Claim Missing Document
Check
Articles

Project based Learning Integrated with CAD Software to Improve Technical Drawing Skills Fauzansyah, Tengku Ahmad; Edyan, Roly; Hakiki, Muhammad
Juwara: Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v5i1.406

Abstract

This study investigates the impact of Project Based Learning (PBL) integrated with Computer Aided Design (CAD) software on improving technical drawing skills among vocational high school students. The experimental design involved two groups: an experimental group that received PBL based instruction using CAD software, and a control group that followed traditional instructional methods. The results revealed a significant improvement in the technical drawing skills of the experimental group, as indicated by higher post-test scores compared to the control group. These findings suggest that PBL, when coupled with CAD tools, fosters active learning, critical thinking, and enhances students' ability to visualize and create accurate technical drawings. Additionally, the project-based approach promoted collaboration, real world problem solving, and digital literacy, key competencies in vocational education. The study also identified a substantial effect size (Cohens d=2.97), emphasizing the significant educational impact of the PBL CAD integration. Despite the promising results, the study highlights limitations in terms of generalizability due to the single school sample and suggests further exploration of affective and behavioral outcomes in future research. In conclusion, the integration of PBL and CAD software represents an effective pedagogical strategy for improving technical drawing skills and preparing students for the demands of the modern workforce.
PEMANFAATAN ABU TEMPURUNG LONTAR DAN SERAT BUAH LONTAR SEBAGAI BAHAN TAMBAHAN DALAM PEMBUATAN PAVING BLOCK Asrial, Asrial; Edyan, Roly; Tius, Ponsianus
Jurnal Teknologi Vol 19 No 2 (2025): Nopember 2025
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memanfaatkan kondisi alam Indonesia maupun pemanfaatan bahan-bahan lokal yang memungkinkan dilaksanakannya pembuatan beton dengan memanfaatkan limbah dari abu tempurung lontar dan serat buah lontar. Usaha penelitian perlu dilakukan untuk mendapatkan suatu alternatif baru dalam teknologi beton, dengan menggunakan abu tempurung lontar dan serat buah lontar sebagai bahan penambah agregat kasar diharapkan dapat menghasilkan kuat tekan beton yang lebih tinggi. Untuk mencapai kuat beton yang baik perlu diperhatikan kepadatan dan kekerasan massanya, karena umumnya semakin padat dan keras massa agregat akan semakin tinngi kekuatan dan keawetannya. Nilai kuat tekan beton yang dicapai sangat ditentukan oleh mutu bahan agregat ini (Dipohusodo, 1994). Namun, bahan baku pembuatan beton selama ini yang diperoleh dari alam cendrung menurun, mondorong peneliti menambahkan bahan-bahan lain yang mempunyai sifat yang sama dengan pembentuk beton dalam campuran beton. Salah satunya adalah pemanfaatan limbah abu tempurung lontar dan serat buah lontar. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui: {1} Untuk mengetahui proses pengolahan abu tempurung lontar dan serat buah lontar dalam pembuatan paving block. {2} Untuk mengetahui proses pengujian paving block yang menggunakan abu tempurung lontar dan serat buah lontar terhadap kuat tekan. {3} Untuk mengetahui kualitas paving block dengan bahan tambahan abu tempurung lontar dan serat buah lontar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen di Laboratorium Pengujian Bahan Teknik Sipil Politeknik Negeri Kupang. Benda uji yang dijadikan acuan dalam penelitian ini adalah Paving block Standar dengan kandungan abu tempurung lontar dan serat buah lontar 0%. Dengan variasi abu tempurung lontar dan serat buah lontar 3%, 5%, dan 7%, dari berat semen. Benda sampel uji berbentuk kubus dengan diameter 6 cm x 6 cm x 6 cm, seluruh sampel dirawat dengan perendaman sampai umur pengujian 28 hari. Untuk Komposisi Campuran mengacu pada SNI 03-0691-1996 agar dapat mengetahui komposisi campuran paving block normal. Dari hasil penelitian yang didapatkan dalam penambahan abu tempurung lontar dan serat buah lontar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kuat tekan paving block. Nilai uji kuat tekan paving block normal yaitu 0% sebesar 8,33 Mpa, kemudian meningkat pada persentase 3% sebesar 10,72 Mpa, mutu paving block mulai menurun pada persentase 5% sebesar 8,24 Mpa, kemudian 7% sebesar 1,47 Mpa. Sehingga semakin tinggi persentase abu dan serat yang ditambahkan semakin rendah nilai kuat tekan yang dihasilkan.
Rancang Bangun Ruang Bilas Tradisional Terbuka (Traditional Outdoor Shower) bagi Pengunjung Ekowisata Pantai Oesina Kupang Barat Kabupaten Kupang Selan, Milson M.; Kuswara, Ketut M.; Edyan, Roly; Fauszansyah, Tengku Ahmad; Ly, Aditya
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v5i2.24969

