cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1092   1093   1094   1095   1096 
Prinsip-Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan dalam Persfektif Islam Anwar, Kasful; Ansori , Ansori; Amrizal, Amrizal; Putri, Mega Sobri; Umiati, Titik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12351

Abstract

Pengelolaan Lembaga Pendidikan tidak terlepas dari prinsip yang dipedomani sebagai sebuah peta Langkah dari pemangku kebijakan sehingga dapat berjalan dengan baik. Pimpinan lembaga pendidikan dalam hal ini perlu memahami prinsip dasar dalam mengelola lembaga pendidikan, terutama lembaga pendidikan Islam. Manajemen pendidikan islam adalah suatu proses penataan/pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang melibatkan sumber daya manusia muslim dan non manusia dalam menggerakannya untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secra efektif dan efisien. Prinsip yang harus diimplementasikan dalam mengelola lembaga pendidikan yaitu prinsip ikhlas, jujur, amanah, adil dan tanggung jawab, dinamis, praktis dan fleksibel.
Faktor yang Memengaruhi Kepatuhan Penderita TB Paru dalam Konsumsi Obat di Puskesmas Tapaktuan Kecamatan Tapaktuan Tauriza, Aan; Efendi, Ismail; Nasution, Ramadhani Syafitri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12352

Abstract

Tuberkulosis (TB) paru merupakan penyakit menular langsung dan merupakan ancaman besar bagi pembangunan sumber daya manusia. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor faktor yang memengaruhi kepatuhan penderita tb paru bta (+) dalam menelan obat di Puskesmas Tapaktuan. Jenis penelitian ini merupakan survei analitik dengan rancangan restropektif. Penelitian dilakukan di Puskesmas Tapaktruan Kecamatan Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan Provinsis Aceh Tahun 2023. dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu sebanyak 60 responden. Untuk menganalisis data tersebut digunakan uji regresi logistik. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ada hubungan kepatuhan menelan obat dengan variabel yaitu pengetahuan (p=0,000), sikap (P=0,000), petugas kesehatan (p=0,021) dukungan keluarga (p=0,001) dan budaya (p=0,000) namun tidak terdapat pengaruh ketersediaan OAT dengan kepatuhan menelan obat karena P Value (p=0,510) Di Puskesmas Tapaktuan Kecamatan Tapaktuan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa faktor yang pengaruh terhadap kepatuhan menelan obat di Puskesmas Tapaktuan Kecamatan Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan adalah pengetahuan, sikap, petugas kesehatan,dukungan keluarga dan budaya. Faktor yang paling dominan mempengaruhi kepatuhan menelan obat di Puskesmas Tapaktuan Kabupaten Aceh Selatan Provinsi aceh yaitu pengetahuan yang memiliki nilai Exp(B) atau Odd Ratio 37.200. Saran membuat program penyuluhan tentang faktor memengaruhi kepatuhan penderita dalam menelan obat baik kepada keluarga penderita dan penderita TB paru untuk ,meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang cara dan pola pengobatan TB yang benar agar dapat memaksimalkan hasil penyembuhan.
Analisis Pelaksanaan Kebijakan Bantuan Operasional Kesehatan (BOK) dalam Peningkatan Cakupan Imunisasi Dasar di Puskesmas Peulumat Kabupaten Aceh Selatan Tahun 2023 Hendra, Ema; Asriwati, Asriwati; Khairatunnisa, Khairatunnisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12353

