Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.16
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EMPATI Journal of Educational, Health and Community Psychology Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Psikis : Jurnal Psikologi Islami Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia (JP3I) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Psikologi Karakter Jurnal Entitas Pengabdian Masyarakat
Bintang, Rahmat S.
Universitas Bosowa
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
FAKTOR-FAKTOR PSIKOLOGIS YANG MEMPENGARUHI KONTROL DIRI REMAJA MILLENIAL DARI TERPAPARNYA KONTEN PORNOGRAFI DI MEDIA SOSIAL Mutiah, Diana; Hidayati, Nurul; Hatami, Indra Samudera; Bintang, Rahmat S.
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.40284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi faktor-faktor psikologis yang mempengaruhi kontrol diri remaja dalam mengakses konten pornografi di media sosial. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja SMP/Sederajat dan SMA/Sederajat. Adapun karakteristik populasi dalam penelitian ini adalah remaja yang menempuah pendidikan SMP/Sederajat dan SMA/Sederajat di wilayah provinsi DKI Jakarta. Penarikan sampel dilakukan dengan metode nonprobability sampling. Jumlah sampel yang diperoleh sebanyak 1.528 responden (laki-laki = 611, perempuan = 917) dengan rentang usia 12 – 19 tahun. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah uji validitas konstruk dengan menggunakan confirmatory factor analysis (CFA) untuk masing-masing instrumen penelitian dan pengujian hipotesis dengan multiple regression. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontrol diri remaja millenial dalam mengakses konten pornografi di media sosial dipengaruhi oleh parents attachment, usia dan jenis kelamin.
Dinamika Culture Shock: Strategi Penyesuaian Diri Mahasiswa Perantau di Kota Makassar Mirah, I Gusti Agung; Koanda, Naftalen; Bintang, Rahmat S.
Jurnal Psikologi Karakter Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Psikologi Karakter, Desember 2025
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56326/jpk.v5i2.7502

Abstract

Penyesuaian diri mahasiswa perantau pada dasarnya dipengaruhi oleh culture shock, hal ini disebabkan oleh adanya perbedaan yang signifikan dari lingkungan sebelumnya dan lingkungan baru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh culture shock terhadap penyesuaian diri mahasiswa perantau di Kota Makassar. Responden dalam penelitian ini berjumlah 400 responden (laki-laki: 130 dan perempuan: 270) dengan rentan usia 18-25 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala culture shock yang dikembangkan oleh Pertiwi (2020) dan skala penyesuaian diri yang dikembangkan oleh Fahmisyas (2021) yang telah dimodifikasi kembali oleh peneliti. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah CFA untuk menguji validitas konstrak pada masing-masing instrumen dan uji hipotesis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil CFA menunjukkan bahwa diperoleh model yang fitt pada skala penyesuaian diri dan skala culture shock, dan hasil hipotesis menunjukkan bahwa culture shock berpengaruh secara signifikan terhadap penyesuaian diri dengan kontribusi 26.9%. Adapun arah pengaruhnya yaitu arah negatif, artinya semakin tinggi culture shock yang dirasakan maka semakin rendah tingkat penyesuaian diri mahasiswa perantau di kota makassar, begitupun sebaliknya.
Pengaruh Toxic Masculinity terhadap Agresivitas pada Pria Dewasa Awal di Kota Makassar Sarira, Eurikhe Febriyanti Token; Koanda, Naftalen; Bintang, Rahmat S.
Jurnal Psikologi Karakter Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Psikologi Karakter, Desember 2025
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56326/jpk.v5i2.7580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh toxic masculinity terhadap Agresivitas pada Pria Dewasa Awal di Kota Makassar. Sampel pada penelitian sebanyak 395 responden Pria Dewasa Awal di Kota Makassar. Instrumen pengumpulan data menggunakan dua jenis instrumen yaitu skala Toxic Masculinity dan skala Agresivitas. Analisis regresi linear sederhana digunakan untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan Toxic Masculinity terhadap Agresivitas dengan nilai F = 331.343 dan signifikansi 0,000 (p<0,05) dengan nilai R = 0.457. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi toxic masculinity, maka semakin tinggi agresivitas pada Pria Dewasa Awal di Kota Makassar.
Grit sebagai Prediktor terhadap Academic Dishonesty pada Mahasiswa di Kota Makassar Aurelia, Rezky; Minarni, Minarni; Bintang, Rahmat S.
Jurnal Psikologi Karakter Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Psikologi Karakter, Desember 2025
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56326/jpk.v5i2.7707