Abstract

Pantai Oesina berada di Kabupaten Kupang, Nusa Tenggara Timur, dan dikenal sebagai salah satu destinasi wisata utama di daerah ini berkat pesona alamnya yang menawan. Terletak sekitar 30 kilometer dari pusat Kota Kupang, pantai ini dapat dicapai dengan kendaraan bermotor. Kemudahan akses tersebut menjadikan Pantai Oesina sebagai tujuan favorit bagi wisatawan, baik dari dalam maupun luar negeri. Tujuan di lakukan kegiatan ini adalah Penyediaan tempat pembilas terbuka bagi pengunjung pantai bertujuan untuk meningkatkan kenyamanan wisatawan setelah beraktivitas di pasir dan air laut. Dengan fasilitas ini, pengunjung dapat membersihkan diri sebelum melanjutkan perjalanan, sehingga merasa lebih segar dan nyaman. Selain itu, keberadaan tempat pembilas juga membantu menjaga kebersihan lingkungan sekitar pantai dengan mengarahkan limbah air ke saluran yang sesuai, sehingga mengurangi pencemaran dan genangan air di area wisata. Metode yang di gunakan pertama Pembangunan tempat ruang bilas tradisional, pemeliharaan fasilitas yang sudah di buat, Pemantauan tim internal pihak undana pada lokasi mitra, Evaluasi kegiatan. Program telah memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kenyamanan pengunjung. Fasilitas ini dirancang dengan memadukan unsur tradisional dan kearifan lokal.
Penguatan Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Berbasis Digital dan Artificial Intelligence Di SMK St. Wilibrodus Kabupaten Malaka Asrial, Asrial; Klau, Ralno R.; Bara, Alvin A.; Fauzan, Tengku A.; Ly, Aditya; Edyan, Roly
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v5i2.25253

Abstract

SMK St. Wilibrodus merupakan salah satu sekolah berada di kabupaten malaka SMK St. Wilibrodus Betun adalah sekolah menengah kejuruan swasta yang berlokasi di Jalan Ahmad Yani, Wehali, Kecamatan Malaka Tengah, Kabupaten Malaka, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Guru SMK juga berperan dalam membangun karakter dan etos kerja siswa. Dunia industri tidak hanya menuntut keterampilan teknis, tetapi juga sikap profesional, kedisiplinan, dan kemampuan bekerja dalam tim. Guru harus mampu menanamkan nilai-nilai tersebut dalam proses pembelajaran agar siswa dapat beradaptasi dengan lingkungan kerja yang sesungguhnya. Melalui pendekatan yang berbasis praktik dan pengalaman, guru dapat membantu siswa mengembangkan soft skills seperti komunikasi, kepemimpinan, serta problem solving yang sangat dibutuhkan dalam dunia kerja. Kegiatan ini diawali dengan pelaksanaan survei mengenai kondisi dan kebutuhan SMK. Setelah itu, tim melakukan diskusi untuk memastikan program yang dijalankan. Melaksanakan pelatihan yang dirancang untuk mendukung peningkatan kapasitas dan kompetensi mitra. Evaluasi untuk menilai sejauh mana kegiatan yang dilaksanakan mampu mencapai tujuan yang telah direncanakan. Program memberikan dampak positif bagi guru dalam meningkatkan kemampuan memanfaatkan teknologi digital dan AI dalam proses pembelajaran. Guru yang menjadi peserta kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman serta keterampilan praktis dalam mengintegrasikan media digital dan aplikasi berbasis kecerdasan buatan untuk mendukung inovasi pembelajaran di kelas