Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.014

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Pendidikan Jasmani Jurnal Sport Science Jurnal Pendidikan Jasmani Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan JURNAL PENJAKORA Jurnal Menssana Jurnal Karinov Physical Activity Journal (PAJU) Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Patriot Journal Coaching Education Sports Journal of Science and Education (JSE) Indonesian Journal of Sport Management Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovation and Teacher Professionalism PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science

Febrita Paulina Heynoek

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 538993

Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT BASED LEARNING MATERI SEPAK BOLA KELAS TINGGI SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN PASURUAN Ramadhan, Syahrul Yanuar; Kurniawan, Ari Wibowo; Yudasmara, Dona Sandy; muarifin, Mu'arifin; Heynoek, Febrita Paulina; kurniawan, Rama Kurniawan
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 4, No 2 (2020): VOL 4. NO. 2 DESEMBER 2020
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v4i2p31-40

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah mengembangkan dan menguji kelayakan produk perangkat pembelajaran berbasis model pembelajaran Project Based Learning dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi materi sepakbola di Sekolah Dasar Kabupaten Pasuruan. Dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Pengumpulan data menggunakan instrumen angket/kuesioner. Subjek uji coba kelompok kecil berjumlah 6 guru PJOK dan uji coba kelompok besar berjumlah 8 guru PJOK. Berdasarkan hasilÂ analisis data menunujukkan uji coba kelompok kecil dengan tingkat kelayakan 84%, uji coba kelompok besar dengan tingkat kelayakan 88%. Hasil dari penelitian dapat disimpulankan bahwa produk pengembangan perangkat pembelajaran layak digunakan.Â Abstract____________________________________________________________Â The purpose of this development research is to develop and test the feasibility of learning products based on the Project Based Learning learning model in physical education, sports and health learning soccer motion material in Pasuruan Regency Elementary School. In this study using the method of Research and Development (R&D). Data collection using a questionnaire / questionnaire. Small group trial subjects were 6 PJOK teachers and large group trials were 8 PJOK teachers. Based on the results of data analysis, it shows a small group trial with a feasibility level of 84%, a large group trial with a feasibility level of 88%. The results of the study can be concluded that the product development of learning devices is feasible to use.

MOTIVASI SISWA PEREMPUAN DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) SE-KOTA MALANG Heynoek, Febrita Paulina; Kurniawan, Rama; Bakti, Fajar Raya Ferdinal Kusuma
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 4, No 2 (2020): VOL 4. NO. 2 DESEMBER 2020
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v4i2p9-15

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi perempuan SMPN di Kota Malang dalam mengikuti pembelajaran PJOK di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik survey. Sampel penelitian ini berjumlah 559 siswa Kelas VII,VIII dan IX menggunakan Cluster Random Sampling yang terbagi beberapa wilayah di Kota Malang. Instrumen tes yang digunakan yaitu kuesioner. Uji hipotesis untuk Uji Man Whitney dari empat kategori motivasi tersebut lebih kecil dari 0,05 (p value < 0,05), maka Ho ditolak artinya terdapat perbedaan yang signifikan pada kategori motivasi Intrinsic motivation, Identified regulation, Introjected regulation, External regulation antara siswa laki-laki dengan siswa perempuan. SedangkanÂ hasil Uji tâ€™ (aksen) dari kategori Amotivation tersebut lebih kecil dari 0,05 (p value < 0,05), maka Ho ditolak artinya terdapat perbedaan yang signifikan Amotivation antara siswa laki-laki dengan siswa perempuan. Dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dari motivasi siswa antara siswa laki-laki dan perempuan dalam mengikuti pembelajaran PJOK.

