Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.284
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Dasar AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Padegogik Theta : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Hipotenusa: Journal of Research Mathematics Education (HJRME) Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika Uninus Journal of Mathematics Educations and Science (UJMES) Quantum : Jurnal Pembelajaran IPA dan Aplikasinya Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education International Journal of Science and Mathematics Education
Yumi Sarassanti
IAIN Pontianak
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN KUIS DALAM PEMBELAJARAN METEMATIKA Miming Sapaliza; Yumi Sarassanti; Rindah Permatasari
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (121.432 KB) | DOI: 10.46368/kjpm.v2i1.611

Abstract

Abstract: The quiz motivation and learning outcomes of students, Based the result observations march 13,2020 at SMPN 6 Nanga Pinoh, consirended frighetenig to people student. Therefore student perceptions are needed. Aim know students perceptionsof quizzesin learning procces of mathemetics. This type of descriptive research ues a Cross Sectional Survey design (one tim-data collection). The research sample was students of class VIII B even semester of the academic year 2020 - 2021, a total of 21 students consisting of 12 male students and 9 female students. The research method a survey method, a qualitative approach. This type of descriptive research uses a Cross Sectional Survey design (one-time data collection). Perception questionnaire sheet instruments, assessment questionnaire sheets for quizzes, and teacher interview sheets. Non-test data collection techniques. Descriptive statistical data analysis used the calculation of mean or mean (M), median (Me), mode (Mo), and standard deviation (SD). The results showed responses to the questionnaire of students' perceptions at SMP Negeri 6 Nanga Pinoh of whit a 66,7% Very Positive and The results of questionnaire responses to the quiz questions were 90,5% Very Positive. The conclusion researching students' perceptions of quizzes is categorized as Very positive.Keywords: Students' Perceptions of the Use of Quizzes. Abstrak: Kuis berpengaruh terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil observasi 13 maret 2020 di SMPN 6 Nanga Pinoh. Kuis dianggap menakutkan bagi siswa maka persepsi siswa sangat diperlukan tujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan kuis dalam proses pembelajaran metematika. Jenis penelitian deskriptif menggunakan desain Cross Sectional Survey (pengumpulan data satu kali). Sampel penelitian siswa kelas VIII B semester genap tahun ajaran 2020 – 2021, Jumlah 21 siswa terdiri dari 12 siswa laki – laki dan 9 siswa perempuan. Metode penelitian adalah metode survey, pendekatan kualitatif. Instrumen lembar angket persepsi, lembar angket penilaian kuis, dan lembar wawancara guru. Teknik pengumpulan data non tes dengan analisis data statistik deskriptif menggunakan perhitungan mean atau rerata (M), median (Me), modus (Mo), dan standar deviasi (SD). Hasil penelitian menunjukan respon angket persepsi siswa di SMP Negeri 6 Nanga Pinoh dengan persentase 66,7% Sangat Positif dan hasil respon angket penilaian terhadap soal kuis dengan persentase 90,5% Sangat Positif. Kesimpulan dalam penelitian persepsi siswa terhadap penggunaan kuis dikategorikan Sangat positif.Kata Kunci :Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Kuis
KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG PRISMA Deka Wahyuni; Yumi Sarassanti; Rindah Permatasari
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2021): VOL 1, NO 2
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (142.381 KB) | DOI: 10.46368/kjpm.v1i2.437

Abstract

ABSTRAK Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan problem solving siswa kelas IX SMP Belian Permai Nanga Pinoh pada materi bangun ruang prisma.Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan metode survei dengan pengambilan data tes dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Belian Permai yang berjumlah 43 siswa. Objek dari penelitian ini ialah kemampuan problem solving siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes dalam bentuk soal essay.Atas dasar hasil penelitian diketahui bahwa kemampuan menguraikan informasi dan poin-poin penting yang didapat dari masalah yang diberikan, menerapkan dan menyesuaikan strategi yang akan digunakan untuk mengatasi masalah yang diberikan, mengatasi masalah strategi yang diterapkan dengan hasil yang tepat, serta memeriksa dan merefleksikan kebenaran hasil atau jawaban yang diberikan siswa kelas IX SMP Belian Permai masuk dalam kategori rendah. Kata kunci: kemampuan problem solving, bangun ruang prisma Abstract: The purpose of this study was to describe the problem solving abilities of class IX students of SMP Belian Permai Nanga Pinoh on the material of building prisms.This research is a qualitative descriptive study that uses a survey method with data collection tests and interviews. The subjects in this study were class IX students of SMP Belian Permai, totaling 43 students. The object of this research is the problem solving ability of students. The instrument used is a test in the form of essay questions.Based on the research results, it is known that the ability of describe the information and important points obtained from the given problem, apply and adjust the strategies that will be used to overcome the given problem, overcome the problem of the strategy applied with the right result, and check and reflect on the correctness of the results or answers given by class IX students. SMP Belian Permai is in the low category. Keywords: problem solving ability, build prism space
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI BILANGAN PECAHAN BIASA DAN CAMPURAN QUEEN TITAH WIDI ISLAMI; Yumi Sarassanti; NURUL APSARI
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.558 KB) | DOI: 10.46368/kjpm.v2i1.613

