Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.86
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi jurnal niara Jurnal Pendidikan Biologi Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter ABDIMAS SILIWANGI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL ILMIAH KOHESI Jurnal Abdidas Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Abdi Jurnal Publikasi Media Bina Ilmiah International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) International Journal of Science and Environment Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Research and Publication Innovation Jurnal Ilmiah Multidisiplin Nusantara Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Bukit Pengharapan International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Young Journal of Social Sciences and Humanities Journal of Golden Generation Health EduGrows: Education and Learning Review
Masni Veronika Situmorang
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN PEMATANGSIANTAR, INDONESIA
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBASIS MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI SISTEM KEKEBAL TUBUH KELAS XISMA NEGERI 1 PALIPI T.A 2021/2022 CHRISTINE A SINAGA; MASNI VERONIKA SITUMORANG; WINARTO SILABAN
JURNAL ILMIAH KOHESI Vol 6 No 4 (2022): JURNAL ILMIAH KOHESI
Publisher : LP2MTBM MAKARIOZ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of visual media-based inquiry learning model on student learning outcomes on immune system material. This type of research is a quasi-experimental research design using the Nonequivalent Control Group Design. This research sample uses the entire population class because it only has 2 classes. The data collection method is a multiple choice test, equipped with documentation. The results of data analysis show that the learning outcomes of the control class are included in the low criteria and the learning outcomes of the experimental class are in the medium criteria.
PENGARUH MEDIA QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ANIMALIA KELAS X SMA RK BUDI MULIA PEMATANGSIANTAR T.A 2021/2022 NIDO JAYA SAMUEL SILALAHI; MASNI VERONIKA SITUMORANG; GUNARIA SIAGIAN
JURNAL ILMIAH KOHESI Vol 6 No 4 (2022): JURNAL ILMIAH KOHESI
Publisher : LP2MTBM MAKARIOZ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of using Quizizz media on student biology learning outcomes. This study uses the Quasy experimental method with the Noneequivalent Control Group Design. Sampling using the Purpose sampling technique, namely from students of class X IPA 1 and X IPA 2. In learning the Animalia material, one class is taught using Quizizz media especially at the closing of the lesson, while the other class is given assignments in the form of a resume at the conclusion of the lesson. The instrument used was a multiple choice test with 25 items that had been validated. The data analysis technique used the Shapiro-Wilk test for normality test, and univariate of variance for homogeneity test. Furthermore, to test the hypothesis using the T test, while for improving learning outcomes using the N-gain test. The test results obtained that the comparison of the increase in learning outcomes was higher in the experimental class than the control class, while for hypothesis testing, it was obtained t_count 31,020 > t_table 1,683,. So it can be concluded that there is an effect of using Quizizz media on the biology learning outcomes of students of class X IPA SMA RK Budi Mulia Pematangsiantar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODO TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 DOLOK PANRIBUAN TAHUN AJARAN 2021/ 2022 DELANTRI AGUSTINA GULTOM; MASNI VERONIKA SITUMORANG; GUNARIA SIAGIAN
JURNAL ILMIAH KOHESI Vol 6 No 4 (2022): JURNAL ILMIAH KOHESI
Publisher : LP2MTBM MAKARIOZ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to illustrate what the results of the influence of the PBL model assisted by edmodo media on class XI students of SMA Negeri 1 Dolok Panribuan look like. In addition, italso wants to prove whether students' interests and learning outcomes have significant differences before and after treatment. Analysis of this data uses the SPSS program from validityto hypothesis. From the results of the study, the average value of experimental class 2 was obtained using an edmodo-assisted PBL model with a standard deviation of 92. 17 average values of experimental class 1 using a PBL model of 70.81 with a standard deviation of 9.495, and a control mean value of 57.79 with a standard deviation of 10.531 . As for the comparison of learning outcomes in the N-Gain test, it was obtained: The N-gain of experimental class 2 using the edmodo-assisted PBL model is g = 0.7 is the tingi category, while the N-gain of experimental class 1 using the PBL model is g = 0.402 is a medium category, N-gain class control is g = 0.27 is a low category. Therefore, the improvement in experimental class learning outcomes is higher than the increase in control class learning outcomes. This corresponds to the value of sig.( 2- tailed) = 0.000 on ANOVA Sig.(2 - tailed) test = 0.00,< 0.05, then Ho was rejected. So it can be concluded that there are significant differences in "The Effect of Edmodo-Assisted Problem Based Learning Learning Model on Student Interest and Learning Outcomes on Immunity System Material class XI SMA Negeri 1 Dolok Panribuan T.A. 2021 / 2022."
