JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Konsep Program Remedial dan Pengayaan Sebagai Upaya Tindak Lanjut Evalusi Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Sibuea, Parulian]]>;
<![CDATA[Lusianti, Errika Febi]]>;
<![CDATA[Aprilia, Siti Putri]]>;
<![CDATA[Ilmanun, Lulu]]>;
<![CDATA[Dalimunthe, Winda Vita Puri]]>;
<![CDATA[Adelia, Tantri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12225
<![CDATA[Dalam proses pembelajaran sering ditemukan siswa yang mengalami kesulitan belajar. Kesulitan belajar ini berdampak pada ketidaktuntasan belajar. Oleh karena itu artikel ini bertujuan untuk mengetahui konsep program remedial dan pengayaan sebagai upaya tindak lanjut evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode penelitian kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan orang dan perilaku yang dapat diamati. Hasil penelitian menemukan bahwa pada dasarnya kegiatan remedial dan pengayaan bertujuan untuk menambah atau memberi wawasan dan menambah kegiatan belajar peserta didik, baik peserta didik yang belum tuntas belajar maupun peserta didik yang telah mencapai ketuntasan belajar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa SDN 1 Suwug ]]>
<![CDATA[Yani, Ni Made Indhi]]>;
<![CDATA[Wardani, Ni Komang Novi]]>;
<![CDATA[Pebriyanti, Putu Karisma]]>;
<![CDATA[Dewi, Komang Yesi Cantika]]>;
<![CDATA[Sudiantara, I Gede Agus]]>;
<![CDATA[Werang, Basilius Redan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12226
<![CDATA[Sarana Prasarana pembelajaran sangat penting untuk proses pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel 50 siswa di SDN 1 Suwug, Kecamatan Sawan, di mana ketersediaan sarana dan prasarana sekolah dianggap dapat memengaruhi semangat belajar siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana menggunakan program SPSS. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa signifikansi tidak lebih dari 0,05, Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara sarana dan prasarana terhadap motivasi belajar siswa di SDN 1 Suwug. Penelitian ini diharapkan memberikan dasar evaluasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan meningkatkan fasilitas dan perlengkapan pembelajaran di sekolah.]]>
<![CDATA[Strategi Pendidikan Inklusi Agar Menciptakan Pembelajaran Inovatif di Jenjang Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Amalia, Gina]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Nurlaila]]>;
<![CDATA[Novitasari, Selvi]]>;
<![CDATA[Rostika, Deti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12227
<![CDATA[Pada pelaksanaan pendidikan harus dilakukan secara adil termasuk bagi siswa dengan kebutuhan khusus. Sering kali siswa dengan kebutuhan khusus mendapatkan diskriminasi atas perbedaan yang dimilikinya. Salah satu sarana yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut yaitu dengan dilaksanakannya pendidikan inklusi. Tujuan dari penelitian ini untuk menemukan strategi yang dapat dilakukan untuk proses pembelajaran inklusi di sekolah dasar. Alasan dilakukannya penelitian ini yakni masih banyak sekolah yang kurang memperhatikan siswa dengan kebutuhan khusus padahal siswa tersebut berhak untuk mendapatkan hak mendapatkan pendidikan yang sama. Metode penelitian yang dilakukan yaitu penelitian kualitatif dengan mendeskripsikan hasil temuan melalui studi literatur yang relevan dengan penelitian ini dalam mendalami strategi yang dapat dilakukan untuk mengimplementasikan pendidikan inklusi di sekolah dasar. Hasil dari penelitian ini yaitu strategi yang dapat dilakukan oleh sekolah dasar dalam melaksanakan pendidikan inklusi bagi siswa dengan kebutuhan khusus.]]>
<![CDATA[Upaya untuk Menghadapi Ancaman Budaya Asing dan Arus Globalisasi dengan Menumbuhkan Sikap Cinta Tanah Air ]]>
<![CDATA[Auliadi, Auliadi]]>;
<![CDATA[Hanipah, Rika]]>;
<![CDATA[Rustini, Tin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12228