Abstract

Bayak mahasiswa yang melakukan tindakan tidak etis, seperti menyontek, plagiarisme, dan lain-lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji variabel grit sebagai prediktor terhadap academic dishonesty pada mahasiswa di Kota Makassar. Pengukuran grit dilakukan dengan menggunakan skala Indonesia Grit-S sedangkan pengukuran academic dishonesty menggunakan skala yang dikembangkan oleh peneliti. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 356 mahasiswa, yang terdiri atas 91 laki-laki dan 265 perempuan (mean = 1.74; SD = 0.43). analisis data peelitian ini menggunakan CFA ntuk pengukuran validitas konstruk masing-masing variabel penelitian. Untuk uji hipotesis, peneliti menggunakan analisis regresi sederhana dan ditentukan bahwa model fit terhadap data. Hasil analisis menunjukkan bahwa grit berperan sebagai terhadap academic dishoensty pada mahasiswa di kota Makassar. (p = 0,025). Adapun arah pengaruhnya yaitu negatif yang artinya bahwa semakin tinggi grit mahasiswa maka semakin rendah kecenderungan untuk melakukan academic dishonesty.
Optimizing the Implementation of Deep Learning in Elementary School Learning at SDN Pampang, Makassar City: Penelitian Burhan Burhan; Nurwidyayanti Nurwidyayanti; Achmad Fajar Muhammad; Andi Agusniati; Rahmat S. Bintang
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5866

Abstract

The deep learning approach in education emphasizes the importance of comprehensive conceptual understanding through the active engagement of students in the learning process. This approach is not only oriented toward mastering subject matter but also toward developing critical and reflective thinking skills, as well as the ability to connect knowledge with real-life experiences. However, in practice, the implementation of learning that promotes deep understanding still faces several challenges, such as the dominance of teacher-centered instruction and the limited use of learning strategies that encourage active student participation. This study aims to analyze the optimization of deep learning implementation in the learning process at SDN Pampang, Makassar City. The research employed a qualitative approach using a case study method. The research informants consisted of the school principal, six classroom teachers, and eighteen students from grades IV, V, and VI. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation, and were analyzed using an interactive analysis model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. Data validity was ensured through source and technique triangulation. The results indicate that the implementation of deep learning at SDN Pampang is carried out through the integration of three main dimensions: meaningful learning, mindful learning, and joyful learning. Teachers connect learning materials with students’ real-life experiences to create more contextual learning. In addition, teachers encourage students to reflect on their learning processes and create an active and enjoyable learning environment. This implementation has been shown to increase student engagement in the learning process and help them understand concepts more deeply. Therefore, optimizing deep learning can be an effective strategy for improving the quality of learning in elementary schools.
Development of An Open Journal Systems (OJS) Based Journal Article Publication E-Module for Students of Universitas Bosowa Rahmat S. Bintang; Tarmizi Thalib
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 7 No. 1 (2026): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v7i1.5310

Abstract

Student barriers in publishing scientific articles such as limited guidance, insufficient academic writing skills, and a lack of technical understanding of the Open Journal Systems (OJS) highlight the need for digital learning innovation. This study aims to analyze the effectiveness of an OJS-based journal article publication e-module for students at Universitas Bosowa. The e-module was developed using the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), which enables systematic material development and the integration of theoretical concepts of scientific publication with practical steps for using OJS. The study employed a quasi-experimental approach with a one-group pretest–posttest design. The sample consisted of 30 students selected using a cluster sampling technique. The test instrument was developed based on two main components of the e-module: theoretical framework and practical activities. Data were analyzed using a paired sample t-test. The results indicate a significant improvement in students’ article publication abilities after using the e-module, with the mean pretest score of 10.80 increasing to 12.50 in the posttest (p = 0.006). These findings demonstrate that the e-module is effective in enhancing both the theoretical understanding and practical skills of students related to article publication through OJS. This study concludes that the development of the e-module serves as a strategic solution to strengthen students’ scientific publication literacy while supporting improvements in learning quality and higher education accreditation outcomes.
Temukan Sudut Kota Yang Tak Terlihat: Wisata Urban berbasis Walking Tour untuk Pemberdayaan Pemuda di Makassar Muh. Fitrah Ramadhan Umar; Puji Rahayu; Andi Besse Opu; Ai Febriani Chaeril; Magfirah Al Isran; Muhammad Zaki Fahran; A. Guruh Rangga Putra; Andika Palian; Rahmat S. Bintang; M. Taufiq Fayyad
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/1gbp5m89

