Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan bionature SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Phinisi Integration Review Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Speed : Journal of Special Education JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Equals : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Journal Of Millennial Community Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM SPEED: Journal of Special Education Jurnal Akselerasi Merdeka Belajar dalam Pengabdian Orientasi Masyarakat (Jurnal AMPOEN) EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat EDUCHILD Journal of Early Childhood Education
Nurul Mukhlisa
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Penggunaan Media Digital Smart Book Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SDN 83 Parepare Zainal, Zaid; Mukhlisa, Nurul; Saad, Esa Indriani
SAINTIFIK Vol 11 No 2 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/saintifik.v11i2.599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui hasil belajar matematika siswa SDN 83 Parepare sebelum dan setelah penggunanaan media digital smart book serta apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran digital smart book terhadap hasil belajar matematika siswa SDN 83 Parepare. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan design one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 83 Parepare, sedangkan sampelnya adalah kelas IV yang berjumlah 25 orang, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan pretest-posttest. Teknik analisis data yaitu dengan Uji Paired Sample T-test. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan Sig (2-tailed) = 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran digital smart book terhadap hasil belajar matematika siswa SDN 83 Parepare.
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Monopoli Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Putri, Sri Aulia; Mukhlisa, Nurul; Usman, Usman
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 9, No 2 (2025): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v9i2.71372

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar matematika siswa dan pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan permainan monopoli terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas V UPTD SD Negeri 83 Parepare. Pendekan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimental dalam bentuk Pretest-Posttest One Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa UPTD SD Negeri 83 Parepare, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas V. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberika angket motivasi belajar matematika. Teknik analisis data yaitu dengan uji Paired Sample T-Test. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan Sig. (2-tailed) = 0,000 ≤ 0,05, sehingga  ditolak dan  diterima. Dengan demikian, simpulan dari penelitian ini adalah terdapat peningkatan motivasi belajar matematika siswa setelah diberikan perlakuan berbentuk penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan permainan monopoli di kelas V UPTD SD Negeri 83 Parepare.
Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar Pasinggi, Yonathan Saba'; Mukhlisa, Nurul; Guntur, Muhammad Fillah Almuhasibi
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 9, No 3 (2025): September
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v9i3.73111

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif pendekatan korelasional yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kecemasan matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas tinggi SD Negeri Kelurahan Lompoe. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kecemasan matematika, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar matematika.  Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas tinggi SD Negeri Kelurahan Lompoe Kota Parepare yang berjumlah 502 siswa, sedangkan sampelnya 83 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan angket dan nilai ujian akhir semester mata pelajaran matematika semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linear sederhana dan uji signifikansi. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh kecemasan matematika siswa tergolong tinggi dengan presentase 47% dan hasil belajar matematika siswa tergolong kurang dengan presentase 29%. Dari hasil analisis inferensial diperoleh nilai sig. 0.000 < 0.05 atau H0 ditolak dan H1 diterima serta di peroleh koefisien korelasi -0,524, yang berarti bahwa Kecemasan Matematika berpengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa. 
PENERAPAN PERMAINAN PAPAN TITIAN DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI Mukhlisa, Nurul; Kurnia, Selia Dwi
EDUCHILD (Journal of Early Childhood Education) Vol. 2 No. 1 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/educhild.v2i1.1312

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara penerapan permainan papan titian dalam mengembangkan motorik kasar anak usia dini pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Nurul Yaqin Desa Uloe Kecamatan Dua Boccoe Kabupaten Bone. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan paedagogik dan pendekatan sosiologis. Untuk memperoleh data yang diinginkan menggunakan data primer dan data sekunder, selanjutnya dianalisis dengan cara mereduksi data, mendeskripsikan data dan penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dalam mengembangkan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Nurul Yaqin melalui permainan papan titian  sangatlah efektif. Hal ini dilihat dari sebelum guru menerapkan permainan papan titian kemampuan motorik kasar anak belum berkembang dengan baik, namun setelah menerapkan permainan papan titian kemampuan motorik kasar anak berkembang dengan baik.Kata kunci: Permainan Papan Titian, Motorik Kasar, Anak Usia Dini
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS TINGGI SD NEGERI KELURAHAN PALANRO KABUPATEN BARRU Djabba, Rasmi; Mukhlisa, Nurul; Ferdiansyah, Rian
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 12 No. 4 (2022): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v12i4.40529