<![CDATA[Arus globalisasi yang kian merajalela ditandai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK).. Arus globalisasi sangat mengancam budaya asli Indonesia, karena kita ketahui bahwa budaya pop khas barat semakin banyak diminati oleh masyarakat karena mereka menganggap budaya mereka lebih modern dan juga kekinian. Untuk itu, tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya apa saja yang harus dilakukan oleh warga negara Indonesia khususnya para peserta didik dalam menumbuhkan cinta tanah air untuk menghadapi ancaman budaya asing dan arus globalisasi untuk dapat mempertahankan eksistensinya di tengah terpaan globalisasi. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah metode studi pustaka terhadap jurnal-jurnal yang telah diterbitkan baik jurnal nasional maupun internasional. Artikel ini akan membahas upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk menumbuhkan cinta tanah air terhadap peserta didik dalam menghadapi ancaman budaya asing dan arus globalisasi.]]>
<![CDATA[Strategi Penyusunan Langkah Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Bara, Liza Handayani Batu]]>;
<![CDATA[Sibuea, Parulian]]>;
<![CDATA[Meylani, Aulia]]>;
<![CDATA[Amanda, Dila Rizki]]>;
<![CDATA[Natasya, Alya]]>;
<![CDATA[Wetty, Elfina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12229
<![CDATA[Strategi penyusunan langkah pembelajaran sangat penting dalam proses pendidikan terkhusus perencanaan pembelajaran. Langkah-langkah tersebut membantu guru untuk merencanakan pengajaran yang efektif dan berorientasi pada tujuan pembelajaran. tujuan dari penelitian ini untuk menggali strategi yang dapat diterapkan dalam penyusunan langkah-langkah pembelajaran dan membantu guru duntuk menyusun langkah-langkah pembelajaran yang efektif serta mendukung perkembangan optimal siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif kepustakaan, sumber data yang digunakan berupa buku dan artikel jurnal dengan pendekatan dokumentasi yang dianalisis dengan teknik analisis data deskriptif atau analitik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi penyusunan langkah-langkah pembelajaran disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai dalam proses belajar mengajar. Namun berdasarkan standar langkah-langkah pembelajaran strategi penyusunan langkah-langkah pembelajaran diperhatikan berdasarkan setiap langkahnya yaitu langkah-langkah pembelajaran berupa pendahuluan, langkah-langkah pembelajaran inti, langkah-langkah pembelajaran akhir.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Software Odoo terhadap Kinerja UMKM Tuanaji Phone ]]>
<![CDATA[Sarlito, Setia Cahya]]>;
<![CDATA[Ramdani, Ramdani]]>;
<![CDATA[Gunawan, Sanjani Aji]]>;
<![CDATA[Sulaeman, Eman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12230
<![CDATA[Dimasa sekarang yang segala sesuatu sudah semakin praktis karena bantuan dari teknologi yang semakin canggih, mendorong para pengusaha harus memanfaatkan teknologi dengan baik, agar dapat bersaing dan membantu perkembangan bisnisnya. Sudah banyak pengusaha yang menggunakan software tertentu untuk mempermudah dalam kegiatan bisnis mereka. Salah satu sofware yang bisa digunakan adalah Odoo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pengaruh penerapan Software Odoo terhadap kinerja UMKM Tuanaji Phone. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengambilan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling yakni pemilik UMKM Tuanaji Phone. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penerapan Software Odoo terhadap Kinerja UMKM Tuanaji Phone berpengaruh cukup baik. Walaupun tidak meningkatkan penjualan secara langsung, tetapi adanya software odoo sangat membantu kegiatan bisnis berjalan lebih efektif dan efisien sih dari sebelumnya, baik dari informasi produk, transaksi jual beli, dan promosi. Sehingga dapat memperkuat branding dari UMKM Tuanaji Phone.]]>
<![CDATA[Kurikulum Prototipe dan Kurikulum Merdeka Belajar ]]>
<![CDATA[Susanti, Fitrina]]>;
<![CDATA[Fitri, Lidya]]>;
<![CDATA[Zulmuqim, Zulmuqim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12231
