cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 112   113   114   115   116 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Islam di Mekah : Kajian Metode, Pendekatan dan Strategi Pendidikan Nabi Kamsul, Gebi; Arbi, Arbi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sejarah dan perkembangan pendidikan pada masa Nabi Muhammad SAW. periode Makkah, Untuk mengetahuisistempendidikanpada Masa Nabi Muhammad SAW. Periode Makkah, Untuk mengetahuibagaimana metode pendidikan pada masa Nabi Muhammad SAW. Periode Makkahdan Untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan yangterkandung dalamdakwah Nabi Muhammad SAW pada periode Makkah. Adapun metode penelitian yang relevan dengan konteks ini adalah menggunakanmetode penelitian kualitatif dengan pendekatan reflektif kontekstual yaitu teori yang ditemukan dalam buku-buku sejarah dan ayat-ayat Al-Quran serta Hadist Nabi Muhammad SAW. dianalisis atau ditafsirkan sesuai dengan masalah yang diteliti.Sedangkan hasil dari penelitian ini adalah bahwa, Pendidikan Islamsudah ada semenjak Rasulullah SAW. hidup dan beliaulah yang meletakkan fondasinya dengan banyak keteladanan yang bisa diambil.Hal itu dapat dilihat dari dihasilkannya generasi yang islami,juga didapati peradaban mulia seperti yang sudah tercatat dalam sejarah dunia tentang kegemilangan peradaban Islammengubah dunia dari kegelapan menuju pencerahan hakiki.
Teori Belajar Humanistik dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Maharani, Wa Ode Annisa; Lestari, Yuliana Intan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyelidiki bagaimana teori belajar humanistik dapat diterapkan dalam pendidikan, terutama untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Teori humanistik menekankan pendekatan yang memanusiakan manusia, mengutamakan pengembangan potensi setiap orang dan membantu siswa memenuhi kebutuhan dasar mereka untuk aktualisasi diri. Abraham Maslow dan Carl Rogers menekankan pentingnya pemahaman diri, kebutuhan fisiologis, rasa aman, kasih sayang, harga diri, dan aktualisasi diri sebagai fondasi dalam proses belajar. Penelitian ini dilakukan melalui kajian literatur yang melibatkan analisis jurnal, buku, dan artikel. Hasil diskusi menunjukkan bahwa pendekatan humanistik, yang mengintegrasikan aspek afektif, kognitif, dan psikomotor, dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa serta kemampuan mereka dalam belajar. Ketika teori ini diterapkan, guru didorong untuk berperan sebagai fasilitator yang peka terhadap perasaan siswa, menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan positif.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dan Lembar Kerja Anak Inovatif Berbasis Aplikasi Canva Bagi Guru TK di Kecamatan Talawi Kota Sawahlunto Syafnita, Tisna; Kurnia, Reni; Rosmaria, Rosmaria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media pembelajaran inovatif sangat penting untuk meningkatkan minat belajar anak usia dini. Namun, keterampilan guru TK di Kecamatan Talawi dalam memanfaatkan teknologi digital, seperti Canva, masih terbatas. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru TK yang tergabung dalam KKG TK Kecamatan Talawi, Kota Sawahlunto, dalam membuat media pembelajaran dan Lembar Kerja Anak (LKA) berbasis Canva. Melalui pelatihan dan workshop, guru diperkenalkan pada aplikasi Canva, tutorial pembuatan media, serta praktik langsung membuat media seperti video cerita, puzzle, storyboard, dan flash card. Evaluasi melalui observasi dan kuisioner menunjukkan bahwa guru berhasil memahami dan menggunakan Canva untuk menghasilkan media pembelajaran yang kreatif dan interaktif. Hasil pelatihan ini diharapkan dapat berkontribusi positif terhadap kualitas pembelajaran di TK dan pendidikan anak usia dini di Kecamatan Talawi. Analisis menunjukkan pelatihan ini efektif meningkatkan kompetensi guru TK dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pendidikan
Tren Penelitian Tingkat Remaja SMP Mengenai Urgensi Penurunan Motivasi Belajar Khanafiah, Melly; Febiurbaini, Nurmaya; Syabilla, Syabilla; Tabita, Aqiilah Aura; Syakuro, Maulia; Nabila, Nabila; Dermawan, Nisrina Sarah; Wisma, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penurunan motivasi belajar pada remaja tingkat SMP menjadi salah satu isu penting yang perlu diperhatikan dalam dunia pendidikan. Artikel ini mengkaji tren penelitian terkini mengenai urgensi penurunan motivasi belajar di kalangan siswa SMP, yang berpotensi mempengaruhi kualitas pendidikan dan perkembangan pribadi remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab penurunan motivasi belajar, baik dari aspek internal seperti perubahan psikologis remaja, maupun dari faktor eksternal seperti pengaruh lingkungan keluarga, sosial, dan pendidikan. Selain itu, artikel ini juga menyoroti dampak jangka panjang penurunan motivasi belajar terhadap prestasi akademik, keterlibatan sosial, serta kesehatan mental siswa. Melalui kajian pustaka dan analisis tren penelitian, artikel ini memberikan wawasan tentang urgensi untuk menangani isu ini dengan pendekatan yang lebih holistik, yang melibatkan peran guru, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung peningkatan motivasi belajar remaja. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi dasar bagi kebijakan pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan psikologis dan akademik siswa di tingkat SMP.