Abstract

Kota Makassar memiliki potensi wisata urban berbasis sejarah, budaya, dan pesisir yang besar, namun pemanfaatannya masih terkendala oleh keterbatasan walkability dan rendahnya pelibatan pemuda dalam pengembangan wisata kota. Salah satu pendekatan alternatif yang dapat dikembangkan adalah wisata urban berbasis walking tour yang mendorong partisipasi aktif masyarakat, khususnya pemuda. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kapasitas pemuda dalam pengembangan komunitas berbasis walking tour melalui kegiatan psikoedukasi dan praktik lapangan bersama mitra Komunitas Jalan Bareng Makassar. Metode pelaksanaan meliputi pemetaan lokasi potensial, penyusunan modul dan simulasi walking tour, pelaksanaan walking tour terbuka, serta evaluasi melalui desain pre-test dan post-test. Hasil analisis menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta yang signifikan antara sebelum dan sesudah kegiatan (t= −5,02; p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa program psikoedukasi berbasis walking tour efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kesiapan pemuda sebagai agen penggerak wisata urban dan ekonomi kreatif berbasis komunitas. Kegiatan ini berpotensi menjadi model pemberdayaan pemuda yang dapat direplikasi di kawasan perkotaan lain dengan karakteristik serupa
Deskripsi Hardiness pada Perawat Perempuan di Kota Makassar Zahra Aulia Narisha Ramadani; Nurhikmah Nurhikmah; Rahmat S. Bintang
Jurnal Psikologi Karakter Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Psikologi Karakter, Juni 2026
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56326/q47qnz42

Abstract

Hardiness merupakan karakteristik kepribadian yang membantu individu bertahan dalam situasi penuh tekanan melalui tiga dimensi utama: komitmen, kontrol, dan tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat Hardiness pada perawat perempuan di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan jumlah responden sebanyak 390 perawat perempuan dari berbagai rumah sakit di Kota Makassar. Instrumen yang digunakan adalah Dispositional Resilience Scale (DRS-15) yang dikembangkan oleh Kobasa (1979) dan Maddi (2002). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar perawat berada pada kategori sedang (77,7%), diikuti oleh kategori tinggi (13,6%) dan rendah (8,7%). Analisis berdasarkan karakteristik demografis menunjukkan bahwa perawat dengan usia lebih matang dan masa kerja lebih lama cenderung memiliki tingkat Hardiness lebih tinggi. Selain itu, perawat yang bekerja di ruang rawat inap dan ICU menunjukkan Hardiness lebih baik dibandingkan perawat di unit lain. Temuan ini menunjukkan bahwa Hardiness berperan sebagai faktor protektif penting dalam menghadapi tekanan kerja, meskipun sebagian besar perawat masih berada pada kategori sedang sehingga memerlukan penguatan dukungan psikologis dan organisasi.
Psikoedukasi Olahraga untuk Kesehatan Mental Siswa Sekolah Dasar Rahmat S Bintang; Syarvia; Citra Aqilah Arkantara; Inovia Claudya Annisa; Lely Syartika Dewi; Maura Nurul Syafiqah
Jurnal Entitas Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): DESEMBER
Publisher : PT Mara Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64465/jepm.v1i2.21

