Articles
<![CDATA[Pengaruh Metode Pembelajaran Kolaboratif Terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia di STKIP Muhammadiyah Manokwari ]]>
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>;
<![CDATA[Rahmi, Elvi]]>;
<![CDATA[Indryani, Dian]]>
<![CDATA[ JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 19 No 1 (2025): Jurnal Perspektif Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31540/jpp.v19i1.3533
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berbicara mahasiswa dengan menggunakan metode pembelajaran kolaboratif. Metode yang digunakan dalam Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum kemampuan berbicara mahasiswa tergolong baik. Aspek intonasi menempati posisi tertinggi dalam kategori sangat baik, mencerminkan kemampuan mahasiswa dalam mengekspresikan gagasan secara ekspresif dan menarik. Selanjutnya, aspek konten dan kejelasan juga menunjukkan hasil positif, mengindikasikan bahwa mahasiswa mampu menyampaikan ide secara relevan dan mudah dipahami. Namun demikian, pada aspek kefasihan dan ketepatan, sebagian mahasiswa masih berada dalam kategori cukup, menandakan perlunya peningkatan dalam hal kelancaran berbicara serta penggunaan struktur bahasa yang tepat. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan program pelatihan berbicara yang menekankan praktik intensif serta pemberian umpan balik yang konstruktif. Dengan pendekatan tersebut, diharapkan kemampuan mahasiswa dalam menyampaikan pesan secara jelas, runtut, dan sesuai kaidah bahasa akan semakin meningkat. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pembelajaran keterampilan berbicara di lingkungan pendidikan tinggi.]]>
<![CDATA[Pendampingan Peningkatan Kapasistas Guru Melalui Kegiatan Penulisan Karya Ilmiah di SP 10 Distrik Sidey ]]>
<![CDATA[Rahmi, Elvi]]>;
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>;
<![CDATA[Indryani, Dian]]>;
<![CDATA[Yaqinah, Ainul]]>;
<![CDATA[Rahmatia, Rahmatia]]>;
<![CDATA[Sandy, Gilang Ary]]>;
<![CDATA[Sartika, Dewi]]>
<![CDATA[ JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31540/jpm.v7i2.3458
<![CDATA[Kegiatan pendampingan peningkatan kapasitas guru melalui penulisan karya ilmiah di SP 10 Distrik Sidey bertujuan untuk mendorong guru dalam mengembangkan kompetensi profesional, khususnya dalam bidang penelitian dan publikasi ilmiah. Masih rendahnya kemampuan guru dalam menyusun karya ilmiah menjadi tantangan utama yang berdampak pada kualitas pembelajaran dan pengembangan karier. Melalui program pendampingan ini, guru diberikan pelatihan dan bimbingan secara intensif dalam memahami struktur penulisan ilmiah, serta strategi publikasi. Metode yang digunakan meliputi pelatihan dan pendampingan penulisan karya ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menulis karya ilmiah yang ditandai dengan tersusunnya beberapa draft laporan penelitian tindakan kelas yang siap untuk dikembangkan lebih lanjut. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendampingan yang terstruktur dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kapasitas guru, sekaligus membangun budaya literasi dan penelitian di lingkungan sekolah.]]>
<![CDATA[Persepsi Guru dan Orang Tua dalam Mengelola Kelas Inklusif Anak Berkebutuhan Khusus Di SD 12 Prafi ]]>
<![CDATA[Indriyani, Dian]]>;
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>;
<![CDATA[Rahmi, Elvi]]>;
<![CDATA[Saputra, Juni]]>;
<![CDATA[Yaqinah, Ainul]]>
<![CDATA[ Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 8 No. 1 (2025): Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[Publikasi dan UKI Toraja Press Universitas Kristen Indonesia Toraja ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47178/hmmdr681
