cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Acep Roni Hamdani
Contact Email
acepronihamdani@unpas.ac.id
Phone
+6287726846888
Journal Mail Official
jurnalilmiahpendas@unpas.ac.id
Editorial Address
Jl. Taman Sari No. 6-8 Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Published by Universitas Pasundan
ISSN : 24772143     EISSN : 25486950     DOI : 10.23969
Core Subject : Education,
Other
Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education journals will selectively disseminate ideas and studies complemented by quality research results related to basic education, develop an education center to the elementary-school that can produce innovative, creative and original work and tested in the field of education and learning elementary School to be disseminated and implemented for improving the quality of primary-to-national education at the national, regional and international levels.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 27,817 Documents
 2740   2741   2742   2743   2744 
PENGEMBANGAN MODUL AJAR IPAS BERBASIS VIRTUAL REALITY UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Khasan Basori; Yuli Ifana Sari; Walipah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64464

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar masih sering mengandalkan modul cetak dan gambar statis sehingga konsep abstrak sulit dipahami siswa kelas V. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar IPAS berbasis Virtual Reality (VR) serta menganalisis kelayakan, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk mengintegrasikan tujuan pembelajaran, materi IPAS, aktivitas siswa, lembar kerja, asesmen, dan objek tiga dimensi interaktif melalui Assemblr Edu. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Uji kelompok kecil melibatkan delapan siswa kelas V dari SDN Karangketug III dan SD Thoriqul Huda, sedangkan uji kelompok besar melibatkan 56 siswa dari SDN Randusari dan SDN Gentong di Kecamatan Gadingrejo, Kota Pasuruan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, lembar validasi, angket respons, dan penilaian hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Modul memperoleh skor kelayakan 91,81% dari ahli materi, 90,90% dari ahli media, dan 92,22% dari ahli bahasa. Uji kelompok kecil dan besar menghasilkan skor kepraktisan 100% dan 89% dengan rata-rata 94,50%. Rata-rata ketuntasan aktivitas belajar mencapai 95% dan melampaui kriteria keberhasilan 75%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan sangat layak, praktis, dan efektif untuk mendukung pembelajaran IPAS kelas V yang interaktif dan kontekstual.
IMPLEMENTASI TOLERANSI BERAGAMA: INTERAKSI SOSIAL ANTARA UMAT ISLAM KOTA BIMA DAN NON MUSLIM NTT (STUDI KASUS DI PADOLO KOTA BIMA) Farijal Zukril Lita; Muhammad Irfan; Junaidin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Processed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64466

Abstract

This study aims to analyze the implementation of tolerance and patterns of religious social interaction between the Muslim majority and non-Muslim minority (from NTT) in the Padolo neighborhood, Paruga subdistrict, Bima city. The study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, in-depth interviews, and documentation studies. The results of the study indicate that despite challenges such as limited access to worship infrastructure for minorities and the existence of stereotypes, interfaith social relations in Padolo are very harmonious and collaborative. The main driving factors lie in the practice of local wisdom values such as mutual respect, active tolerance, and a spirit of mutual cooperation (Mbolo Weki), which are manifested in joint activities such as holiday celebrations, community service, and deliberations. Minority groups developed adaptive strategies such as rotating worship services in homes to overcome technical constraints. The conclusion of this study is that harmony in Padolo is not a problem-free situation, but rather the result of the community's ability to constructively manage differences through a local wisdom-based approach and ongoing dialogue. Diversity actually functions as a social glue that transforms differences into a source of strength for creating sustainable peace. These findings can serve as an example of best practices for other regions in managing religious diversity.
Pengaruh model learning start with a question berbantuan Media gambar terhadap pemahaman konsep Bahasa Indonesia Pada kelas II SD Negeri Majalaya yulia, Ulfa Yulia Rahmi; Sastra Wijaya; Uvia Nursehah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Learning Start With a Question berbantuan media gambar terhadap pemahaman konsep Bahasa Indonesia pada siswa kelas II SD Negeri Majalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental Design bentuk Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas 44 siswa kelas eksperimen dan 44 siswa kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dokumentasi, dan validasi ahli. Analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, uji Mann-Whitney U, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Learning Start With a Question berbantuan media gambar terhadap pemahaman konsep Bahasa Indonesia, dibuktikan dengan hasil uji Mann-Whitney U pada data posttest yang memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,006 < 0,05. Hasil uji N-Gain menunjukkan rata-rata kelas eksperimen sebesar 0,696 (kategori sedang), sedangkan kelas kontrol sebesar 0,567 (kategori sedang), yang menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman konsep pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, model Learning Start With a Question berbantuan media gambar efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas II sekolah dasar.
PENGARUH LATIHAN RESISTANCE BAND DAN PLYOMETRIC TERHADAP KECEPATAN TENDANGAN SABIT PADA ATLET PENCAK SILAT PERGURUAN PAT BAN BU KOTA PADANG Ikhsan Ilham; Desi Purnama Sari; Jeki Haryanto; Juanda Putra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64474

