JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Analisis Wacana Kritis dalam Baliho Caleg DPRI RI Jambi Partai PKB "Pelan-Pelan Pak Sopir" (Model Teun A. Van Dijk) ]]>
<![CDATA[Panjaitan, Vera Sari]]>;
<![CDATA[Simarmata, Feronika]]>;
<![CDATA[Sinaga, Elisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11754
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang analisis wacana Teun. A Van Dijk, yaitu kognisi sosial. Wacana tersebut membahas soal Caleg DPR RI Dapil Jambi 2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan metode observasi sebagai metode pengumpulan data. Penelitian deskriptif kualitatif ini digunakan untuk mendeskripsikan hasil pengumpulan data yang telah dilakukan peneliti melalui wawancara dan observasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Desain deskriptif kualitatif digunakan untuk memperoleh gambaran yang jelas, obyektif, sistematis. Objek penelitian ini adalah Baliho Caleg DPR RI Dapil Jambi 2024 dengan kutipan (Pelan-Pelan Pak Sopir) di Mendalo. Analisis wacana kritis Teun A. van Dijk menganalisis analisis teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Hasil penelitian ini adalah bahwa secara struktur makro, superstruktur, dan mikrostruktur, wacana dapat digunakan sebagai sarana untuk membentuk opini penutur melalui pemilihan kata, struktur kalimat, dan gaya bahasa yang tepat.]]>
<![CDATA[Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Menanamkan Nilai Karakter Pada Siswa ]]>
<![CDATA[Safira, Elsa]]>;
<![CDATA[Fadriati, Fadriati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11755
<![CDATA[Artikel ini dibuat untuk menjelaskan dan mengkaji usaha yang dapat dilakukan oleh seorang guru terutama oleh guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam menanamkan nilai karakter dan akhlak kepada peserta didik. Penulisan artikel ini dilatarbelakangi oleh masalah yang terjadi dalam dunia pendidikan saat ini yaitu terjadinya kemerosotan akhlak pada setiap diri peserta didik. Hal ini merupakan sebuah masalah atau sebuah persoalan yang harus dihilangkan dan harus diatasi sebelum menjalar dan menimbulkan masalah yang baru. Penelitian ini dibuat salah satunya untuk mencari dan memberikan solusi atau jalan keluar bagi permasalahan yang akan diatasi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka (library research). Metode studi pustaka atau library research ini adalah teknik pengumpulan data dengan melakukan penelaahan terhadap buku-buku, jurnal, artikel, catatan-catatan, atau dalam bentuk dokumentasi serta juga bisa dalam bentuk laporan yang berkaitan dengan permasalahan yang ingin ditulis oleh peneliti itu sendiri.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada Proyek Konstruksi Pembangunan Gedung Kantor ]]>
<![CDATA[P, Ade Juliana]]>;
<![CDATA[Purnomo, Adhi]]>;
<![CDATA[Berliana, Rezi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11756
<![CDATA[Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja memiliki peran yang sangat penting pada dunia konstruksi di Indonesia, pekerjaan konstruksi termasuk dalam salah satu pekerjaan yang memiliki risiko tinggi menimbulkan kecelakaan kerja. Pada penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kualitatif dengan teknik pengumpulan data diambil dengan cara observasi (pengamatan), berdasarkan hasil pengamatan di lapangan kedisiplinan para pekerja dalam menggunaakan alat pelindung diri dan mentaati tata tertib kesehatan dan keselamatan kerja pada proyek konstruksi tergolong masih rendah sehingga risiko terjadinya kecelakaan kerja yang dapat membahayakan pekerja cukup besar. Oleh karena itu perlu diterapkan kesehatan dan keselamatan kerja (K3) yang baik pada setiap proyek konstruksi harus diterapkan untuk meminimalisir terjadinya kecelakaan kerja dengan mematuhi Standar Operasional Prosedur (SOP) dan memiliki budaya kerja yang baik dengan berupaya untuk mengembangkan kemandirian yang dilakukan dengan cara menumbuhkan kesadaran, karena setiap orang sangat bertanggung jawab mengenai Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dan berperilaku aman serta merasa nyaman di lingkungan area kerja.]]>