Abstract

Abstract: This study aims to describe students' mathematical communication skills in the material of ordinary and mixed fractions. The research subject is the seventh grade students of SMP Negeri 2 Nanga Pinoh and the object of this research is the students' mathematical communication skills. The type of research used in this research is descriptive qualitative research usingsurvey research methods. The instrument used is in the form of 3 test questions of mathematical communication skills in the form of descriptions. Research result obtained from the student's communication ability test showed that 43.5% of students answered according to the indicator of mathematical communication ability in writing and categorized as low and 63.05% of students answered according to the indicator of mathematical expression of communication ability and was categorized as moderate.Keywords: Mathematical Communication, Fractions Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi bilangan pecahan biasa dan campuran. Dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Nanga pinoh dan objek dalam penelitian ini adalah kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode penelitian survey. Adapun instrumen yang digunakan yaitu berupa 3 soal tes kemampuan komunikasi matematis berbentuk uraian. Hasil penelitian diperoleh dari tes kemampuan komunikasi siswa menunjukan bahwa 43,5% siswa menjawab sesuai indikator kemampuan komunikasi matematis menulis dan dikategorikan rendah serta 63,05% siswa menjawab sesuai indikator kemampuan komunikasi matematis ekspresi dan dikategorikan sedang.Kata Kunci: Komunikasi Matematis, Bilangan Pecahan
KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL NILAI MUTLAK MENGGUNAKAN GAMBAR Rasiana Era; Yumi Sarassanti; Rindah Permatasari
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2021): VOL 1, NO 2
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.4 KB) | DOI: 10.46368/kjpm.v1i2.406

Abstract

Abstrak:Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika dalam bentuk gambar pada materi nilai mutlak di kelas X Administrasi Perkantoran SMK Bina Sabjanoba Nanga Pinoh tahun pelajaran 2019/2020.Penelitian dilaksanakan di SMK Bina Sabjanoba Nanga Pinoh dengan menggunakan  pendekatan kualitatif, metode penelitian adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Bina Sabjanoba tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 14 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan teknik pengukuran.  Alat pengumpulan data yaitu lembar observasi guru, soal tes kemampuan siswa, dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa mampu menyelesaikan soal nilai mutlak menggunakan gambar dengan skor total keseluruhan mencapai 958,34 dengan nilai rata-rata 68,45.Kata kunci : Menggunakan Gambar, Kemampuan Menyelesaikan SoalAbstract:The purpose of this study was to determine the ability of students to solve math problems in the form of pictures on the absolute value material in class X Office Administration of SMK Bina Sabjanoba Nanga Pinoh in the 2019/2020 academic year. The research was conducted at SMK Bina Sabjanoba Nanga Pinoh using a qualitative approach, the research method is descriptive. The population in this study were all class X Office Administration students of SMK Bina Sabjanoba in the academic year 2019/2020 which consisted of 14 students. Data collection techniques using observation techniques and measurement techniques. Data collection tools are teacher observation sheets, student ability test questions, and questionnaires.The results showed that students were able to solve the absolute value questions using pictures with an overall total score of 958.34 with an average score of 68.45.Keywords : Using Pictures, Problem Solving Ability
PENERAPANMETODE SURVEY QUESTION READ RECITED REVIEW (SQ3R) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SDN 05 PEMUAR Safarunita Wahyuni Reski; Mastiah Mastiah; Yumi Sarassanti
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.383 KB) | DOI: 10.46368/bjpd.v1i2.263

