cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Darnoto
Contact Email
darnoto@unisnu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
tarbawi@unisnu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. jepara,
Jawa tengah
INDONESIA
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
ISSN : 20883102     EISSN : 2548415X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam p-ISSN: 2088-3102; e-ISSN: 2548-415X is an journal published by the Faculty of Tarbiyah and Education Science Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara. The journal focuses its scope on the issues of Islamic education. We invite scientists, scholars, researchers, as well as profesionnals in the field of Islamic education to publish their researches in our Journal.
Arjuna Subject : -
Articles 189 Documents
 15   16   17   18   19 
Pendidikan Karakter Perspektif Ibn Miskawaih Alfina Damatussolah, Dhea
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i2.2244

Abstract

Tulisan ini mengkaji tentang pendidikan karakter menurut Ibn Miskawaih. Terdapat berbagai macam pengertian pendidikan karakter menurut berbagai ahli. Ibn Miskawaih memberikan pengertian sendiri dari pendidikan karakter. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kepustakaan atau literatur. Subyek dalam penelitian ini adalah Ibn Miskawaih. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kajian pustaka literasi. Penelitian ini dilakukan dalam jangka waktu satu minggu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menurut Ibn Miskawaih pendidikan karakter menjadi landasan utama dalam berperilaku manusia dengan nilai-nilai kemanusiaan. Nilai-nilai kemanusiaan yang hanief (suci) sebagaimana sifat bijaksana, berani, adil dan sebagainya
GUS DUR, PENDIDIKAN ISLAM DAN LINGKUNGAN: IMPLEMENTASI NILAI-NILAI EKOLOGIS DALAM PENDIDIKAN Syifa'udin, Ma'ruf; Mazaya, Nur Widad; Santoso, Nika Luky
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i2.5192

Abstract

Penilitian ini bertujuan untuk menganalisis Pendidikan islam dan lingkungan: Implementasi nilai-nilai ekologis dalam pendidikan menurut Gus Dur. Penelitian ini akan mengacu pada metode penelitian kepustakaan (Library Research) yang melibatkan pengumpulan data dari berbagai sumber literatur. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa agama dan pendidikan memiliki peran penting dalam menginspirasi keyakinan dan pemahaman seseorang terhadap ekologi. Melalui pendidikan, individu dapat mengubah pandangan mereka, meningkatkan pemahaman ekologi, dan mengadopsi gaya hidup yang ramah lingkungan. Melalui pendekatan pendidikan ini, proses internalisasi dan transfer nilai dapat dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan, sehingga tujuan yang ditetapkan dapat tercapai dengan efektif.
SYNERGY OF RELIGION AND CULTURE: HARMONIZATION OF RELIGION AND CUSTOMS OF THE PEGAYAMAN VILLAGE MUSLIM COMMUNITY, SUKASADA SUB-DISTRICT, BULELENG, BALI FAIZAH, ROHMATUL; YUSRINA, JIHAN AVIE
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i2.5719

Abstract

Religion is a sensitive issue that is quickly brought up amidst the diversity of Indonesian society. Moreover, minority groups are perceived to have less freedom of movement among the traditions and customs of the majority. The dynamics between religion and customs must be addressed wisely and judiciously by all elements of society to form a harmonious and peaceful life in a pluralistic society. In this case, sensitivity between religious communities to tolerate each other's customs and traditions without sacrificing their beliefs is required to form a synergy between religion and customs. These conditions are found in the Muslim community of Pegayaman village, Bali. Despite the fact that they are a minority, they can integrate with local customs, which have solid Hindu characteristics. Various Balinese customs that go hand in hand with religious activities could be found easily.The synergy between religion and customs in Bali Muslim society is intriguing to research as a model for a pluralistic society and a means of introducing customs and traditions through scientific publications. The key to the well-performed synergy between religion and customs lies in the emotional sensitivity of respecting and loving each other as fellow human beings and maintaining traditions by internalizing religious values. This can be seen in the unique naming of the Muslim community. They add family names according to Balinese traditions, such as Wayan, Putu, and Gede, as first names before putting Islamic names. For this reason, this research will discuss the existence of Muslims as a minority and forms of synergy between religion and customs of the Muslim community in Pegayaman village, Buleleng sub-district, Bali.
STRETEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL SISWA DI SMAN 1 DEMPET Safitri, Dewi; Partono, Partono
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i2.4729

