Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.281
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Dirosah Islamiyah RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Bidayah: Studi Ilmu-Ilmu Keislaman EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Dirosah Islamiyah Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management
Fachruddin Azmi, Fachruddin
State Islamic University of North Sumatra
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Relationship between Situational Leadership and School Culture on Elementary School Teachers’ Work Discipline Malia, Ikri; Azmi, Fachruddin; Hadijaya, Yusuf
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4695

Abstract

Teachers' awareness of work discipline is still relatively poor in schools. This study aims to determine the relationship between situational leadership and school culture with the work discipline of teachers at SDIT Al-Hijrah 2 Deli Serdang. This study uses a quantitative approach. Data were collected by means of a questionnaire involving 42 respondents, then analyzed by statistical analysis of multiple correlations, with the help of SPSS version 17.0. The results of the research and analysis of statistical data show that, partially, the situational leadership variable has an effect of 0.582, which means that there is a moderate relationship between the situational leadership variable and teacher work discipline, namely 58.2%. Furthermore, the school culture variable has an effect of 0.771, which means that 77.1% has a strong relationship between the school culture variable and the teacher's work discipline. Simultaneously, the relationship given by the school principal and school culture variables to teacher work discipline is 0.610%, which is 61%, while 39% (100% -61%) is again influenced by other variables. On this basis, it can be concluded that situational leadership and school culture have a strong relationship with the work discipline of elementary school level teachers.
RADIKALISME DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Sahputra Napitupulu, Dedi; Nasution, Zulkipli; Pasaribu, Selamat; Azmi, Fachruddin
BIDAYAH: STUDI ILMU-ILMU KEISLAMAN Vol. 14, No. 2, ( Desember 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/bidayah.v14i2.1594

Abstract

Radikalisme terkesan sering dialamatkan kepada agama Islam, tuduhan ini adalah hal yang sangat serius, terlebih ketika menimpa lembaga pendidikan Islam yang sering dianggap sebagai tempat pembibitan kelompok radikalisme. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang isu radikalisme di lembaga pendidikan Islam. Metode penelitian ini menggunakan studi kepustakaan dengan menganalissi berbagai buku dan jurnal yang otoritatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidakan atau paham radikalisme sebenarnya lebih banyak disebabkan oleh ketidakmampuan pemerintah mengakomodir kepentingan masyarakat. Dalam konteks mengantisipasi radikalisme di lembaga pendidikan Islam, perlu pemahaman Islam yang komprehensif proporsional dan oleh para pendidik yang kemudian mengajarkan pendekatan-pendekatan baru dan pemahaman-pemahaman terhadap teks-teks agama yang lebih humanis.
Membangun Sistem Pemecahan Masalah Dan Menetapkan Kebijakan di Lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan Syukri, Makmur; Azmi, Fachruddin; Thaiyibah, Afifah; Mardiana, Mardiana; Pohan, Saima Sonang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7913

Abstract

Meskipun masalah dapat diselesaikan dengan cara yang sederhana, namun menggunakan system pemecahan masalah yang terstruktur akan jauh lebih mudah dalam penyelesaiannya dan akan lebih baik hasilnya. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas serangkaian system pemecahan masalah dan penetapan kebijakan dalam suatu lembaga Pendidikan Islam. Bukti menunjukkan memilih dan menggunakan system pemecahan masalah salah satunya dengan berbasis ucapan menggunakan penekanan artikulatoris, berfikir keras dan wawasan adalah cara yang efektif dalam memecahkan masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, dilaksanakan di lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan, informan dalam penelitian ini adalah pimpinan lembaga, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analysis data dengan analisa deskriptif.Sistem pemecahan masalah dan penetapan kebijakan di Lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan sudah sangat tersistem dengan bagus dalam penerapnnya, sehingga program-program lembaga dapat berjalan dengan baik untuk mencapai tujuan. Dengan menggunakan tahapan 5 yakni, 1) mengidentifikasi masalah, 2) membuat alternatif, 3) penilaian alternatif, 4) pemilihan alternatif, 5) implementasi, yang dilaksanakan dengan bermusyawarah.Temuan ini menyarankan untuk penelitian selanjutnya, diharapkan dapat melakukan kajian dan analisis yang lebih mendalam terhadap teori pemecahan masalah dan penetapan kebijakan pada lembaga pendidikan lain, berguna untuk perkembangan dan kemajuan lembaga pendidikan islam di indonesia.
Pendekatan Sistem Dalam Kepemimpinan Syukri, Makmur; Azmi, Fachruddin; Hidayat, Rafly Prahmana; El Musthofa, Ikhwan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8599