Analisis Tindak Tutur Asertif dalam Film Pendek yang Berjudul “Mencari Saranjana (2023)” Syifan, Amira; Puteri, Anggia; Siagian, Bethesda Ulfa; Dalimunthe, ELvi Susana; Sinaga, Masdiwati; Yassin, Naufara; Amaliyah, Raudhatul; Mangunsong, Sri Emelda; Sinaga, Sri Hartati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis fungsi tindak tutur asertif dalam film pendek Indonesia “Mencari Saranjana (2023)”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi, penelitian ini mengeksplorasi peran bahasa dalam menyampaikan pesan sosial dan budaya melalui media film. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi video film dari YouTube, transkripsi dialog, dan studi literatur terkait. Analisis data mengadopsi teori Miles dan Huberman, meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data dengan menyaring dan mengidentifikasi tindak tutur asertif, penyajian data berupa analisis fungsi tindak tutur, dan verifikasi untuk menarik kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan 27 data tindak tutur asertif yang terbagi dalam delapan fungsi: menyatakan, memberitahukan, menyarankan, membanggakan, mengeluh, menyombongkan, menuntut, dan melaporkan. Penggunaan tindak tutur asertif ini berperan penting dalam pengembangan karakter, alur cerita, dan penyampaian pesan tentang mitos dan realitas kepada penonton. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang peran bahasa dalam industri perfilman Indonesia, khususnya dalam konteks pelestarian budaya dan kritik sosial melalui film pendek.
Analisis Perbedaan Tingkat Kecemasan Matematika antara Siswa dan Siswi Pada Kelas VIII-A di UPT SMPN 05 Gresik Ansori, Aristawidya Salsabila; Aprilia, Dea Firnanda; Angraeni, Devita; Sijabat, Rut Philia Br; Sari, Nata Laura Mayang; Wulandari, Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi kontras kecemasan matematika antara siswa dan siswi sekolah menengah pertama di Gresik, dengan menggunakan metode kuantitatif. Penelitian melibatkan 33 peserta didik, pada 11 siswa dan 22 siswi dari kelas VIII-A di UPT SMPN 5 Gresik. Penelitian ini menggunakan kuesioner skala likert sebagai alat ukur kecemasan matematika, bertujuan untuk menjembatani kesenjangan tersebut dengan mengeksplorasi apakah terdapat perbedaan signifikan dalam kecemasan matematika yang dipengaruhi oleh jenis kelamin. Hasil dari pengujian hipotesis mengidentifikasikan bahwa tidak ada kontras yang mencolok dalam tingkat kecemasan matematika antara siswa putra dan siswi putri. Hal ini diverifikasi melalui hasil uji t sampel independen yang memperlihatkan nilai signifikasi 0,537 dan 0,548 yang melebihi 0,05. Walaupun perbedaannya tidak signifikan, namun rata-rata tingkat kecemasan matematika memperlihatkan bahwa siswa lebih tinggi tingkat kecemasan matematikanya dari pada siswi.
Pengaruh Gaya Hidup Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia terhadap Pengelolaan Uang Gojali, Wanda Muslimah; Putri, Aldhiya Ananta; Putri, Alizka Marsha; Azzahra, Nabilla Putri; Dewi, Maya Permata; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gaya hidup mahasiswa sering kali memengaruhi bagaimana cara mereka mengelola uang. Selain itu gaya hidup konsumtif yang didorong oleh pergaulan, perkembangan zaman serta teknologi menyebabkan pengeluaran yang tidak terbatas. Padahal mereka juga harus bijak dalam mengelola uang untuk memenuhi biaya hidup sehari-hari dan kebutuhan akademik. Maka, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh gaya hidup Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia, untuk mengetahui pengelolaan uang Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia, untuk mengetahui pengaruh gaya hidup Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia terhadap pengelolaan uang. Hasil ini menekankan pentingnya pengelolaan uang dan menahan diri di lingkungan kampus agar tidak terpengaruh pada gaya hidup yang konsumtif.