Abstract

This study aims to determine: 1) Forms and factors that cause student moral decadence at SMAN 1 Dempet. 2) PAI teacher's strategy in overcoming the moral decadence of students at SMAN 1 Dempet. 3) Supporting and inhibiting factors for PAI teachers in overcoming moral decadence at SMAN 1 Dempet. This research includes field research using a qualitative approach. The data collection techniques were obtained from nonparticipant observation, interviews, and documentation. While the analysis of this research data includes data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicate that 1) The forms of student moral decadence that occur at SMAN 1 Dempet are truancy, cheating, dating, coming late to school, not attending midday prayers in congregation, cell phone abuse, smoking, drinking and playing playing cards accompanied by gambling. While the factors that cause student moral decadence are caused by several factors, including factors from themselves, family factors, school environment factors, community factors and technological factors. 2) The PAI teacher's strategy in overcoming student moral decadence is carried out by working with school stakeholders, giving advice, home visits, imposing sanctions and taking preventive measures. 3) Supporting factors for PAI teachers in overcoming student moral decadence, namely the existence of adequate facilities and infrastructure, then extracurriculars related to religion and good cooperation between fellow teachers. While the inhibiting factors are the lack of supervision and guidance from parents, the factor during the pandemic and the lack of understanding of Islam in students.
DINAMIKA BUDAYA DALAM KONTEKS ADU DOMBA PESPEKTIF SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM Kamil, Kamil
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i2.6043

Abstract

Penelitian ini menjelajahi dinamika budaya dalam konteks adu hewan domba dari perspektif sosiologi pendidikan Islam. Fokusnya adalah pada eksplorasi nilai-nilai, moralitas, dan dampak pendidikan dari aktivitas budaya ini. Adu hewan domba, sebagai bagian dari warisan budaya, mencerminkan identitas, sejarah, dan nilai-nilai yang diperjuangkan dalam masyarakat. Dalam konteks pendidikan Islam, pemahaman terhadap adu hewan domba menjadi titik awal untuk mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan praktik budaya lokal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berbasis literatur untuk menganalisis interaksi adu hewan domba dengan struktur sosial, nilai-nilai keislaman, dan proses pendidikan dalam masyarakat. Hasilnya mengidentifikasi kompleksitas adu hewan domba sebagai fenomena budaya yang tidak hanya mencakup pertarungan fisik, tetapi juga melibatkan nilai-nilai sosial, etika, dan dampaknya terhadap perubahan budaya dalam masyarakat. Pendekatan sosiologi pendidikan Islam dalam konteks adu domba memungkinkan penggalian nilai-nilai budaya lokal, integrasi nilai-nilai agama dalam praktik budaya, serta pemahaman terhadap dampak sosial dan pendidikan dari fenomena budaya ini.
Peran Pendidikan Pesantren Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Sotek) Rahman, Aditya Aulia
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v21i1.6561

Abstract

In the era of competitive globalization, developing emotional intelligence is crucial for individuals to achieve success in personal and professional life. This research aims to identify the role of education at the Nurul Hidayah Islamic Boarding School in increasing the emotional intelligence of students. The research method used is a qualitative approach with a case study design, involving observation, interviews and documentation. Research findings show that educational programs at the Nurul Hidayah Islamic Boarding School, which include training in empathy, cooperation and self-control, have succeeded in increasing the emotional intelligence of students. Santri not only learn to manage emotions and build good interpersonal relationships, but also develop positive social skills. This research adds empirical evidence about the importance of Islamic boarding school education in developing emotional intelligence, filling the gap in literature that previously focused more on formal education in public schools. The theoretical implications of this research confirm that emotional intelligence can be improved through a holistic educational approach that includes intellectual, spiritual, moral and emotional aspects.Keywords: Emotional Intelligence, Islamic Boarding School Education, Nurul Hidayah Islamic Boarding School.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN TASAWUF DALAM PERSPEKTIF QUR’AN DAN HADIS Azizah, Nurul; Nurchamidah, Nurchamidah; Rahmawati, Ana
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i1.5661

