Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAI Raden Fatah Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Achmad Fadil
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEAKTIFAN SISWA PADA PROGRAM TAHSIN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN Al Farizi Al Farizi; Alimron Alimron; Dodi Irawan; Achmad Fadil
PAI RAFAH Vol 4 No 3 (2022): Jurnal PAI Raden Fatah
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/pairf.v4i3.7891

Abstract

The activity of students in Al-Qur'an Tahsin program is the whole physical and non-physical learning process, such as listening to the Ustadz explaining the laws of recitation, and so on. This study aims to determine how active students are in Al-Qur'an Tahsin program at SMP Muhammadiyah 5 Palembang, how is the ability to read Al-Qur'an at SMP Muhammdiyah 5 Palembang, is there an effect of student activity in Al-Qur'an Tahsin program on the ability to read Al-Qur'an at SMP Muhammadiyah 5 Palembang.This study belongs to quantitative research which is regressive and uses simple statistical analysis techniques using percentage formula and product moment analysis techniques. The sample in this study was class VIII with a total of 99 students, 35% of which were randomly selected, so the sample was 35 students. In collecting data in this study using questionnaires and documentation.The results of this study can be seen from the data analysis, namely the correlation value of rxy calculation is 0.78, the correlation index number obtained is not negative, it can be said that there is a significant effect between variable x and variable y, then the rxy obtained is 0.78, which ranges between 0.70-0.90. Based on the above calculations, α = 0.05 and n = 35, one-sided test: Dk = n-2 = 35 - 2 = 33, resulting in t table = 1.692. It turns out that tcount> ttabe is 5.72> 1.692, then H0 is rejected, which means that there is a significant influence between students' activity in Al-Qur'an tahsin program on the ability to read Al-Qur'an at SMP Muhammadiyah 5 Palembang.
Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Pada Proses Pembelajaran Tematik Kelas V di Sekolah Dasar Desi Nur Safitri; Maryamah Maryamah; Agra Dwi Saputra; Tutut Handayani; Nurlaeli Nurlaeli; Achmad Fadil
Limas PGMI Vol 4 No 1 (2023): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/limas_pgmi.v4i1.18359

Abstract

Penelitian ini membahas tentang gaya belajar peserta didik yang mana setiap peserta didik pasti memiliki gaya belajar yang berbeda didalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana gaya belajar yang tampak pada peserta didik saat proses pembelajaran tematik kelas V Sekolah Dasar Negeri 138 OKU. Jenis penelitian ini deskrptif kualitatif, Desain penelitian yang digunakan yaitu field research. Teknik pengumpulan data yaitu: observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa didalam proses pembelajaran tematik ini bisa dikatakan berjalan dengan lancar dan kondusif serta terarah dikarenakan guru memiliki pedoman pembelajaran dan juga memahami gaya belajar peserta didik yang mana terdapat tiga gaya belajar yang tampak pada peserta didik kelas V seperti: Visual dimana peserta didik dengan gaya belajar ini cendrung lebih mudah mengingat objek yang dilihat daripada didengar lalu untuk Auditorial peserta didik dengan gaya belajar ini cendrung lebih mudah belajar dengan mendengarkan dan Kinestetik peserta didik dengan gaya belajar ini lebih cenderung menyukai bila guru memberikan materi sambil praktik. Visual sebanyak 34%, Auditorialal sebanyak 34% dan Kinestetik sebanyak 31%. Maka dapat disimpulkan bahwa gaya belajar yang dominan di kelas V adalah gaya belajar Visual dan Auditorial yaitu sebanyak 34% dan sisanya Kinestetik sebanyak 31%.
INTERNALISASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA MELALUI TEORI ANDRAGOGI PADA MAHASISWA Husna Lutfiah; Achmad Fadil; Rifqi Pratama Pratama; Muhammad Iqbal
PAI RAFAH Vol 5 No 4 (2023): Jurnal PAI Raden Fatah
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/pairf.v5i4.19626

