Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Child Development Studies Jurnal Teknologi Pendidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Edukha : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra IJOEM: Indonesian Journal of Elearning and Multimedia Finger : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan International Journal of Instruction and Smart Education Indonesian Journal of Pedagogy and Teacher Education Educational Researcher Journal
Zainal Abidin Arief
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Father Roles in Islamic Perspective on Islamic Senior High School in Jakarta Bunyanul - Arifin; Endin - Mujahidin; Zainal Abidin Arief
Journal of Child Development Studies Vol. 2 No. 2 (2017): JOURNAL OF CHILD DEVELOPMENT STUDIES
Publisher : Department of Family and Consumer Sciences, Bogor Agricultural University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.822 KB) | DOI: 10.29244/jcds.2.2.37-50

Abstract

The previous study showed that the quality of father-child relationship could predict the quality of family relationship. Father involvement were positively affecting child development. This study aimed to identify father roles on children in Islamic perspective. The study was conducted in Islamic Senior High School in West Jakarta. Five hundreds student from class IX were used in this study, and selected by using cluster random sampling method. Data were collected using in-depth interview and self-report with questionnaire as the tools. Father roles consist of six dimensions: (1) leader, (2) economic provider, (3) protector, (4) educator, (5) playmates, and (6) friend. This study found that father’s role as a leader, economic provider, and protector were the roles that most felt by children. Meanwhile, father’s role as an educator, playmates, and friend were the roles that less felt by children. Based on the result of the study, it is important to provide parenting education programs (training, seminars, and counseling) for parents especially father to enhance father roles in child live
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN CD INTERAKTIF PADA KEMAMPUAN MENULIS (WRITING SKILL) UNTUK MATERI DESCRIBING PEOPLE, THINGS, AND HISTORICAL PLACES PADA KELAS X DI SMK TELEKOMEDIKA BOGOR Rustika Wati; Muktiono Waspodo; Zainal Abidin Arief
EDUKHA Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.602 KB) | DOI: 10.32832/edukha.v1i1.3206