SOSIALISASI MANAJEMEN KUALITAS AIR DALAM UPAYA PENGENDALIAN PENCEMARAN PERAIRAN Ria Retno; Ewin Handoco; Masni Veronika Situmorang; Mastiur Verawaty Silalahi; Gunaria Siagian; Debora Exaudi Sirait
Abdi Jurnal Publikasi Vol. 1 No. 2 (2022): November
Publisher : Abdi Jurnal Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pencemaran dapat terjadi karena penggunaan sumber daya pada pembangunan. Lingkungan dapat dikatakan tercemar jika dimasuki bahan pencemar yang mengakibatkan gangguan pada makhluk hidup yang ada di dalamnya. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan agar kelompok masyarakat dapat mengetahui bagaimana menganalisis kualitas air untuk melihat apakah perairan tersebut mengalami pencemaran. Metode yang digunakan adalah metode presentasi dan demonstrasi. Sosialisasi tentang kajian kualitas air dalam upaya pengendalian pencemaran perairan di Kabupaten Batu Bara ini sangat bermanfaat terhadap kelompok masyarakat, hal ini terbukti dari semangat kelompok masyarakat yang cukup antusias dalam mengikuti sosialisasi mulai dari awal sampai akhir.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Jaringan Tumbuhan Di Kelas XI SMA Teladan Pematang Siantar Donna Cicilia Pangaribuan; Masni Veronika Situmorang; Gunaria Siagian
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 4 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Yayasan Jompa Research And Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol1.Iss4.332

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi jaringan tumbuhan di kelas XI SMA Teladan Pematang Siantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian Quasi eksperimen dengan rancangan non equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMA Teladan Pematang Siantar. Teknik pengambilan sampel purposive sampling dengan sampel kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Variabel penelitian ini meliputi variabel bebas yaitu model pembelajaran berbasis masalah dan variabel terikat yaitu hasil belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda. Data hasil belajar dianalisis dengan uji Independent Sample T-test. Hasil Belajar peserta didik kelas eksperimen mencapai karakteristik baik dan kelas kontrol hanya mencapai pada karakteristik cukup. Mean post-test kelas eksperimen 83,1 dan mean post-test kelas kontrol 74,04. Hasil Uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai thitung = 3.363 > ttabel = 1.989 yang berarti bahwa model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik, dan nilai Sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,001. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa pada Materi Ruang Lingkup Biologi Kelas X SMA Negeri 4 Pematangsiantar Maspenalta Sirait; Masni Veronika Situmorang; Gunaria Siagian
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8055

Abstract

Riset ini bermaksud buat mengerti hasil berlatih anak didik dengan memakai miniatur penataran tekateki solving serta tidak memakai penataran tekateki solving dan juga cengkeraman berarti pemanfaatan miniatur penataran tekateki solving kepada hasil berlatih biologi anak didik pada modul ruang lingkup biologi kasta X SMA Negeri 4 Pematangsiantar. riset ini memakai kelas studi kuantitatif. Populasi dalam studi ini yaitu segala anak didik kasta X PMIA SMA Negeri 4 Pematangsiantar yang terdiri dari kasta X PMIA1- X PMIA 7.Teknik pemungutan ilustrasi pada studi ini memakai Purposive Sampling ilustrasi pada penilitian ini yaitu 35 kontestan tuntun dari kasta X PMIA 5 selaku kasta pengawasan serta 35 kontestan tuntun dari kasta X PMIA 7 selaku kasta pengkajian. Instrumen yang adalah pengecekan hasil berlatih buat menjumlahkan serta mengerti hasil berlatih kontestan tuntun lewat pengecekan tercantum berwujud hal opsi kembar. berasas hasil analisa data didapat angka pada kasta pengkajian adalah angka paling tinggi anak didik 96, angka terendah 72, dengan rata-rata 86,74, sementara itu pada kasta pengawasan angka paling tinggi anak didik 92, angka terendah 60, dengan rata-rata 77,71. Hasil analisa data tes anggapan “t”yaitu 0,601 > 0,05 dengan begitu Ha didapat, maksudnya ada cengkeraman yang berarti pemanfaatan miniatur penataran tekateki solving kepada hasil berlatih biologi anak didik pada modul ruang lingkup biologi kasta X SMA Negeri 4 Pematangsiantar T.A 2022/2023.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sel di Kelas XI SMA Negeri 2 Bandar Puspitasari Rumapea; Masni Veronika Situmorang; Winarto Silaban