Abstract

Pendekatan sistem dalam kepemimpinan melibatkan pemahaman organisasi sebagai suatu sistem yang kompleks, yang terdiri dari berbagai elemen dan komponen yang saling terkait. Konsep ini menekankan bahwa pemimpin harus memahami bagaimana berbagai aspek organisasi, seperti struktur, budaya, proses, dan sumber daya manusia, saling memengaruhi. Seorang pemimpin yang menganut pendekatan sistem akan melihat organisasi sebagai satu kesatuan yang utuh, daripada sebagai sekumpulan elemen terpisah. Metode Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library research). Dalam memperoleh data penelitian, peneliti mengumpulkan, menganalisis, mengorganisasi, sumber dari artikel, buku, penelitian terdahulu tentang pendekatan sistem dalam kepemimpinan, Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan teori-teori yang berupaya memasukkan temuan empiris ke dalam model yang berguna dan bermakna bagi kemajuan ilmu pengetahuan. Dan peneliti selalu berusaha mengintegrasikan, mengatur, dan menganalisis temuannya secara sistematis, serta menyediakan data yang akurat dan dapat diverifikasi tentang hubungan yang ada antar peristiwa, serta menyajikan apa yang diketahui dalam sistem kepemimpinan.
Perencanaan Sarana dan Prasarana di Sekolah MAN 2 Model Medan Mesiono, Mesiono; Azmi, Fachruddin; Farhaini, Nurul; Harahap, Vena Annisa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.10430

Abstract

Perencanaan sarana prasarana sekolah memiliki nilai penting untuk diterapkan oleh setiap sekolah karena pada dasarnya perencanaan ini bertujuan untuk meningkatkan keefektifan kegiatan belajar mengajar disekolah yang diselaraskan dengan kebutuhan untuk menunjang visi misi sekolah juga tujuan Pendidikan. Penelitian ini akan mengangkat pembahasan tentang gambaran kegiatan perencanaan sarana prasarana di MAN 2 Model dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang data penelitian bersumber dari hasil wawancara, observasi, dokumentasi. Penelitian ini mendapati hasil ialah: 1)Sarana prasarana di MAN 2 Model Medan direncanakan berdasarkan kebutuhan peserta didik, guru juga staf,  2) perencanaan sarana prasarana di… mendasari beberapa tahapan diantaranya perencanaan pembelian, pengadaan pemulihan, peredaran dan pengadaan perangkat perlengkapan sekolah, 3) sebelum melakukan perencanaan sarana prasarana di MAN 2 Model Medan melakukan analisis kebutuhan dan penentuan skala prioritas kebutuhan, kemudian mempertimbangkan pengadaan sarana prasarana yang dibutuhkan dengan anggaran sekolah
Perencanaan Sarana Dan Prasarana Di Sekolah MAN 2 Model Medan Mesiono, Mesiono; Azmi, Fachruddin; Farhaini, Nurul; Harahap, Vena Annisa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13630