Abstract

This research is entitled "Internalization of Religious Moderation Values ​​Through Andragogy Theory towards PAI UIN Raden Fatah Palembang Students". This research focuses on the instillation of religious moderation values ​​carried out by students who are adults and in this case, the andragogy theory is a suitable theory for internalizing religious moderation for PAI UIN Raden Fatah Palembang students. The research method used is qualitative research using data collection techniques through observation, interviews, and documentation. After obtaining the required data, the researcher continues the next process, namely analyzing the data to obtain results using data analysis techniques that use the first stage, namely data reduction, and continuing with data display and drawing conclusions to obtain data results that will be validated. The data obtained is valid because it is supported by sources that are relevant to qualitative research. The internalization of the values ​​of religious moderation through andragogy theory for PAI UIN Raden Fatah Palembang students is carried out through various activities such as religious Fridays, introduction to student academic culture (PBAK), as well as materials that relate to religious moderation, namely in the Pancasila and Citizenship courses which The result is that PAI UIN Raden Fatah students behave moderately, which can be seen from the phenomena that occur.
Internalizing the Value of Religious Moderation for Generation Z in Facing the Challenges of Plurality Moh Restu Hoeruman; Achmad Fadil; Agnes Fransiska Dewi; Nurul Fauziah; Khoirunnisa Khoirunnisa; Andi Nurindah Sari; Mustapa Ahmad
Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 4 No 4 (2025): December: Multiple Intelligences of Students in Formal, Informal, and Nonformal E
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cendekiawan.v4i4.475

Abstract

Generation Z lives in a social space characterized by openness of information, cross-cultural interactions, and high intensity of digital media use. These conditions present both opportunities and challenges, especially in relation to their ability to respond to religious, cultural, and identity plurality. This study aims to analyze the process of internalizing religious moderation values among Generation Z and effective strategies that can be applied in the context of education, particularly Islamic Religious Education. The research method used is a descriptive qualitative approach through literature study and limited interviews with students to explore perceptions, attitudes, and practices of religious moderation. The results of the study indicate that the internalization of religious moderation values can be optimized through three aspects: strengthening digital religious literacy, collaborative learning that emphasizes dialogue across differences, and the exemplary role of educators in applying the principles of tawassuth, tasamuh, tawazun, and i'tidal. The conclusion of this study confirms that religious moderation is an important competency for Generation Z in building inclusive attitudes and adaptive abilities to face socio-religious diversity in the contemporary era.
PENCEGAHAN PENIPUAN ARISAN KONVENSIONAL (ARISAN TATAP MUKA) PADA MASYARAKAT DI DESA SEGAYAM DENGAN PERSPEKTIF ISLAM Achmad Fadil; Anastascha Sri Marcelha; Julia Wulandari; James Bond; Tri Polina
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Vol. 7 No. 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i1.54240

Abstract

Arisan merupakan salah satu bentuk kegiatan sosial dan ekonomi yang telah lama berkembang di tengah masyarakat Indonesia. Arisan konvensional atau arisan tatap muka dilakukan secara langsung dengan pertemuan rutin antaranggota, baik mingguan maupun bulanan, yang bertujuan mempererat silaturahmi sekaligus membantu pengelolaan keuangan anggota. Meskipun dilakukan secara langsung, praktik arisan konvensional tetap memiliki potensi terjadinya penipuan, khususnya terkait pengelolaan dana, ketidakjujuran pengelola, serta lemahnya kesepakatan dan pencatatan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada masyarakat mengenai bentuk-bentuk penipuan dalam arisan konvensional serta upaya pencegahannya. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan penyuluhan hukum kepada masyarakat desa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terkait risiko arisan konvensional dan pentingnya transparansi, kejujuran, serta kesepakatan tertulis dalam pelaksanaannya. Diharapkan masyarakat dapat lebih berhati-hati dan bijak dalam mengikuti arisan agar terhindar dari potensi penipuan.
PERAN IBU-IBU DESA TALANG TALING DALAM KEGIATAN MENYEMAT ATAP SEBAGAI UPAYA PENGUATAN EKONOMI KELUARGA Achmad Fadil; Nadila Deta Enjelina; Delbi Malini; Sisilia Agustin; Hafiz Kurnia Ramadhan; Delvan Alfariz
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i2.55663