<![CDATA[Kurikulum prototipe dan Kurikulum Merdeka dengan konsep merdeka belajar memberi “kemerdekaan” bagi pelaksana pendidikan terutama guru dan kepala sekolah dalam menyusun, mengembangkan dan melaksanakan kurikulum berdasarkan potensi, dan kebutuhan siswa serta sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep kurikulum prototype dan kurikulum merdeka belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis atau pendekatan kepustakaan (Library Research). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumen, yaitu mencari informasi tentang topik yang dibahas dalam bentuk catatan, buku, publikasi atau artikel, majalah, dan lain-lain]]>
<![CDATA[Analisis terhadap UMKM Selama Covid-19 di Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Roza, Indri Erlia]]>;
<![CDATA[Putri, Yulia Maysa]]>;
<![CDATA[Astutik, Endang Fuji]]>;
<![CDATA[Syakira, Viska Zira]]>;
<![CDATA[Nofirda, Fitri Ayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12232
<![CDATA[Persaingan sangat terasa di masa covid-19 hingga semester II tahun 2021. Pendapatan pelaku UMKM yang mulai menurun sehingga urgensi penggunaan teknologi disebabkan diharuskannya aktivitas pembelian jarak jauh atau tidak langsung dan juga lebih disarankan menggunakan uang elektronik untuk mengurangi penularan virus. Sehingga munculnya pasar e-commerce telah menciptakan peluang pasar yang luas bagi pelaku UMKM dan penyedia jasa logistik untuk dapat meningkatkan kepuasan pembelian dan penjualan serta dapat memfasilitasi kemampuan penyedia jasa logistik dalam mengelola lebih banyak kegiatan jual beli. Hal inilah yang membuat kami sebagai peneliti ingin mengetahui seberapa besar pengaruh e-commerce dan penyedia jasa logistik terhadap pendapatan pelaku UMKM yang telah menggunakan e-commerce di wilayah Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalah pelaku UMKM pengguna e-commerce selama masa covid-19.]]>
<![CDATA[Analisis Program Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Meilani, Ersha]]>;
<![CDATA[Nabila, Khansa Shafa]]>;
<![CDATA[Triananda, Shalika Fajrin]]>;
<![CDATA[Sielvyana, Sielvyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12233
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis efektivitas program ekstrakurikuler di sekolah dasar dalam mengembangkan minat dan bakat siswa. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi, penelitian menemukan bahwa program yang berhasil memiliki tujuan yang jelas, partisipasi siswa aktif, dan dukungan konsisten dari orang tua dan guru. Program tersebut memberikan ruang eksplorasi minat, membentuk keterampilan tambahan, dan meningkatkan keterlibatan siswa. Temuan ini menyoroti pentingnya merancang program ekstrakurikuler yang inklusif, beragam, dan fokus pada potensi unik setiap siswa, dengan implikasi positif pada pengembangan sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Implementasi Metode Role Playing Sebagai Upaya Mengatasi Problematika Pembelajaran SKI di Mas Darussalam Kota Bengkulu ]]>
<![CDATA[Fuaddah, Fitri Ermaroutul]]>;
<![CDATA[Pulmasari, Mia]]>;
<![CDATA[Puteriani, Tizi]]>;
<![CDATA[Alimni, Alimni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12234
<![CDATA[Peserta didik perlu diajarkan mengenai pentingnya Sejarah Kebudayaan Islam untuk memperoleh pembelajaran yang bermakna. Namun, motivasi belajar sejarah seringkali rendah di antara siswa. Sejarah dianggap membosankan oleh mereka. Suasana belajar yang menyenangkan dan perhatian siswa terhadap pembelajaran bisa diciptakan melalui penerapan metode pembelajaran yang tepat. mengevaluas Tujuan riset ini merupakan buat bagaimana implementasi metode Role Playing dapat mengatasi masalah dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAS Darussalam Kota Bengkulu. Tata cara penelitian yang dipakai merupakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan informasi lewat observasi, tanya jawab, serta dokumentasi. Hasil riset membuktikan kalau pemanfaatan metode yang menarik sangat memengaruhi motivasi siswa dalam belajar. Dengan demikian, kesimpulannya adalah seorang guru perlu bersikap kreatif dalam memilih metode pembelajaran yang menarik agar peserta didik lebih termotivasi dalam belajar.]]>
