Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Ekonomi (JASMIEN) Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Masyarakat Indonesia Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pengabdian Widya Dharma
Hersulastuti
Unknown Affiliation
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Efektivitas Penggunaan Metode Outdoor Learning Berbasis Kode QR dalam Pembelajaran Menulis Teks Rekon Dwi Ema Wati; Dwi Bambang Putut Setiyadi; Hersulastuti
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.2221

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi peningkatan kemampuan literasi khusunya dalam menulis teks rekon pada peserta didik, yang seringkali dihadapkan pada metode pembelajaran konvensional yang kurang inovatif dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode outdoor learning berbasis kode QR dalam pembelajaran menulis teks rekon pada peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Karangdowo Klaten Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian quasi experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX yang berjumlah 256 orang. Sampel terdiri atas dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing terdiri atas 32 orang, dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis teks rekon (pretes dan postes) untuk mengukur efektivitas metode pembelajaran yang diterapkan. Teknik analisis data menggunakan uji t dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 25 terhadap data pretes dan postes guna mengukur efektivitas penggunaan metode outdoor learning berbasis kode QR. Perhitungan uji t menghasilkan nilai sig.(2-tailed) 0,000 yang menunjukkan bahwa penggunaan metode outdoor learning berbasis kode QR efektif meningkatkan kemampuan menulis teks rekon peserta didik. Hasil uji t juga menunjukkan bahwa metode tersebut lebih efektif daripada metode konvensional. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan metode outdoor learning berbasis kode QR efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks rekon. Implementasi metode ini dapat menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan kualitas kemampuan menulis, khususnya dalam konteks teks rekon, dan direkomendasikan untuk dapat diterapkan dalam pembelajaran di sekolah secara lebih luas.
Co-Authors Abdul Haris Agung Nugroho Jati Agus Yuliantoro Alimi, Tanzila Azzalzal Ana Setyandari Anis Marjukah Arif Julianto Sri Nugroho Arif Julianto Sri Nugroho, Arif Julianto Sri Cahaya Nugrahani Dandang Setyawanti DBP Setiyadi Dwi Bambang Putut Setiyadi Dwi Bambang Putut Setyadi4 Dwi Ema Wati Endang Eko Djati Endang Eko Djati S Endang Eko Djati Setiawati Gunawan Budi Santoso Hartanto Hawa, Hawa Imam Santosa Iswan Riyadi Jarot Prasetyo M Pujo Darmo M. Riadi Nanik Herawati Pratono, Sigit Adhi Purwo Haryono Purwo Haryono Rachim, Annisa Fajrina Ratnanik Setiyadi, D. B. P. Sigit Adhi Pratomo Sri Haryanti Sri Haryanti Sukasih Ratna Widayanti Supratikno Syska Lady Sulistyowatie Tasari Titik Purwanti Tri Utami Tukiyo Tukiyo Tukiyo Winarno Heru Murjito Yulinda Erma Suryani