Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan
Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan ini mempublikasikan hasil-hasil penelitian yang mencakup penelitian eksperimen, penelitian tindakan, penelitian kualitatif, penelitian kuantitatif, dan penelitian pengembangan (model, media, dan evaluasi pembelajaran) yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas serta membangun inovasi bidang pendidikan. Secara umum, artikel yang dipublikasi oleh Ciencias Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan adalah karya tulis ilmiah yang memberi kontribusi bagi pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 7 No. 2 (2024): Juli"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Implementasi Project-based Learning di Sekolah: Analisis Bibliometrik (1998-2023): Indonesia ]]>
<![CDATA[Zafrullah, Zafrullah]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Atika Miftah]]>;
<![CDATA[Awliya, Dhia]]>;
<![CDATA[Ayuni, Rizki Tika]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.150
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren penelitian pada implementasi Project-based learning di sekolah. Penelitian menggunakan database Scopus sebagai dokumen yang akan dianalisis dengan menggunakan RStudio dan VosViewer. Dari hasil analisis yang sudah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terjadi perubahan signifikan dalam jumlah publikasi artikel terkait dengan implementasi pendekatan Project-based Learning (PjBL) di lingkungan sekolah. Dari tahun 1998 hingga 2014, hanya terdapat 55 publikasi, menunjukkan tingkat pertumbuhan yang lambat dalam penelitian ini selama periode tersebut. Namun, mulai tahun 2016 hingga 2023, terjadi lonjakan yang signifikan dengan total 229 publikasi, mencerminkan peningkatan pesat sebanyak 4 kali lipat. Michigan State University dari Amerika Serikat menonjol dengan jumlah publikasi tertinggi, menunjukkan kontribusi yang signifikan. Texas A&M University dari Amerika Serikat memiliki Mary Margaret Capraro dan Robert Capraro yang berkontribusi dalam penelitian ini dengan h-index sebesar 5. International Journal of Engineering Education menunjukkan tingkat h-index yang cukup tinggi, serta total citasi yang signifikan, menandakan pengakuan dan dampak yang substansial dari penelitian. Penelitian ini merupakan tinjauan literatur yang menyeluruh tentang PjBL, yang mencakup berbagai aspek dan implikasi dari implementasi metode pembelajaran proyek dalam lingkungan pendidikan. Terdapat lima kluster yang terfokus menjadi beberapa bagian, dengan kata kunci "learning outcomes", "middle schools", dan "STEAM" sebagai kata kunci yang direkomendasikan untuk melakukan penelitian selanjutnya pada impelementasi PjBL di sekolah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di MTs Negeri 2 Tulungagung: Indonesia ]]>
<![CDATA[Dian Nofitasari]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.168
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan pengaruh metode pembelajaran picture and picture terhadap berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di MTsN 2 Tulungagung, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi experimental. Populasi penelitian ini seluruh kelas VIII MTsN 2 Tulungagung. Sampel yang diambil siswa kelas VIII J sebagai kelas eksperimen dan kelas K sebagai kelas kontrol, teknik sampel yang digunakan purposive sampling. Tknik analisis data menggunakan uji-T independent samples test dan effect size. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat tahapan untuk memulai proses pembelajaran berupa penyusunan perencanaan pembelajaran, tahap merangsang untuk menarik proses belajar, tahap proses pembelajaran berlangsung, dan terakhir tahap evaluasi. (2) terdapat pengaruh dengan perhitungan > , sementara itu diperoleh Sig. (2-tailed) adalah 0,002. Karena nilai Sig 0.002 < 0.05 maka ditolak dan diterima dan besar pengaruh penerapan metode pembelajaran picture and picture terhadap berpikir kreatif siswa pada mata Pelajaran IPS kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Tulungagung dan . Diperoleh d (effect size) sebesar 0.66 termasuk kedalam kriteria sedang dengan rentang 0.50 < d > 0.80.]]>
<![CDATA[An Analysis Meanings of Hapo Ana (Thanksgiving for the Birth of a Child) Ritual Speech in Raerobo Communities of Sabu Raijua Regency: English ]]>