<![CDATA[Pengenalan ChatGPT untuk Meningkatkan Literasi Digital Menuju Era Society 5.0 Di SMK PGRI 4 Jakarta ]]>
<![CDATA[Nurmawati, Bernadete]]>;
<![CDATA[Widyanto, Muhammad Laras]]>;
<![CDATA[Ratuwulan, Anjelis]]>;
<![CDATA[Soderi, Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11757
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan kerjasama dengan SMK PGRI 4 Jakarta. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini kami laksanakan dengan tema “Pengenalan ChatGPT Untuk Meningkatkan Literasi Digital Menuju Era Society 5.0.” Sasaran dalam kegiatan ini adalah para siswa SMK PGRI 4 Jakarta. Mereka diberikan pelatihan singkat ChatGPT dan langsung mencoba penggunaan aplikasi tersebut. Pelatihan ini bertujuan untuk dapat memotivasi siswa untuk meningkatkan literasi digital menggunakan ChatGPT dalam proses pembelajaran dan mengembangkan keterampilan siswa. Metode yang digunakan yaitu metode ceramah, metode simulasi, dan metode tanya jawab. Hasil dari kegiatan ini adalah penguasaan materi teknis penggunaan ChatGPT sehingga siswa memperoleh manfaat nyata dalam proses pembelajaran untuk dapat lulus SMK dengan hasil yang baik. Dengan ChatGPT, siswa dapat mengakses informasi yang mungkin tidak tercakup dalam bahan ajar mereka atau tidak tersedia secara mendalam dalam pelajaran. Selain itu, ChatGPT juga dapat membantu siswa dalam pembelajaran mandiri, memungkinkan mereka mencari jawaban atas pertanyaan mereka sendiri untuk memahami konsep yang kompleks, atau melatih pemahaman tanpa tergantung pada bimbingan langsung dari guru atau tutor.]]>
<![CDATA[Kekerasan terhadap Perampuan pada Novel Switched Off Karya Abigail Sirait ]]>
<![CDATA[Hidayanti, Hidayanti]]>;
<![CDATA[Zulfahita, Zulfahita]]>;
<![CDATA[Yanti, Lili]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11758
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kekerasan fisik dan kekerasan non fisik dalam novel Switched Off karya Abigail Sirait. Deskripsi implementasi novel Switched Off karya Abigail Sirait terhadap hasil belajar di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan feminis. Sumber data yang digunakan dalam penelitian adalah novel Switched Off karya Abigail Sirait. Diterbitkan pada tahun 2019 oleh Stiletto Indie Book dan terdiri dari 182 halaman. Data yang digunakan berupa kutipan kekerasan perempuan dalam novel Switched Off karya Abigail Sirait. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik langsung yaitu studi dokumenter. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis novel Switched Off karya Abigail Sirait. Mengidentifikasi data berdasarkan permasalahan yang diteliti khususnya kekerasan terhadap perempuan dalam bentuk fisik dan non fisik, mengklasifikasikan seluruh data yang berkaitan dengan kekerasan fisik dan non fisik dalam novel Switched Off karya Abigail Sirait, menganalisis data yang telah diidentifikasi dan diklasifikasikan yang mana berkaitan dengan masalah penelitian dan Menyimpulkan hasil penelitian. Teknik pengujian keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara rajin membaca, triangulasi, dan cakupan referensi. Berdasarkan analisis data penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) Bentuk-bentuk kekerasan fisik dalam novel Switched Off karya Abigail Sirait antara lain memukul, menampar, menarik, menyambar, menabrak dan mendorong. (2) Bentuk