Abstract

Kesehatan mental anak usia sekolah dasar menjadi perhatian penting di tengah tantangan akademik dan sosial yang mereka hadapi. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dampak psikoedukasi olahraga dalam meningkatkan kesehatan mental siswa, dengan fokus pada pengurangan kecemasan, peningkatan suasana hati, dan interaksi sosial yang lebih positif. Penelitian dilakukan di SD Negeri Sudirman II Kota Makassar dengan 20 siswa kelas 5 yang mengikuti program psikoedukasi olahraga yang menggabungkan edukasi tentang kesehatan mental dan aktivitas fisik. Hasil analisis pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai hubungan antara olahraga dan kesehatan mental. Meskipun demikian, uji statistik menggunakan paired sample t-test menunjukkan bahwa perbedaan antara skor pre-test dan post-test tidak signifikan secara statistik (p = 0.410). Hal ini dapat disebabkan oleh ukuran sampel yang terbatas, variabilitas individu, serta durasi program yang singkat. Meskipun demikian, program ini menunjukkan potensi positif dalam memberikan pemahaman dasar tentang pentingnya olahraga untuk kesehatan mental siswa. Penelitian lebih lanjut dengan sampel yang lebih besar dan durasi program yang lebih panjang diperlukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari psikoedukasi olahraga pada anak-anak.
PROPERTI PSIKOMETRIK SKALA PERCEPTIONS OF ACADEMIC STRESS: PENDEKATAN RASCH MODEL Rahmat S. Bintang; Rezky Eka Wardana; Rensia Pata
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 15, Nomor 04, Tahun 2026 (Agustus 2026)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/empati.2026.55582

Abstract

Stres Akademik adalah tekanan psikologis yang dialami oleh individu yang berkaitan dengan kegiatan akademik. Salah satu skala yang dapat digunakan untuk mengukur stres akademik adalah perception of academic stress scale. Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan pengujian properti psikometri dari perception of academic stress scale. Penelitian ini menggunakan pendekatan Confirmatory Factor Analysis (CFA) untuk menguji struktur faktor dari perception of academic stress scale. Hasil dari CFA kemudian dikombinasikam dengan menggunakan Rasch model dengan tujuan untuk mendapatkan informasi yang lebih detail mengenai item-item pada perception of academic stress scale. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program sarjana yang berjumlah 320 responden (laki-laki = 90; perempuan 230). Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan menggunakan teknik convinience sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model unidimensional dari perception of academic stress scale dengan menggunakan second order CFA terbukti fit dengan data. Hal ini kemudian didukung oleh temuan analisis Rasch di mana asumsi unidimensionality terpenuhi meskipun terjadi pelanggaran local independece. Selain itu, berdasarkan analisis Rasch terdapat satu item yang tidak sesuai dengan Rasch model. Meskipun demikian, perception of academic stress scale tetap memiliki reliabilitas yang baik.  Secara umum, perception of academic stress scale dapat digunakan untuk mengukur stress akademik mahasiswa Indonesia.
Co-Authors A. Anwar Ishar A. Guruh Rangga Putra A. Nur Aulia Saudi Achmad Fajar Muhammad Ai Febriani Chaeril al-Kaf, Idrus Andi Agusniati Andi Baso Husain Andi Besse Opu Andika Palian Aurelia, Rezky Bukhari Bukhari Burhan Burhan Citra Aqilah Arkantara Diana Mutiah, Diana Fajri Busti, Muharramainil Fischer, Isabell Nicole Hatami, Indra Samudera Inovia Claudya Annisa Irawan, Despha Dendi Koanda, Naftalen Kurniati Zainuddin, Kurniati Lely Syartika Dewi Lintina, Shovia Loloallo, Valentine Lestari M. Taufiq Fayyad M. Yogi Riyantama Isjoni Magfirah Al Isran Masita Adnan, Eva Maura Nurul Syafiqah Mirah, I Gusti Agung Mistarija, Mistarija Muh. Fitrah Ramadhan Umar Muhammad Zaki Fahran Nurhikmah Nurhikmah Nursalam Nursalam Nurul Hidayati Nurul Inayah Zainuddin Nurwidyayanti Nurwidyayanti Paulina, Melisa Permana, Dede Puji Rahayu Putri, Vika Adelia Qadriyah, Siti Rahmi Ramdhani, Nurul Fadhilah Rensia Pata Rezky Eka Wardana Rezky Eka Wardana Rusli, Ris'an Sarira, Eurikhe Febriyanti Token Sumiati, Neneng Tati Suprananto, Suprananto Syarvia Syarvia Tarmizi Thalib Trilia, Trilia Wahyuni, Sufira Zahra Aulia Narisha Ramadani