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Pengembangan Media pembelajaran yangdigunakan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris untuk Mengukur dan mengetahuipencapaian kompetensi peserta didik; memperbaiki proses pembelajaran; dan dalamrangka menjamin mutu kualitas pendidikan di SMK Telekomedika Bogor.  Masalahdalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Bagaimana proses pengembangan,penilaian kualitas produk, penilaian peserta didik, dan  efektifitas  penggunaan mediapembelajaran berbasis multimedia interaktif sebagai media pembelajaran bahasa Inggris untuk peningkatan kemampuan menulis peserta didik pada materi describing people, things and historical places. Metode yang digunakan dlam penelitian ini menggunakan menggunakankombinasi antara model penelitian yang diadaptasi dari model Dick and carey dan model ADDIE. Model Dick and Carey digunakan sebagai tahapan penelitian dalam tahap Analisi yaitu tahap Analisis Kebutuhan dan Tujuan (Identity Instructional Goal (s)), Melakukan Analisis Instruksional (Conduct Instructional Analysis), Analisis Pembelajar dan Konteks (Analyze Learners and Contexts), Analisis Pembelajar dan Konteks (Analyze Learners and Contexts). Sedangkan untuk pengembangan penelitian menggunakan model ADDIE. Prosedur Pengembangan Model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analisis (analyze), desain (design), pengembangan (development), pelaksanaan (implementation), dan evaluasi (evaluation).  Data dalam penelitian ini divalidasi oleh ahli materi, ahli media dan ahli desainpembelajaran Penilaian media pembelajaran berbasis multimedia interaktif padakompetensi dasar Descriptive Text berdasarkan penilaian ahli materi pada aspekpembelajaran memperoleh nilai rata-rata 4.22 dengan kategori Sangat baik dan aspek isi memperoleh nilai rata-rata 4.2 dengan kategori  Sangat baik. Penilaian ahli media pada aspek tampilan memperoleh rata-rata 4.27 dengan kategori Sangat baik dan aspek pemograman memperoleh rata-rata 4.58 dengan kategori  Sangat baik . Penilaian ahli desain pembelajaran  terhadap aspek isi, strategi dan evaluasi adalah 80 dari 19 indikator, sehingga rerata hasil 4,21 Mengacu pada tabel konversi, maka penilaian pada desain pembelajaran  adalah Sangat baik. Serta hasil penilaian peserta didik berdasarkan hasil uji coba lapang adalah 4,5. adalah sangat baik.Persentase ketuntasan peserta didik berdasarkan hasil belajar lebih dari 80% yaitumencapai 91,5 %. Ini berarti bahwa menggunaan media pembelajaran interaktifmenggunakan CD Interaktif pada bahasa Inggris  yang dihasilkan efektif dan layakdigunakan
Pemanfaatan media wordwall dalam peningkatan perbendaharaan kosakata (vocabulary) pada pembelajaran bahasa Inggris Nila Wati Idrus; Dwi Yulianti; Ujang Suparman; Zainal Abidin Arief
Aksara: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 22, No 2 (2021): Mei - Oktober
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (278.045 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media wordwall yang layak dalam peningkatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris (2) mengetahui keberhasilan penggunaan media belajar pada mata pelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam upaya guru meningkatkan perbendaharaan kosakata siswa. Subjek Penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 34 Bandar Lampung. Peserta didik dapat dikatakan mampu dalam pembelajaran Bahasa Inggris apabila mempunyai kemampuan lebih yang dimilik yakni kosakata. Menggunakan media yang mendukung dalam pembelajaran kosakata membuat peserta didik lebih memahaminya dibandingkan menggunakan pembelajaran tanpa menggunakan media. Tidak hanya peserta didik membutuhkan pemahaman kosakata yang banyak, seorang pendidik juga harus mempunyai perbendaharaan kosakata yang lebih banyak. Disesuaikan dengan materi yang diajarkan apabila pendidik mengajar tentang menulis paragraf sederhana, pendidik mampu memberikan aspek-aspek penilaian dalam menulis. Selanjutnya pemberian pembelajaran kosakata, pendidik mampu menjelaskan makna kosakata yang ada sehingga sebuah makna kosakata yang mempunyai arti secara berhubungan dapat menjadi bahasa yang mempunyai makna. Wordwall adalah sebuah aplikasi yang menarik pada browser. Aplikasi khusus yang bertujuan sebagai sumber belajar, media, dan alat penilaian yang menyenangkan bagi murid. Selain itu juga gratis penggunaannya dapat dishare lansung melalui facebook, goggle classroom, twitter, atau melalui link ke grup WA. Media wordwall diharapkan membantu siswa dalam pemahaman kosakata siswa tanpa harus selalu tergantung pada penggunaan kamus. Di dalam melakukan penelitian menggunakan R D atau yang lebih dikenal dengan Research atau Development yang mengutip versil Borg dan Gall. Kajian deskriptif analisis mengarah pada petunjuk pembelajaran Dick and Carey yang mempunyai tahapan terdiri penyelidikan kebutuhan, rancangan pembelajaran, penerapan pengembangan produk, verifikasi dan perbaikan produk. Pengamatan, penyebaran angket, dan evaluasi sebagai langkah untuk mendapatkan data. Statistik penyebaran diperlukan sebagai evaluasi deskriptif kuantitatif. Perolehan hasil belajar menggunakan normalisasi atau lebih dikenal N-gain mempunyai fungsi melihat sejauh mana efisiensi pemanfaatan gawai wordwall tersebut. Hasil penilaian dari ahli materi 4.34 Kategori sangat baik. Hasil validasi media 3.70. Dengan kategori baik. Riset membuktikan: (1) pemanfaatan dalam pembuatan media wordwall salah satu pembelajaran meliputi, keahlian, bahan ajar, glossary, evaluasi serta berbagai jenis permainan dalam gawai tersebut, (2) pemanfaatan media wordwall dapat di implementasikan untuk sumber belajar khususnya pembelajaran perbendaharaan kosakata.
Development of Digital Library Based on Senayan Library Management System (Slims) 9 Bulian at SMA Yapida Gunungputri Bogor Saefudin; Widyasari; Zainal Abidin Arief
International Journal of Instruction and Smart Education Vol. 1 No. 1 (2023): Instruction and Smart Education
Publisher : TOPAZART

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to develop a Digital Library based on Senayan Library Management System (Slims) 9 Bulian at SMA YAPIDA Gunungputri Bogor and test its feasibility and effectiveness. The research method used is Research and Development (R&D) with the development model used is the ADDIE model, which is integrated with the Waterfall model at the development stage. The research steps are analysis, design, development or coding, product trials, and evaluation. The subjects in this study were students of grade XII science. This study used the validation of 3 experts, namely design, media and material experts and conducted an effectiveness test using the N-Gain test. The findings in this study show that the development of digital libraries based on the Senayan Library Management System (SliMS) 9 Bulian is feasible and effective to use.
Development of Android-Based E-Module Learning Media in an Effort to Improve Grade X Mathematics Learning Outcomes at SMA Pramadina Bogo Imam Mubarok; Widyasari; Zainal Abidin Arief
International Journal of Instruction and Smart Education Vol. 1 No. 2 (2023): Instruction and Smart Education
Publisher : TOPAZART