kekerasan verbal non fisik antara lain berupa teriakan, makian, menolak memberikan informasi, menyerang dan melawan, menuduh dan menyalahkan. dan bentuk-bentuk kekerasan non-fisik dan non-verbal antara lain dikucilkan, disudutkan, dicurigai, dan dipandang sinis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bentuk kekerasan fisik terhadap perempuan dalam novel Switched Off karya Abigail Sirait dapat dijadikan bahan pembelajaran di sekolah pada kurikulum 2013 SMA kelas XII semester II dengan kompetensi dasar 3,9 menganalisis isi dan bahasa novelnya.]]>
<![CDATA[Studi Literatur : Strategi Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Pada Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Melalui Hidden Curriculum ]]>
<![CDATA[Siregar, Afrina Sari]]>;
<![CDATA[Hamdia, Faridatul]]>;
<![CDATA[Zahra, Nur Fadinia Namida]]>;
<![CDATA[Marlina, Rezha]]>;
<![CDATA[Ranti, Ranti]]>;
<![CDATA[Setiawan, Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11759
<![CDATA[Strategi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada Sekolah Dasar (SD) sebagai upaya untuk pembentukan karakter melalui hidden curriculum (kurikulum tersembunyi) dapat dilaksanakan melalui berbagai macam strategi.Hidden Curriculum Merupakan upaya meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. pelaksanaan hidden curriculum yang baik dapat menciptakan iklim sekolah yang kondusif, dan akan memberikan pengaruh positif terhadap karakter siswa.Penelitian ini bertujuan untuk melihat strategi pengembangan pendidikan kewarganegaraan (pkn) pada sekolah dasar dalam pembentukan karakter melalui hidden curriculum. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana penerapan pembentukan karakter melalui hidden curriculum pada sekolah dasar.Jenis penelitian ini adalah Penelitian menggunakan Metode yang digunakan adalah metode studi pustaka, yaitu metode dengan pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hidden Curriculum Merupakan upaya meningkatkan kecerdasan spiritual siswa.]]>
<![CDATA[Nabi Muhammad SAW Bicara Model Integrasi Ilmu ]]>
<![CDATA[Amri, Khoirul]]>;
<![CDATA[Husti, Ilyas]]>;
<![CDATA[Febriyani, Nola]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11760
<![CDATA[Hadits sebagai sumber kedua ajaran Islam setelah Al-Qur’an, cukup banyak terekam dalam berbagai kitab Hadits yang memotivasi umatnya untuk menuntut ilmu. Dalam literatur Hadits dijumpai bab khusus mencantumkan Hadits-Hadits tentang keutamaan ilmu dan penuntut ilmu. Dalam Shahih al-Bukhari misalnya terdapat 85 bab Hadits mengenai ilmu, 29 bab pada Shahih Muslim, 26 bab pada Sunan Abi Dawud, 42 bab pada Sunan at-Tirmizi, dan 113 bab pada Sunan Ibnu Majah berisikan tentang pengobatan, Nabi Muhammad Saw yang memuji ilmu dan penuntut ilmu, mendorong umatnya untuk belajar dan mengembangkan keilmuan. Artikel ini hendak mendiskusikan proses integrasi dua keilmuan yang mempunyai dimensi berlainan, yaitu kajian studi Hadits (dimensi ketuhanan) dengan ilmu-ilmu sosial (dimensi kemanusiaan). Dalam konteks ini Hadits Nabi didudukkan sebagai objek material dan ilmu-ilmu sosial dipergunakan sebagai objek formalnya. Dengan maksud lain Hadits Nabi di interpretasikan dengan pendekatan disiplin ilmu-ilmu sosial yang ada. Diharapkan dengan adanya tulisan ini akan menambah semarak kajian-kajian integrasi agama dan dan ilmu untuk ilmu-ilmu sosial yang salah satunya termasuk ke dalam ranah ilmu Pendidikan, yang mana konsep integrasi hadits dalam ilmu saat ini sedang banyak digalakkan dalam lembaga pendidikan. Mengingat pentingnya konsep Integrasi Hadits yang diperoleh dari konsep Diam, Perkataan, dan Perbuatan yang telah Nabi Muhammad Saw lakukan akan diintegrasikan dalam disiplin ilmu, maka penulis akan membahas tentang “Nabi Muhammad Saw Bicara Model Integrasi Ilmu."]]>
