Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini BUAH HATI Jurnal Ilmiah POTENSIA EDUPEDIA Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI utile: Jurnal Kependidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Jurnal Pengabdian Multidisiplin ANTHOR: Education and Learning Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Progresif
sri indriani harianja
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Effectiveness of Sensory Circle Time (SenCleTi) Media to Improve Sensory Motor Skills in Early Childhood Winda Sherly Utami; Sri Indriani Harianja; Masyunita Siregar; Nyimas Muazzomi; Tohap Pandapotan Simaremare
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 14, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Effectiveness of Sensory Circle Time (SenCleTi) to Improve Sensory Motor Skills in Early Childhood. Objectives: This study aims to determine the effectiveness of sensory circle time media (SenCleTi) in improving sensory motor skills of children aged 4-5 years, Methods: This study is a quantitative study that uses an equivalent time series design type exp eriment research design by measuring the posttest value of children in the experimental group. The test subjects in this study were group A children aged 4-5 years at Melati 2 Kindergarten, Jambi City, totaling 15 people. Data collection was obtained from observations carried out in a structured manner by determining the instruments to be observed. Observations are assessed using observation guidelines in the form of a checklist arranged on a Likert scale. Data were analyzed using inferential statistical analysis techniques N-Gain score test, Findings: The results obtained are sensory circle time media (SenCleTi) is declared effective to improve the sensory motor skills of children aged 4-5 years as evidenced by the results of the N-Gain score test which obtained a value of 0.78 with a percentage of 78% which is included in the high and effective category, and Conclusion: Sensory motor skills of 4-5 years old children are proven to increase by using sensory circle time (SenCleTi) media during learning activities. Therefore, this innovative education-based media can be one of the media that teachers can use in training the sensory motor skills of children aged 4-5 years. Keywords: sensory circle time media, sensory motor, early childhood.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v14.i2.202488
Optimalisasi Literasi Digital Anak Usia Dini di TK An-Nizham Melalui Permainan Edukasi Dari Aplikasi Canva Nurrohmi Octriana Putri; Dianika Agustira; Nisanur Naswa Sabina; Aisya Az-Zahra; Sri Indriani Harianja
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3594

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut anak usia dini untuk mengenal literasi digital sejak dini agar mereka dapat menggunakan media digital dengan cara yang aman, positif, dan mendukung proses belajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital anak usia dini di TK An-Nizham melalui penggunaan cerita digital dan permainan edukatif dari aplikasi Canva. Mitra kegiatan adalah satu kelas anak usia dini yang mengikuti seluruh rangkaian aktivitas. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, anak menonton cerita digital melalui proyektor dan kemudian mengikuti kuis interaktif sederhana untuk menguji pemahaman mereka. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak sangat antusias, mampu mengikuti cerita dengan baik, dan lebih percaya diri saat menjawab pertanyaan. Media visual dan audio dari Canva membuat anak lebih fokus serta mudah mengingat isi cerita. Temuan ini menunjukkan bahwa Canva dapat menjadi media pembelajaran yang menarik dan efektif untuk mendukung literasi digital anak usia dini.
Penerapan Teknologi Berbasis Literasi Digital untuk Anak Usia Dini: Aktivitas Storytelling dan Permainan Interaktif Menggunakan PowerPoint Widya Monica Sianipar; Nafsiatu Lutfiyah; Bella Azzahra; Eka Sapitri; Shinta Nadia Afrita; Sri Indriani Harianja; Akhmad Fikri Rosyadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3607

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran anak usia dini menjadi kebutuhan penting untuk meningkatkan kualitas interaksi, motivasi, dan pengalaman belajar anak. Namun, media digital yang digunakan guru PAUD masih bersifat sederhana dan belum sepenuhnya interaktif. Program pengabdian ini bertujuan menerapkan media pembelajaran berbasis literasi digital melalui kegiatan storytelling dan permainan interaktif menggunakan PowerPoint di TK Yayasan Rahmad Permata Bunda. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui tahapan perancangan media, implementasi pembelajaran, observasi respons anak, dokumentasi, serta wawancara informal dengan guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa PowerPoint interaktif mampu meningkatkan fokus, antusiasme, dan partisipasi anak dalam belajar. Anak lebih aktif menebak gambar, menjawab pertanyaan, menirukan suara tokoh, dan mengikuti alur cerita. Guru juga merasakan peningkatan keterlibatan anak dan menilai media digital lebih efektif dibandingkan storytelling konvensional. Selain itu, program ini membantu guru memperoleh ide baru dalam penggunaan teknologi sederhana serta memberikan produk media digital yang dapat dimanfaatkan kembali oleh lembaga. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi berbasis literasi digital merupakan strategi yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAUD di era digital.
Penggunaan Media Smart Book untuk Menstimulasi Kemampuan Numerasi Anak Usia 5-6 Tahun Rahmadaneli Rahmadaneli; Sri Indriani Harianja; Winda Sherly Utami
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.690

