Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.32
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Politeia: Jurnal Ilmu Politik Politeia: Jurnal Ilmu Politik JURNAL EDUKASI NONFORMAL Maspul Journal of Community Empowerment Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Humanitas Abdi Psikonomi Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Jurnal Media Akademik (JMA) Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian Sosial Simbiosis: Jurnal Integrasi Ilmu Sosial dan Politik Jurnal Intelek Insan Cendikia Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan Journal of Creative Power and Ambition (JCPA)
Fajar Utama Ritonga
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1 
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Sekolah Dasar Dengan Media Balok Susun Huruf dan Metode Pekerjaan Sosial Tiara Azahra; Fajar Utama Ritonga
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 4 No 1 (2023): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan mengenal huruf merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki anak sekolah dasar karena dimulai dari kemampuan mengenal huruf maka anak dapat meningkatkan kemampuannya hingga mengeja lalu kemudian membaca. Tentunya membaca merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting untuk dipunyai oleh semua orang baik muda maupun tua sebab dengan membaca kita dapat menambah wawasan, membuat otak bekerja dan lain sebagainya. Kemampuan membaca sudah seharusnya ditanamkan sejak anak usia dini sebab membaca di usia dini terbilang cukup efektif untuk membantu perkembangan otak anak. Maka, apabila ditemukan anak usia sekolah dasar yang belum mengenal huruf tentunya hal tersebut menjadi sebuah hal yang tidak lazim dan tidak boleh di normalisasikan. Oleh karena itu diperlukannya cara untuk menyelesaikan permasalahan ini sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada usia anak. Penyelesaian permasalahan anak yang tidak dapat mengenal huruf juga dapat dilakukan dengan menggunakan metode-metode pekerjaan sosial dimulai dari Assesmen hingga Terminasi dengan perencanaan program yang perlu dikreasikan untuk meningkatkan minat pada anak usia sekolah dasar.
Rasa Minat Membaca Siswa/i Kelas 1 di SD Negeri 060932 Bangun Mulia Dewi Dini Ananda; Fajar Utama Ritonga
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 4 No 2 (2023): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mencari alternatif upaya meningkatkan minat baca siswa siswi sekolah dasar di SD Negeri 060932. Minat baca merupakan suatu pengaruh yang besar bagi siswa siswi SD Negeri 060932 . Meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar menjadi tanggung jawab bersama, antara siswa, guru maupun orang tua. Rendahnya minat baca siswa di sekolah dasar menjadi salah satu hambatan, kurangnya keinginan dan kemauan dari siswa itu sendiri, walaupun guru juga mengharuskan siswa untuk membaca buku saat pembelajarn yang diajarkan kepada siswa. Dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar sebaiknya siswa siswi diberi dukungan agar minat baca ini muncul dari diri siswa itu sendiri dan siswa dikenalkan dengan bahan bacaan supaya siswa tersebut terbiasa membaca, maka dari itu kebiasaan membaca siswa dimasa duduk di bangku sekolah dasar akan menumbuhkan minat baca yang tinggi hingga siswa tumbuh dewasa.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Sekolah Dasar Menggunakan Program Mobile Teaching Floren Br. Barus; Fajar Utama Ritonga; Bengkel Ginting
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 4 No 2 (2023): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The ability to read in children is an ability that is very necessary because reading ability is an initial ability that greatly influences skills, where if reading ability is not strong then other skills will also be difficult to manage. So that this is a matter that really needs to be considered by educators or the board of teachers and even parents to find ways to overcome the problems of children who have difficulty reading. In this case creativity is needed as well as inspiration for educators to maximize innovative efforts so that children can improve their reading skills. So an innovative program was formed which is expected to achieve a goal in the form of increasing reading skills in children. The program in question is the Mobile Teaching program which is an educator program in which an educator goes directly to help students understand the lesson. The Mobile Teaching technique is a technique that is carried out by means of educators trying to teach more closely to students, and going around to find out the situation of the class and students while studying. With these efforts it is hoped that children can feel more intense in learning with educators so that they can ask questions directly without hesitation to educators. This is expected to increase the effectiveness of teaching and learning activities. In solving this problem the program implementation method is also collaborated with social work methods starting from the assessment stage to termination.
Co-Authors Ade Indah Hutasoit Adil Arifin Afhika Dwi Syaputri Andry Anshari Angelica Patricia Annisa Amanda Putri Arif Abdillah Lubis Arifah Ulayya Aurelia Serbina Sitepu Ayunda Irawati Bengkel Bengkel Bengkel Ginting Berlianti Berlianti Berlianti Berlianti Berlinati, Berlinati Birgita Audrey Br Tarigan Brian Firman Hulu Brian Firman Norman Juan Hulu Christina Anugerah Citra Mutiara Nst Dea Alya Dedek Jihan Nasution Devi Audea Dewi Dini Ananda Dicky Kurniawan Dinda Pratiwi Dinda Renita Sibagariang Eflin Novita Sinaga Emi Triani Enly Mariana Hasugian Erni Asneli Asbi Esica Dhea Oktaviani Rauna Sitompul Fanny Pratiwi Fitri Handayani Manalu Floren Br. Barus Gatri Janiti Kosagi Br Ginting Gebi Margareta Geby Shabatini Simangunsong Gilberto Ronaldi Gloria Jesika Tampubolon Gresia Amelia Gusti Pirandy Hairani Siregar Hasbul Wafi Dalimunthe Husni Thamrin Ikhsanul Haslansyah Putra Indah Lestari Sihombing Indra Fauzan Intan Maghdalena Jihan Zhafira Jodis Simanullang Joice Margaretha Zebua Jonatan Budiman Damanik Joy Syalom Margareth Sipahutar Kristina Sipahutar Lisbet Rizona Br Sianturi Lubis, Mia Aulina Maidinse Hutasoit Malida Putri Maria Marsella Markus Panggabean Meysa Malika Muhammad Agus Muljanto Muhammad Aufar Muhammad Hirzi Zhafari Mujahid Saragih Nadila Ardhia Garini Nadya Nurhaliza Nadya Putri Siregar nanda hadiarty Natasya Bintang Rachel Br Tarigan Raden Putra Raden Putra Thabah Al-Futhuh Rafa Rafsanzani Rafiqah Meidina Syakira Raisa Alexandria Randa Putra Kasea Sinaga Rangga Wijaya Raudhatul Jannah Restu Ahmad Bais Fajar Reza Fajrian Rezki Raplisal Siregar Ridho Novtiaziz Ginting Rizka Ramadhani Rosepa Ayu Lumbantobing Salsabilah Syifa Siregar Sari Novrika Utami Silmi Sri Rosmayanti Simanullang, Jodis Siti Zubaidah Siregar Sutri Hulu Syaharani, Syaharani Syahla Nur Azizah Syndi Febriani Tasya Novriyanti Thirza Eunike Silaban Tiara Azahra Tuti Atika Vanessha Dini Olivia Sipayung Viona Rosalinda Sembiring Vivi Rahmadani Siregar Vivo Mei Ester Tambunan