Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar The Indonesian Journal of Social Studies Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Studies in Learning and Teaching MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Educational Sciences IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa Journal of Contemporary Issues in Primary Education
Istiqfaroh, Nurul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Kajian Sistematis Media Unplugged Coding dan Maze Board Terhadap Berpikir Komputasional Anak Usia Dini Amelia, Pia; Setyowati, Sri; Agustin Ningrum, Mallevi; Istiqfaroh, Nurul; Syahidul Haq, Mohammad; Kristanto, Andi; Fitri, Ruqoyyah
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.1883

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis pengaruh penggunaan media Unplugged Coding dan Maze Board terhadap kemampuan berpikir komputasional anak usia dini. Kajian dilakukan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan teknik pengumpulan data berupa penelusuran artikel ilmiah melalui basis data Google Scholar, ERIC, dan repositori perguruan tinggi. Proses seleksi dilakukan berdasarkan kriteria inklusi yang telah ditetapkan, sehingga diperoleh sebanyak 21 artikel yang relevan dan dianalisis. Teknik analisis data dilakukan melalui sintesis naratif dengan mengelompokkan temuan penelitian berdasarkan aspek berpikir komputasional, meliputi decomposition, pattern recognition, dan sequencing. Hasil kajian menunjukkan bahwa media Unplugged Coding membantu anak memahami konsep dasar logika, pola, dan urutan melalui aktivitas bermain non-digital yang sesuai dengan tahap perkembangan kognitif anak. Sementara itu, media Maze Board mendukung kemampuan anak dalam merencanakan langkah, mengenali arah, serta memecahkan masalah melalui eksplorasi ruang dan gerak. Temuan ini mengindikasikan bahwa media manipulatif berbasis permainan dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak usia dini dalam menumbuhkan kemampuan berpikir komputasional.
Co-Authors AGUSTIN NINGRUM, MALLEVI Ali Fakhrudin, Ali Amelia, Pia Andi Kristanto ASRI SUSETYO RUKMI Enun Kharisma, Nanda Veruna Fachry Abda El Rahman HENDRATNO Hendratno, H HERU SUBRATA Ilaah, Rohmatul Izza, Roisyatul Jehyeh, Nureeman Kastatik, Sri Kharisma, Nanda Veruna Enun M. JACKY Makhtum, Rohiqim MARYAM ISNAINI DAMAYANTI Miftakhur Roifah Mohammad Syahidul Haq Neni Mariana Purnomo, M. Bakhtiar Putri Andani, Mutiara Fadhilah RACHMADYANTI, PUTRI Rodhiyah, Ainur Roifah, Miftakhur Roni Rodiyana Ruqoyyah Fitri Saputri, Rizka Sofyan Setyaningrum , Norma Siswanto, Bambang Edi Sri Setyowati Sunarsih, Tiwik Supeno SUPRAYITNO WAHYU SUKARTININGSIH Waspodo Tjipto Subroto Yunita Herlianti, Neni Yunita Sari