<![CDATA[Rohi, Trivos Ariance]]>;
<![CDATA[Isu, Rudolof]]>;
<![CDATA[Dewi, Ni Putu Juliani L.]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.169
<![CDATA[The purpose of this study was to describe the meaning contained in the Hapo Ana (thanksgiving for the birth a child) Ritual Speech in the community of Raerobo Village, Sabu Liae Subdistrict, Sabu Raijua District. The problem raised in this research is what are the meanings contained in the Hapo Ana (thanksgiving for the birth a child) Ritual Speech in the Raerobo Village community, Sabu Liae Subdistrict, Sabu Raijua District. The theory used in this research is the theory of hermeneutics. The method used by the author in assessing the meaning in the ritual speech "Hapo Ana" (thanksgiving for the birth a child) is a qualitative descriptive method. The results showed that the Hapo Ana (thanksgiving for the birth a child) ritual ceremony consisted of several stages, namely (1) Atte ahhu (cutting the umbilical cord); (2) Ketoe nyabbu (hanging the placenta); (3) Pehune ngara (naming) and (4) Hapo Ana “thaksgiving for the birth a child” (thanksgiving for the birth a child).]]>
<![CDATA[Persepsi Guru Sejarah Tentang Pendidikan Multikultural dan Penerapannya dalam Pembelajran (Sebuah Upaya Pembentukan Jatidiri Siswa Yang Multikultur) : Indonesia ]]>
<![CDATA[Kollo, Moses]]>;
<![CDATA[Meluk, Oktoviana Derice]]>;
<![CDATA[Rohi, Diana]]>;
<![CDATA[Sabu, Omiano]]>;
<![CDATA[Banu, Reky]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.173
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru sejarah tentang pendidikan multikultural dan penerapannya di dalam pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SMA Kristen Mercusuar Kupang. Bentuk penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan strategi penelitian studi kasus tunggal. Sumber data dalam penelitian ini adalah wakil kepala sekolah urusan kurikulum, guru sejarah, para siswa, tempat dan aktivitas pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi langsung, mengkaji dokumen. Teknik sampling (cuplikan) adalah purposive sampling. Validasi data dilakukan dengan trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru sejarah memiliki persepsi cukup baik tentang pendidikan multikultural. Di mana, guru sejarah memandang pendidikan multikultural sebagai pendidikan kesadaran dan pembaharuan tentang pentingnya proses pendidikan dari beragam latar belakang suku, bahasa, budaya, etnis, agama, bahkan kelas sosial. Dalam menerapkan Pendidikan multikultural, guru mengintegrasikannya dengan mata pelajaran sejarah.]]>
<![CDATA[Ability in Writing the English Recount Text by the First Grade Students of SMA Swasta Beringin Kupang in the school year 2023/2024: English ]]>
<![CDATA[Talan, Menti Safni]]>;
<![CDATA[Anabokay, Yanrini M.]]>;
<![CDATA[Isu, Rudolof]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.179
<![CDATA[“Kemampuan Menulis Teks Recount Bahasa Inggris Siswa Kelas X SMA Swasta Beringin Kupang Tahun Ajaran 2023/2024”. Penelitian ini berjudul “Kemampuan Menulis Teks Cerita Ulang Bahasa Inggris oleh Siswa Kelas XI SMA Swasta Beringin Kupang pada tahun ajaran 2023/2024”. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan mengidentifikasikesulitan siswa kelas satu SMA Swasta Beringin Kupang dalam dalam menulis teks recount bahasa Inggris. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode deskriptif deskriptif dengan metode kualitatif. Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan dan kesulitan siswa kelas satu SMA Swasta Beringin Kupang dalam dalam menulis teks recount bahasa Inggris. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas satu SMA Swasta Beringin Kupang. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas satu SMA Swasta Beringin Kupang yang terdiri dari 30 siswa dan penulis mengambil semua populasi sebagai sampel. sampel. Sampel dari penelitian ini adalah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwatingkat kemampuan siswa kelas X SMA Swasta Beringin Kupang tahun ajaran tahun ajaran 2023/2024 dalam menulis teks recount bahasa Inggris termasuk ke dalam dalam kategori cukup. Hal ini dibuktikan dengan persentase tingkat kemampuan yang cukup sebesar 63,33%. yang lebih tinggi dari yang lain.]]>
