cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Prana Dwija Iswara
Contact Email
jpenailmiah@gmail.com
Phone
+628882346669
Journal Mail Official
jpenailmiah@gmail.com
Editorial Address
Jl. Mayor Abdurahman No.211, Kotakaler, Kec. Sumedang Utara, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat 45322
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
JPI
Published by Universitas Pendidikan Indonesia
ISSN : -     EISSN : 25409174     DOI : https://doi.org/10.17509/jpi
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences
Jurnal Pena ilmiah adalah jurnal ilmiah edisi online yang berbasis hasil-hasil penelitian dalam ranah pendidikan guru sekolah dasar. Penelitian meliputi desain penelitian tindakan kelas, eksperimen, studi kasus, dan lain-lain. Scope penelitian meliputi model, metode, strategi, pendekatan, dan media pembelajaran. Jurnal Pena Ilmiah dikelola oleh Program Studi PGSD Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 616 Documents
 48   49   50   51   52 
Analisis Kelayakan Media Wayang Statistik Menggunakan Pendekatan Rme Menurut Guru Sekolah Dasar Sholeha, Herisa Hardiyanti; Maulana, Maulana; Isrokatun, Isrokatun
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kelayakan media wayang statistik menggunakan realistic mathematics education menurut guru SD. Media wayang statistik menggunakan realistic mathematics education layak untuk digunakan pada materi statistika dengan melihat aspek-aspek dalam penggunaan media pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV SDN 1 Kedongdong Kidul, guru kelas IV SDN 1 Cipanas, guru kelas IV SDN 2 Cipanas, guru kelas IV SDN 1 Girinata, guru kelas IV SDN 2 Girinata. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan menggunakan desain penelitian cross-sectional survey desain, dengan menggunakan instrumen tes diagnostik, wawancara dan angket. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu media wayang statistik menggunakan realistic mathematics education layak digunakan pada materi pembelajaran statistika, karena media wayang statistik menggunakan realistic mathematics education dapat dijadikan sebagai alternatif untuk dapat menarik perhatian siswa dan mempermudah siswa dalam memahami materi statistika.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLEY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ALAT GERAK Suhendar, Suhendar; Jayadinata, Asep Kurnia; Aeni, Ani Nur
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.19081

Abstract

The research aims to improve students learning outcomes through the use of learning cycle models in the science learning of motion tool content. This research was conducted in class V of SDN Bojongloa District Kasomalang Subang. This research is based on Brunner learning theory and the paradigm of constructivism The research method used is a classroom action research method with three cycles. The subject of this research totaled are 33 students. Data collection techniques or procedures used are interviews, observations, field records, and test learning outcomes. The results showed that by implementing learning cycle models can improve student learning outcomes on the content of motion tools. This is showed by the result of cycle I is 60.6% of students complete. Cycle II is 84.8% of students complete. Then cycle III is 93.9% of students complete to the minimun criterion 70.
Upaya Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar Rianti, Nur Amalia; Gusrayani, Diah; Nugraha, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.39541

Abstract

The implementation of physical distancing during Covid-19 pandemic affected on education sector by the presence of online learning. This study aims to be cognizant of teacher’s effort in implementing online learning learning on social studies subjects in grades IV and V SD Ar Rafi’ BHS. The method used in this research is case study with two social studies teachers as subjects. Data collectiontechniquesareby observation, interviews, and documentation. Theresult indicates that the teacher’s effort to implement online learning were adjusting the learning process with RPP. Teachers uses discussion and question-and-answer methods, also they used media such as PPT, PDF, and learning video. Teachers use WhatsApp, Zoom and GoogleMeet applicatioms as their teaching media. Teachers always appreciate how far learning outcomes and activeness of their students. To measure student’s understanding, teachers use Quizizz and Googleform. The results of the learner’s study after the teacher’s effort have average well.
Pengembangan Media Ipa Berbasis Video Youtube Sebagai Alternatif Pembelajaran Daring Jaya, Evi; Sujana, Atep; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27784