Abstract

Abstract:This study aims to determine differences in readingcomprehension skills in Indonesian subjects before and after using the Method Question Read Recited Review Survey (SQ3R) for students in the SDN 05 Pemuar. This research was conducted based on the background of the problem of teacher-centered learning processes, this is what makes students less active and look passive in the classroom, therefore students have difficulty absorbing the material and causing students' reading skills to understand the story text is less. Through this research the researcher hopes to be able to improve students' reading comprehension skills, especially in learning Indonesian in class III SDN 05 Pemuar. This research is an experimental study using thePretest-Posttest One-Group Design. The population in this study included all third gradestudents of SDN 05 PEMUAR with a sample of 14 people consisting of 9 male students and 5 female students. The sample used in this study is a saturated sample, therefore all members of the population are sampled. The preliminary data of this study usedavaluepretest with an average of 61.75 and an averagescore of posttest70.35.Based on the results of research tests of reading comprehension of students' understanding shows the value of t count of 49.571 and t table of 42.048 so that Ho is rejected and Ha is accepted because t count from t table. So it can be concludedthat with the Method it Question Read Recited Review Survey (SQ3R) has been proven effective against students' reading comprehension abilities, especially in class III SDN 05 Pemuar. Theresultsposttest show students' reading comprehension ability using the Survey Question Read Recited Review Method (SQ3R) higher than before being treated with the Method Question Read Recited Review Survey (SQ3R).Keywords: comprehension reading skills, Indonesian and Question Read Recited ReviewMethod(SQ3R).    Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiperbedaankemampuanmembacapemahamanpada matapelajaran Bahasa Indonesiasebelum dan sesudahmenggunakan MetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R) pada siswa SDN 05 PEMUAR. Penelitianinidilaksanakanberdasarkanlatarbelakangmasalah proses belajarberpusat pada guru, inilah yang membuatsiswakurangaktif dan terlihatpasif di dalamkelasmakadariitusiswakesulitanmenyerapmateri dan menyebabkankemampuanmembacasiswadalammemahamiteksceritakurang. Melaluipenelitianinipenelitiberharapmampumeningkatkankemampuanmembacapemahamansiswakhususnyadipembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN 05 Pemuar. Penelitianiniadalahpeneletianeksperimendengan menggunakan design One-Group Pretest-Posttest.Populasidalampenelitianinimencakupseluruhsiswakelas III SDN 05Pemuardenganjumlahsampel 14 orang yang tediridari 9 orang siswalaki-laki dan 5 orang siswaperempuan. Sampel yang dipakaidalampenelitianiniadalahsampeljenuh, makadariitusemuaanggotapopulasidijadikansampel. Data awalpenelitianinimenggunakannilaipretestdengan rata-rata 61,75 dan rata-rata nilaiposttest70,35.Berdasarkanhasilpenelitianteskemampuanmembacapemahamansiswamenunjukannilai t hitungsebesar 49,571 dan t tabelsebesar 42,048 sehingga Ho ditolak dan Ha diterimakarena t hitungdari t tabel. JadidapatdisimpulkanbahwadenganMetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R) terbuktiefektifterhadapkemampuanmembacapemahamansiswakhususnya di kelas III SDN 05 Pemuar. Hasil posttestmenunjukankemampuanmembacapemahamansiswadenganmenggunakanMetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R) lebihtinggidarisebelumdiberiperlakuandenganMetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R). Kata Kunci: kemampuanmembacapemahaman, Bahasa Indonesia danMetodeSurvey Question Read Recited Review (SQ3R).
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STATISTIK Desty Septianawati; Yumi Sarassanti
UJMES (Uninus Journal of Mathematics Education and Science) Vol 8, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Universitas Islam Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/ujmes.v8i1.2538

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Statistik. Penelitian ini merupakan salah satu jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan model kuasi eksperimen dengan posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh mahasiswa pendidikan Agama Islam IAIN Pontiank. Sampel dalam penelitian ini melibatkan mahasiswa semester IV sebanyak 39 orang pada kelas eksperimen dan 37 orang pada kelas kontrol yang diambil secara acak menggunakan cluster random sampling. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar pada mata kuliah statistik yang berbentuk essay test. Data dianalisis dengan menggunakan statistik inferensial menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai sig = 0.0000 α = 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar pada mata kuliah statistik antara mahasiswa yang diberi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dibandingkan dengan mahasiswa yang diberi pembelajaran langsung. Dapat disimpulkan rata-rata hasil belajar statistik mahasiswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan mahasiswa yang memperoleh pembelajaran langsung. Oleh karena itu, disarankan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat digunakan sebagai alternatif untuk  dosen matematika dalam meningkatkan hasil belajar statistik mahasiswa.
Kemampuan Komunikasi Matematis Santri Pondok Pesantren Assalam Pontianak Hidayu Sulisti; Ali Hasmy; Yumi Sarassanti
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2022): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v4i2.2296