Abstract

This study was motivated by the suboptimal speed of sickle kicks among athletes of Pat Ban Bu Pencak Silat Academy, Padang City, which affects scoring opportunities during matches. Sickle kick speed is an important component in pencak silat performance and is influenced by lower limb power, neuromuscular coordination, and training methods. This study aimed to determine the effect of resistance band and plyometric training on sickle kick speed among Pat Ban Bu athletes. The research employed a quasi-experimental method using a One Group Pretest-Posttest Design. The population consisted of 68 athletes, while 20 athletes were selected through purposive sampling. The instrument used was a 10-second sickle kick speed test based on Johansyah Lubis guidelines. Data were analyzed using descriptive statistics, Shapiro-Wilk normality test, Levene homogeneity test, and paired sample t-test. The results showed an increase in the mean score from 19.15 in the pretest to 26.75 in the Posttest. The paired sample t-test indicated a significance value of 0.000 (p<0.05). Therefore, it can be concluded that resistance band and plyometric training significantly improve sickle kick speed among Pat Ban Bu Pencak Silat athletes.
PERANCANGAN DAN PEMBUATAN GAME EDUKASI BERBASIS WEB PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI SMKN 7 PADANG Hafizh Zulkariim Fahmi; Yunus, Yuliawati; Pernanda, Doni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Processed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64476

Abstract

This study aims to design and develop a web-based educational game for the Informatics subject at SMKN 7 Padang and to determine the feasibility of the developed media in terms of validity, practicality, and effectiveness. The web-based educational game was developed as an interactive learning medium to improve students' learning interest, participation, and understanding of Informatics learning materials while assisting teachers in delivering learning content more effectively. This study employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, which consists of the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research subjects consisted of 30 tenth-grade students of SMKN 7 Padang. Data were collected using validity questionnaires, practicality questionnaires, and effectiveness tests. The validity test conducted by experts showed a percentage of 92.83%, which was categorized as very valid. The practicality test obtained a percentage of 85.42%, which was categorized as practical, while the effectiveness test resulted in a percentage of 84.00%, which was categorized as effective. Based on these findings, it can be concluded that the developed web-based educational game met the criteria of being very valid, practical, and effective, making it suitable for use as a learning medium for the Informatics subject at SMKN 7 Padang.
PEMBELAJARAN PAI BERBASIS LITERASI DIGITAL DI PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH QURSAINS WONOGIRI Afinudin, Ahmad; Sumaryanti , Lilis; Erwahyuddin , Devid
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Completed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64477

Abstract

This study is motivated by the need for “pesantren” (Islamic boarding schools) to adapt to advancements in information technology without compromising Islamic values or their distinctive identity. The research aims to describe the implementation of digital literacy-based Islamic Religious Education (PAI) at the Muhammadiyah Qursains Islamic Boarding School in Wonogiri, in response to shifting educational paradigms in the digital era. A qualitative approach utilizing a case study design was employed. Data were gathered through in-depth interviews, observations, and document analysis, involving teachers, students, and school administrators as key informants. The findings indicate that digital literacy-based PAI instruction has been implemented through the use of audio-visual media, Chromebooks, YouTube, Smart TVs, and Islamic software such as Maktabah Syamilah to broaden access to learning resources and enhance student engagement in the learning process.
PENGARUH MODEL PLAY BASED LEARNING DENGAN BANTUAN MEDIA TIMANG TERHADAP KEMAMPUAN NUMERIK SISWA : Bahasa Indonesia Ratnasari, Nadila; Yovita Puspasari; Nurmalasari, Wa
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64478