Abstract

Media pembelajaran berperan penting dalam suatu proses pembelajaran agar kegiatan belajar dapat berlangsung lebih efektif, menarik dan efesien. Pada masa pandemi Covid -19 ini proses belajar mengajar dilaksanakan dirumah masing-masing siswa atau melakukan sistem daring. Untuk itu dibutuhkan sebuah media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam proses belajar dirumah dan juga dapat dijadikan sebagai alternatif untuk melaksanakan pembelajaran daring. Penelitian pengembangan media interaktif IPA berbasis video youtube dilakukan dengan menggunakan subjek penelitian yakni siswa kelas IV di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu dan juga SDN Karanganya.Hasil dari penelitian ini adalah Media interaktif IPA berbasis video youtube sebagai alternatif pembelajaran daring layak untuk digunakan, hal ini sesuai dengan penilaian validasi yang sudah dilakukan oleh tiga ahli yakni 80% menurut ahli materi,83% menurut ahli media dan 92% guru . Hasil tersebut sudah diakumulasikan menggunakan penilaian skala 5. Selain itu, terdapat perolehan hasil uji coba dari siswa yaitu 94%.   
Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD Fauzia, Rizky; Iranawati, Riana; Iswara, Prana Dwija
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Adakah pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar matematika kelas IV  dan (2) mengetahui seberapa besar pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar matematika kelas IV SD kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode survey dengan analisis data. Sample penelitian berjumlah 65 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup untuk mengukur variabel minat belajar dan dokumentasi untuk mengetahui hasil belajar matematika. Instrumen angket minat belajar siswa diperoleh 23 item pertanyaan valid dengan reliabilitas sebesar 0,737. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis Korelasi. Hasil penilitian menunjukkan bawah tidak ada nya pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar matematika kelas IV SD kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor. Analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana, Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh minat belajar siswa terdapat hasil belajar matematika siswa kelas IV SD se-Kecamatan Tanah Sareak Kota Bogor sebesar 2%.
Penerapan Metode SQ5R dan Permainan Ular Tangga Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas II SDN Cieunteung Kabupaten Sumedang Pada Keterampilan Membaca Teks Dongeng) Amalia, N. Yuniar Rizki Siti; Sunarya, Dede Tatang; Nuraeni, Ani
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18854

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas II SDN Cieunteung mengalami kesulitan dalam membaca pemahaman teks dongeng. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan metode SQ5R dan permainan ular tangga gambar. Penelitian didasari oleh teori metode pembelajaran SQ5R, permainan ular tangga gambar, dan keterampilan membaca pemahaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian tindakan kelas. Berdasarkan penelitian, perencanaan kinerja guru pada siklus I mencapai 80,4%, siklus II mencapai 90,2%, dan siklus III mencapai 100%. Pelaksanaan kinerja guru pada siklus I mencapai 73,7%, siklus II mencapai 84,2%, dan siklus III mencapai 96,5%. Aktivitas siswa siklus I mencapai 13,6%, pada siklus II mencapai 45,5%, dan pada siklus III mencapai 86,4%.  Selanjutnya untuk hasil belajar siswa, pada siklus I mencapai 45,5%, siklus II mencapai 68,2%, dan siklus III mencapai 90,9%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode SQ5R dan Permainan Ular Tangga Gambar dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas II SDN Cieunteung dalam membaca pemahaman teks dongeng. 
Perspektif Guru dalam Penerapan Predict Observe Explain terhadap Kemampuan Critical Thinking dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Kecamatan Cisitu Trisnawati, Inne Wulan; Jayadinata, Asep Kurnia; Sunaengsih, Cucun
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.26535