Abstract

Perencanaan sarana prasarana sekolah memiliki nilai penting untuk diterapkan oleh setiap sekolah karena pada dasarnya perencanaan ini bertujuan untuk meningkatkan keefektifan kegiatan belajar mengajar disekolah yang diselaraskan dengan kebutuhan untuk menunjang visi misi sekolah juga tujuan Pendidikan. Penelitian ini akan mengangkat pembahasan tentang gambaran kegiatan perencanaan sarana prasarana di MAN 2 Model dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang data penelitian bersumber dari hasil wawancara, observasi, dokumentasi. Penelitian ini mendapati hasil ialah: 1)Sarana prasarana di MAN 2 Model Medan direncanakan berdasarkan kebutuhan peserta didik, guru juga staf, 2) perencanaan sarana prasarana di… mendasari beberapa tahapan diantaranya perencanaan pembelian, pengadaan pemulihan, peredaran dan pengadaan perangkat perlengkapan sekolah, 3) sebelum melakukan perencanaan sarana prasarana di MAN 2 Model Medan melakukan analisis kebutuhan dan penentuan skala prioritas kebutuhan, kemudian mempertimbangkan pengadaan sarana prasarana yang dibutuhkan dengan anggaran sekolah
Perencanaan Peserta Didik Di SMP IT Al-Afkari Azmi, Fachruddin; Mesiono, Mesiono; Helmi, Nur; Afda, Miranti Adelia
Transformasi Manageria    Journal of Islamic Education Management Vol. 4 No. 1 (2024): Transformasi Manageria Journal of Islamic Education Management
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/manageria.v4i1.568

Abstract

Manajemen ialah suatu ilmu dan seni untuk melakukan tindakan untuk dapat mencapai tujuan. Manajemen peserta didik merupakan salah satu manajemen yang harus dikelola dengan baik dalam lembagapendidikan. Peserta didik ialah orang yang mempunyai pilihan untuk menempuh ilmu yang sesuai dengan cita-cita serta harapan masa depannya. Melihat betapa pentingnya perencanaan peserta didik dilakukan dalam suatu lembaga pendidikan maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian untuk mengidentifikasi serta menganlisis tentang perencanaan peserta didik yang dilakukan di SMP IT Al Afkari. SMP IT merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang mengimplementasikan konsep pendidikan Islam berlandaskan Alquran dan As sunnah. Berdasarkan konsep pendidikan yang ditawarkan oleh SMP IT tersebut maka tidak heran jika SMP IT menjadi sekolah yang banyak diminati karena sekolahnya berbasis agama. Tujuan penelitian ialah menganalisis tentang perencanaanpeserta didik yang dilakukan di SMP IT Al Afkari. Jenis penelitianyang digunakan penulis ialah penelitian kualitatif, dengan metode penelitian deskriptif. Perencanaan peserta didik yang dilakukandi SMP IT Al Afkari ialah: analisis kebutuhan dari peserta didik di SMP IT Al-Afkari dilakukan denganmelihat jumlah ruang belajar yang adadi SMP IT Al-Afkari dengan menyesuaikan sarana dan prasarana yang ada. Rekrutmen peserta didik dilakukan dengan sistem terbuka kepada siapa saja siswa yang sudah lulus dari SD untuk melanjutkan pendidikan di SMP IT Al-Afkari, tidak ada dilakukan seleksi peserta didik baru. Orientasi peserta didik untuk pengenalan lingkungan sekolah, serta dilakukan penempatan kelas sesuai tingkatan kelasnya. Kata kunci : perencanaan, peserta didik
Management of Clinical Supervision in Increasing Educator Competence at Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Langkat Darno, Darno; Azmi, Fachruddin; Mardianto, Mardianto; Lubis, Fatimah
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 01 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i01.4398