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN DRIBEL BOLABASKET UNTUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS TUJUH SMP NEGERI 15 MALANG Abi Fajar Fathoni; Oni Bagus Januarto; Febrita Paulina Heynoek
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 25, No 1 (2015): VOLUME 25 , NOMOR 1, APRIL 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Abstract: Basketball dribble material is the material that is taught in the phy-sical education teaching for the seventh grade students of SMPN 15 Malang. This research includes research and development. Results of research and development is a model game of basketball dribble. Model game packaged in a pocket book-sized 9 x 13 centimeters. Results of testing a small group of the product obtained eligibility percentage of 86.8%. While large groups of test results obtained eligibility percentage of 88.2%. Key words: game, drible, basketball. Abstrak: Materi dribel bolabasket merupakan materi yang diajarkan pada pembelajaran pendidikan jasmani untuk siswa kelas tujuh SMP Negeri 15 Malang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah model permainan dribel bolabasket. Model permainan dikemas dalam buku saku berukuran 9 x 13 cm. Hasil uji coba kelompok kecil terhadap produkdiperoleh persentase kelayakan sebesar 86,8%. Sedangkan hasil uji coba kelompok besar diperoleh persentase ke-layakan sebesar 88,2%. Kata Kunci: permainan, dribel, bolabasket.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR GERAK DASAR LANGKAH KAKI PADA AKTIVITAS RITMIK UNTUK SISWA KELAS III SD Arista Ervina Maulidiya; Siti Nurrochmah; Febrita Paulina Heynoek
Jurnal Pendidikan Jasmani Vol 25, No 1 (2015): VOLUME 25 , NOMOR 1, APRIL 2015
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan UM

Abstract: This study aims to develop basic motion footsteps on learning rhythmic activity that comes with the book ajar.Teknik data analysis using descriptive analysis techniques of qualitative and quantitative form of a percentage. Results of analysis of data obtained in small group trial by 75.23%, while for testing large groups of 90.26%. Based on the analysis of data from large groups such trials, research and development is concluded that the product is in the form of textbook development basic motion footsteps rhythmic activity for third grade students of Beji Public Elementary School I, Beji District Pasuruan of it fit for use.Key words: development, textbook, walking motion basic steps, rhythmic activity.Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan gerak dasar langkah kaki pada pem-belajaran aktivitas ritmik yang dilengkapi dengan buku ajar.Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif berupa persentase. Hasil analisis data yang diperoleh pada uji coba kelompok kecil sebesar 75,23%, sedangkan untuk uji coba kelompok besar 90,26%. Berdasarkan hasil analisis data dari uji coba kelompok besar tersebut, penelitian dan pengembangan ini disimpulkan bahwa produk pengembangan ini berupa buku ajar gerak dasar langkah kaki aktivitas ritmik untuk siswa kelas III SD Negeri Beji I Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan ini layak digunakan.Kata kunci: Pengembangan, buku ajar, gerak dasar langkah kaki, aktivitas ritmik.

PENGEMBANGAN ELECTRONIC BOOK TEKNIK DASAR SHOOTING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN di EKSTRAKURIKULER BOLABASKET SMP NEGERI 4 MALANG Carlees Irfanafy; Saichudin Saichudin; Febrita Paulina Heynoek
Jurnal Sport Science Vol 5, No 2 (2015): December
Publisher : Universitas Negeri Malang

ABSTRAK: Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan electronic book teknik dasar shooting bolabasket, yang nantinya akan menghasilkan sebuah produk baru berupaelectronic bookdan digunakan sebagai bahan acuan untuk membantu proses latihan teknik dasar shooting bolabasket agar dapat meningkatkan kemampuan melakukan shooting bolabasket pada kegiatan ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 4 Malang.Prosedur penelitian dan pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan (research and development) Borg dan Gall (1983:775): (1) analisis kebutuhan terhadap peserta didik dan pelatih ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri4 Malang, (2) perencanaan produk awal, (3) evaluasi ahli, (4) uji coba kelompok kecil, (5) revisi produk berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil, (6) uji coba kelompok besar (7) merevisi hasil uji coba kelompok besar sekaligus menyempurnakan produk. Hasil penelitian : (1) analisis uji coba kelompok kecil sebesar 95,83% (2) dari hasil analisis uji coba kelompok besar diperoleh sebesar 92,19% dan dapat disimpulkan bahwa pengembangan electronik bookteknik dasar shooting bolabasket dapat diterapkan pada kegiatan ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri4 Malang.Kesimpulan dalam menyebarluaskan pengembangan produk, sebaiknya produk electronic bookteknik dasar shooting bolabasket ini dievaluasi kembali agar produk lebih sempurna dan bermanfaan untuk masyarakat luas serta saran untuk pelatih ekstrakurikuler bolabasket yakni pada saat latihan teknik dasar shootingbolabasket, seharusnya pelatih memberikan materi teknik dasar shooting bolabasket secara bertahap dengan latihan yang menyenangkan dan mudah dilakukan agar dapat menarik minat peserta didik untuk melaksanakan latihan teknik dasar shooting bolabasket.Kata Kunci:ekstrakurikuler, shooting, electronic book.