Abstract

Keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi mendorong pendidikan berkualitas dengan menggunakan pembelajaran predict observe explain. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perspektif guru dalam penerapan POE terhadap kemampuan berpikir kritis dan kolaborasi siswa Sekolah Dasar Negeri Wilayah Kecamatan Cisitu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, metode deskriptif dan desain survei. Populasi dalam penelitian ini semua guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cisitu. Hasil penelitian POE mempengaruhi kemampuan berpikir kritis dilihat dari uji adalah 3,381 ≥ 2,01 sedangkan keterampilan kolaborasi dilihat dari uji adalah 5,288 ≥ 2,01. Implikasinya penelitian ini dapat diterapkan sebagai strategi untuk mendukung aktivitas siswa dalam pembelajaran.
Pengembangan LKS Proyek Berbasis WhatsApp Group Materi Pencemaran Udara Untuk Melihat Kemunculan Kreativitas Siswa Khaerunisa, Niken; Sujana, Atep; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27466

Abstract

LKS merupakan bahan ajar yang penting dalam proses pembelajaran. Penggunaan LKS bertujuan agar proses pembelajaran IPA dapat bermakna. LKS yang selama ini digunakan di sekolah dasar hanya yang tercantum dalam buku siswa saja, tanpa menganalisanya terlebih dahulu sehingga LKS yang digunakan kurang menuntut siswa dalam hal mengembangkan kreativitasnya. Penggunaan LKS ini tidak secara langsung, namun menggunakan grup whatsapp. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan LKS Proyek yang dapat memunculkan kreativitas siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode DD menggunakan Model ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). LKS ini diuji cobakan kepada siswa kelas V di dua sekolah dasar berbeda. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kemunculan kreativitas siswa meningkat (86,2%) dan hasil validasi LKS dari validator untuk segi materi (83,8%) dan segi desain (82,8%) dengan kriteria “sangat valid”.
PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN GOOD CHARACTER PESERTA DIDIK Syaibah, Ulfa Maryam; Hanifah, Nurdinah; Sunarya, Dede Tatang
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18897

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi yang dilakukan di kelas IV SDN Paseh I. Permasalahan yang muncul adalah good character peserta didik. Maka untuk menyelesaikan permasalahannya adalah dengan menggunakan media interaktif yang dilandasi dengan nilai-nilai good character. Kegiatan pembelajaran yang menggunakan media interaktif, mengarahkan siswa untuk mengikuti langkah demi langkah kegiatan yang ada pada media interaktif. Dengan menggunakan media interaktif, peserta didik menjadi lebih tertarik dengan pembelajaran sehingga pembelajaran berjalan dengan kondusif dan good character peserta didik meningkat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 3 siklus. Pada siklus I pencapaian peserta didik adalah 68,60%. Selanjutnya siklus II 71,42%. Pada siklus III good character peserta didik mencapai 81,15%. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan media interaktif pada pembelajaran IPS, good character peserta didik dalam materi keberagaman suku bangsa di kelas IV SDN Paseh I Kecamatan Paseh, Kabupaten Sumedang dapat meningkat dengan signifikan.
Penguasaan Konsep dan Kreativitas Siswa Kelas IV pada Materi Gerak Melalui Pembelajaran RADEC Menggunakan Zoom Meeting Oktaviani, Ike; Sujana, Atep; Djuanda, Dadan
Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v4i1.37262

Abstract

This research is based on the researcher's interest in Radec learning which is used for online learning and seeing students' mastery and creativity. In online Radec learning, students feel happy because the teacher makes learning fun and not boring. Students feel happy because they can discuss with their group friends and also students can try various kinds of motion of objects that occur in everyday life. The purpose of this study was to determine the implementation of Radec learning using zoom meetings, to see students' mastery of concepts and creativity after learning through Radec learning using zoom meetings. This research method is descriptive qualitative. The subjects of this study were all fourth grade students of SDS Sariputra, Lemahwungkuk sub-district, Cirebon City. The instruments used are observation, interviews, and evaluation tests. Observations and interviews are used to see the implementation of learning, evaluation tests are used to see students' mastery and creativity. The results of this study showed that Radec's learning was carried out well with the delivery of good teachers, and it was seen that students mastered the concept and could explain the concept again using their own language, and students creativity was seen from the varied student answers.

Page 50 of 62 | Total Record : 616

 48   49   50   51   52 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2025) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 1 (2018) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 1 (2016) More Issue