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi Guru dan orang tua terhadap implemetasi pendidikan inklusif Sekolah Dasar Inpress 12 Prafi Manokwari, Papua Barat. beberapa tantangan yang dihadapi: 1) tantangan sosial emosional; 2) tantangan yang berkaitan dengan pembelajaran dan perkembangan keterampilan; 3) tantangan yang berkaitan dengan penyiapan dan penataran para profesional (guru) 4) keterbatasan sarana dan prasarana, 5) Beban administrasi dan modifikasi kurikulum, 6) Rendahnya kesadaran orang tua dan masyarakat terhadap anak berkebutuhan khusus. Sebagai solusinya adalah 1) Peningkatan kualitas in-service training (INSET) berupa awareness programmes, school-based professional development programmes, family support ; 2) Pelatihan co-teaching, yaitu guru dapat berbagi informasi mengenai pembelajaran dengan dengan siswa di kelas, mengurangi beban guru di kelas karena pembelajaran dilakukan oleh dua guru, dan memberikan pengalaman lebih dalam mengajar. Jika guru yang mengajar dapat bekerjasama dengan baik, maka beban mengajar yang dirasakan akan berkurang 3) Perlunya kolaborasi antara pihak sekolah dan orang tua.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Masyarakat Pedalaman terhadap minat membaca melalui Gerakan literasi berkelanjutan di Momiwaren Ransiki ]]>
<![CDATA[Indriyani, Dian]]>;
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>;
<![CDATA[Rahmi, Elvi]]>;
<![CDATA[Yaqinah, Ainul]]>
<![CDATA[ TONGKONAN: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 4 No 1 (2025): Tongkonan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UKI TORAJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47178/53geps72
<![CDATA[Minat dalam membaca Masyarakat pedalaman di Indonesia relatif rendah karena terbatasnya beberapa unsur diantaranya akses informasi, infrastruktur, pendidikan dan literasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas gerakan literasi yang berkelanjutan sebagai strategi untuk memperkuat masyarakat pedalaman dalam meningkatkan minat dalam membaca. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan studi kasus di SD Inpres 37 Desa Momiwaren, Manokwari Selatan, Papua Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan literasi berbasis masyarakat, taman baca, pojok baca disetiap kelas, dan pelatihan relawan literasi, mampu meningkatkan keterlibatan masyarakat dalam kegiatan membaca. Selain itu, sinergi antara pemerintah, lembaga swadaya masyarakat, dan tokoh adat menjadi faktor penting dalam keberlangsungan program. Penelitian ini menyimpulkan bahwa literasi berkelanjutan yang disesuaikan dengan kearifan lokal efektif dalam memberdayakan masyarakat pedalaman secara partisipatif dan inklusif.]]>
<![CDATA[Penguatan Kebijakan Riset Daerah Berbasis Kearifan Lokal Melalui Naskah Akademik di Kabupaten Tegal ]]>
<![CDATA[Rakhman, Itmam Aulia]]>;
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>;
<![CDATA[Falah, Syamsul]]>;
<![CDATA[Wibowo, Agus]]>;
<![CDATA[Rakhman, Arif]]>;
<![CDATA[Khodijah, Khodijah]]>;
<![CDATA[Dewi, Ria Candra]]>
<![CDATA[ Jurnal Medika: Medika Vol. 4 No. 3 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/y03b5r46
<![CDATA[Penguatan kebijakan riset daerah berbasis kearifan lokal merupakan langkah strategis untuk mendorong pembangunan berkelanjutan di Kabupaten Tegal. Penelitian ini bertujuan untuk menyusun Naskah Akademik dan Rancangan Peraturan Bupati (Raperbup) sebagai landasan hukum yang mengintegrasikan nilai-nilai lokal dalam tata kelola riset daerah. Metode yang digunakan meliputi studi literatur, analisis kebijakan, serta Focus Group Discussion (FGD) dengan melibatkan pemangku kepentingan, termasuk akademisi, pemerintah daerah, dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama: (1) perlunya penguatan regulasi yang memadukan kearifan lokal dalam perencanaan riset, (2) pentingnya mekanisme pendanaan berkelanjutan yang melibatkan partisipasi masyarakat, dan (3) sinergi antarlembaga untuk optimalisasi pemanfaatan hasil riset. Naskah akademik yang dihasilkan menjadi dasar penyusunan Raperbup dengan pendekatan berbasis bukti dan berorientasi pada potensi lokal. Kegiatan ini membuktikan bahwa kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan komunitas lokal mampu menciptakan kebijakan riset yang inklusif dan berkelanjutan. Dampak jangka panjangnya adalah terwujudnya ekosistem riset yang tidak hanya mendukung pembangunan daerah, tetapi juga melestarikan nilai-nilai kearifan lokal Kabupaten Tegal.]]>
<![CDATA[Kiai as the Activator for Accelerating the Implementation of Child-Friendly Pesantren Based on the Local Wisdom ]]>
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>;
<![CDATA[Zakiyah, Zakiyah]]>;
<![CDATA[Khofifah, Ani]]>
<![CDATA[ Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol. 22 No. 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21580/dms.2022.222.13677
<![CDATA[This service is done to accelerate the implementation of child-friendly Islamic boarding schools in Tegal Regency which has come to the piloting stage or as prospective models. The service method is Participatory Action Research (PAR) whose process aims at learning in overcoming problems and meeting the practical needs of the pesantren by identifying problems, evaluating and exploring potential in accelerating the implementation of child-friendly pesantren. The output of the community service is that the Kiai and the management of the pesantren understand the laws and regulations regarding child protection and various types of child abuse that must be avoided, propose a Regent's Regulation as a follow-up to the Regional Regulation on Facilitation of Pesantren Development, strengthen the governance of pesantren for the creation of child-friendly pesantren, cooperate with various related parties for socialization and counseling related to child-friendly pesantren, and design a pesantren curriculum with standard student behavior.]]>
<![CDATA[Pola Moderasi Agama dalam Wayang Santri ]]>
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>;
<![CDATA[Saepudin, Saepudin]]>
<![CDATA[ Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Vol 3 No 1 (2019): AnCoMS 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Wilayah IV Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (254 KB)
|
DOI: 10.36835/ancoms.v3i1.248
<![CDATA[Wayang Santri di Kabupaten Tegal tidak saja sebagai entitas pertunjukan budaya yang menghibur. Ia juga berperan penting sebagai instrument moderasi agama. Wayang Santri kerap tampil dengan materi agama untuk merespon persoalan kekinian dengan sudut pandang yang khas pesantren dan berbahasa ngapak. Persoalan social, politik, dan keagamaan diteropong dengan sudut pandang local berbasis kajian santri yang berkarakter lunak. Para penonton yang penulis sebut sebagai ???komunitas santri??? adalah mereka yang oleh Ki Enthus Susmono diajak untuk terus menjaga kearifan local dalam beragama dan bermasyarakat dalam setiap pertunjukan wayang santri maupun pengajian yang dihadiri Ki Enthus. Karena bagi Ki Enthus Susmono santri bukanlah mereka yang belajar di Pesantren, tapi mereka yang mau terus belajar, mengintrospeksi diri, terus membenahi diri, membebaskan penderitaan orang lain dan bermanfaat bagi sesama. Di tengah maraknya arus radikalisme agama, Wayang Santri mampu menahan laju radikalisme melalui jalur pertahanan kultural, membuat masyarakat percaya diri untuk beragama dengan tetap menghidupkan kearifan local dalam beragama dan menghindari konflik horizontal atas nama agama.]]>
<![CDATA[Hubungan Paparan Asap Rokok dengan Gejala Rinitis Alergi Berdasarkan Score for Allergic Rhinitis (SFAR) ]]>
<![CDATA[Fatimatuz Zahro, Eliza]]>;
<![CDATA[Muhamad Bauzir, Amanda]]>;
<![CDATA[Subkhan, Mohammad]]>;
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>
<![CDATA[ JurnalMU: Jurnal Medis Umum Vol 2 No 3 (2025): JurnalMU: Jurnal Medis Umum ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/jmu.v2i3.28588
<![CDATA[Latar belakang: Rinitis alergi adalah reaksi hipersensitivitas yang dimediasi oleh immunoglobulin E akibat paparan alergen sehingga mengakibatkan terjadinya inflamasi dengan gejala berupa hidung tersumbat, hidung gatal, hidung berair, dan bersin. Salah satu faktor risiko terjadinya rinitis alergi adanya paparan asap rokok. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan paparan asap rokok dengan gejala rinitis alergi berdasarkan Score for Allergic Rhinitis (SFAR). Metode: Penelitian ini menggunakan metode cross sectional dengan populasi pasien poli THT-KL Rumah Sakit Siti Khodijah Muhammadiyah Cabang Sepanjang. Pengambilan sampel menggunakan metode simple random sampling. Paparan asap rokok dinilai dengan kuesioner riwayat paparan asap rokok dan gejala rinitis alergi dinilai dengan kuesioner Score for Allergic Rhinitis (SFAR). Analisis data dilakukan dengan uji Chi Square. Hasil: Penelitian melibatkan 60 responden. Hasil uji statistik menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara paparan asap rokok dengan gejala hidung berair dan hidung gatal tanpa gejala flu (p=0,001<0,05). Sedangkan hasil uji statistik berikutnya tidak terdapat hubungan bermakna antara paparan asap rokok dengan gejala rinitis alergi berdasarkan Score for Allergic Rhinitis (SFAR) (p=0,318>0,05). Kesimpulan: Sesuai hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa paparan asap rokok memiliki hubungan yang bermakna terhadap salah satu gejala rinitis alergi namun tidak menyebabkan rinitis alergi.]]>