Peningkatan Kemampuan Guru Pendidikan Jasmani Dalam Merancang Permainan dan Olahraga di Sekolah Dasar Melalui Forum KKG Mu'arifin Mu'arifin; Ari Wibowo Kurniawan; Febrita Paulina Heynoek; Prayogi Dwina Angga
Jurnal KARINOV Vol 4, No 2 (2021): Mei
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v4i2p121-128

Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dalam menyelenggarakan pembelajaran, khususnya dalam merancang model permainan berbasis Teaching Game for Understanding (TGfU) yang digunakan untuk mendidik siswa melalui gerak. Kegiatan ini dilakukan di forum KKGO Kecamatan Paga Kabupaten Malang dengan melibatkan 30 guru PJOK. Metode pelatihan menggunakan model workshop dan lesson study. Keberhasilan pelatihan dapat dicermati secara proses dan hasil, yaitu tingginya tingkat partisipasi dan semangat guru dalam mengikuti pelatihan, dan dihasilkannnya produk yang pelatihan berupa bentuk-bentuk permainan yang digunakan dalam pembelajaran, serta tersusunnya rancangan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan guru. Kata Kunci: Model permainan, pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, kompetensi guru Abstract This community service activity aims to improve the ability of Physical Education and Health (PJOK) teachers in carrying out learning, especially in designing game models based on Teaching Game for Understanding (TGfU) which are used to educate students through movement. This activity was carried out at the KKGO forum, Pagak District in Malang Regency, involving 30 PJOK teachers. The training method used in this study was a workshop model and lesson study. The success of the training can be observed in terms of the process and results, namely the high level of participation and enthusiasm of teachers in participating in the training, and the production of training products in the form of games used in learning, as well as the preparation of learning designs that are relevant to the needs of teachers.Keywords: Game models, Learning physical education, sports and health, Teacher competence

PELATIHAN PENYUSUNAN PROPOSAL PENDIRIAN KLUB OLAHRAGA SD MELALUI FORUM KKG OLAHRAGA SD DI KABUPATEN PASURUAN Febrita Paulina Heynoek; Gema Fitriady; Moch. Yunus; Sulistyorini Sulistyorini
Jurnal KARINOV Vol 2, No 2 (2019): Mei
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Kegiatan ekstrakurikuler olahraga terutama di tingkat sekolah dasar dengan membentuk Klub Olahraga SD (KOSD) merupakan wadah dalam pembentukan karakter siswa melalui olahraga. KOSD merupakan kerjasama antara beberapa sekolah dalam satu gugus untuk membina satu atau lebih cabang olahraga. Kegiatan ekstrakurikuler olahraga di Kab. Pasuruan 63.6% dilakukan di sekolah masing-masing tanpa membentuk KOSD. Tujuan pengabdian ini adalah pendampingan dalam bentuk pelatihan penyusunan proposal pendirian KOSD pada forum KKG Olahraga di Kab. Pasuruan yang berjumlah 75 orang. Metode yang dilakukan adalah Ceramah, Praktik, Pendampingan implementasi, Pengukuran hasil dan Tindak lanjut hasil membuat proposal KOSD yang dilakukan selama 3 hari. Hasil pelatihan berupa 45 proposal pendirian KOSD yang selanjutnya dipilih 2 proposal direkomendasi sebagai pilot project untuk diusulkan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Pasuruan. Sehingga secara keseluruhan pelatihan ini dapat disimpulkan berhasil melakukan pendampingan dan menghasilkan proposal pendirian KOSD.