Analisis Efektivitas Pembelajaran Tahfidz dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur'an Siswa di Sekolah Dasar Islam Qur’ani Banda Aceh Hasbi, Hasbi; Mardhiah, Ainal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran tahfidz Al-Qur’an merupakan salah satu program unggulan di Sekolah Dasar Islam Qur’ani Banda Aceh yang bertujuan membentuk generasi Qur’ani melalui penghafalan Al-Qur’an secara terstruktur. Namun, efektivitas program ini perlu ditingkatkan mengingat beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam mencapai target hafalan dan mempertahankan retensinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an siswa, dengan fokus pada penerapan metode hafalan baru yang lebih terstruktur dan sistematis. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif dilakukan dengan mengukur persentase peningkatan hafalan siswa melalui tes hafalan sebelum dan sesudah penerapan metode baru, sementara pendekatan kualitatif dilakukan melalui wawancara dengan tiga orang guru tahfidz untuk menggali faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran tahfidz. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode hafalan baru berhasil meningkatkan jumlah hafalan siswa rata-rata 3-4,5 juz dengan peningkatan persentase hafalan sebesar 10% hingga 15%. Selain itu, metode ini juga meningkatkan kualitas retensi hafalan siswa berkat dukungan lingkungan belajar yang kondusif serta pendekatan personal dari guru.
Pendidikan Ibadah dalam Rumah Tangga: Perspektif Al-Qur’an dan Hadis Wandrianto, Wandrianto; Syafruddin, Syafruddin; Rehani, Rehani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan ibadah dalam rumah tangga merupakan fondasi utama dalam membentuk karakter generasi Muslim yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Artikel ini membahas konsep dan implementasi pendidikan ibadah berdasarkan perspektif Al-Qur'an dan hadis, dengan menekankan peran strategis orang tua sebagai pendidik pertama dan utama. Pendidikan ibadah mencakup berbagai aspek, seperti pengajaran salat, membaca Al-Qur'an, zikir, doa, dan pembiasaan nilai-nilai tauhid yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan QS. At-Tahrim: 6 dan berbagai hadis Rasulullah, pendidikan ibadah adalah kewajiban yang harus dijalankan oleh orang tua untuk membimbing keluarga menuju ketaatan kepada Allah. Dalam artikel ini, strategi pendidikan ibadah dijelaskan, termasuk keteladanan orang tua, komunikasi spiritual, pembiasaan, dan pemberian motivasi kepada anak. Hasilnya, pendidikan ibadah yang konsisten mampu membentuk anak-anak yang tidak hanya taat beribadah, tetapi juga memiliki kepribadian yang disiplin, bertanggung jawab, dan harmonis. Pendidikan ibadah juga berperan penting dalam menciptakan keluarga yang sakinah, mawaddah, dan rahmah, serta menjadi solusi bagi berbagai tantangan moral di era modern.
Penerapan Nilai-Nilai Karakter Pada Sekolah Dasar Swasta Islam Terpadu (SDSIT) di Kota Padang Wandrianto, Wandrianto; Sabri, Ahmad; Remiswal, Remiswal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang ditanamkan dalam program sekolah dasar swasta Islam terpadu (SDSIT) di Kota Padang. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan data yang diperoleh dari kepala sekolah dan guru melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di SDSIT berhasil menanamkan karakter beriman, beramal saleh, dan disiplin pada siswa. Karakter beriman dikembangkan melalui kegiatan membaca Al-Qur’an, doa, dan salat, yang membiasakan siswa dengan nilai-nilai agama. Selain itu, pembelajaran membaca, menghafal, dan memahami Al-Qur’an melatih kedisiplinan siswa, seperti datang tepat waktu, mengikuti zikir pagi, dan menjaga kerapian berpakaian. Program seperti muhadharah dan salat berjamaah juga memperkuat karakter disiplin siswa, baik dalam hal kehadiran maupun sikap keseharian. Dengan pendekatan ini, SDSIT mampu membentuk karakter siswa sesuai nilai-nilai Islam.

Page 114 of 206 | Total Record : 2051

 112   113   114   115   116 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue