JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Persepsi Guru Terhadap Pengelolaan Sarana Pembelajaran di SD Pembanguna Laboratorium ]]>
<![CDATA[Hairani, Ida]]>;
<![CDATA[Susanti, Lusi]]>;
<![CDATA[Rahma Bulara, Adinkga]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Dina]]>;
<![CDATA[Sos Indra, Laras]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12380
<![CDATA[The purpose of this research is to see information about the Teacher’s Perceptions of Facilities and Infrastructure Learning Management in SD Pembanguna Laoratorium. The population in this research are 168 and the sample are 35 by using simple random sampling technique. The instrument of this research is question with Likert Scale Models that had tested for validity and reliability. Data analyzed by using mean score and performance level. The result of this research are the showed that the Teacher’s Perceptions of Facilities and Infrastructure Learning Management in SD Pembanguna Laoratorium in good category.]]>
<![CDATA[Penggunaan Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Wayang Kartun pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Nurhuda, Alisa Aulia]]>;
<![CDATA[Alindra, Afridha Laily]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Anita]]>;
<![CDATA[Fazrin, Dinda Nurainun]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Hanny]]>;
<![CDATA[Nabilah, Khairun]]>;
<![CDATA[Faqih, Abdillah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12382
<![CDATA[Dalam pelaksanaan pembelajaran, diperlukan suasana kelas yang mendukung peserta didik untuk mampu memahami materi pembahasan yang akan dipelajari. Untuk mendorong pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran yang diajarkan, maka diperlukan suasana kelas yang menarik, menyenangkan dan interaktif. Untuk membuat suasana kelas yang menarik, menyenangkan dan interaktif diperlukan pemilihan metode dan model pembelajaran yang tepat dan sesuai karakterisitik belajar peserta didik. Proses pembelajaran harus diiringi dengan stimulus yang tepat dari guru kepada peserta didik. Stimulus yang dimaksud merupakan stimulus yang berkaitan dengan pembelajaran sebagai upaya dalam rangka memantik tanggapan atau respon sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Impelementasi visual dapat dikembangkan dalam berbagai macam media seperti salah satunya adalah media wayang kartun. Dalam upaya meningkatkan keterampilan menyimak peserta didik, inovasi pembelajaran menggunakan media wayang kartun ini dapat menjadi alternatif solutif. Guru dapat menggunakan Model Pembelajaran Roleplay dengan Berbantuan Media Wayang Kartun. Model pembelajaran roleplay dengan berbantuan media wayang kartun ini dapat diterapkan di berbagai mata pelajaran, namun tim penyusun memutuskan untuk memilih mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Tema 4 mengenai Kewajiban dan Hakku kelas 3 Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Analisis Peran Wali Kelas terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA Kristen Barana ]]>
<![CDATA[Umbas, Ajeng Prajayanti]]>;
<![CDATA[Sihotang, Hotmaulina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12383
<![CDATA[Wali kelas tentunya memainkan peran penting dalam mengelola kelas, membimbing siswa secara akademis dan sosial, memantau perkembangan, memberikan motivasi dan menciptakan lingkungan belajar yang positif. Sekolah berasrama memiliki tantangan yang berbeda dengan sekolah yang tidak berasrama terkhusus pada peran wali kelasnya. Melalui studi analisis peran wali kelas terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik di SMA Kristen Barana diharapkan para wali kelas mampu mengemban tugas dan tanggung jawabnya yang berdampak positif bagi peserta didiknya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif holistic dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu wawancara dan dokumentasi yang mengambil subjek kepada seluruh wali kelas X dan pesera didik kelas X. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini bahwa peran wali kelas terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik di SMA Kristen Barana’ sudah sangat maksimal dengan program kegiatan yang diciptakan juga melibatkan wali kelas dan peserta didik dengan harapan wali kelas mampu meluangkan waktunya.]]>
<![CDATA[Analisis Ekstrakurikuler Wajib Di Sekolah Dasar Sebagai Penguatan Karakter pada Kurikulum Merdeka ]]>
<![CDATA[Salima , Dinda Maryam]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12384
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ekstrakurikuler wajib di sekolah dasar yaitu pramuka sebagai penguatan karakter pada kurikulum merdeka. Melalui analisis ekstrakurikuler wajib di sekolah dasar sebagai penguatan karakter pada Kurikulum Merdeka, penelitian ini akan menjelajahi kontribusi kegiatan ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa. Artikel ini akan membahas peran ekstrakurikuler wajib sebagai alat pengembangan potensi peserta didik dan bagaimana integrasi nilai-nilai karakter dalam Kurikulum Merdeka menjadi fondasi untuk mencapai tujuan pendidikan karakter yang berkualitas. Penelitian artikel ini menggunakan Hasil penelitian pada artikel ini peran penting kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter siswa dengan nilai-nilai seperti kedisiplinan, kemandirian, tanggung jawab, dan semangat nasionalisme. Hasil penelitian menyoroti kontribusi positif pramuka terhadap perkembangan karakter siswa di luar jam pelajaran resmi.]]>