Pengembangan modul guru materi variasi dan kombinasi gerak lokomotor non-lokomotor manipulatif untuk siswa autis Rama Kurniawan; Ikhsan Aji Pradana; Febrita Paulina Heynoek
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 21, No 2 (2022): June
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v21i2.13161

Penelitian dan pengembangan ini memiliki tujuan yaitu mengembangkan dan menguji kelayakan modul guru untuk pembelajaran materi gerak variasi dan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif pada SMALB kelas XII. Dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket. Subjek uji coba kelompok kecil berjumlah 7 guru PJOK SLB dan uji coba kelompok besar berjumlah 14 guru PJOK SLB. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan uji coba kelompok kecil dengan tingkat kelayakan 80% sehingga layak digunakan dengan sedikit revisi, kemudian untuk uji coba kelompok besar dengan tingkat kelayakan 92% sehingga layak digunakan untuk pembelajaran. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan modul pembelajaran materi variasi dan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif kelas XII SMALB Autis berdasarkan uji coba kelompok besar dan kecil dapat dinyatakan bahwa modul guru pada materi variasi dan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif kelas XII SMALB autis sangat valid digunakan dalam pembelajaran.

LATIHAN PEREGANGAN OTOT PERGELANGAN TANGAN, TANGAN DAN LENGAN SEBAGAI BENTUK USAHA PENCEGAHAN DAN REHABILITASCARPAL TUNNEL SYNDROME Sendhi Tristanti Puspitasari; Febrita Paulina Heynoek
JURNAL PENJAKORA Vol. 2 No. 1 (2015): April 2015
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/penjakora.v2i1.11339

Kelentukan merupakan salah satu komponen kondisi fisik yang memegang peranan penting, bagi olahragawan dan non-olahragawan. Peranan tersebut bagi olahragawan untuk meningkatkan prestasi, dan bagi non-olahragawan untuk menunjang aktivitas sehari-hari. Kelentukan dapat dilatih dan dikembangkan dengan menggunakan empat metode latihan peregangan, yaitu metode peregangan dinamis, statis, pasif, dan kontraksi-rileksasi. Peregangan otot pergelangan tangan, tangan dan lengan adalah contoh metode latihan statis yang sering digunakan oleh olahragawan dan karyawan suatu perusahaan yang bekerja dengan computer atau dengan kegiatan menggunakan ketrampilan tangan secara repetitif. Carpal tunnel syndrome (CTS) adalah salah satu gangguan pada tangan karena terjadi penyempitan pada terowongan karpal, baik akibat edema fasia pada terowongan tersebut maupun akibat kelainan pada tulang-tulang kecil tangan sehingga terjadi penekanan terhadap nervus medianus dipergelangan tangan. National Health Interview Study (NIHS) memperkirakan bahwa prevalensi CTS yang dilaporkan sendiri diantara populasi dewasa adalah sebesar 1.55% (2,6 juta). Kejadian CTS pada populasi diperikrakan3% pada wanita dan 2% pada laki-laki dengan prevalensi tertinggi pada wanita tua usia > 55 tahun, biasanya antara 40 – 60 tahun. Penyebab CTS diduga oleh karena trauma, infeksi, gangguan endokrin dan penggunaan tangan yang berlebihan dan repetitif misal padapekerja dengan computer dan buruh wanitapabrik rokok. Pada pemeriksaan fisik didapatkan Phalen's test dan Tinel's sign yang positif. Penanganan faktor resiko seperti mengurangi posisi kaku pada pergelangan tangan, gerakan repetitif, dan gerakan peralatan tangan pada saat bekerja dan mengurangi penggunaaan tangan yang berulang serta mengistirahatkan pergelangan tangan, akan memperbaiki gejala. Peregangan otot atau stretching pergelangan tangan, tangan dan lengan adalah salah satu upaya konservatif untuk mencegah dan memperbaiki gejala carpal tunnel syndrome.