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan hasil pengamatan peneliti di lapangan yang menunjukkan bahwa kemampuan numerasi anak usia 5-6 tahun di TK Al-Amin belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media smart book terhadap kemampuan numerasi anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen, dengan desain Pre-Eksperimental Design dengan bentuk One Group Pretest Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelompok B2 di TK Al-Amin yang berjumlah 17 orang anak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Adalah purposive sampling. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis yaitu uji paired samples test. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa t hitung 41,247 > 2,131 pada taraf signifikan α = 0,05. Hal ini berarti terdapat pengaruh media smart book terhadap kemampuan numerasi anak usia 5-6 tahun di TK Al- Amin. Dengan demikian, media smart book dapat digunakan dalam proses pembelajaran guna untuk meningkatkan kemampuan numerasi anak usia 5-6 tahun di TK Al-Amin Kota Jambi.
Co-Authors A.M., Intan Helimsah Adela Leansi Adinda Ramadhani Agnes Purba Aisya Az-Zahra Akhasa Putri Julia Akhmad Fikri Rosyadi Alda Putri Eliza Alfina Damayanti Alika Aditia Naj Angelina Titiantri, Tesya Apriliana, Kasih Assyfa Rihadhatul Aisyi Aurelia Syahwa Zakira Aurora, Nada Azzahra Sumaya Bella Azzahra Bunga Ayu Wulandari Chamalia Artha Efendi Cornelia Thahirah Destrinelli Destrinelli Desy Dwi Rahmawati Devi Gustia Irawan Dianika Agustira EF, Dinda Filawati Eka Ribby Oktavia Rahmadani Eka Sapitri Eldiana, Nadia Eristian, Anisya Evita Anggereini FITRI, ANISYA Fitriyanti, Riska Ghesya Alya Sumbadri Hendra Sofyan Indryani Indryani Indryani Indryani, Indryani Ines Kusnun Saranuha Jessica Sharon siagian Kasih Apriliana Kasmiati Kasmiati Khalisah, Nur Kurnia, Lisa Kurniawan, M.Willi Laila Fitriana M Isa Maulana Manik, Lisa Natalia Maryono Maryono Masyunita Siregar Meiry Anggreiny Melati Susianti Marbun Muazzomi, Nyimas Murni, Kaila Nabila, Salsa Nadia Amanada Mutmainnah Nafsiatu Lutfiyah Naicyia Cahya Liani. H Nayla Amanda Lorenza Ningrum, Mega Setiya Nisanur Naswa Sabina Nur Azizah Nur Kholisah Nurhavivah, Sherli Nurihsan, Achmad Juntika Nurrohmi Octriana Putri Nyimas Muazzomi Nyimas Muazzomi Pahlefi, Naura Salsabila Putri Pangaribuan, Tumewa Pitri Monikkah Otopiah Rabiatul Adawi Rahmadaneli Rahmadaneli Reri Meitara Revani Alya Desra Riri Tanasya Putri Riska Gani Riva Riva Rizki Surya Amanda Rosyadi, Akhmad Fikri Roza Paulina Rozanah Santi Safitri Sapira, Dea Sarini Sarini Sarmila, Sarmila Saskia Amara Shinta Nadia Afrita Silvina, Silvina Simanjuntak, Ade Veni Yunianti Siregar, Masyunita Siti Mupadillah Tety Afriana. T Tri Nurjanah Trimayani, Rini Tusmita Puan Uswatul Hasni Widya Monica Sianipar Winda Sherly Utami Winda Sherly Utami Yanni anggraini Yosyfa Melcha Erwan Yunita Purnama Sari Zhianta, Astria Zulfani, Adzra