Abstract

Pembelajaran matematika memiliki fungsi sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, berpikir kritis, logis, dan kreatif yang diperlukan peserta didik dalam kehidupan yang semakin maju ini. Tidak hanya bagi peserta didik sekolah umum saja, tetapi juga para santri yang sedang belajar di pondok pesantren. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa matematika yang diajarkan di sekolah tidak diperoleh melalui eksplorasi matematik, tetapi sekedar melalui penjelasan oleh guru di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis santri pondok pesantren assalam pontianak pada materi bilangan bulat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik tes tertulis dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah 20 santri kelas VII di SMP Pesantren Assalam. Indikator yang digunakan yaitu (1) Menulis, dimana peserta didik mampu memaparkan ide dan gagasannya dengan bahasanya sendiri, (2) Menggambar, dimana peserta didik memaparkan ide dan gagasan pikirannya melalui gambar, grafik maupun dalam bentuk tabel, (3) Ekspresi matematika, dimana peserta didik mampu membuat pemodelan matematika dari permasalahan yang diberikan. Dari hasil analisis data, diperoleh hasil kemampuan komunikasi matematis mahasiswa pada materi bilangan bulat berada dalam kategori sedang. Hal ini dapat dilihat dari hasil rekapitulasi jawaban dan konversi skor peserta didik dengan persentase berurutan sebesar 64%, 68%, dan 50%.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KUIS PADA MATERI STATISTIKA INFERENSIA YUMI SARASSANTI; ALI HASMY; YULIA RAHMAWATI Z
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2023): VOL 3 NO 1 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v3i1.1354

Abstract

Abstrak: Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap kuis pada materi statistika inferensia. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode penelitian survey, sampel penelitian ini diambil dari mahasiswa semester IV Program Studi Manajemen Dakwah IAIN Pontianak dengan Kelas A sebanyak 16 org dan kelas B sebanyak 20 orang. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil persepsi mahasiswa pada materi statistika inferensia secara garis besar termasuk berkategori baik dengan persentase 63,89% sangat setuju dan 56,21% setuju.Kata Kunci : Persepsi, Kuis, Statistika Inferensia Abstract: The purpose of this study was to determine students' perceptions of quizzes on inferential statistics material. This study used descriptive qualitative research with survey research methods. The research sample was taken from semester IV students of the Dakwah Management Study Program at IAIN Pontianak with 16 students in Class A and 20 students in Class B. The data collection technique used is a questionnaire. Based on the results of the study, it was found that the results of student perceptions on inferential statistical material were broadly included in the good category with a percentage of 63.89% strongly agreeing and 56.21% agreeing.Keywords: Perception, Quiz, Inferential Statistics
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA PADA MATERI FUNGSI PEMBANGKIT YUMI SARASSANTI
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2023): Vol 3 No 2
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v3i2.1355

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep mahasiswa pada materi fungsi pembangkit. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa angkatan pertama prodi Tadris Matematika IAIN Pontiank berjumlah 21 orang. Hasil penelitian pemahaman konsep mahasiswa terkait konsep fungsi pemangkit biasa dan eksponensial yaitu mahasiswa mampu memberikan contoh dan bukan contoh, namun kemampuan menyatakan ulang sebuah konsep masih kurang, kemampuan mengklasifikasikan objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya dipahami dengan baik. Kemampuan menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis belum dapat ditunjukkan mahasiswa dan kemampuan mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup dari suatu konsep juga masih terdapat beberapa kekeliruan pada bentuk bentuk lain. Namun, mahasiswa memiliki kemampuan menggunakan, memanfaatkan dan memilih prosedur tertentu serta kemampuan mengaplikasikan konsep ke pemecahan masalah. Jika diamati dari indikator yang di pahami, maka mahasiswa termasuk memahami dengan pemahaman instrumental terhadap fungsi pemangkit biasa dan eksponensial karena sudah mampu memberikan contoh dan bukan contoh, menggunakan dan menyelesaikan permasalahan namun belum dapat menyatakan ulang suatu konsep secara matematis.Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Fungsi PembangkitAbstract: This study aims to determine the ability of students to understand the concept of generating function material. This research is a qualitative research with descriptive method. The subjects of this study were 21 students of the first batch of Mathematics Tadris study program at IAIN Pontiank. The results of research on students' understanding of concepts related to the concept of ordinary and exponential generating functions, namely students are able to provide examples and non-examples, but the ability to restate a concept is still lacking, the ability to classify objects according to certain properties in accordance with the concept is well understood. The ability to present concepts in various forms of mathematical representation has not yet been shown by students and the ability to develop necessary or sufficient requirements for a concept also has some errors in other forms. However, students have the ability to use, utilize and select certain procedures as well as the ability to apply concepts to problem solving. If observed from the indicators that are understood, students also understand with an instrumental understanding of ordinary and exponential generating functions because they are able to provide examples and non-examples, use and solve problems but have not been able to restate a concept mathematically.Keywords: Concept Understanding, Generating Function
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP HASIL BELAJAR STATISTIKA NOPITA SARI; YUMI SARASSANTI
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2023): Vol 3 No 2
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v3i2.1383