Abstract

Keterbatasan kesempatan kerja serta akses terhadap sumber-sumber ekonomi di kawasan pedesaan menuntut adanya penguatan peran perempuan melalui aktivitas ekonomi yang berlandaskan kearifan lokal. Di Desa Talang Taling, kegiatan menyemat atap menjadi salah satu bentuk kegiatan produktif yang melibatkan partisipasi aktif ibu-ibu desa sebagai upaya meningkatkan ketahanan ekonomi keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran ibu-ibu Desa Talang Taling dalam kegiatan menyemat atap serta kontribusinya terhadap penguatan ekonomi keluarga. Penelitian dilaksanakan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap ibu-ibu yang terlibat secara langsung dalam aktivitas tersebut. Temuan penelitian menunjukkan bahwa partisipasi ibu-ibu dalam kegiatan menyemat atap berkontribusi nyata dalam meningkatkan pendapatan rumah tangga, memperkuat kemandirian ekonomi keluarga, serta memperbesar peran perempuan dalam pengambilan keputusan ekonomi di tingkat keluarga. Selain memberikan manfaat ekonomi, kegiatan ini juga berperan dalam melestarikan keterampilan tradisional serta memperkuat kohesi dan solidaritas sosial di lingkungan masyarakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan menyemat atap memiliki potensi strategis sebagai bentuk pemberdayaan ekonomi perempuan pedesaan yang berkelanjutan dan memerlukan dukungan melalui peningkatan kapasitas, perluasan akses pasar, serta kebijakan pemberdayaan ekonomi yang berbasis potensi lokal.
PENGUATAN LITERASI DIGITAL BERBASIS NILAI NILAI ISLAM MELALUI PROGRAM PENDAMPINGAN MASYARAKAT BERKELANJUTAN Sania Elsa Ramadani; Achmad Fadil; Frendira Frendira; Kathyfaa Idzaa; Jeni Oktipia; Tria Serly Herlina
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Vol. 7 No. 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i1.55873

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang pesat menuntut masyarakat untuk memiliki kemampuan literasi digital yang memadai agar dapat berpartisipasi secara aktif, kritis, dan bertanggung jawab dalam ruang digital. Namun, kesenjangan literasi digital masih ditemukan pada berbagai lapisan masyarakat, khususnya di wilayah dengan akses dan pendampingan yang terbatas. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program pendampingan masyarakat berkelanjutan dalam memperkuat literasi digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui kegiatan sosialisasi, pelatihan, praktik langsung, serta monitoring dan evaluasi secara berkala. Sasaran program meliputi kelompok masyarakat usia produktif dan remaja yang memiliki intensitas penggunaan media digital tinggi namun belum diimbangi dengan pemahaman kritis terhadap keamanan, etika, dan pemanfaatan teknologi secara produktif. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terkait keamanan data pribadi, kemampuan memilah informasi (anti-hoaks), etika bermedia sosial, serta pemanfaatan platform digital untuk kegiatan ekonomi dan pendidikan. Keberlanjutan program melalui pendampingan rutin dan pembentukan agen literasi digital lokal terbukti mampu memperkuat dampak intervensi. Dengan demikian, program pendampingan masyarakat berkelanjutan menjadi strategi efektif dalam membangun ekosistem literasi digital yang adaptif dan berdaya saing di era transformasi digital.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA DI DESA SEGAYAM MENURUT PERSPEKTIF ISLAM Mutiara Pertiwi; Achmad Fadil; Putri Dwi Nurhadidah; Anisa Sulistriani; Harri Adam Ramadhan; Niken Aniskasari
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Vol. 7 No. 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i1.55874

