Claim Missing Document
Check
Articles

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA MTS DI DEMAK Maulana, Rifkya; Susanto, Wigyo
Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa Vol 5, No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Jurnal Ilmiah Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memegang peranan krusial dalam pengembangan potensi siswa. Kepercayaan diri menjadi faktor penting yang memengaruhi kemampuan siswa dalam bersosialisasi, beradaptasi, dan mencapai prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat kepercayaan diri dengan prestasi belajar siswa di MTS di Demak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII dan VIII di MTS Miftahut Tholibin Demak yang berjumlah 160 siswa. Sampel penelitian sebanyak 114 siswa dipilih menggunakan teknik probability sampling dengan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner kepercayaan diri (20 pertanyaan) dan rata-rata nilai rapor siswa. Analisis data dilakukan secara univariat untuk mendeskripsikan karakteristik responden, tingkat kepercayaan diri, dan prestasi belajar, serta bivariat menggunakan uji korelasi Spearman Rho untuk menganalisis hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden adalah perempuan (63,2%), dengan sebaran kelas VII dan VIII yang seimbang (masing-masing 50%). Tingkat kepercayaan diri siswa mayoritas berada pada kategori sedang (57,0%), diikuti oleh tinggi (28,1%) dan sangat tinggi (8,8%). Prestasi belajar siswa sebagian besar berada pada kategori cukup baik (51,8%), diikuti oleh sangat baik (27,2%) dan baik (16,7%). Analisis bivariat menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara tingkat kepercayaan diri dengan prestasi belajar siswa (koefisien korelasi Spearman Rho = 0,843; p-value = 0,000). Ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat kepercayaan diri siswa, semakin tinggi pula prestasi belajar yang dicapai. Terdapat hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara tingkat kepercayaan diri dengan prestasi belajar pada siswa MTS di Demak. Peningkatan kepercayaan diri berkorelasi dengan peningkatan prestasi belajar.Kata Kunci: Kepercayaan diri, Prestasi belajar, Siswa MTS
Co-Authors ., Ellisa A Nur Anna AS Abrori, Abrori Adhitya Indra Maulana Agatha Alfadiazti Andria Pragholapati Aslam, Putri Latifa Astry Ratna Afriyanti Atmojo, Fajar Widhi Bakhtiar, Erwin Betie Febriana Betie Febriana Betie Febriana Betie Febriana Betie Febriana Bettie Febriana Dewi, Perwita Rameka Dhani Luthfi Hakim Dian Oktaviana Dwi Heppy Rochmawati Dwi Heppy Rochmawati Dwi Heppy Rochmawati Dwi Heppy Rochmawati, Dwi Dwi Nurul Badiah Endang Setyowati, Wahyu Ersa Putri Andini Eryanto, Bambang Fajar Widhi Atmojo Farkhah, Laeli Febriana, Betty Fendy Eko Wahyudi, Fendy Eko Firman Hidayat Hadiansyah, Tantan Haq, Baihaqi Izzul Hendrawan, Gagah Satria Hetty Catur Ellyawati, Hetty Catur Ika Chandra Putri Imas Triayani Indah Tri Ayu Irgi Ahmad Fahrezi Laili Sukmawati Laily Nafisah Leni Alfiyah Lia Khainun Nisa’ Lidya Fitrianingrum Lindawati Lindawati Lolla Loviana Subakir Masrokan Maulana, Rifkya Mira Santika Mochamad Abdoel Gofoer Muhammad Farhan Muhammad Safaat Agung Tubagus Muhlis Muhlis Mutiara Salsa Nabila Noviana, Aini Niswatun Nur Hidayah, Nur Hidayah Nurul Azzahrah Pratama, Raditiya Beni Putri, Mayshella Reghita Putri, Sinta Asaliyah Annisa Ratna E, Suci Rifki Sakinah Nompo Rifkya Maulana Safitri, Adilia Zulfa Setyowati, Wahyu Endang Sholekhah, Sholekhah Syahrani, Nabilah Titik Suerni Tubagus, Muhammad Safaat Agung Tyas, Lutvi Mahendra Ning Ulumuddin, Muhammad Ikmal Umi Aghni Umi Lailatussa’adah Umi Nuraini, Umi Nuraini Wahyu Endang Setiawati Waluyo Sejati Waluyo Sejati Yuliana Kholifah