<![CDATA[Keefektifan Belajar dalam Pembelajaran IPS Melalui Strategi Role Playing pada Siswa Kelas VI SDN Purwosari 01 ]]>
<![CDATA[Arifin, Afif Zaenal]]>;
<![CDATA[Ismaya, Erik Aditia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12385
<![CDATA[Motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS tentang aktivitas ekonomi rendah. Untuk itu penelitian ini dilaksanakan. Tujuan artikel ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar IPS melalui strategi role playing pada siswa kelas VI semester genap SD Negeri Purwosari 01. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti mendasarkan pada teori-teori dan pengertian yang terkait dengan peningkatan motivasi belajar IPS tentang aktivitas ekonomi melalui strategi role playing. Penilitian tindakan kelas ini melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi) dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 siswa kelas VI SD Negeri Purwosari 01. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknis analisis data menggunakan analisis interaktif. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber atau data. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa meningkat. Pada kondisi awal sebelum menggunakan strategi belajar role playing ketuntasan motivasi belajar siswa 33,3%. Setelah menggunakan strategi pembelajaran role playing pada siklus I ketuntasan motivasi belajar siswa meningkat yaitu 66,6%. Karena belum tercapai yang di harapkan peneliti maka dilanjutkan siklus II. Dalam siklus II ketuntasan motivasi belajar siswa meningkat menjadi 83,3%. Ketercapaian ketuntasan motivasi belajar siswa dari siklus I ke siklus II meningkat 16,7 %. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui strategi pembelajaran role playing dapat meningkatkan motivasi belajar IPS pada siswa kelas VI SDN PURWOSARI 01.]]>
<![CDATA[Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Zaman Nabi Muhammad dan Relevansinya dengan Zaman Sekarang ]]>
<![CDATA[Padila, Cisia]]>;
<![CDATA[Amanah, Tegu Reski]]>;
<![CDATA[Safni, Pela]]>;
<![CDATA[Zulmuqim, Zulmuqim]]>;
<![CDATA[Masyhudi, Fauza]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12386
<![CDATA[Pendidikan Islam pada zaman Nabi tidak hanya mengajarkan aspek keagamaan, tetapi juga melibatkan nilai-nilai moral, sosial, dan etika yang memainkan peran sentral dalam membentuk karakter umat Islam. Pendidikan Islam pada masa Nabi Muhammad menekankan pada pentingnya pengetahuan, keadilan, kesederhanaan, dan etika dalam setiap aspek kehidupan. Artikel ini mencoba menghubungkan nilai-nilai tersebut dengan tantangan dan tuntutan zaman modern, di mana teknologi dan globalisasi memainkan peran penting dalam membentuk dinamika masyarakat. Salah satu aspek utama yang dijelaskan dalam artikel ini adalah nilai-nilai moral, seperti kejujuran, amanah, dan kasih sayang yang dipegang teguh oleh Nabi Muhammad dan dianggap sebagai landasan utama dalam membentuk karakter seorang Muslim. Artikel ini juga menyoroti relevansi nilai-nilai sosial Islam, seperti persaudaraan, kepedulian sosial, dan pengentasan kemiskinan, dalam mengatasi tantangan sosial yang dihadapi oleh masyarakat modern. Pentingnya pendidikan dalam Islam dan metode pengajaran yang digunakan oleh Nabi Muhammad juga menjadi fokus pembahasan. Artikel ini mencoba menganalisis bagaimana model pendidikan Islam pada masa Nabi dapat diadaptasi dan diterapkan dalam sistem pendidikan kontemporer untuk menghasilkan individu yang berakhlak dan berkualitas. Dengan merenungkan kembali nilai-nilai pendidikan Islam di zaman Nabi Muhammad, artikel ini berusaha menawarkan perspektif yang dapat menginspirasi pengembangan model pendidikan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam dalam rangka mencapai kemajuan dan kesejahteraan masyarakat di zaman sekarang. Artikel ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis library research yang menekankan pada analisis mendalam dan deskriptif mengenai topik yang dibahas.]]>
<![CDATA[Analisis dan Optimasi Pengelolaan Waktu Pengecoran Struktur Beton pada Proyek Konstruksi: Studi Kasus Keterlambatan Pengecoran Kolom, Balok, dan Plat ]]>
<![CDATA[Prayoga, Muhammad Ridwan]]>;
<![CDATA[Purnomo, Adhi]]>;
<![CDATA[Saefudin, Arief]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12388
