Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Adijaya Multidisiplin

Pengembangan Media Cantung Untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Kelas 1 di SDN 03 Jepang Pakis: - Ade Lia Norma Agustina; Syarifatul Mahmudah; Muhammad Kharis; Bunga Dini Ambarinanti; Fatah Amiruddin; Fatikhatun Najikhah
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 1 No 03 (2023): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan atau menyebarluaskan informasi dari guru secara tepat sasaran sehingga siswa dapat belajar secara efektif dan efisien.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan literasi dan numerasi kelas 1 SDN Jepang Pakis. Pembuatan media pembelajaran CANTUNG (Baca dan Hitung) pada penelitian mengacu pada model ADDIE yang memiliki tahap sebagai berikut : analysis, design, development, implementation, and evaluation. Produk ini divalidasi oleh ahli media dan guru. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SDN 3 Jepang Pakis Kecamatan Jati Kabupaten Kudus. Media di ujikan kepada subjek sebanyak 1 tahap. Uji coba produk dilakukan oleh 11 siswa, 5 laki-laki dan 6 Perempuan. Pada tahap awal dilakukan uji validasi oleh ahli media dan guru. Hasil validasi menunjukkan ahli media memperoleh rata-rata 72,30% yang termasuk kedalam kriteria “Valid”, untuk hasil validasi guru memperoleh kategori “Sangat Valid” dengan hasil 86%, Kemudian dilakukan uji efektifitas media berupa pretest-posttest dan memperoleh hasil kenaikan nilai sebesar 27,75%. Maka dapat disimpulkan bahwa media Cantung ini dapat meningkatkan literasi dan numerasi belajar siswa serta layak digunakan dalam proses pembelajaran
Penerapan Media Pop Up Book Terhadap Minat Baca Siswa Kelas IV SDN 3 Karangbener Yusrul Hana; Sindi Wahyu K; Retno Utami; Lilis Wijayanti; Ashlih Wilda; Fatikhatun Najikhah
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 1 No 03 (2023): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pop up book cerita rakyat merupakan sebuah buku yang mengandung unsur tiga dimensi yang memberikan visualisasi lebih menarik minat baca bagi peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat membaca materi pembelajaran bahasa Indonesia di Cerita Rakyat Kelas IV SDN 3 KARANGBENER. Penelitian ini merupakan penelitian R&D. Metode penelitian Research and Development (R&D) adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji ke efektivitasan produk tersebut untuk dapat menghasilkan produk tertentu digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji. Dalam penelitian ini, peneliti mengacu pada prosedur menurut model pengembangan R&D oleh Borg and Gall yang sudah di modifikasi, ada 9 langkah pelaksanaan strategi penelitian dan pengembangan, yaitu: (1) Potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain, (5) Revisi desain, (6) Uji coba produk, (7) Revisi produk, (8) Uji coba pemakaian, (9) Revisi produk. Subjek penelitian ini adalah 15 siswa kelas IV SDN 3 Karangbener yang terdiri dari 7 laki-laki dan 8 perempuan. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif yaitu. hasil belajar eksperimen, dan teknik analisis data kualitatif berupa observasi dan angket. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menggunakan media Pop-Up Book, Pop-Up Book adalah sebuah buku yang menampilkan potensi untuk bergerak dan interaksinya melalui penggunaan kertas sebagai bahan lipatan, gulungan, bentuk, roda, atau putarannya. Dengan Pop-Up Book menunjukkan bahwa minat baca siswa dalam pembelajaran materi cerita rakyat bahasa Indonesia meningkat yang dibuktikan dengan peningkatan rata-rata minat baca siswa pada siklus I (78,7%) dengan ketuntasan (83,33%) dan pada siklus II meningkat dengan rata-rata minat baca siswa (91,15%) dengan persentase ketuntasan (96,65%). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Pop-Up Book merupakan salah satu sarana yang dapat diterapkan lebih lanjut dalam proses pembelajaran pada pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan minat baca siswa di kelas IV SDN 3 Karangbener. Kata Kunci : Bahasa Indonesia, Minat Baca, Media Pop Up Book