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to develop learning media in the form of android-based e-modules in class X mathematics learning at SMA Pramadina. The research was conducted for five months using a 4-D development model consisting of 4 stages, namely Define, Design, Develop, and Disseminate or adapted into a 4-P model, namely defining, designing, developing, and deploying. This study used the validation of 3 experts, namely design, media and material experts and conducted an effectiveness test using the t test. The findings in this study show that the development of android-based e-modules is feasible and effective for use in mathematics learning at the high school grade X level.
Pengembangan Multimedia Flipbook Dalam Rangka Meningkatkan Literasi Anak Usia Dini Paudqu Al-Fatah Bogor Erminawati, Erminawati; Arief, Zainal Abidin; Gatot, Masitowati
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 12 No 1 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan-Special Issue-Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tek.pend.v12i1.9129

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengembangan multimedia flipbook dalam rangka meningkatkan literasi anak usia dini di Paudqu Al-Fatah Bogor. (2) kelayakan pengembangan multimedia flipbook dalam rangka peningkatan literasi anak usia dini di Paudqu Al-Fatah Bogor. 3) Efektivitas pengembangan multimedia flipbook dalam rangka peningkatan literasi anak PAUD Al-Fatah Bogor. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau disebut juga Research and Development (R&D) dengan menggunakan model Borg and Gall dan Dick and Carey. Subjek dalam penelitian ini PAUDqu Al-Fatah PAUD Bogor.Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) prosedur pengembangan multimedia flipbook dalam rangka meningkatkan literasi anak usia dini di Paudqu Al-Fatah Bogor menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang dipadukan dengan model Dick and Carey yang terdiri dari 10 tahap. (2) hasil uji kelayakan meliputi (a) hasil uji materi pembelajaran diperoleh persentase 94% dan dikategorikan sangat baik; (b) hasil tes media pembelajaran adalah 95% dan berada pada kategori sangat baik; dan (c) hasil tes desain pembelajaran adalah 95% dan termasuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil uji One to One tergolong dalam kategori sangat baik (90%), hasil uji kelompok kecil berkategori baik (87,5%) dan hasil uji kelompok besar adalah juga dalam kategori sangat baik (95%). Untuk mengetahui keefektifan penggunaan multimedia flipbook dilakukan melalui pengujian nilai N-Gain dari hasil pre-test dan post-test yaitu sebesar 0,79 (79%). Berdasarkan nilai-nilai tersebut, dapat disimpulkan bahwa multimedia flipbook sangat efektif digunakan
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONCRETE PICTORIAL ABSTRACT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SDN MAMPANG 3 DEPOK Yasa, Lika Nurlia; Abidin Arief, Zainal; Herawati, Herawati
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik menggunakan Pendekatan Concrete Pictorial Abstract Pada Mata Pelajaran Matematika di SDN Mampang 3 Depok serta untuk mengetahui kelayakan dan efektivitasnya. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D). model pengembangan pembelajaran yang digunakan adalah model Borg and Gall yang diintegrasikan dengan model pembelajaran Dick and Carey pada tahap Desain model produk Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Concrete Pictorial Abstract. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V. Kesimpulan dari penelitian ini berdasarkan hasil uji kelayakan antara lain (1) hasil pengujian materi pembelajaran diperoleh persentase sebesar 99% dan dikategorikan sangat layak; (2) hasil pengujian media pembelajaran sebesar 85% dan berada pada kategori layak; dan (3) hasil pengujian desain pembelajaran sebesar 91.6% dan dikategorikan sangat layak. Hasil uji One to One diperoleh persentase sebesar 96% dan diklasifikasikan dalam kategori sangat layak, hasil uji kelompok kecil dikategorikan sangat layak (97%) dan hasil pengujian lapangan juga berada pada kategori sangat layak (99%). Untuk mengetahui efektifitas pembelajaran dilakukan melalui pengujian nilai N-Gain dari hasil pre test dan post test. Hasil yang diperoleh sebesar 0,76 (76%). Berdasarkan nilai tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang sedang dikembangkan efektif.
PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL BERBASIS METAVERSE PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPS fajar, arief; Arief, Zainal Abidin; Wibowo, Sigit
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menciptakan modul digital berbasis metaverse. Penelitian ini juga menguraikan secara rinci proses pengembangan, kelayakan produk, dan efektivitas produk yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan yang menggabungkan model Borg and Gall dan model Dick and Carrey. Dalam pengujian kelayakan, produk dinilai oleh tiga ahli, yaitu ahli desain pembelajaran, ahli media, dan ahli materi. Hasil evaluasi ahli desain instruksional menunjukkan nilai 97,33%, ahli media sebesar 97,33%, dan ahli materi sebesar 96,00%, semuanya masuk dalam kategori sangat layak. Selanjutnya, uji efektivitas dilakukan dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test pada mata pelajaran Pembelajaran IPS antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, masing-masing dengan jumlah sampel sebanyak 20. Pada kelompok eksperimen, pembelajaran dilakukan dengan menggunakan modul digital berbasis metaverse, sedangkan kelompok kontrol menggunakan sumber belajar konvensional. Hasil analisis statistik menunjukkan nilai t hitung sebesar 3,79, yang berarti bahwa nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel pada tingkat signifikansi 5%. Oleh karena itu, hipotesis nol (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan modul digital berbasis metaverse memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran Pembelajaran IPS di Universitas Muhammadiyah Cirebon.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP IT ABDURRAB PEKANBARU Syafrudin, Syafrudin; Arief, Zainal Abidin; Waspodo, Muktiono
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tek.pend.v12i2.14923