Abstract

Bantuan Operasional Kesehatan (BOK) diterapkan untuk mendukung penyelenggaraan operasional Puskesmas bersifat promotif/preventif kepada masyarakat. Minimnya dana BOK yang diberikan Pemerintah Pusat ke Kabupaten sampai Puskesmas sehingga sering kali Puskesmas meminimalisir pembiayaan kegiatan.Tujuan penelitian ini adalah menganalisis implementasi Bantuan Operasional Kesehatan (BOK) dalam Upaya Peningkatan Cakupan Pemberian Imunisasi Dasar pada balita Di Puskesmas Peulumat Kecamatan Labuahn Haji Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis review program dengan penggunaan pendekatan studi kasus. Informan dalam penelitain ini terdiri dari kepala puskesmas dan pengelola BOK sebagai informan utama, bidan desa 3 orang sebagai informan kunci dan ibu yang memiliki balita berjumlah 5 orang sebagai informan triangulasi. Instrumen data kualitatif berupa wawancara terbuka. Analisis kualitatif dianalisis secara triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek komunikasi pada kebijakan penggunaan dana BOK di Puskesmas Peulumat perlunya diperbaiki agar lebih menyeluruh, sumber daya manusia perlunya peningkatan dan evaluasi sumber dana pada program. Penerapan system disposisi sudah baik namun struktur birokrasi perlunya ada peningakatan kerjasama pada setiap aspek. Kesimpulan penelitian ini yaitu : penerapan system komunikasi, sumber daya manusia, disposisi dan system birokrasi.
Meta-Evaluation of Example Non-Example Models' Effects on Science Education in Elementary Schools Marianus, Sumarlin Mangandar; Marzuki, Marzuki; Murad, Abdul; Sutopo, Adi; Adisaputra, Abdurahman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12354

Abstract

Penelitian ini mengidentifikasi penekanan metode pada media gambar sebagai fitur utama. Dalam fase implementasi, guru berubah menjadi fasilitator, membimbing siswa melalui pengamatan dan diskusi. Peran guru menjadi sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, menumbuhkan keterlibatan, dan mengarahkan diskusi menuju pemahaman yang lebih dalam. Temuan ini menunjukkan berbagai ukuran efek yang dipengaruhi oleh faktor internal (biologis dan psikologis) dan faktor eksternal (lingkungan dan lingkungan masyarakat, waktu). Evaluasi meta mengungkapkan ukuran efek keseluruhan yang tinggi dari 1.323132 untuk metode contoh-non-contoh dalam instruksi sains. Fitur spesifik identifikasi studi berkontribusi pada efektivitasnya, menekankan kemampuan beradaptasi dan penyelarasan dengan praktik pendidikan modern. Mengakui berbagai ukuran efek dan ketergantungannya pada keadaan yang kompleks, penelitian ini menawarkan wawasan yang berharga untuk strategi implementasi yang disesuaikan, berkontribusi pada pemahaman yang bernuansa tentang dinamika metode dalam konteks pendidikan pendidikan praktis.
Sinergi Kepemimpinan Kolaboratif : Etika Sebagai Pilar Mencerahkan dalam Tata Kelola Pemerintahan Indriasari, Ratna
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12355

Abstract

Pentingnya etika penyelenggaraan negara dalam kontek kolaborasi antar personil dalam kepemimpinan pemerintahan. Etika sering diabaikan, memicu potensi permasalahan seperti korupsi, kolusi, dan nepotisme melalui pendekatan kualitatif dan studi kepustakaan pada makalah ini menjelaskan implementasi etika penyelenggraaan negara dalam kolaborasi antar personil. Hasil dari pembahasan menunjukkan bahwa etika pemerintahan memegang peran sental dalam menciptakan Good Governance, melibatkan aspek profesionalisme, integritas, serta pengaruh pada moral dan nilai-nilai yang mendukung kesejahteraan masyarakat. Pentingnya etika pemerintahan tidak sekedar menetapkan batasan bagi aparat pemerintahan , tetapi juga mencakup upaya berkelanjutan dalam meningkatkan profesionalisme, agat tindakan dan perilaku mencerminkan relfleksi etis yang bermanfaat bagi pelayanan kepada masyarakat. Dalam kontek kolaborasi, etika penyelenggaraan negara menjadi krusial, kolaborasi antar personil dalam kepemimoinan pemerintahan memerlukan etika yang melibatkan individu, organisasi, dan profesi guna menjaga profesionalisme, integritas, serta mencegah masalah korupsi, kolusi, dan nepotisme. Kepemimpinan kolaboratif sukses memerlukan etika penyelenggaraan pemerintahan untuk efektivitras membangun kepercayaan, menghindari konflik kepentingan, dan memotivasi anggota tim mencapai tujuan bersama.
Penerapan dan Dampak Bernyanyi di Kelas pada Anak Usia Dini di TK IT Nurul Ilmi Fatimah, Friska Nur; Larasati, Sekar Ayu; Aulia, Putri; Lubis, Hilda Zahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12356