<![CDATA[ANALISIS CALON PENERIMA BANTUAN PEMERINTAH BAGI PELAKU USAHA MIKRO YANG TERDAMPAK COVID-19 DI KOTA TANJUNG PINANG MENGGUNAKAN METODE CLASSIFICATION AND REGRESSION TREE (CART) ]]>
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>
<![CDATA[ Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research Vol 9 No 4 (2025): JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Resea ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Jayakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52362/jisamar.v9i4.2135
<![CDATA[This study aims to analyze the factors influencing the eligibility of recipients of the Micro Business Productive Assistance (BPUM) program in Tanjung Pinang City using the Classification and Regression Tree (CART) method. The CART technique was selected due to its ability to identify complex and non-linear relationships among variables without requiring specific statistical assumptions. The research data were obtained from surveys and documentation of micro-business actors, both recipients and non-recipients of BPUM. The variables used include Business Growth (Turnover Growth), Turnover Before COVID-19, Turnover After COVID-19, and several supporting business indicators. The analysis results indicate that the combination of Turnover Growth, Post-COVID-19 Turnover, and Pre-COVID-19 Turnover forms the strongest pattern in determining BPUM eligibility status. The resulting model achieved an accuracy rate of 100 percent, demonstrating an excellent predictive capability. These findings highlight that business performance before and after the pandemic serves as a key benchmark for the government to assess the pandemic’s impact on the microenterprise sector. Moreover, the study confirms that the CART method is effective as a data-driven decision-support tool in improving the accuracy and transparency of government aid distribution. The implications of this study emphasize the importance of integrating statistical and machine learning approaches into public policy design, particularly to enhance objectivity, accountability, and targeting accuracy in micro-business assistance programs.]]>
<![CDATA[Sosialisasi al-Qur’an Digital Berbasis Isyarat Bagi PDSRW di Institut Tahfiz Bintulu (ITB) Sarawak, Malaysia: Pengabdian ]]>
<![CDATA[Rakhman, Itmam Aulia]]>;
<![CDATA[Janah, Miftahul]]>;
<![CDATA[Mubarok, Zaki]]>;
<![CDATA[Koidin, Mohammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3624
<![CDATA[This community service initiative is entitled "Socialization of Sign-Based Digital Qur'an for Persons with Speech and Hearing Disabilities (Penyandang Disabilitas Rungu Wicara/PDSRW) at the Institut Tahfiz Bintulu (ITB) Sarawak, Malaysia". The main objective of the program is to enhance the accessibility of Qur'anic education for PDSRW by utilizing digital technology and an inclusive education approach, while simultaneously improving the instructors' capacity to handle students with special needs. The scope of the activity includes intensive training for ITB instructors on using the Android version of the Qur'an Kemenag application and inclusive learning methods. The implementation method used the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, focusing on empowering local assets, and was carried out through four main stages: asset identification and mapping, mobilization of community assets, practical training and mentoring, and evaluation and sustainability planning. The results showed a significant improvement in instructor capacity, with 100% of participants understanding the concept of inclusive education and 93% able to use the Qur'an Kemenag application effectively. The formation of an inclusive learning module and a plan for continuous training are indicators of the program's success. It is concluded that the ABCD approach is effective in creating a sustainable, inclusive education ecosystem.]]>