Abstract

Siswa sekolah dasar harus memiliki kemampuan numerik yang penting untuk mempelajari matematika dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konsep bilangan. Hasil pengamatan awal menunjukkan bahwa kemampuan numerik siswa kelas I masih perlu ditingkatkan, terutama dalam mengenal nilai tempat, operasi hitung dasar, dan menguasai konsep bilangan. Kondisi ini menunjuk perlunya penerapan strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik gaya belajar peserta didik di sekolah dasar. Studi ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran berbasis permainan yang dibantu oleh media timbangan angka (Timang) mempengaruhi kemampuan numerik siswa di kelas I. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dan metode quasieksperimen dengan desain kelompok kontrol yang tidak sebanding. Penelitian ini melibatkan 37 siswa, terdiri dari 22 siswa dari SDN 2 Bendoagung sebagai kelas eksperimen dan 15 siswa dari SDN 1 Bendoagung sebagai kelas kontrol. Metode sampel jenuh digunakan untuk menentukan sampel non-probability. Observasi, tes kemampuan numerik, angket, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Kemudian, uji N-Gain, uji prasyarat, dan uji sampel independen digunakan untuk menganalisisnya. Hasil menunjukkan perbedaan kemampuan numerik signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen (p < 0,001). Menurut analisis N-Gain, kelas eksperimen memperoleh skor 78% (kategori efektif), sedangkan kelas kontrol hanya memperoleh 39%. Hasil ini menunjukkan bahwa, dibandingkan dengan kelas kontrol, model pembelajaran yang menggunakan permainan dan media Timang lebih efektif meningkatkan kemampuan numerik siswa di kelas I. Oleh karena itu, model ini dapat dianggap sebagai alternatif untuk matematika di SD.
pengaruh penggunaan buku cerita terhadap keterampilan menyimak siswa kelas II pada mata pelajaran bahasa indonesia di SDN Kamalaka Diniya Ningtias; Sastra Wijaya; Uvia Nursehah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64490

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan menyimak siswa kelas II pada mata pelajaran Bahasa Indonesia antara kelas yang menggunakan buku cerita dan kelas yang menggunakan poster bergambar tanpa teks, serta mengetahui pengaruh penggunaan buku cerita terhadap keterampilan menyimak siswa di SDN Kamalaka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design, melibatkan 63 siswa kelas II yang terdiri atas 32 siswa kelas eksperimen dan 31 siswa kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dokumentasi, dan validasi ahli, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, perhitungan N-Gain, dan uji hipotesis Mann–Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan menyimak antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,735 (kategori tinggi) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 0,365 (kategori sedang). Hasil uji Mann–Whitney U memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Disimpulkan bahwa penggunaan buku cerita berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menyimak siswa kelas II pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Kamalaka. Guru disarankan memanfaatkan buku cerita sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa sekolah dasar.
IMPLEMENTASI AKUNTANSI BERBASIS MAQASHID SYARIAH: STUDI KASUS PADA PEMBIAYAAN DI BMT BINA INSAN SEJAHTERA JAMBI Icha Pratiwi Saputri; Habriyanto; M. Maulana Hamzah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02 Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.64491

Abstract

This study aims to analyze the application of maqashid-based Sharia accounting in microfinance practices at BMT Bina Insan Sejahtera Jambi. The study was motivated by the gap between the ideal concept of Sharia accounting and its practical application, particularly regarding transparency, accountability, fairness, and customer welfare. This study employs a qualitative approach using the case study method. Data were collected through interviews, observations, and documentation, and analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion-drawing techniques. The findings indicate that the implementation of maqashid-based Islamic accounting at BMT Bina Insan Sejahtera Jambi has generally been carried out in accordance with Islamic principles, particularly in promoting fairness in financing, transparency in financial management, and social responsibility through the distribution of zakat, infaq, and sadaqah funds. The institution also demonstrates efforts to protect wealth (hifz al-mal), maintaining fairness in transactions and improving members’ well-being. However, several challenges remain, including limited human resources, the need to optimize accounting systems, and the need for stronger integration of maqashid syariah principles into operational practices. This study contributes to the development of Sharia accounting literature at the microfinance level and provides practical recommendations for strengthening maqashid Sharia-based governance in Sharia microfinance institutions.
PERANAN BUMNag TJIPTA JAYA AIR HAJI BARAT TERHADAP UPAYA PENINGKATAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN PENDAPATAN ASLI NAGARI Suci, Ola Trimala; Indra Rahmat; Ranti Nazmi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomer 03, September 2026 Publication
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.64494