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8631

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi sel terhadap hasil belajar Biologi peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Bandar. (2) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Biologi peserta didiksetelah menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada materi sel kelas XI SMA Negeri 2 Bandar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experiment (Eksperimen semu). Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 2 Bandar yang berjumlah 141 siswa dan sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 berjumlah 70 siswa. Instrumen tes yang digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar adalah lembar observasi serta tes pilihan berganda berupa Pre-Test dan Post-Test sebanyak 24 soal yang telah divalidkan oleh dosen ahli, guru mata pelajaran, dan siswa. Analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji N-gain, uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata Pre-Test 50,57 dan Post-Test 85,43 dan kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata Pre-Test 42,29 dan Post-Test 76,43. Untuk uji t pada Pre-Test Post-Test kelas eksperimen memperoleh nilai Sig(2-tailed) 0,000 dan Pre-Test Post-Test kelas kontrol memperoleh nilai Sig(2-tailed) 0,000. Dengan demikian apabila Sig(2-tailed) < 0,05 maka H? diterima dan H? ditolak. Jadi dapat disimpulkan terdapat perbedaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).
SOSIALISASI CARA BUDIDAYA IKAN YANG BAIK (CBIB) BAGI BUDIDAYA UDANG DI DESA MESJID LAMA KECAMATAN TALAWI KABUPATEN BATU BARA Ria Retno; Masni Veronika Situmorang; Mastiur Verawaty Silalahi; Gunaria Siagian; Debora Exaudi Sirait
Abdi Jurnal Publikasi Vol. 1 No. 6 (2023): Juni
Publisher : Abdi Jurnal Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Negara terbesar yang mengimpor udang (Litopenaeus vannamei) adalah Amerika Serikat dan Indonesia. Cara budidaya ikan yang baik (CBIB) adalah cara memelihara dan/atau membesar kan ikan serta memanen hasilnya dalam lingkungan yang terkontrol shg memberikan jaminan keamanan pangan dari pembudidayaan dengan memperhatikan sanitasi,obat ikan, pakan dan bahan kimia serta biologis. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan di salah satu kolam milik pembudidaya kerapu di Desa Mesjid Lama Kecamatan Talawi yang diikuti oleh 30 peserta. Sosialisasi tentang Cara Budidaya Ikan Yang Baik (CBIB) bagi pembudidaya udang dan kerapu di Desa Mesjid Lama sangat bermanfaat, hal ini terbukti dari semangat masyarakat yang antusias dalam mengikuti sosialisasi mulai dari awal sampai akhir.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pematang Siantar I Yeni Novita Silaen; Masni Veronika Situmorang; Winarto Silaban
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022): Desember 2022
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v1i4.182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada kelas XI SMA Negeri 1 Pematang Siantar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIPA yang masing-masing tiap kelasnya berjumlah 36 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah kelas XI MIPA 6 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan metode konvensional dan kelas XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan model Discovery Learning. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu berupa soal pre test dan post test. Hasil penelitian yang diperoleh nilai rata-rata pada hasil belajar kelas eksperimen 80,2 sedangkan nilai rata-rata hasil belajar pada kelas kontrol yaitu 75,8. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang diperoleh dari hasil belajar thitung> ttabel atau 2,204 > 1,667. Kesimpulan dari penelian ini yaitu terdapat pengaruh penerapan model Discovery Learning terhadap hasil belajar pada siswa
