Articles
<![CDATA[PENERAPAN BUDAYA HIDUP SEHAT DAN MAKANAN BERGIZI UNTUK KEBUGARAN JASMANI SISWA SMP N 4 BANDAR SEIKIJANG ]]>
<![CDATA[Novia Nazirun]]>;
<![CDATA[Merlina Sari]]>;
<![CDATA[Safriyani Novitri]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41828
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan pengabdian yang dilakukan ini adalah untuk mengetahui pentingnya penerapan budaya hidup sehat dan makanan bergizi untuk kebugaran jasmani siswa-siswi di linkungan sekolah dan dirumah. Beberapa pola hidup sehat yang menjadi bagian budaya hidup sehat, seperti mengkonsumsi makanan bergizi, berolahraga secara teratur, beristirahat yang cukup, dan tentunya senantiasa menjaga kebersihan tubuh. Pentingnya perilaku hidup sehat, bersih serta makanan bergizi dengan kualitas yang maksimal dalam upaya menciptakan sumber daya manusia yang potensial sejak dini. Dalam sosialisasi hidup sehat dan bergizi guna peningkatan metode demonstrasi dan ceramah Jasmani. Metode ceramah merupakan suatu cara penyampaian dan penjelasan suatu konsep, gagasan, atau pengertian secara jelas dan ringkas kepada warga sekolah agar mereka dapat belajar tentang kesehatan atau hidup sehat. Sedangkan metode demonstrasi merupakan suatu cara meninjau bahan pustaka mengenai suatu topik tertentu yang telah diteliti secara mendalam guna mengamati bagaimana tindakan dilakukan dengan menggunakan alat peraga. Salah satu kegiatan demonstrasi dalam pengabdian masyarakat yaitu mencuci tangan dengan baik dan benar diberi pamflet serta brosur. Populasi pada kegiatan pengabdian ini adalah 164 orang siswa-siswi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling yaitu pengambilan anggota sampel dari seluruh populasi yang ada. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang meliputi sosialisasi pola hidup sehat dan makanan bergizi untuk kebugaran jasmani siswa SMP N 4 Bandar Seikijang bulan November 2024 dapat disimpulkan bahwa kegiatan sosialisasi berjalan dengan lancar dan sukses, peserta didik aktif dan mengikuti kegiatan hingga selesai. Interaksi antara narasumber​dan peserta merupakan langkah awal dan Kemudian dilanjutkan dengan tukar pikiran singkat yang diikuti oleh seluruh peserta yang sangat antusias dan baik hati dalam mengikuti kegiatan.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI BENTUK-BENTUK OLAHRAGA PERMAINAN ADAPTIF YANG AMAN DAN NYAMAN BAGI ANAK-ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB KASIH IBU PEKANBARU ]]>
<![CDATA[Merlina Sari]]>;
<![CDATA[Novia Nazirun]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41829
<![CDATA[Anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) menghadapi berbagai tantangan dalam berpartisipasi dalam aktivitas olahraga, terutama di lingkungan pendidikan khusus seperti Sekolah Luar Biasa (SLB). Kurangnya pemahaman dan sosialisasi mengenai olahraga permainan adaptif menjadi salah satu kendala utama dalam menyediakan lingkungan olahraga yang aman, nyaman, dan inklusif bagi ABK. Pengabdian ini bertujuan untuk mensosialisasikan berbagai bentuk olahraga permainan adaptif yang aman dan nyaman bagi ABK di SLB Kasih Ibu Pekanbaru. Melalui sosialisasi ini, diharapkan guru dan tenaga kependidikan dapat meningkatkan pemahaman serta keterampilan dalam mengimplementasikan aktivitas olahraga yang sesuai dengan kebutuhan ABK. Kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui pendekatan sosialisasi dan pelatihan partisipatif yang melibatkan guru, tenaga kependidikan, serta peserta didik di SLB Kasih Ibu Pekanbaru. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi teoritis, demonstrasi praktik olahraga adaptif, serta sesi diskusi dan evaluasi untuk mengukur efektivitas sosialisasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa sosialisasi olahraga permainan adaptif meningkatkan pemahaman guru dan tenaga kependidikan dalam mengembangkan dan menerapkan strategi olahraga yang lebih inklusif. Selain itu, partisipasi ABK dalam aktivitas fisik mengalami peningkatan, baik dari segi keterlibatan maupun kenyamanan mereka dalam berolahraga. Pengabdian ini menegaskan pentingnya sosialisasi olahraga permainan adaptif dalam mendukung pendidikan jasmani yang inklusif bagi ABK. Rekomendasi utama dari pengabdian ini adalah perlunya program pelatihan berkelanjutan bagi tenaga kependidikan di SLB serta pengembangan kebijakan pendidikan jasmani yang lebih adaptif di sekolah luar biasa. Implikasi dari temuan ini juga menyoroti urgensi kolaborasi antara akademisi, praktisi pendidikan, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan lingkungan olahraga yang lebih inklusif bagi anak-anak berkebutuhan khusus.]]>
<![CDATA[Kontribusi Lingkungan Keluarga dan Aktivitas Fisik Terhadap Kesegaran Jasmani Anak Tunagrahita ]]>
<![CDATA[Sari, Merlina]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 1 No 1 (2016): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25299/sportarea.2016.vol1(1).374