Development of Teacher Guidelines on Non-Locomotor Movement Learning for Student with Autism Rama Kurniawan; Satya Pambudi; Febrita Paulina Heynoek
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 18, No 1 (2022)
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v18i1.48626

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pedoman mengajar pembelajaran materi gerak non lokomotor untuk guru kelas III SDLB autis. Pedoman mengajar dibuat dilengkapi dengan panduan gerakan, gambar dan video terintegrasi melalui link dan QR Code dapat diakses melalui internet. Model penelitian dan pengembangan mengadaptasi model ADDIE (analysis, design, develop, implement, and evaluate). Metode penelitian pengembangan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui angket analisis kebutuhan dan instrumen penilaian validasi. Subjek penelitian yaitu 3 peserta didik dan 6 guru Autis Laboratorium Universitas Negeri Malang dan 9 peserta didik serta 12 guru SLB C Autis Negeri Tuban. Hasil ujicoba kelompok memperlihatkan presentase 78% pada kelompok kecil dan sebesar 95% pada kelompok besar. Berdasarkan data tersebut, disimpulkan bahwa pedoman mengajar guru materi gerak non lokomotor untuk siswa kelas III SDLB Autis sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran. This study aimed to develop non-locomotor movement learning teaching guidelines for teachers of 3rd-grade students of SDLB with autism. The teaching guidelines were completed with instructions, pictures, and movement videos that can be accessed from the link and Qr Code via the internet. This research and development used ADDIE as the model. The method used in this research was a mixed method that combined qualitative and quantitative approachs. Data were collected through needs analysis questionnaires and judgement experts. This study involved 6 teachers and 3 students from SLB Autism Universitas Negeri Malang and 12 teachers and 9 students from SLB C Autism Tuban as the research subjects. The result of the study from small group and large group revealed the validation of teaching guidelines feasibility increased from 78% to 96% with very valid information. In conclusion, the non-locomotor movement learning teacher’s handbook for teachers of 3rd-grade students of SDLB with autism could be used in the learning and teaching process.

Co-Authors Abi Fajar Fathoni Agianto, Mario Bagus Ramadhan Al Fitri Nurani Alfan Zuhair Dinata Alfitri Winda Wijayanti Arista Ervina Maulidiya Cahyani Ika Putri, Friska Mahesti Cahyo Nugroho Nugroho Carlees Irfanafy Charissandi Purnomo Desi Fatmawati Dhenok Putri Ragil Mahfud Wijaya Difah Dwi Anggraeni Dona Sandy Yudasmara Fahrial Amiq Fajar Raya Ferdinal Kusuma Bakti Farhan Fauzan Damba Adiska Ferdinal, Fajar Raya Firdaus, Rathomi Indra Gema Fitriady Gilang Muhammad Anwar Hafida Hedi Warda Hamzah , Hendra Jondry Ikhsan Aji Pradana Indi Ni'matur Rohmatika Indi Ni'matur Rohmatika Irfanafy, Carlees Jacobus Wiwin Kuswinardi Kanduwi, Exy Khusnul Khotimah Kurniawan, Ari Wibowo Lokananta Teguh Hari Wiguno M., Ndaru M. Kukuh Manalu, David Leonardo Maulana, Fatih Iqbal Mochammad Yunus, Mochammad muarifin, Mu'arifin Muâ€™arifin, Muâ€™arifin Muhammad Aziz Inkai Wijaya Mu’arifin Ndaru M. Kukuh M., Ndaru M. Kukuh Nida Qowiyatul Amaliya nisa, aimanun Novi Koesbudianto Oni Bagus Januarto Prayoga, Gagah Andika Nanda Prayogi Dwina Angga Prisca Widiawati Purwadi, Dinda Arisetya Puspitasari, Sendhi Tristanti Putri Imroatus Sholikhah Rahman, Rainal Rahman, Zainal Rama Kurniawan Ramadhan, Syahrul Yanuar Ratna Nathania N.U, Ratna Nathania rosyadi, moh mundir Saichudin Saichudin Saichudin Saichudin, Saichudin Salamuddin, Norlena Satya Pambudi Sigit, Cahyo Nugroho Siti Nurrochmah Siti Ukhdatul Laily Sudirman Sudirman Sugiyanto, Sugiyanto Sulistyorini Sulistyorini Sunarko Sunarko Sunarko Supriatna Usman Nasution Wasis D. Dwiyogo, Wasis D. Wasis Djoko Dwiyogo widarini, yulia Widiati, Prisca Yudasamara, Dona Sandy

Title

Found 47 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 47 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 47 Documents
Search