Abstract

This study is a quantitative survey method which aims to determine whether there is an influence of learning discipline on the learning outcomes of high grade students of SD Negeri Palanro Village. Learning discipline is the independent variable, while the learning achievement of mathematics are the dependent variable in this study. The population in this study were the high-class students of SD Negeri Palanro, Barru Regency, totaling 120 students, while the sample was 95 students. The research data collection technique used a questionnaire and mid-semester test scores for odd semester mathematics subjects for the 2021/2022 academic year. The data analysis technique used is simple linear regression analysis and significance test. Based on the results of the descriptive analysis, the learning discipline was classified as very good with a percentage of 62.1% and the students' mathematics learning outcomes were classified as good with a percentage of 60%. From the results of inferential analysis obtained the value of sig. 0.020 < 0.05 or H0 is rejected and H1 is accepted, which means that learning discipline has a positive and significant effect on students' mathematics learning outcomes.
PKM Pelatihan Pengembangan Instrumen Gaya Belajar Siswa Bagi Guru di MIN 2 Polewali Mandar Mukhlisa, Nurul; Hasan, Kamaruddin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah guru MIN 2 Polewali Mandar. Guru ingin mulai dari menyelesaikan masalah perencanaan pembelajaran terlebih dahulu, yaitu asesmen diagnostik karena program pembelajaran yang baik dimulai dari perencanaan pembelajaran yang baik. Hal ini juga berdasarkan kebutuhan sekolah yang ingin lebih memahami Kurikulum Merdeka dan menerapkannya dengan baik di sekolah ini. Masalahnya adalah (1) mitra sulit dalam mengidentifikasi gaya belajar dan (2) mitra sulit dalam mengembangkan instrumen gaya belajar siswa. Sasaran eksternal adalah pengembangan instrumen gaya belajar siswa. Metode yang digunakan adalah ceramah, demonstrasi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra dapat mengidentifikasi gaya belajar dan (2) mitra dapat mengembangkan instrumen gaya belajar siswa.
PKM Inovasi Pembelajaran Matematika Dengan Media Edukatif Kartu Domika Bagi Guru UPTD SDN 128 Barru Syarif, Naufal Qadri; Pasinggi, Yonathan S; Tuken, Ritha; Lukman, Lukman; Mukhlisa, Nurul
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di UPTD SDN 128 Barru dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran matematika melalui inovasi media edukatif DOMIKA (Domino Matematika). Latar belakang kegiatan ini berangkat dari permasalahan guru yang masih cenderung menggunakan metode konvensional berbasis ceramah dan minim media pembelajaran inovatif, sehingga siswa kurang termotivasi serta mengalami kesulitan dalam memahami operasi hitung dasar. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi awal, pelatihan penyampaian materi, pendampingan, serta praktik langsung penggunaan media kartu DOMIKA dalam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran, serta peningkatan motivasi dan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran matematika. Selain itu, luaran kegiatan berupa seperangkat kartu DOMIKA dan buku panduan telah dihasilkan dan dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan. Dengan demikian, program PKM ini berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar dan dapat menjadi model pengembangan inovasi pembelajaran di sekolah lain.Kata kunci: Pengabdian Masyarakat, Matematika, Media Pembelajaran, Inovasi, Kartu DOMIKA
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALLY (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA UPT SD NEGERI 7 WATANG SIDENRENG S Pasinggi, Yonathan; Mukhlisa, Nurul; Halim, Suraeda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.18723