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kontribusi faktor lingkungan keluarga dan aktivitas fisik terhadap kesegaran jasmani anak tunagrahita pada SLB Negeri Pekanbaru Riau. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan menggunakan penelitian korelasi, di sekolah SLB Negeri Pembina Pekanbaru tahun ajaran 2011/2012 dengan sampel 30 orang anak tunagrahita. Tehnik pengambilan sampel dilakukan dengan carapurposive rondom sampling. Hasil analisis data menunjukkan pada pengujian hipotesis pertama terdapat kontribusi yang signifikan antara faktor lingkungan keluarga terhadap kesegaran jasmani anak tunagrahita sebesar 14,44%. Pada pengujian hipotesis kedua menunjukkan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan antara aktivitas fisik dengan kesegaran jasmani anak tunagrahita sebsar 15,76%. Pada pengujian hipotesis Ketiga menunjukkan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan antara faktor lingkungan keluarga dan aktivitas fisik secara bersama-sama dengan kesegaran jasmani anak tunagrahita sebesar 24,70. Kesimpulan penelitian ini adalah untuk dapat menjadi sehat dan bugar yang berkualitas tidak cukup hanya dengan berolahraga saja tetapi juga lingkungan keluarga yang kondusif serta mendukung anak dalam meniti perkembangannya.]]>
<![CDATA[Proses Pelaksanaan Penilaian Hasil Pembelajaran Pendidikan Jasmani Anak Tuna Rungu di SMALB Negeri Pembina Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Sari, Merlina]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 1 (2018): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1657
<![CDATA[Physical education for children with hearing impairment should be implemented by applying appropriate adaptive learning strategies to support the achievement of expected goals, because children with hearing or hearing impairment can not process information as normal children. Thus, in the implementation of learning teachers should be able to build good communication Based on the results of observations that the authors do to students with hearing impaired Private Junior High School (SMPLB) as a city Pekanbaru. Some problems are found, namely the lack of knowledge of students in the field of physical education because when the students' learning tends to be pensive and not pay attention to the teacher, when the assessment begins students can not perform the movement that is taught by the teacher because in the learning process students tend not to notice, and the student body tends to stiff when practicing movements that teachers teach. From the results of data collected and analyzed, although there are teachers who have not conducted a good assessment but the final end of the sample collected is the implementation of assessment in the physical education field of the private junior high school deaf students (SMPLB) in Pekanbaru city well done]]>
<![CDATA[Minat Siswa terhadap Permainan Bola Volly dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMPN 1 Tapung ]]>
<![CDATA[Sri Sari Rejeki]]>;
<![CDATA[Merlina Sari]]>
<![CDATA[ Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/green.v4i2.177
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat siswa terhadap permainan bola voli dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMPN 1 Tapung. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Tapung yang berjumlah 111 orang, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling sehingga sampel pada penelitian ini berjumlah 101 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan dalam penelitian ini yaitu: minat siswa terhadap permainan bola voli dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMPN 1 Tapung termasuk pada termasuk pada rentang nilai 60-75% atau dalam kategori minat siswa terhadap permainan bola voli dalam pembelajaran pendidikan jasmani cukup baik dengan persentase sebesar 66,32%..]]>
<![CDATA[Minat Siswa terhadap Permainan Bola Volly dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMPN 1 Tapung ]]>
<![CDATA[Sri Sari Rejeki]]>;
<![CDATA[Merlina Sari]]>
<![CDATA[ Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/green.v4i2.177
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat siswa terhadap permainan bola voli dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMPN 1 Tapung. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Tapung yang berjumlah 111 orang, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling sehingga sampel pada penelitian ini berjumlah 101 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan dalam penelitian ini yaitu: minat siswa terhadap permainan bola voli dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMPN 1 Tapung termasuk pada termasuk pada rentang nilai 60-75% atau dalam kategori minat siswa terhadap permainan bola voli dalam pembelajaran pendidikan jasmani cukup baik dengan persentase sebesar 66,32%..]]>
<![CDATA[Survei Proses Pembelajaran Penjas Anak Tuna Rungu Di SLB Pekanbaru Riau ]]>
<![CDATA[raul guswandi]]>;
<![CDATA[merlina Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Olahraga Indragiri Vol. 6 No. 2 (2022): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Islam Indragiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61672/joi.v6i2.2571
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui survei proses pembelajaran penjas Anak Tuna Rungu di SLB Pekanbaru Riau. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan jenis survei dengan menggunakan angket sebagai instrumennya. Populasi pada penelitian ini adalah guru penjas Anak Tuna Rungu di SLB Pekanbaru Riau yang berjumlah siswa 15 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling yaitu pengambilan anggota sampel secara keseluruhan dari populasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung nilai persentase dari skor akhir angket. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan dalam penelitian ini yaitu: berdasarkan hasil survei proses pembelajaran PENJAS Anak Tuna Rungu di SLB Pekanbaru Riau termasuk pada rentang nilai 81-100% atau dalam kategori sangat kuat dengan persentase sebesar 85.03%.]]>
