Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

Sosialisasi Manfaat Eco Enzyme Sebagai Solusi Ramah Lingkungan Dalam Pengelolahan Limbah Organik di SD Negeri 105327 Pardamean Putri Juwita; Lasni Roha Tampubolon; Kenzi Utama Putra; Khairuna Haflah Maula Harahap; Lailan Safitri Barus; Lely Sriwahyuni; Laurentia N Hutauruk; Marisa Marisa; Lidia Merda
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9 No 1 (2025): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v9i1.4846

Abstract

Abstract The accumulation of organic waste and the excessive use of chemical fertilizers represent significant environmental problems in Indonesia. Eco Enzyme emerges as an innovative solution, offering a sustainable alternative for organic waste management and fertilization. A socialization and training program on Eco Enzyme production was conducted at SD Negeri 105327 Pardamean, Tanjung Morawa District, involving 15 practitioners. The methods employed included material presentations and practical training in Eco Enzyme production from vegetable and fruit waste. The program's evaluation was conducted by comparing pre-test and post-test results. The evaluation results showed an 81.3% increase in participants' understanding and skills after attending the socialization and training. This indicates the effectiveness of the activity in enhancing participants' knowledge and ability to independently produce Eco Enzyme in household settings. It is expected that this activity can positively contribute to improved organic waste management and reduce reliance on synthetic chemical fertilizers.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Menggunakan PBL Berbasis CRT pada Materi Kaya Budaya di UPT SDN 066666 Medan Denai Nopita Sari Sinaga; Mimi Rosadi; Putri Juwita; Srimani Srimani; Nahdah Faizah Harahap
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 066666 Medan Denai pada mata Pelajaran IPAS materi kaya budaya melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Culturally Responsive Teaching. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SDN 066666 Medan Denai memiliki permasalahan, yaitu peserta didik kelas IV masih banyak yang belum mencapai KKM. Kegiatan pembelajaran yang diberikan juga masih kurang bervariasi dalam penyampaian materi. Penelitian ini ialah penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama 2 siklus yang bertahap, yaitu siklus I dan siklus II. Subjek pada penelitian ini ialah peserta didik kelas IV sejumlah 14 orang. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis CRT dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pernyataan ini dapat terbukti melalui hasil belajar peserta didik yang mencapai ketuntasan hasil belajar meningkat dengan presentase pada siklus I sebesar 57,14% dan menjadi 85,71% pada siklus II.