<![CDATA[Describing Picture Technique in Improving Students' Speaking Skill at the Second Grade of SMP Swasta Taruna Karya Kupang in the school year 2023/2024: English ]]>
<![CDATA[Fanggidae, Yennsy Mervilen]]>;
<![CDATA[Isu, Rudolof]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.180
<![CDATA[This study entitled "Describing Picture Technique in Improving Students' Speaking Skill at The Second Grade of SMP Swasta Taruna Karya Kupang in the school year 2023/2024. It was conducted to know the ability level of the second-grade students of SMP Taruna Kupang in the school year 2023/2024 in English speaking ability to identify the difficulties encountered by the second-grade students of SMP Taruna Kupang in the school year 2023/2024 in English speaking ability. In this research, the writer used descriptive method. It was used to describe the ability of the second-grade students of SMP Taruna Kupang in the school year 2023/2024 in writing the English-speaking ability and to describe the difficulties encountered by the second-grade students of SMP Taruna Kupang in the school year 2023/2024 in English speaking ability. The population of this study was the second-grade students of SMP Taruna Kupang in the school that consist of 30 students and the writer took sample trough random sample. The ability of the second-grade students of SMP Taruna Kupang in the school year 2023/2024 in English speaking ability with the percentage of excellent level was 40%, very good level 33,33%, good level 20%, and fair level 6,66%. From the percentage above it proved that the students the second-grade students of SMP Swasta Taruna Karya Kupang in the school year 2023/2024 were included into excellent level, because the percentage of excellent level was the highest then it followed by very good level, good level and the last was fair level. Therefore. The second semester students of SMP Swasta Taruna Karya Kupang had improved trough described picture with direct method.]]>
<![CDATA[Makna dan Nilai Dalam Syair Lagu Pengiring Tarian Bena-Bena Pada Masyarakat Desa Oelnaineno Kecamatan Takari Kabupaten Kupang: Indonesia ]]>
<![CDATA[Anin, Nofenri]]>;
<![CDATA[Boimau, Sanhedri]]>;
<![CDATA[Oematan, Richard]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.181
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna dan nilai yang terkandung dalam Syair Lagu Pengiring Tarian Bena-Bena pada masyarakat Desa Oelnaineno, Kecamatan Takari, Kabupaten Kupang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Linguistik Kebudayaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Syair Lagu pengiring tarian Bena-Bena pada masyarakat Desa Oelnaineno, Kecamatan Takari, Kabupaten Kupang mengandung beberapa makna yakni (1) makna religius berupa bukti penggalan syair yang menunjukkan pentingnya menghormati sesama; (2) makna sosial berupa pentingnya membangun rasa persaudaraan antar sesama; (3) makna sejarah berupa penggalan syair yang mengingatkan pelantunnya untuk mengingat pesan-pesan yang disampaikan oleh para leluhur zaman dulu; dan (4) makna kebersamaan yaitu berupa penggalan syair lagu yang menggambarkan kebersamaan para gadis manis menampilkan tarian sesuai syair yang dilantunkan. Syair lagu pengiring tarian Bena-bena juga mengandung beberapa nilai yakni (1) nilai sosial berupa pentingnya membangun rasa persaudaraan sebagai kepedulian terhadap sesama anggota masyarakat; (2) nilai etika atau moral berupa pentingnya memberi hormat kepada orang lain; (3) nilai estetika yaitu ketika para penari diibaratkan seperti burung elang dan burung camar yang melayang-layang di angkasa; dan (4) nilai budaya yakni kebiasaan yang telah ada sejak turun-temurun pada masyarakat Oelnaineno. Membangun rasa persaudaraan sangat penting sebagai wujud kehidupan sosial.]]>
<![CDATA[Pelatihan Meningkatkan Teknik Dasar Long Serve dalam Permainan Bulu Tangkis Melalui Metode Blocked Partice Pada Siswa Putra Kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Kupang Tengah: Indonesia ]]>
<![CDATA[Billy, Lukas D.]]>;
<![CDATA[Boimau, Sanhedri]]>;
<![CDATA[Lopo, Ferdinan L.]]>;
<![CDATA[Taebenu, Yulinda]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.182