<![CDATA[Kontribusi Kekuatan Otot Lengan dan Koordinasi Mata Tangan Terhadap Kemampuan Servis Bawah Bolavoli Siswa Kelas Viii SMP Negeri 2 Langgam ]]>
<![CDATA[Witri Handayani]]>;
<![CDATA[Merlina Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Olahraga Indragiri Vol. 6 No. 2 (2022): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Islam Indragiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61672/joi.v6i2.2573
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi kekuatan otot lengan dan koordinasi mata-tangan terhadap kemampuan servis bawah bolavoli siswa kelas VIII SMP Negeri 2 langgam. Adapun jenis penelitian ini adalah korelasi ganda. Populasi dan sampel dalam penelitian ini ialah Atlet Pencak Silat Merpati Putih Kabupaten Kuantan Singingi yang berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kekuatan otot lengan dengan dan tes koordinasi mata-tangan serta tes servis bawah bolavoli. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan dalam penelitian ini yaitu: (1) Terdapat kontribusi kekuatan otot lengan terhadap hasil servis bawah apda permainan bolavoli siswa kelas VIII SMP N 2 Langgam dengan besaran kontribusi yaitu sejumlah 11%., (2) Terdapat kontribusi koordinasi mata-tangan terhadap hasil servis bawah apda permainan bolavoli siswa kelas VIII SMP N 2 Langgam dengan besaran kontribusi yaitu sejumlah 10%, (3) Terdapat kontribusi kekuatan otot lengan dan koordinasi mata-tangan terhadap hasil servis bawah pada permainan bolavoli siswa kelas VIII SMP N 2 Langgam 23%. Kata Kunci: kekutan otot lengan, koordinasi mata-tangan, servis bawah]]>
<![CDATA[Kontribusi Koordinasi Mata Tangan dan Kukuatan Otot Lengan Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir ]]>
<![CDATA[Khoirul Azan]]>;
<![CDATA[Merlina Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Olahraga Indragiri Vol. 6 No. 2 (2022): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Islam Indragiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61672/joi.v6i2.2581
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi koordinasi mata-tangan dan kekuatan otot lengan terhadap kemampuan passing bawah bolavoli pada peserta ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir. Adapun jenis penelitian ini adalah korelasi ganda. Populasi dan sampel dalam penelitian ini ialah peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes koordinasi mata-tangan dengan melempar pada sasaran dan tes kekuatan otot lengan dengan push up serta tes passing bawah bolavoli. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan dalam penelitian ini yaitu: (1) Terdapat kontribusi mata-tangan terhadap hasil passing bawah apda permainan bolavoli peserta ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir dengan besaran kontribusi yaitu sejumlah 4,48%., (2) Terdapat kontribusi kekuatan otot lengan terhadap hasil passing bawah pada permainan bolavoli peserta ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir dengan besaran kontribusi yaitu sejumlah 21,34%, (3) Terdapat kontribusi koordinasi mata-tangan dan kekeuatan otot lengan terhadap hasil passing bawah pada permainan bolavoli peserta ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Bangko Kabupaten Rokan Hilir 21%.]]>
<![CDATA[Analysis of the Problems Faced by Class VII Students in the Process of Implementing PJOK Learning at SMP Negeri 1 Batang Gansal ]]>
<![CDATA[Rodika Novtu Hualri]]>;
<![CDATA[Merlina Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Olahraga Indragiri Vol. 7 No. 1 (2023): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Islam Indragiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61672/joi.v7i1.2613
<![CDATA[The purpose of this study was to find out the analysis of the problems faced by class VII students in the process of implementing PJOK learning at SMP Negeri 1 Batang Gansal. This type of research is qualitative which aims to identify the problems faced by students in the process of implementing PJOK learning at SMP 1 Batang Gansal. The research instrument used was an interview. The preparation of the interviews was carried out based on predetermined indicators, namely by breaking them down into question items, then producing statement items for the answers to the questions given by the author. Based on the results of the research, the conclusions obtained in this study are: the PJOK learning process at SMP Negeri 1 Batang Gansal is in accordance with the stages that must be carried out by the PJOK teacher, namely opening the lesson, apperception, warming up, explaining the material, giving examples and closing the lesson. But according to the results of interviews conducted by students, there were still some problems in the process of implementing PJOK learning that could hinder the student acceptance process. Whereas the factors that become a prominent problem are student factors, material factors and learning materials, method and strategy factors as well as facilities and infrastructure factors at SMP Negeri 1 Batang Gansal]]>