<![CDATA[Artikel literatur ini membahas keterlambatan pengecoran merupakan salah satu tantangan utama dalam pelaksanaan proyek konstruksi gedung. Studi literatur ini bertujuan untuk menyelidiki faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keterlambatan pengecoran pada proyek-proyek gedung. Dalam literatur review ini, beberapa faktor utama yang diidentifikasi melibatkan aspek manajerial, teknis, dan lingkungan. Faktor-faktor material melibatkan perencanaan proyek yang tidak memadai, kurangnya koordinasi antara pihak terkait, dan masalah manajemen sumber daya manusia. Aspek teknis mencakup kesalahan desain, keterbatasan peralatan, dan kurangnya kualifikasi pekerja. Sementara itu, faktor lingkungan termasuk cuaca buruk dan ketidakstabilan tanah. Penelitian-penelitian sebelumnya menyoroti pentingnya perencanaan yang teliti, pengawasan yang ketat, dan komunikasi yang efektif untuk mengurangi risiko keterlambatan pengecoran. Selain itu, adopsi teknologi canggih dalam manajemen proyek telah ditunjukkan dapat meningkatkan efisiensi dan mengurangi kemungkinan keterlambatan. Oleh karena itu, upaya terus-menerus untuk meningkatkan praktik manajemen proyek dan mengintegrasikan inovasi teknologi diperlukan untuk mengatasi tantangan yang terkait dengan keterlambatan pengecoran pada proyek-proyek gedung. Penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada pengembangan metode mitigasi khusus dan penerapan solusi inovatif guna meningkatkan kinerja pengecoran dalam proyek konstruksi gedung.]]>
<![CDATA[Pengaruh Efektivitas Pajak Reklame terhadap Penerimaan Pajak Daerah di Kota Jakarta Barat ]]>
<![CDATA[Maloka, Putri Ajeng]]>;
<![CDATA[Abdillah, Abdillah]]>;
<![CDATA[Irawan, Ade]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12389
<![CDATA[Pajak Daerah merupakan sumbangan wajib dari masyarakat kepada pemerintah daerah yang dapat di manfaatkan dalam membiayai kepentingan atau bahkan suatu kegiatan pemerintah daerah yang dipungut berdasarkan undang-undang serta bersifat memaksa, dan tidak ada prestasi langsung yang diberikan. Efektivitas akan tercapai jika realisasi melebihi target yang sudah direncanakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pajak reklame dan pengaruh efektivitas pajak reklame terhadap penerimaan pajak daerah di kota Jakarta barat. Penelitian ini menggunakan metode dekstriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini ialah data sekunder yaitu data target dan realisasi pajak reklame serta data pendapatan pajak daerah. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa target dan realisasi penerimaan pajak daerah dari tahun 2018 – 2022 berubah-ubah di setiap tahun nya. Efektivitas Pajak Reklame pada kota Jakarta Barat ini termasuk dalam kategori Efektif dengan rata – rata 94,43%. Hasil Uji t memperoleh hasil t-hitung 3,322 dan nilai sig 0,045. Dengan demikian, t-hitung 3,322 > t-tabel 2,35336 dan nilai sig 0,045 < 0,05, maka kesimpulannya yakni, terdapat pengaruh yang signifikan antara Efektivitas Pajak Reklame (X) terhadap penerimaan pajak daerah (Y) di Kota Jakarta Barat.]]>
<![CDATA[Perspektif Guru terhadap Metode Ice Breaking dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di MTs Tembung ]]>
<![CDATA[Nasution, Nisa Fahria]]>;
<![CDATA[Anggini, Nurasiah]]>;
<![CDATA[Khairani, Rizki Putri Yunisa]]>;
<![CDATA[Putri, Tiara]]>;
<![CDATA[Siregar, Deasy Yunita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12390
<![CDATA[Rasa bosan sering timbul pada diri peserta didik dalam proses belejar mengajar, begitu pula pada pembelajaran bahasa inggris. Untuk mengatasi hal ini, guru dapat menggunakan metode yakni metode ice breaking. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap penggunaan metode Ice Breaking dalam pembelajaran bahasa inggris di kelas. Peniliti menggunakan penelitian deskriptif kualitatif sebagai metode penelitian. Instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada dua orang guru di MTS Tembung. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa persepsi guru bahasa inggris terhadap metode Ice breaking sudah sesuai dengan indikator keterampilan guru. Penerapan metode ini membantu guru dalam mengajar, membuat suasana kelas menjadi lebih santai dan menyenangkan serta peserta didik menjadi lebih konsentrasi dalam proses belajar mengajar. Metode Ice breaking merupakan metode yang efetktif untuk membantu guru dalam proses belajar mengajar, terutama dalam pembelajaran bahasa inggris.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Digital Marketing pada UMKM Cemilan Nana PKU Kalangan Generasi Milenial ]]>
<![CDATA[Pitriani, Rani]]>;
<![CDATA[Rezeki, Putri Hanum]]>;
<![CDATA[Insih, Fifin Laili]]>;
<![CDATA[Chandra, Reza]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12392
<![CDATA[Teknologi saat ini, terus berkembang dan para pemakai merasakan manfaat internet. Beberapa orang merasa ketergantungan pada internet, termasuk bisnis usaha mikro kecil dan menengah (UKM) yang memanfaatkan teknologi informasi untuk menjalankan bisnis mereka, terutama bagi generasi milenial. Penelitian ini berjenis kualitatif dan menggunakan modal triangulasi, yang menggabungkan metode wawancara terstruktur, wawancara mendalam, dan observasi terhadap pelaku UMKM yang terdaftar aktif di dinas pemberdayaan Masyarakat pasar koperasi dan usaha kecil dan menengah (UMKM) di Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digital, marketing berdampak pada volume di kota Pekanbaru.]]>