Abstract

Tasawuf sebagai sebuah wacana, dewasa ini telah menyedot perhatian besar kaum Muslim, termasuk dunia pendidikan. Misalnya, semakin banyaknya buku yang membahas tasawuf di sejumlah perpustakaan. Tasawuf dalam pembentukannya adalah manifestasi akhlak atau keagamaan. Moral keagamaan ini banyak disinggung dalam Al-Qur’an dan As-Sunnah. Penelitian ini berusaha mengungkap nilai-nilai Pendidikan tasawuf dalam al-Qur’an dan hadis. Metode penelitian dalam artikel ini adalah penelitian kualitatif dengan studi pustaka. Penelitian kepustakaan melalui penelitian kepustakaan berbasis kepustakaan, yaitu sumber utama berupa data perpustakaan berupa buku, manuskrip, buku, dan sumber lain berupa dokumentasi lainnya berkaitan dengan nilai-nilai Pendidikan tasawuf dalam Qur’an hadis.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tasawuf mengajarkan kezuhudan terhadap dunia dan penyerahan diri sepenuhnya hanya kepada Allah semata dan menjadikan-Nya kecintaan tertinggi di atas segala cinta. Nilai-nilai tasawuf yang tersurat dan tersirat dalam Al-Qur'an dan hadis itulah yang menjadi dalil utama keberadaan tasawuf di jagat Allah ini. Di antara nilai-nilai Pendidikan tasawuf yakni: zuhud, pendekatan diri pada Allah, sabar, ridho, dan lain sebagainya.
PENGARUH FILM ANIMASI NUSSA DAN RARA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR AQIDAH AKHLAK SECARA DARING Malik, Zenda Abdul
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i1.2223

Abstract

The article discussed the effects of the Nussa Animation Film and Rara in increasing aqidah edifying interest online. The method used isa qualitative type of study by collecting data of related journals or articles based on factors that support the object, then analyzing the factors for its role and then synthesizing it to make it newer. This article discusses the influence of the nub animation film and rara in improving children's learning especially akidah moral subjects online. Where a few layers from the world's vast economic divide come from, one of which is a technological development. Technological developments make it easier for a parent to give learning to his or her children. But sometimes the lack of control of parents makes children a bet, for that parent should be the first place of education for children. Based on the question, the purpose of this research could tell how far islamic moral messages have affected both the nussa and rara animation films and make it easier for parents to provide effective and non-boring learning by providing a viewing of nussa animation and rara's many moral roles for children's lives.
STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM MELALUI PENERAPAN KEBIJAKAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DI MADRASAH Amarullah, Risal Qori; Fadillah, Raden Muhamad Yasin; Qomaruzzaman, Bambang
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v20i2.6125