Abstract

This study aims to find out the overview of students' mathematical learning outcomes and the influence of the application of Cooperative Learning Model Type Team Assisted Individually (TAI) on mathematics learning outcomes of UPT SD Negeri 7 Watang Sidenreng students. This study uses a type of pre-experimental design experiment research form one group pretest-posttest. The population in this study was all UPT SD Negeri 7 Watang Sidenreng students, while the sample consisted of 21 students in grade IV. Sampling in this study used the purposive sampling technique. The data collection technique used is multiple choice tests. The data analysis used is descriptive statistics and inferential statistics. The results of the data analysis showed that the results of the fourth grade students of UPT SD Negeri 7 Watang Sidenreng were processed with the average pretest score of 50.52 and the average posttest score of 82.47, which means that the students' learning results improved. Next, the hypothesis test was performed with the Paired Sample T-Test, which showed that H_a was accepted meaning that there was a difference in the mathematical learning outcomes of learning in the classroom of 4th grade UPT SD Negeri 7 Watang Sidenreng students before and after the application of the team assisted individually (TAI) type cooperative learning model. Therefore, it can be concluded that the application of the Cooperative Learning Model Type Team Assisted Individually (TAI) has an effect on the mathematics learning outcomes of 4th grade UPT SD Negeri 7 Watang Sidenreng students.
PELATIHAN PEMBINA OSN MIPA TINGKAT SEKOLAH DASAR BAGI GURU DI KABUPATEN BARRU Syarif, Naufal Qadri; Usman; Amran, Muhammad; Ilmi, Nur; Mukhlisa, Nurul
EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat
Publisher : Cipta Pustaka Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan kompetisi sains bagi siswa di tingkat SD, SMP, dan SMA di Indonesia. Berdasarkan data yang diperoleh dari Dinas Pendidikan Kabupaten Barru, jumlah siswa yang berhasil lolos seleksi tingkat kabupaten masih sangat terbatas. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian Masyarakat ini difokuskan pada pembinaan guru-guru MIPA SD, khususnya dalam pendalaman materi dan pelatihan soal OSN. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada guru-guru MIPA SD tentang jenis dan analisis soal OSN, sehingga mereka dapat lebih efektif membimbing siswa yang akan mengikuti seleksi OSN. Kegiatan ini dilaksanakan di aula Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Barru pada tanggal 06-09 Agustus 2024. Kegiatan dimulai dengan pembukaan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Barru, dan dilanjutkan dengan penyampaian materi oleh dua narasumber dalam satu sesi kelas. Selama kegiatan, peserta mengikuti dua kali tes, yaitu pretest di awal dan posttest di akhir, untuk mengevaluasi peningkatan kemampuan peserta setelah mengikuti pelatihan
PKM Pelatihan Pengembangan Asesmen Pembelajaran Berbantuan Mentimeter Bagi Guru di UPTD SD Negeri 150 Barru Mukhlisa, Nurul; Hasan, Kamaruddin; Zainal, Zaid; Syarif, Naufal Qadri; Alfatih, Ainun Najib
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah guru UPTD SD Negeri 150 Barru. Guru ingin fokus pada penggunaan asesmen pembelajaran yang tepat agar dapat berkontribusi dalam peningkatan literasi dan numerasi siswa dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran yang dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar. Solusi ini akan mengatasi permasalah prioritas yang dimiliki oleh mitra, yaitu pada bidang asesmen pembelajaran dan teknologi pembelajaran. Sehingga, dalam satu program pelatihan dapat mengatasi dua aspek masalah prioritas dari mitra. Pengabdi memberikan pelatihan kepada guru untuk mengembangkan asesmen pembelajaran yang diintegrasikan dalam proses pembelajaran, sehingga siswa dapat mestimulasi daya pikirnya dan terbiasa untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang secara tidak langsung akan dapat meningkatkan literasi dan numerasi siswa. Kemudian asesmen pembelajaran tersebut akan dilaksanakan dengan berbantuan media pembelajaran berbasis internet, yaitu Mentimeter. Partisipasi mitra dalam pelaksanaan program, yaitu diikuti oleh seluruh guru UPTD SD Negeri 150 Barru. Peserta pelatihan sebanyak 20 orang. Evaluasi pelaksanaan program dan keberlanjutan program di lapangan setelah kegiatan Program Pengabdian kepada Masyarakat selesai dilaksanakan dilakukan menggunakan model evaluasi Kirkpatrick yang terdiri atas 4 level, yaitu reaksi, pembelajaran, perilaku, dan hasil. Metode yang digunakan adalah ceramah, demonstrasi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) memahami integrasi media pembelajaran dalam asesmen pembelajaran dan (2) mitra dapat mengembangkan asesmen pembelajaran berbantuan Mentimeter.Kata kunci: asesmen, Mentimeter, media
Co-Authors A. Irma Amalia Mihrab A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Abdul Halik Alfatih, Ainun Najib Asti, Andi Fajar Bahar Bahar, Bahar Faisal, Muh. Fatmawati Gaffar Ferdiansyah, Rian Guntur, Muhammad Fillah Almuhasibi Halim, Suraeda Ila Israwaty Kamaruddin Hasan Linopadang, Wahyu Wirayudha Lukman Ali, Lukman LUKMAN, LUKMAN Mahmud, Suriadi Muhammad Asrul Sultan, Muhammad Asrul muslimin Muslimin Muslimin Natriani Syam, Natriani Nur Ilmi Nurhatisah Nurhatisah Nurhikmah, A. Fatimah Pasinggi, Yonathan S Pasinggi, Yonathan Saba Pasinggi, Yonathan Saba' Paulina, Lusmarpi Putri, Sri Aulia Rahmani, Dian Rasmi Djabba Rasmi Djabba, Rasmi Rian Ferdiansyah Ritha Tuken, Ritha Rudi Amir Sabintang S Pasinggi, Yonathan Saad, Esa Indriani Sahra Ramadhani Salsabila, Intan Salsabila, Unik Hanifah SELIA DWI KURNIA, SELIA DWI Syarif, Naufal Qadri Usman Usman Wawan Krismanto Yonathan Saba Passingi Zainal, Zaid