Abstract

Desa Segayam dikenal sebagai wilayah yang masih menjaga keasrian lingkungannya, namun di sisi lain menghadapi permasalahan serius terkait pengelolaan sampah rumah tangga karena keterbatasan sarana dan prasarana tempat pembuangan sampah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pemberdayaan masyarakat dalam menangani permasalahan sampah rumah tangga di Desa Segayam. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi lapangan, wawancara mendalam, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa upaya pemberdayaan masyarakat melalui pendekatan partisipatif, penyuluhan dan edukasi lingkungan, serta pembentukan kelompok pengelola sampah menjadi langkah yang efektif dalam mengatasi persoalan sampah di desa tersebut (Yudistirani, V. A., Syafrudin, S., & Zaman, n.d.). Selain itu, penerapan program bank sampah dan kegiatan pengomposan di tingkat rumah tangga terbukti mampu meningkatkan kesadaran sekaligus keterlibatan aktif masyarakat dalam pengelolaan sampah (Asteria, D., & Heruman, 2016). Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan adanya kerja sama yang berkelanjutan antara pemerintah desa, masyarakat, dan lembaga swadaya masyarakat guna membangun sistem pengelolaan sampah berbasis komunitas yang lebih efektif dan berkelanjutan
Karakter Kepedulian Sosial Melalui Service Learning Di MTS Poppy Ersanti; Indah Wigati; Achmad Fadil
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i2.591

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakter kepedulian sosial siswa melalui penggunaan metode Service Learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Ahliyah 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pra-eksperimen. Subjek penelitian ini adalah 22 siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Instrumen angket dirancang untuk mengukur karakter kepedulian sosial siswa berdasarkan beberapa indikator, yaitu kesopanan dan sikap hormat terhadap orang lain, kepedulian dan kesediaan membantu teman, partisipasi aktif dalam kegiatan sosial di sekolah, kemampuan bekerja sama dalam kelompok, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, serta kemampuan menyelesaikan masalah secara damai. Data dianalisis menggunakan analisis statistik dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Service Learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap karakter kepedulian sosial siswa, dengan nilai rata-rata sebesar 85. Analisis statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, yang berarti bahwa metode Service Learning berkontribusi positif dalam meningkatkan karakter kepedulian sosial siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode Service Learning efektif dalam menumbuhkan karakter kepedulian sosial siswa pada tingkat Madrasah Tsanawiyah. Kata kunci: Service Learning; karakter kepedulian sosial; Akidah Akhlak Abstract This study seeks to analyze students’ social care character through the use of the Service Learning method in Akidah Akhlak learning at MTs Ahliyah 1 Palembang. The research utilized a quantitative method based on a pre-experimental design. The participants in this research were 22 seventh-grade students. Data were collected through questionnaires, observation, and documentation. The questionnaire instrument was designed to measure students’ social care character based on the following indicators: politeness and respect for others, caring and willingness to help peers, active participation in social activities at school, ability to cooperate in groups, maintaining school environmental cleanliness, and the ability to resolve problems peacefully. The data were analyzed through statistical data analysis utilizing SPSS software. The study demonstrated that the implementation from the Service Learning method produced a statistically significant impact on students’ social care character, with an average score of 85. Statistical analysis indicated a p-value of 0.001 < 0.05, demonstrating that the Service Learning method contributes positively to the enhancement of students’ social care character in Akidah Akhlak learning. Therefore, it may be inferred of the Service Learning method is effective in fostering students’ social care character at the Madrasah Tsanawiyah level. Keywords : Service Learning; Social Care Character; Akidah Akhlak
Co-Authors Agnes Fransiska Dewi Agra Dwi Saputra Al Farizi Al Farizi Alimron, Alimron Anastascha Sri Marcelha Andi Nurindah Sari Anisa Sulistriani Delbi Malini Delvan Alfariz Desi Nur Safitri Dodi Irawan Frendira Frendira Hafiz Kurnia Ramadhan Harri Adam Ramadhan Husna Lutfiah Indah Wigati James Bond Jeni Oktipia Julia Wulandari Kathyfaa Idzaa Khoirunnisa Khoirunnisa Maryamah Moh Restu Hoeruman Muhammad Iqbal Mustapa Ahmad Mutiara Pertiwi Nadila Deta Enjelina Niken Aniskasari Nurlaeli Nurul Fauziah Poppy Ersanti Putri Dwi Nurhadidah Rifqi Pratama Pratama Sania Elsa Ramadani Sisilia Agustin Tri Polina Tria Serly Herlina Tutut Handayani