Abstract

This study aims to: (1) produce an Android-based E-module forimprove students' mathematical connection ability, (2) analyze the feasibility of the product as well(3) determine the effectiveness of product development. This study uses a modeldevelopment of Dick & Carey integrated with Hannafian & Peck. This research is doneat Abdurrab Pekanbaru IT Middle School in the 2022/2023 school year. The research subjects are paramaterial experts, instructional design experts and learning media experts who come from lecturers andTeacher. The sample in this study was class VII A1 as the experimental class and class VIIA2 as control class. The object of research is an Android-based math E-module. Resultsresearch shows the quality of the developed E-module belongs to the very categoryfeasible with the average test results of learning media experts, learning material experts and designinstructional is 92.35%. While the t_count value is 2.07 and the t_table value is at the levelsignificant 5% of 2.01 makat_count> t_table or 2.07> 2.01, so h_adi is accepted and h_0rejected. This means that there is a significant difference in the ability of the mathematical connection betweenexperimental class students and control class students. This shows that the E-moduleAndroid-based is feasible, effective and can improve connection capabilitiesstudent mathematics.
Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Zakuma Berbasis Wordwall Di SMP Cendekia Baznas Cibungbulang Kabupaten Bogor Nursirwan, Helmi; Abidin Arief, Zainal; Hartono, Rudi
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 12 No 3 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Board GameZakuma berbasis Wordwall pada pembelajaran agama islam kelas IX di SMP Cendikia BAZNAS, Kabupaten Bogor. Penelitian ini menggunakan model pengembangan gabungan Borg and Gall dan Dick and Carey yang menghasilkan model pengembangan dengan langkah sebagai berikut; studi pendahuluan, perencanaan, desain model, validasi ahli, uji coba kelompok kecil, uji lapangan dan implementasi. Temuan pada penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan Board Game Zakuma berbasis Wordwall layak untuk digunakan pada kelas IX di SMP Cendikia BAZNAS, Kabupaten Bogor.
Co-Authors ., Kurtubi ., Nawawi ., Turdjai Abdillah, Dedi Abdul Majid AH, Hanifal Fauzy Alkomah, Siti Amelia, Fransisca AR, Saefudin Arief Fajar arriziq, hilwa astuti, Rahmawati puji Budi Handrianto Budiarjo, Anthon Bunyanul - Arifin Desyandri Desyandri Efgivia, Muhammad Givi Endin Mujahidin Erminawati erminawati Fadillah, Farid Gatot, Masitowati Haerani, Erni Hartono, Rudi Hasanuddin, Firdaus Hendrayani, Euis Herawati Herawati Ibdalsyah Ibdalsyah Imam Mubarok Jajat sudrajat Kasori, Kasori Khuzaimah, Khuzaimah Kurniasih, Eka Kurniati Kurniati Malichah Muhtarromah, Malichah Marliah, Ari Masitowati Muhyani, Muhyani Mukti, Farida Muktiono Waspodo Musmaryetti, Musmaryetti Nila Wati Idrus Nugraha, Yudhi Nurdiantini, Nurdiantini Nurelita, Risa Nurhasanah . Nurhasdian, Nunur Nursirwan, Helmi Nurzaelani, Mohammad Muhyidin Prayuda, Herdiansyah Primayanti Primayanti, Primayanti Puspita, Ira Rahmawaty, Resty Rusmayana, Taufik Rustika Wati Saefudin Sigit Wibowo Sudrajat Suryani, Eneng Susilowati . Syafrudin Syafrudin Tjahjana, Dede Ujang Suparman Ulil Amri Syafri Waluyo, Among Widyaningrum, Diny Widyasari Widyasari Widyasari Widyasari, Widyasari Wirdaus, Idrus Yasa, Lika Nurlia Yeni Raini Yusnita, Ita _, Kurniati