Abstract

Penelitian ini membahas peran penting Pendidikan Islam dala membentuk karakter, kepribadian, dan pengetahuan dalam masyarakat, dengan fokus pada implementasi kebijakan 8 Standar Nasional Pendidikan di madrasah. Penerapan kebijakan ini dihadapkan pada sejumlah tantangan, seperti keterbatasan sumber daya, kesesuaian kurikulum dengan nilai-nilai keagamaan, pengembangan tenaga pendidik, evaluasi mutu pendidikan yang kompleks, dan adaptasi kebijakan nasional dengan kebutuhan lokal madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi solusi konkret untuk meningkatkan mutu pendidikan Islam di madrasah dengan mengatasi tantangan tersebut. Dalam pemahaman terhadap kendala dan peluang dalam penerapan SNP di madrasah, penelitian ini menyoroti strategi yang bisa diterapkan. Strategi tersebut termasuk kolaborasi dan kemitraan, pengembangan sumber daya manusia, pemanfaatan teknologi, penggalangan dukungan masyarakat, dan pengelolaan sumber daya dengan efisien. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan library research. Data diperoleh dari sumber-sumber seperti buku, jurnal, dan artikel, kemudian dianalisis menggunakan analisis isi. Penerapan SNP di madrasah membutuhkan upaya kolaboratif dari berbagai pihak, dengan integrasi nilai-nilai keagamaan menjadi kunci dalam memastikan keberhasilan implementasi. Temuan penelitian ini memberikan pemahaman tentang bagaimana madrasah dapat mengatasi tantangan dan memanfaatkan peluang untuk meningkatkan mutu pendidikan Islam melalui kebijakan nasional.
REKONSTRUKSI PROTEKSI YURIDIS PROFESI GURU TERHADAP RISIKO KRIMINALISASI rochman, arif; putra, irwan sapta; al-mufti, alex yusron
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v21i1.6850

Abstract

Profesi guru wajib dilindungi dalam menjalankan tugas profesinya. Sementara di lain pihak peserta didik merasa lebih dijadikan korban oleh tindakan preventif-edukatif (tuchrecht) dari guru karena merasa telah menerima tindakan penganiayaan ringan baik secara fisik maupun psikis, serta menggunakan dasar perlindungan hukum UU No. 35 Tahun 2015 tentang perlindungan anak, sebagai dasar hukum untuk melaporkan guru tersebut sebagai perbuatan penganiayaan ringan terhadap anak. Diperlukan upaya perekonstruksian perlindungan profesi guru secara serius oleh pihak Pemerintah RI bersama Dewan Perwakilan Rakyat RI untuk mengambil kebijakan serius, yang oleh penulis diusulkan sebagai berikut : (1). Dibuatkan aturan kesepakatan bersama antara orang tua / wali peserta didik dengan pimpinan satuan pendidikan dimana guru bernaung, sehingga tindakan pendisiplinan guru terhadap peserta didik menjadi jelas dan terang batasannya (2). Pemerintah perlu mengamandemen UU No.14 Tahun 2005, tentang Guru agar dimasukkan dan diberikan pasal tentang hak imunitas (kekebalan hukum) ketika bekerja agar guru tidak mudah dikriminalisasi (3). Dilakukannya upaya harmonisasi hukum terhadap unsur catur wangsa : advokat, polisi, jaksa dan hakim, agar menempuh upaya restorative justice ketika hendak memproses laporan kriminalisasi terhadap profesi guru (4).Ditingkatkannya kinerja Dewan Kehormatan Kode Etik Profesi Guru pada organisasi profesi guru yakni Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) untuk mengadili perkara indisipliner guru profesional.

Page 18 of 19 | Total Record : 189

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 22, No 2 (2025) Vol 22, No 1 (2025) Vol 21, No 2 (2024) Vol 21, No 1 (2024) Vol 20, No 2 (2023) Vol 20, No 1 (2023) Vol 19, No 2 (2022) Vol 19, No 1 (2022) Vol 18, No 2 (2021) Vol 18, No 1 (2021) Vol 17, No 2 (2020) Vol 17, No 1 (2020) Vol 16, No 2 (2019) Vol 16, No 1 (2019) Vol 15, No 2 (2018) Vol 15, No 1 (2018) Vol 14, No 2 (2017) Vol 14, No 1 (2017) Vol 13, No 2 (2016) Vol 13, No 1 (2016) Vol 12, No 2 (2015) Vol 12, No 1 (2015) Vol 11, No 2 (2014) Vol 11, No 1 (2014) Vol 10, No 2 (2013) Vol 9, No 1 (2013) More Issue