Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

STUDI KASUS TENTANG EFEKTIVITAS INTERVENSI PERILAKU DALAM MENGATASI TANTRUM PADA ANAK USIA 6 TAHUN Bakrisuk, Fidya Salim; Pamuji, Pamuji
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tantrum merupakan perilaku agresif yang ditandai dengan tangisan, teriakan dan biasa terjadi pada anak usia dini. Perilaku ini dapat mengganggu perkembangan sosial dan emosional anak, serta berdampak negatif pada hubungan anak dengan orang tua dan pengasuhnya. Intervensi perilaku dapat menjadi cara yang efektif untuk membantu anak-anak dengan tantrum belajar mengelola emosinya dengan lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari efektivitas intervensi perilaku dalam mengatasi tantrum pada anak usia 6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus tunggal dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara, dan catatan harian. Intervensi perilaku yang diterapkan adalah dengan strategi time out yang bertujuan untuk membantu anak menenangkan diri dan belajar dengan cara positif dalam mengendalikan emosinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi perilaku yang diterapkan efektif dalam membantu subjek anak usia 6 tahun, mengatasi tantrumnya. Pada observasi awal, subjek menunjukkan tantrum dan agresi ketika merasa frustrasi. Pada observasi akhir, subjek tidak menunjukkan tantrum dan agresi. Dia hanya menangis dan membuang hasil guntingannya ke tempat sampah. Orang tua subjek melaporkan bahwa dia menunjukkan kemajuan dalam mengelola emosinya di rumah. Intervensi perilaku yang berfokus pada membantu anak memahami dan mengekspresikan emosinya dengan cara yang konstruktif, serta keterlibatan orang tua, terbukti efektif dalam membantu subjek mengatasi tantrumnya. Studi kasus ini menunjukkan bahwa intervensi perilaku dapat menjadi cara yang efektif untuk membantu anak-anak dengan tantrum usia 6 tahun belajar mengelola emosinya dengan lebih baik. Intervensi yang diterapkan dalam penelitian ini dapat menjadi referensi bagi guru/ pendidik, orang tua/ wali murid, dan profesional yang bekerja dengan anak-anak usia dini untuk mengatasi tantrum.
INTERVENSI PERILAKU SOCIAL WITHDRAWAL PADA ANAK USIA DINI DI TK KHADIJAH 114; STUDI KASUS Masruroh, Eviani; Pamuji, Pamuji
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini fokus pada penerapan intervensi perilaku untuk menangani masalah social withdrawal pada Anak yang menunjukkan gejala menarik diri dari interaksi sosial dengan teman-teman di sekolah atau biasa disebut Social Withdrawal. Studi kasus ini mengeksplorasi efektivitas tiga jenis intervensi perilaku yang diterapkan, secara sistematis selama kurang lebih satu semester. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif terhadap perilaku anak di kelas, penilaian checklist indikator keterampilan sosial, serta wawancara dengan anak, guru kelas, dan orang tua, serta teman sebaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi dari ketiga intervensi tersebut secara signifikan menunjukkan perubahan. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi guru dalam merancang dan menerapkan strategi intervensi yang sesuai untuk menangani permasalahan social withdrawal, serta berkontribusi pada pengembangan praktik pembelajaran yang lebih inklusif dan mendukung perkembangan sosial-emosional anak usia dini.
PENTINGNYA SIKAP PENDAMPINGAN YANG TEPAT PADA MASA TUMBUH KEMBANG ANAK: MENGHINDARI KETERBELAKANGAN TUMBUH KEMBANG ANAK Elisabeth, Elisabeth; Pamuji, Pamuji
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 7 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i7.2107

Abstract

Masa anak-anak merupakan periode kritis dalam perkembangan individu di mana sikap dan perilaku orang tua berpengaruh terhadap pertumbuhan anak. Penelitian ini yang bertujuan memahami dampak pola asuh orang tua terhadap perubahan anak yang menjadi berkebutuhan khusus dengan metode kualitatif. Data ini dikumpulkan berdasarkan dari wawancara mendalam, observasi langsung, dan studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanjaan yang berlebihan akan menyebabkan hambatan kemandirian, ataupun kekerasan fisik atau verbal dari orang tua yang menyebabkan trauma emosional yang dalam dan perilaku negatif yang dapat menanamkan pola pikir dan merugikan pada anak. Dari beberapa faktor tersebut hal ini menunjukkan bahwa sangat penting di lingkungan keluarga yang positif dan mendukung dalam perkembangan optimal anak. Orang tua perlu menyadari tentang tindakan anak dan menciptakan lingkungan yang kondusif agar anak dapat mencapai potensi yang maksimal.