<![CDATA[Olahraga membutuhkan perubahan kecepatan reaksi, daya tahan dan kekuatan otot serta kerja jantung yang tinggi. Permainan bulu tangkis sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari bahkan ikut mewarnai gaya hidup masyarakat pada saat ini, permainan ini tidak hanya memperoleh prestasi atau salah satu piihan untukmenjadi atlet yang tinngi, dan juga sebagian hiburan yang menarik bagi setiap orang khususnya yang mengemari permainan bulu tangkis. Jenis penelitian ini adalah peneitian kuantitatif karena data peneitian berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistic. Metode Penelitian tindakan kelas tujuan utama dari peenlitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan hasil pembelajaran teknik permainan bulu tangkis. Hasil penelitian dari analisis data diatas disimpulkan bahwa hasil penggunaan metode blocked partice dapat menigkatkan teknik dasar long serve dengan menghitung frekuensi desciptor dari masing-masing indikator. Kemudian depersentasikan dengan mencapai nilai rata- rata tes awal dengan nilai 3.857 dan hasil tes akhir 5.143 dengan perbedaan setiap siswa dengan nilai jumlah rata-rata secara keseluruhan dengan peroleh D : 2.571, maka dengan metode blocked partice bisa meningkatkan teknik dasar long serve dengan rata – rata nilai D2 : 5.857]]>
<![CDATA[Stylistic Analysis of the Song Lyrics at the Album "30" by Adele: English ]]>
<![CDATA[Bria , Gunter J.]]>;
<![CDATA[Sekoni, Rocky Paulus]]>;
<![CDATA[Malelak , Deby M.]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.184
<![CDATA[This study analysis the figurative language used in the album's song lyrics Adele “30”. The songwriter plays with words and language to create power attractiveness and uniqueness of the song lyrics. Figurative language has the ability to more impact on readers. This study aims to answer two research problems, namely: (1) To identify the types of figurative language used in the lyrics of Adele's album track "30". (2) Analysis the meaning of language allusion contained in the lyrics of Adele's album song “30”. Data analysis based on figurative language theory put forward by Xu Youzhi (2005) and the theory of meaning put forward by Rozakis (1995). The results of this study shows that there are 5 types of figurative language found in Adele's album “30”. They are simile, personification, metaphor, hyperbole, irony, and. This study found (1 simile, 10 personifications, 4 metaphors, 7 hyperboles, 1 irony). And vice versa in analysing the meaning contextual research found several types of meaning used in song lyrics, namely the stylistic figurative language.]]>
<![CDATA[Makna Tuturan Adat Ika Suti Masyarakat Desa Napi Kecamatan Kie Kabupaten Timor Tengah Selatan: Indonesia ]]>
<![CDATA[Fallo, John Darwis]]>;
<![CDATA[Oematan, Richard]]>;
<![CDATA[Ingunau, Temmy M. E.]]>;
<![CDATA[Mesah, Jeff Wilfred]]>
<![CDATA[ Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2024): Juli ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Persatuan Guru 1945 NTT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70942/ciencias.v7i2.186
<![CDATA[Ritual adat ika suti dalam perkawinan adat menggunakan bahasa budaya yang terbilang halus dan unik. Selain itu, Bahasa yang digunakan dalam tuturan ritual adat ika suti dalam perkawinan adat tersebut memiliki makna budaya kebahasaan. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan makna budaya kebahasaan tuturan ritual adat ika suti masyarakat Desa Napi. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan teori lingusistik kebudayaan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak dan wawancara. Dalam melakukan teknik simak, diterapkan teknik perekaman sebagai teknik dasarnya. Kemudian dilanjutkan dengan teknik lanjutan berupa teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Selanjutnya dilakukan teknik wawancara terstruktur dan tak terstruktur. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif dielektif. Hasil penelitian ditemukan berbagai makna budaya kebahasaan yang terdapat dalam tuturan ritual adat ika suti masyarakat Desa Napi pada masyarakat suku Amanuban di Kabupaten Timor Tengah Selatan yakni, Pertama, makna psikologis yang didalamnya terdapat makna percaya diri, makna motivasi dan makna kasih sayang. Kedua, makna filosofis yang didalamnya terdapat, makna menyadari kedudukan sebagai istri, makna berpengertian dan makna keterampilan.]]>
