Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.41
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mirai Management Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Sains Riset Jurnal Educatio FKIP UNMA Cakrawala Repositori Imwi Jurnal Sinestesia International Journal of Social Service and Research International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Innovative: Journal Of Social Science Research Riwayat: Educational Journal of History and Humanities International Journal of Advance Social Sciences and Education (IJASSE) Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced
Lumapow, Harol R
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Mirai Management

 1 
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Di Kecamatan Tabukan Selatan Tengah Dan Tenggara Kabupaten Kepulauan Sangihe Eigel Krisfando Mamuli, Harol R Lumapow, Shelty D.M Sumual
Jurnal Mirai Management Vol 8, No 3 (2023)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v8i3.5752

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, pengaruh motivasi guru terhadap kinerja guru dan pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja, secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif yaitu strategi penelitian asosiatif yang digunakan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih. Dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah (X₁), motivasi kerja (X₂), terhadap kinerja guru (Y). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei, metode ini dipilih karena peneliti terjun langsung untuk mengambil sampel dari populasi yang ada dan metode penelitian ini lebih mudah dilakukan sehingga mempercepat proses penelitian. Dalam penelitian ini metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah menggunakan kuisioner. Lokasi penelitian adalah Sekolah Menengah Pertama di Tabukan Selatan Tengah dan tenggara Kabupaten Kepulauan Sangihe Provinsi Sulawesi Utara. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2023/2024 di bulan Juli 2023. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah semua guru di Sekolah Menengah Pertama di Tabukan Selatan Tengah dan Tenggara Kabupaten Kepulauan Sangihe yang berjumlah 33 orang. Seluruh populasi menjadi sampel dikarenakan mewakili seluruh populasi karena jumlahnya kurang dari 50. Hasil penelitian menunjukkan Terdapat pengaruh yang signifikan Kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Hal ini memberikan arti bahwasanya kepemimpinan kepala sekolah dapat meningkatkan kinerja guru. Kemudian, terdapat pengaruh yang signifikan motivasi guru terhadap hasil kinerja guru. Hal ini memberikan gambaran bahwasanya motivasi guru dapat menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatan kinerja guru. Terakhir hasil Analisa menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi guru terhadap kinerja guru. Dengan demikian, maka kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi guru dapat meningkatkan kinerja guru. Kata Kunci : Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Guru, Kinerja Guru, SMP Kepulauan Sangihe
Pengaruh Kompetensi profesional dan dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 12 Bitung Suparni Katili; Shelty D.M Sumual, Harol R Lumapow
Jurnal Mirai Management Vol 8, No 3 (2023)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v8i3.5978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kompetensi profesional dan motivasi kerja guru terhadap hasil belajar siswa, sekaligus melihat pengaruh kedua elemen tersebut secara bersamaan terhadap hasil belajar peserta didik. Data primer dalam penelitian ini diperoleh secara langsung dengan menggunakan angket yang disebarkan kepada seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12 Bitung. Kemudian data tersebut dikumpulkan, diolah dan disajikan oleh peneliti. Data sekunder adalah data yang telah dahulu dikumpulkan dan dilaporkan orang atau instansi di luar peneliti berupa hasil belajar peserta didik. Penelitian ini akan dilaksanakan pada seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 12 Bitung selama 3 (tiga) bulan. Populasi yang dipilih peneliti adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12 Bitung yang berjumlah 523 orang dengan jumlah sampel 182 peserta didik keterwakilan dari 14 kelas yang ada. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, sebagai jawaban atas rumusan permasalahan dan tujuan penelitian, maka kesimpulan penelitian ini adalah bahwa kompetensi profesional berpengaruh positif terhadap hasil belajar Siswa. Dengan mengasah selalu kemampuan guru untuk bekerja profesional maka akan memberikan kontribusi yang positif terhadap hasil belajar siswa. Selanjutnya, motivasi kerja guru dalam pengembangan dirinya berpengaruh positif terhadap terhadap hasil belajar siswa. Guru yang termotivasi untuk selalu bekerja tanpa pamrih dalam menunjang prestasi belajar anak akan membawa dampak bagi siswa dan memberikan semangat bagi anak didik untuk turut meraih prestasi. Sikap professional guru saat mengajar sangat membantu siswa didalam memahami pembelajaran yang berakibat positif terhadap hasil belajar mereka. Hal secara bersama sama mendukukung hasil belajar siswa yang dibarengi dengan motivasi kerja guru untuk selalu mendorong para siswa berprestasi. Kata Kunci : Kompetensi professional, motivasi kerja guru, hasil belajar siswa, SMP Negeri 12 Bitung.
Co-Authors Ayu Lestari Deisye Supit Dondokambey, Clay J H Dondokambey, Robby Efvendi Robbi Sondakh Elni Usoh Freida Ferra Masoko Gloria Ester Verelin Walewangko Gloridei Lingkanbene Kapahang Hartati , Meike E. Henny N. Tambingon Jeffry Sony Junus Lengkong Josly Yakob Tintingon Josly Yakob Tintingon Jumrah Jamil Kindangen, Anastasya Deiby Lantang, Dani Liow, Evans S Lusia Sumenda Manumpil, Yulit B Maringka, Riviva W Meily Ivane Esther Neman Mia David Miryam Theofilia Kolibu Misyela Prisilia Sembung Misyela Prisilia Sembung Moh Qowi Naharia, Melkian Nainggolan, Vivi Valentin Namsa, Yohanis Philotheus E. A. Tuerah Rambitan, Maya C. Rattu, Olviane I. Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Shelty D. M. Sumual Subhan Hayun Suparni Katili Susan Noviaty Herienth Jacobus TAMPI, AVRILIA GABRIEL FLORENSIA Tendean, Sherly D Theno, Ignatius R Tinneke Evie Meggy Sumual Tombokan, Sarah S.N Tulenan, Eunike Shintike Wensi Ronald Lesli Paat Wuwungan, Hansje T. Yusak ratunguri