Abstract

This study aims to reveal and analyze: 1) How is clinical supervision managed at Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Langkat? 2) What is the clinical supervision management model for improving the competence of teaching staff at Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Langkat? 3) What are the supporting and inhibiting factors for clinical supervision management in improving the competence of teaching staff at Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Langkat? This study employs a multisite qualitative method, with data collection techniques such as interviews, observation, and document studies, while the researcher refers to the data validity standard proposed by Lincoln and Guba, which consists of credibility, transferability, dependability, and comfirmability, to strengthen the validity of the data findings and the authenticity of the research. The results of this study indicate that: 1) The management of clinical supervision at Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Langkat can be concluded that the madrasa head, deputy head of madrasa, senior study teacher, and madrasa supervisor have carried out clinical supervision in various ways; (1) the Madrasah head, deputy madrasah head, senior subject teacher, and madrasah supervisor provide input or reinforcement related to the learning process; (2) The Madrasah head, deputy madrasah head, senior subject teacher, and madrasah supervisor plan and schedule clinical supervision of the teacher council, both those who volunteer to be supervised and those who do not volunteer; (3) Madrasah heads, vice principals, senior subject teachers, and madrasah supervisors motivate teachers to be even more enthusiastic about teaching; (4) The Madrasah head, vice principal, senior subject teacher, and madrasah supervisor provide input so that writing, reading and scientific publications should not be abandoned; (5) Madrasah heads, vice principals, senior subject teachers, and madrasah supervisors encourage teachers who are already good at teaching to keep them and not feel satisfied; (6) Madrasah heads, vice principals, senior subject teachers, and madrasa supervisors teach how to be professional teachers; (7) the Madrasah head, deputy madrasah head, senior subject teacher, and madrasa supervisor supervise clinically so that the administration and teaching materials are well prepared; (8) Madrasah heads, deputy madrasah heads, senior subject teachers, and madrasah supervisors supervise clinically so that they are active in teacher forums Consultations with subject teachers and teacher working groups; 2) Many activities are carried out under the clinical supervision management model to improve the competence of teaching staff at Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Langkat. These activities include visits classified into two types: individual clinical supervision and collective supervision. Individual clinical supervision includes class visits, teacher requests, individual communication, and a personal evaluation process for learning. Collective clinical supervision is carried out through teacher group work, workshops, committees, teacher meetings, learning demonstrations, field trips, lectures/studies, curriculum laboratories, and panel discussions; and 3) Factors supporting and impeding clinical supervision management in improving teaching staff competence at Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Langkat. Teachers on average master information and technology such as LCD, Infous, PPT, video, and learning media, as well as the availability of the internet and mosques. The teacher then provides administrative reports, the teachers want to adapt to technological developments, the madrasa head is able to create a comfortable working environment, and the madrasa head motivates, loves, cares for, guides, and fosters the teachers. Then there are time constraints, teachers who are not mentally prepared when supervision is held, teachers who do not understand clinical supervision, electricity that is not evenly distributed in class, teacher awareness to improve themselves, not yet able to collaborate, madrasa supervisors who do not provide guidance and guiding teachers, supervision that is not continuous for repairs, electronic facilities and infrastructure that are still inadequate.
Komitmen Kerja Pegawai (Model Kausal Kepemimpinan,Tim Kerja, Efikasi Diri Dan Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Kerja Pegawai Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara) Awalluddin, Awalluddin; Azmi, Fachruddin; Ananda, Rusydi
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 01 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i01.4557

