Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.658
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Nusantara MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora
Endrise Septina Rawanoko
Universitas Sebelas Maret
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI SIKAP 5S (SENYUM, SALAM, SAPA, SOPAN, DAN SANTUN) PADA PEMBELAJARAN PANCASILA DI SDN MANGKUBUMEN WETAN NO. 63 KOTA SURAKARTA Alya Azizah; Herlan Rusnanda; Muhammad Alfin Nurul Akbar; Endrise Septina Rawanoko
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi budaya 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun) dalam Pembelajaran Pancasila di kelas 4 SDN Mangkubumen Wetan No. 63 Kota Surakarta. Budaya 5S merupakan bagian penting dari pembentukan karakter peserta didik yang sejalan dengan tujuan Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi guna memperoleh pemahaman mendalam mengenai penerapan 5S dalam interaksi guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan pembiasaan 5S melalui keteladanan, penguatan berulang, dan pengkondisian rutin sehingga siswa mulai terbiasa menunjukkan sikap ramah, sopan, dan santun. Penerapan 5S berdampak positif terhadap suasana pembelajaran yang lebih hangat, kondusif, serta mendorong keberanian siswa dalam berdiskusi dan berpartisipasi aktif. Meskipun masih terdapat tantangan berupa ketidakkonsistenan siswa, guru mampu mengatasinya melalui pengingat yang lembut dan strategi pembelajaran kreatif seperti role-play dan permainan. Secara keseluruhan, budaya 5S terbukti mendukung internalisasi nilai-nilai Pancasila dan memperkuat karakter peserta didik dalam konteks pembelajaran dan interaksi sosial di sekolah.
Co-Authors Adela Fisca Dian Saputri Adelia Primadani Alya Azizah Alyaa Farica Fauziyah Andrea Salsalova Andrian Maulana Ihsan Anggita Widyasti Annisa Rizqi Wahyuni Annisa Waffiq Aziizah Bramastia Bramastia Deni Zein Tarsidi Destia Nur Khasanah Diva Hapsari Djono Djono Dzaky Adiyatma Rudhianto Fatimah Mirra Nur Ridah Ferry Sulistiyono Fitri Nur Hidayati Galuh Dita Agnesia Pratama Ghazy Nabil Musyaffa Hendra Nurjanna Wijaya Herlan Rusnanda Leo Agung Sutimin Muhammad Alfin Nurul Akbar Muhammad Shendi Rahmadani Nidhom Faza Setiawan Nisrina Julia Firmayanti Nizham Hafidz Baihaqi Okthia Maharani Putri Lelyana Devi Rifqi Faris Azzaki Triyanto Triyanto, Triyanto Winarno Winarno