Pengaruh Metode Gallery Walk Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sel Di Kelas XI SMA Swasta Tamansiswa Pematang Siantar Irmayu Elfrida Siburian; Masni Veronika Situmorang; Gunaria Siagian
Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 4 (2022): Desember 2022
Publisher : Lembaga Riset Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59086/jkip.v1i4.183

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya penerapan metode pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Gallery Walk terhadap hasil belajar siswa pada materi sel kelas XI di SMA Swasta Tamansiswa Pematang siantar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tipe eksperimen semu dengan desain penelitian Pretest-posstest Control Group Design. Pemilihan sampel dengan teknik simple random sampling. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas XI MIPA dan sampel penelitian adalah kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2. Kelas XI MIPA 2 berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol dengan metode konvensional dan kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan metode Gallery Walk. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test. Pada hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan dengan menggunakan Metode Gallery Walk terhadap hasil belajar siswa, hal ini dapat dilihat ketika menerapkan metode gallery walk terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi materi sel dengan perbedaan nilai kelas eksperimen dengan kelas kontrol, dimana nilai rata-rata untuk kelas eksperimen sebesar 78,06, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar kelas kontrol yaitu 31,86. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang diperoleh dari hasil belajar dengan uji-t yang telah dilakukan dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis pada penelitian ini dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima
Co-Authors Ade Sitio, Dian Mars Allkando Tampubolon Antonia Lioncun Br. Sitorus Aseng Padang Benardo Nainggolan Christina Parhusip CHRISTINE A SINAGA Cindi yarti simanjuntak Damayanti Sinurat Dea Tamara Br. Siahaan DELANTRI AGUSTINA GULTOM Dian Pardede Dika Kristina Lambok Manurung Donna Cicilia Pangaribuan Edward Zega Elma Renita Silalahi Erwin Sirait, Erwin Febri Yanti Feby Situmorang Fienni Maranatha Situmorang Fitri Damayanti Lumbantoruan Grace Siahaan Gultom, Binsar Tison Gunaria Siagian Hana Yulinda Hasibuan Handoco, Ewin Helen Natalia Pasaribu Helena Evan Octavia Manik Hendra Simanjuntak Hotma Kembar Rejeki Dongoran Hotnila Manurung I Yeni Novita Silaen Imelda Agnes Silalahi Intan Siburian Irmayu Elfrida Siburian Janwar Tambunan Jelita Dara Tista gultom Kartika Natalia Sipayung Kristina Lestari Siahaan Ladys Melanie Purba Lastiur Sipahutar Lentra Riskanda Sihaloho Lois Oinike Tambunan Mahulae, Suryadi Hotma Roganda manik, ria retno Manurung, Melisa Feodora Quon Martua Reynhat Sitanggang Gusar Maspenalta Sirait Mastiur Verawaty Silalahi Mastiur Verawaty Silalahi Melfa Uli Magdalena Purba Melisa Feodora Quon Manurung Nadia Sianturi Natalina Purba Natasya Agustina Girsang NIDO JAYA SAMUEL SILALAHI Nirma Sintina NORAWIDYA F.M. SIALLAGAN Nur Jannah Nur Wardany Ochatun Sakdiyah Pasaribu, Sunggul Paskah Putriana Sitompul Purba, Melfa Uli Magdalena Purba, Winda Puspitasari Rumapea Putri Lamsihar Nadeak Rahel Rajagukguk Rajagukguk, Jesika Lorentina Ravic Purba Rela Afriani Sinurat Rio Parsaoran Napitupulu Roida Ernawaty Marbun Rumapea, Tresi Ruth Stephani Pukka Martuani Sinaga Santy Monica Purba Septinar Silalahi Shopia Sonata Marbun Marbun Siahaan, Elsa Sulastri Sianturi, Monalisa Frince Silaban, Winarto Silalahi, Elsa Riahma Silalahi, Mastiur Verawaty Silviyana Silaban Silvya Elisya Nainggolan Sinaga, Homida Sinurat, Rela Afriani Sirait, Debora Siti Anjar Priyadi Siti Maharani Zega Situmorang, Fienni Maranatha Sumi Naharani Hutabarat Vani Lastiur Siahaan Via Mei Lia Purba Wardany, Nur Wikky Pramudya Wilman Situmorang Winanda Manurung Winarto Silaban Winri Sidabutar Yanti Arasi Sidabutar Yosia Parapat