Abstract

Salah satu upaya yang dilakukan pemerintah nagari untuk mendorong kemandirian ekonomi adalah melalui pembentukan Badan Usaha Milik Nagari (BUMNag). BUMNag berfungsi sebagai lembaga ekonomi nagari yang mengelola usaha, memanfaatkan aset nagari, serta mengembangkan kegiatan ekonomi berbasis potensi lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan BUMNag Nagari Air Haji Barat dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan menganalisis kontribusi BUMNag Nagari Air Haji Barat terhadap peningkatan Pendapatan Asli Nagari (PANag). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan BUMNag Nagari Air Haji Barat dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat telah mulai terlihat melalui pengelolaan unit usaha berbasis potensi lokal, yaitu peternakan ayam dan pertanian jagung. Keberadaan BUMNag telah memberikan dampak positif berupa terbukanya peluang kerja, peningkatan pendapatan bagi sebagian masyarakat, serta bertambahnya pengalaman usaha masyarakat dalam kegiatan ekonomi produktif. Selain itu, BUMNag juga memberikan manfaat dalam bentuk sistem pengelolaan usaha yang melibatkan masyarakat serta kemudahan akses terhadap hasil produksi dengan harga yang relatif lebih terjangkau. Kontribusi BUMNag terhadap PANag di Nagari Air Haji Barat telah ada, namun masih dalam kategori rendah dan belum optimal. Kontribusi tersebut berasal dari hasil pengelolaan unit usaha peternakan ayam dan pertanian jagung, yang sebagian pendapatannya dialokasikan untuk nagari. Meskipun demikian, kontribusi tersebut masih bersifat tambahan (supporting) dan belum menjadi sumber utama pendapatan nagari. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan skala usaha, belum optimalnya pengelolaan manajemen, serta kurangnya diversifikasi usaha yang dimiliki BUMNag.

Page 2742 of 2782 | Total Record : 27817

 2740   2741   2742   2743   2744 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomer 03, September 2026 Publication Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Public Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Verified Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Released Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Produce Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Processed Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Completed Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Now Available Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03 September 2026 Research Edition Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02 Juni 2026 Press Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02 Juni 2026 Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026 Produce Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01, Maret 2026 Release Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Public Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Produce Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Press Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Publish Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026. Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish Vol. 11 No. 3 (2026): Volume 11 No. 3, September 2026 Vol. 11 No. 1 (2026): Volume 11 No.1, Maret 2026. Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Press Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Process Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Order Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Process Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Published Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Press Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 t Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Press. Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025 Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order Vol. 10 No. 02` (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2024 In Built Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025 Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025. Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025 Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2025 Vol. 10 No. 2 (2025): Volume10 Nomor 2, Juni 2025 Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025 Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024. Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 December 2024 In Press. Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, No. 04 Desember 2024 Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Press Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024 Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 Vol. 9 No. 01 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 2024 Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024. Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09, No. 03, September 2024 Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024 Vol. 8 No. 02 (2023): Volume 08 No 02, September 2023 Vol. 8 No. 01 (2023): Volume 08 No. 01 Juni 2023 Vol. 8 No. 01 (2023): Volume 08 No. 01 Maret 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08, Nomor 01, Juni 2023 Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023 Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 September 2023 Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07, Nomor 02, Desember 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Juni 2022 Vol. 6 No. 2 (2021): Volume 6 Nomor 2 Desember 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Volume 6 Nomor 1 Juni 2021 Vol. 5 No. 2 (2020): Volume 5 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 5 No. 1 (2020): Volume 5 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 4 No. 2 (2019): Volume 4 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 4 No. 1 (2019): Volume 4 Nomor 1 Juni 2019 Vol. 3 No. 2 (2018): Volume 3 Nomor 2 Desember 2018 Vol. 3 No. 1 (2018): Volume 3 Nomor 1 Juni 2018 Vol. 2 No. 2 (2017): Volume 2 Nomor 2 Desember 2017 Vol. 2 No. 1 (2017): Volume 2 Nomor 1 Juni 2017 Vol. 1 No. 1 (2016): Volume 1 Nomor 1 Desember 2016 More Issue