Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.169
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Aquasains : Jurnal Ilmu Perikanan dan Sumberdaya Perairan Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Jurnal Primagraha SEHRAN (Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kewarganegaraan) Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Journal of Law, Education and Business Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Krakatau (Indonesian of Multidiciplinary Journal) Journal of Professional Elementary Education Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Journal of Citizen Research and Development
Fadhli Dzil Ikrom
Universitas Primagraha
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Primagraha

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU SISWA MELALUI MEDIA VIDEO ANIMASI SEKOLAH DASAR Siti Rokmanah; Fadhli Dzil Ikrom
Jurnal Primagraha Vol. 3 No. 1 (2022): MEI
Publisher : LPPM Universitas Primagraha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59605/jp.v3i1.415

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kognitif peserta didik dalam pembelajaran IPS materi potensi sumber daya alam dan kegiatan penduduk dengan menggunakan penelitian dan pengembangan yang menghasilkan media pembelajaran interaktif yang dapat diakses melalui android dan laptop yang valid dan praktis untuk peserta didik di SD Negeri Serang 20. Model pengembangan media pembelajaran interaktif ini mengacu pada model pengembangan 4-D (Four D- Model). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Serang 20 dengan subjek penelitian 33 peserta didik dan 1 guru kelas IV. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis desktiptif. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif yang dikembangkan menunjukkan peningkatan pemahaman kognitif peserta didik dengan memanfaatkan aplikasi Smart Apps Creator yang praktis membantu guru dalam membuat media pembelajaran yang inovatif dan membantu peserta didik dalam memahami materi yang abstrak dan mudah dalam memahami materi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL DALAM MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU SISWA MELALUI MEDIA VIDEO ANIMASI Hilda Dhaniartika Nurma'ardi; Fadhli Dzil Ikrom
Jurnal Primagraha Vol. 3 No. 1 (2022): MEI
Publisher : LPPM Universitas Primagraha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59605/jp.v3i1.416

Abstract

Rasa ingin tahu merupakan salah satu pendorong yang menjadi cikal bakal siswa dalam mempelajari sesuatu. Sebab itulah, memiliki rasa ingin tahu sangat penting untuk dimiliki oleh siswa. Penelitian ini dilakukan guna mendeskripsikan serta memberikan gambaran mengenai pencapain dari penggunaan model pembelajaran PBL berbantuan media video Animasi dalam meningkatkan rasa ingin tahu siswa kelas IV SDN Ranjeng. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian desktiptif kualitatif. Guna mencari gambaran nyata dilapangan, pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Berlandasan penelitian yang telah dilakukan, dapat di tarik kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran PBL berbantuan video animasi dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPA.
The Influence of the Index Card Match Learning Model on Student Learning Motivation Fadhli Dzil Ikrom; Nurul Hidayah, Siti Choirunnisa
Jurnal Primagraha Vol. 3 No. 01 (2022): MAY
Publisher : LPPM Universitas Primagraha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59605/jp.v3i01.413

Abstract

This study aims to determine the effect of the Index Card Match learning model on students' learning motivation. This research method uses a literature study, one of the studies is carried out by studying education studies, studies of educational books and journals. Based on the research, the result is that the Index Card Match learning model can increase students' learning motivation because Index Card Match is a fun learning model. The result of this study is that this study uses the literature study method, based on previous researchers who used research methods and classroom action research (CAR), stating that the Index Card Match learning model can affect students' learning motivation and have a positive influence on students
The Effect of Numbered Head Together (NHT) Model on Elementary School Learning Motivation (Literature Study) Fadhli Dzil Ikrom; Fajar Yumanhadi Aripin
Jurnal Primagraha Vol. 2 No. 02 (2021): NOVEMBER
Publisher : LPPM Universitas Primagraha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59605/jp.v2i02.525

Abstract

Penelitian bertujuan dalam rangka mengukur rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS, yang dikarenakan kurangnya inovasi guru dalam kegiatan belajar mengajar (KBM). Tujuan penelitian ini guna mengetahui pengaruhnya model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap motivasi belajar IPS di sekolah dasar . Penelitian ini menggunakan teknik penelitian kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan analisis studi literatur yang pengambilan datanya atau instrumen-instrumen penelitian dari sumber primer dan sumber sekunder. Berdasarkan hasil analisis data primer dan data sekunder maka diperoleh bahwa pembelajaran yang diterapkan dengan model Numbered Head Together (NHT) berpengaruh terhadap motivasi belajar IPS. Dengan demikian, pembelajaran yang menggunakan strategi atau model pembelajaran konvensional terhadap motivasi belajarnya lebih rendah (hasil belajar).Hal ini dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPS.
Implementation of the PBL Learning Model in Increasing Students' Curiosity through Animation Video Media Hilda Dhaniartika Nurma'ardi; Fadhli Dzil Ikrom
Jurnal Primagraha Vol. 2 No. 02 (2021): NOVEMBER
Publisher : LPPM Universitas Primagraha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59605/jp.v2i02.526

Abstract

Rasa ingin tahu merupakan salah satu pendorong yang menjadi cikal bakal siswa dalam mempelajari sesuatu. Sebab itulah, memiliki rasa ingin tahu sangat penting untuk dimiliki oleh siswa. Penelitian ini dilakukan guna mendeskripsikan serta memberikan gambaran mengenai pencapain dari penggunaan model pembelajaran PBL berbantuan media video Animasi dalam meningkatkan rasa ingin tahu siswa kelas IV SDN Ranjeng. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian desktiptif kualitatif. Guna mencari gambaran nyata dilapangan, pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui kegiatan observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Berlandasan penelitian yang telah dilakukan, dapat di tarik kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran PBL berbantuan video animasi dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPA.
Co-Authors Aldriansyah Aldriansyah Aliansy, Ananda Putri Aliyudin, Muhamad Yudi Amalia Sari Annisa Ulya Ari Gunardi Candra Wijaya, Candra Deni Kadarsah Dien Madina Farinada Endang Herawan Endang Herawan Fajar Yumanhadi Aripin Fias Ginua Sidney Hafidoh, Hafidoh Hilda Dhaniartika Nurma’ardi Himawan, Zulham Holillah, Holillah Ida Nuraida Ika Evitasari Aris Intan Teja Asih Istiqomah, Afifah Limas, Nida Nabilah Maharani , Rizka Aulia Mamat Rahmat Maulana Yusup Maya Kuswaty Miftah Komala Putri Miftakhul Khoiriyah Mustika Nurlaeli Ningrum Fadillah Yuniadi Ningtias, Diniya Nurfaikoh , Siti Nurul Hidayah, Siti Choirunnisa Rahayu, Maulina Realitawati Realitawati Realitawati, Realitawati Riska Cintia Rostika , Rostika Saifun Nufus Sehabudin Sehabudin Siti Hudaidah Siti Julaeha Siti Rokmanah Sobilatus Syifa Sopiaturida, Siti Sri Agustin Subagio, Rohmad Suhernah, Suhernah Umamah, Umamah Vera indriati, Ayu Vera Wulandari Windiyani Windiyani Yudha Trinoegraha Adiputra Yulinda Ayu Pratiwi