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjawab permasalahan dari  tujuh hipotesis yang diajukan, yakni meliputi: 1) Apakah terdapat pengaruh langsung kepemimpinan terhadap motivasi kerja?; 2) Apakah terdapat pengaruh langsung tim kerja terhadap motivasi kerja?; 3) Apakah terdapat pengaruh langsung efikasi diri terhadap motivasi kerja?; 4) Apakah terdapat pengaruh langsung kepemimpinan terhadap komitmen kerja?; 5) Apakah terdapat pengaruh langsung tim kerja terhadap komitmen kerja?; 6) Apakah terdapat pengaruh langsung efikasi diri terhadap komitmen kerja?; 7) Apakah terdapat pengaruh langsung motivasi kerja terhadap komitmen kerja?Populasi penelitian ini adalah pegawai Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara sebanyak 164 orang dengan jumlah sampel sebanyak 113 orang yang diambil dengan mengkonsultasikannya dengan Nomogram Harry King. Instrumen penelitian adalah angket dengan skala Likert. Data penelitian diolah dan dianalisis dengan analisis jalur path analysis. Analisis jalur ini diawali dengan melakukan uji persyaratan analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas dan keberartian regresi. Hasil analisis menunjukkan terdapat pengaruh langsung kepemimpinan terhadap motivasi kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,061, pengaruh langsung tim kerja terhadap motivasi kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,097, pengaruh langsung  efikasi diri terhadap motivasi kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,030, pengaruh langsung kepemimpinan terhadap  komitmen kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,086, pengaruh langsung tim kerja terhadap komitmen kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,062, terdapat pengaruh langsung efikasi  diri terhadap komitmen kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,090, dan  ada pengaruh langsung  motivasi kerja terhadap komitmen kerja dengan koefisien jalur sebesar 0,081.Pengaruh total yang diberikan Kepemimpinan, Tim Kerja, Efikasi diri dan Motivasi kerja secara bersama-sama terhadap Komitmen kerja pegawai Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara sebesar 57,5 % sedangkan sisanya berasal dari pengaruh variabel lain diluar variabel yang digunakan dalam penelitian ini.
Evaluation Of A Professionalism Development Program For Tsanawiah Madrasah Teachers In Langkat District (CIPP Model: Context, Input, Process, And Product) Al Qadri, Muamar; Azmi, Fachruddin; Halimah, Siti
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 01 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i01.4677

Abstract

The purpose of this study was to evaluate the Professionalism Development Program for Madrasah Tsanawiyah Teachers in Langkat Regency (CIPP Model: Context, Input, Process, Product). This research technique is qualitative. Teachers, supervisors, and the head of the Medan BDK became research informants. The data comes from primary and secondary sources. Researcher observation, source triangulation, method triangulation, and researcher triangulation are approaches to ensuring the correctness of data. Observations, interviews, and documentation are all forms of data collection. The conclusion that can be drawn from the results of the study and the findings of the analysis of data on the assessment of the professionalism development program for madrasah tsanawiyah teachers in Langkat Regency (CIPP Model: Context, Input, Process, Product) is that the program is implemented according to plan and goes well and according to plan, implementing learning by forming study groups, then practicing and displaying the results made for widyaswara learning designs to encourage training participants to innovate in the future by utilizing multimedia-based learning media, which will continue to develop along with technological updates in the future.
Co-Authors Abdi, Wuri Tamtama Afda, Miranti Adelia Al Qadri, Muamar Amin, Askur Ananda, Rusydi Anisa Maulidya Ansyari, Rija Awalluddin, Awalluddin Azhar Azhar Azizi, Ridho Khairul Darno, Darno Darussalim, Darussalim Daulay, Isma Hayati El Musthofa, Ikhwan Faisal Faisal Farhaini, Nurul Fauzi, Mhd Armawi Fitria, Ulfi Sayyidatul Ginting, Budi Setiawan Harahap, Khoirul Saleh Harahap, Vena Annisa Helmi, Nur Hidayat, Rafly Prahmana Hutagaol, Abdul Latif Ismiatun, Siti Rahma Kesuma, Euis Indah Khairani Khairani Khurniawan, Deni Lubis, Fatimah Lubis, Qomaruddin Malia, Ikri Mardiana Mardiana Mardianto Mardianto Mesiono, Mesiono Muammar Muammar, Muammar Muhammad Isa Muhammad Sidik Nasution, Zulkipli Neliwati Nur Azizah Nurika Khalila Daulay Pohan, Saima Sonang Pringadi, Retno Purba Tambak, Sonia Putra, Muhammad Irwansah Rafiqah, Sri Rezeqi Rambe, Ali Akbar Royyani, Miftah rubino, rubino Sahputra Napitupulu, Dedi Said, Salim Selamat Pasaribu, Selamat Siregar, Awaluddinsyah Siti Halimah Suhartono, Budi Sulasmi Sulasmi Suyatmika, Yulita Syahputra, Dermawan Syukri, Makmur Tambak, Sonia Purba Tanjung, Akbar Thaiyibah, Afifah Uswatun Hasanah Wijaya, Suzatmiko Yogaswara, Dody Yusuf Hadijaya