<![CDATA[Analysis of the Needs for Using E-Modules to Overcome the Limitations of Physics Teaching Materials on Alternating Electric Current Materials ]]>
<![CDATA[Febriya, Dhea]]>;
<![CDATA[Hikmah, Nur]]>;
<![CDATA[Fauzi, Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11761
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan hasil analisis kebutuhan bahan ajar siswa kelas XII berupa modul elektronik untuk mengatasi keterbatasan bahan ajar fisika pada materi arus listrik bolak-balik. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XII yang berjumlah 282 orang di 6 SMA yang terletak di 4 provinsi yaitu Sumatera Barat, Jambi, Riau dan Bengkulu. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan instrumen penelitian yang digunakan berupa angket yang diberikan kepada guru fisika dan siswa. Data penelitian dianalisis menggunakan Analysis Interactive dari Miles & Huberman. Hasil analisis data menunjukkan masih kurangnya pemanfaatan modul elektronik sebagai bahan ajar fisika, hal ini menyebabkan perlunya pengembangan dan pemanfaatan modul elektronik. Sehingga dapat membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan siswa mampu belajar mandiri dalam memahami konsep materi dengan baik.]]>
<![CDATA[Anteseden dan Konsekuensi dari Brand Attachment pada Mobile Banking ]]>
<![CDATA[Sumardyo, Steven]]>;
<![CDATA[Riorini, Sri Vandayuli]]>;
<![CDATA[Azzahra, Aisyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11762
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh bukti empiris yang terkait: Untuk menganalisis pengaruh positif Usability, Security/Privacy, Interactivity terhadap Brand Attachment, pengaruh positif Usability, Security/Privacy, Interactivity terhadap Word of Mouth, dan pengaruh positif Brand Attachment terhadap Word of Mouth. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan “purposive sampling” dengan kriteria responden adalah individu yang merupakan konsumen individual sebagai pengguna m-banking. Dalam penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh melalui kuesioner yang dibuat menggunakan Google Form dan didistribusikan kepada 208 responden. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dari Usability, Security/Privacy, Interactivity terhadap Brand Attachment, pengaruh positif Usability, Security/Privacy, Interactivity terhadap Word of Mouth, dan pengaruh positif Brand Attachment terhadap Word of Mouth.]]>
<![CDATA[Peran Musik dalam Meningkatkan Konsentrasi ]]>
<![CDATA[Sari, Purnama]]>;
<![CDATA[Khairani, Hana Maula]]>;
<![CDATA[Supriyono, Supriyono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11765
<![CDATA[Penelitian ini membahas peran musik dalam meningkatkan konsentrasi pada berbagai konteks, termasuk pendidikan. Melalui tinjauan literatur menyeluruh, studi ini merinci dampak positif musik terhadap fokus kognitif dan produktivitas. Literatur ilmiah menunjukkan bahwa jenis musik tertentu dapat mempengaruhi mood dan konsentrasi seseorang, dengan musik instrumental dan genre yang minim distraksi sering kali dianggap pilihan terbaik. Selain itu, efek neurologis musik pada otak manusia juga dijelaskan mengenai bagaimana gelombang otak dan aktivitas neurotransmitter dapat dipengaruhi oleh irama dan melodi. Penelitian ini menyoroti pentingnya mempertimbangkan preferensi individu dalam pemilihan musik untuk meningkatkan konsentrasi, serta implikasinya dalam konteks pembelajaran dan produktvitas kerja. Pemahaman yang lebih dalam tentang hubungan ini dapat memberikan informasi berharga untuk mengembangkan pendekatan yang lebih efektif dalam mengintegrasikan musik sebagai alat untuk meningkatkan konsentrasi dan aktivitas mental manusia.]]>