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the effect of the LC7e learning model on statistics learning outcomes. This research is a type of quantitative research using a quasi-experimental model with a posttest only control group design. The population in this study included all Islamic Education students at IAIN Pontianak. The sample in this study involved 35 semester IV students in the experimental class and 37 people in the control class who were taken randomly using cluster random sampling. The type of data in this research is quantitative data. The instrument used to obtain data in this study was a learning achievement test in statistics courses in the form of an essay test. Data were analyzed using inferential statistics using simple linear regression. Based on the results of data analysis, sig = 0.00 α = 0.05 so that Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there are differences in learning outcomes in statistics courses between students who are given the LC7e learning model compared to students who are given conventional learning. It can be concluded that the average statistical learning outcomes of students who obtain LC7e are significantly higher than those of students who receive conventional learning. Therefore, it is suggested that the LC7e cooperative learning model can be used as an alternative for Islamic Religious Education lecturers in improving student statistical learning outcomes Keywords: LC7e Model, Learning Outcomes, Statistics Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran LC7e terhadap hasil belajar statistika. Penelitian ini merupakan salah satu jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan model kuasi eksperimen dengan posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh mahasiswa pendidikan Agama Islam IAIN Pontianak. Sampel dalam penelitian ini melibatkan mahasiswa semester IV sebanyak 35 orang pada kelas eksperimen dan 37 orang pada kelas kontrol yang diambil secara acak menggunakan cluster random sampling. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar pada mata kuliah statistika yang berbentuk essay test. Data dianalisis dengan menggunakan statistik inferensial menggunakan regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh sig = 0.00 α = 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar pada mata kuliah statistik antara mahasiswa yang diberi pembelajaran model LC7e dibandingkan dengan mahasiswa yang diberi pembelajaran konvensional. Dapat disimpulkan rata-rata hasil belajar statistik mahasiswa yang memperoleh LC7e lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan mahasiswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, disarankan model pembelajaran kooperatif tipe LC7e dapat digunakan sebagai alternatif untuk  dosen Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan hasil belajar statistik mahasiswa. Kata Kunci : Model LC7e, Hasil Belajar, Statistika
Co-Authors Ade Mutia, Ade Adelia, Risma Agustina Andina Nurul Wahidah Aprima Tirsa Deka Wahyuni Desti Ulvatiya Desty Septianawati Desty Septianawati Djaka Firmansyah Robbiana Dwi Desmayanasari Eka Hendry Ar EKO FERY HARYADI Elay Yusifli Elshad Endang Cahya Mulyaning A. Farhan Hamdallah HENDRAKUS HENDRAKUSS Hidayu Sulisti I Gusti Ngurah Antaryama Iqbal Pratama Putra Irnawati Ismawati Krida Singgih Kuncoro Kurnia Dyah Anggorowati, Kurnia Dyah Loda, Yuliana Gardo M. Yogi Riyantama Isjoni Marsela Marsela Marsudan Pangrimba Miming Sapaliza Mohamad Rif'at mohamad rifat Muhammad Akip Mukmin, Chairul Mutazam Mutazam Mutazam, Mutazam Mutya Hairunisa NELI ISI DORA Nopita Sari Nopita Sari Nopi Novika Lestari Novy Anggraini Sudibyo Nursila, Risa Nurul Apsari Permatasari, Rindah Pujia Siti Balkist Putri Kusuma Wardani QUEEN TITAH WIDI ISLAMI Rahmayanti Putri Rasiana Era Ressy Rustanuarsi, Ressy RESTU SAPUTRI Riansyah, Riansyah Rika Riani RIYAN ARIANTO Rizky Balqis Rahmayani Robiyati Ruri Handayani Sabila, Valencia Safarunita Wahyuni Reski Selvia J Siti Komariah Sosriyati Sosriyati Sri Wati Wahyu Lestari Sufyani Prabawanto, Sufyani Suhendrik Suhendrik Sukardi Sukardi Sulisti, Hidayu Tri Ratna Sari Viranikita Yana Setiani Mutia Yuliana Gardo Loda Z, Yulia Rahmawati Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain Zulkarnain, Zulkarnian