Abstract

Penerapan bernyanyi di kelas dilakukan dengan tujuan untuk mendorong perkembangan anak secara holistik, dengan mempertimbangkan faktor bahasa, sosial, dan lainnya. Metode analisis yang digunakan adalah kualitatif lapangan dengan jenis analisis deskriptif. Metodologi pengumpulan data yaitu dengan melakukan observasi terhadap 14 siswa di TK It Nurul Ilmi, dan dokumentasi. Teknik analisis data fokus pada reduksi data, pengolahan data, dan visualisasi data. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu pemahaman dan hasil kegiatan bernyanyi di kelas yang berkaitan dengan tumbuh kembang siswa di TK It Nurul Ilmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penyelenggaraan program bernyanyi di kelas memberikan dampak positif terhadap berbagai aspek perkembangan anak, antara lain kemampuan berbahasa, kompetensi sosial, dan kreativitas. Anak-anak membantu peningkatan aktif, ekspresi diri, dan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini memberikan peluang untuk mengintegrasikan nyanyi sebagai metode mengajar anak yang efektif dan menyenangkan. Implikasi dari penelitian ini antara lain disarankan kepada guru untuk lebih banyak memasukkan kegiatan bernyanyi ke dalam kurikulum sebagai strategi peningkatan kemampuan belajar siswa di TK IT Nurul Ilmi.
Penilaian Prestasi Kerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berdasarkan Sasaran Kerja dan Perilaku Kerja Sumiati, Sumiati; Muttaqin, Muttaqin; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12357

Abstract

Guru merupakan salah satu faktor yang mempunyai peranan penting dalam mencapai sebuah tujuan dalam sebuah visi dan misi satuan Pendidikan yang pada akhirnya menentukan juga tujuan Pendidikan nasional. Guru yang mempunyai prestasi dan kinerja yang baik maka akan memberikan kontribusi yang positif bagi tumbuh kembang peserta didik dan keberlanjtan sebuah Lembaga Pendidikan, demikina juga halnya dengan tenaga kependidikan yang ada dalam Lembaga tersebut. Metode penelitian pada artikel ini menggunakan metode riset kepustakaan (Library Research) metode penelitian ini berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dokumentasi dan teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis kritis yang dimana analisis ini sifatnya kritis umumnya beranjak dari pandanggan atau nilai-nilai tertentu yang diyakini oleh peneliti terkait dalam permasalahan peningkatan mutu pendidikan yang melalui dokumen-dokumen yang berkaitan dengan permasalahan yang peneliti teliti. Hasil penelitian ini adalah Dari paparan tulisan di atas dapat disimpulkan bahwa yang di maksud dengan Penilaian prestasi kerja adalah suatu sistem yang dipakai untuk mengevaluasi apakah seorang pegawai telah menjalankan tugasnya dengan baik secara keseluruhan. Hal ini tidak hanya melibatkan aspek fisik pekerjaannya, tetapi juga mencakup berbagai faktor lain seperti kemampuan kerja, kedisiplinan, interaksi dalam tim, inisiatif, dan potensi kepemimpinan.Proses ini adalah bagian dari manajemen kinerja yang dimulai dengan merumuskan perencanaan kinerja pegawai, yang mencakup penetapan sasaran kerja pegawai (SKP) dan mengukur aspek-aspek seperti kuantitas, kualitas, waktu, dan biaya dalam setiap tugas yang terkait dengan jabatan mereka (pebriansyah, wilodati, & komariah, n.d ). Penilaian SKP dilaksanakan dengan membandingkan pencapaian kinerja aktual dengan sasaran yang telah ditetapkan sebelumnya.
Filsafat Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa Tarigan, Mardinal; Maulana, Saddam; Lubis, Nurul Adinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12364

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali konsep filsafat pendidikan Islam dan mengevaluasi kontribusinya dalam membentuk karakter siswa melalui pendekatan kualitatif. Dengan memfokuskan pada prinsip-prinsip dasar filsafat pendidikan Islam, penelitian ini melakukan analisis mendalam terhadap nilai-nilai moral, konsep tarbiyah, dan perspektif tokoh-tokoh penting dalam sejarah filsafat pendidikan Islam. Metodologi penelitian melibatkan kajian literatur, wawancara dengan ahli pendidikan Islam, dan analisis dokumen terkait pemikiran tokoh-tokoh seperti al-Ghazali dan Ibnu Khaldun. Pendekatan kualitatif digunakan untuk memahami dan menginterpretasi konsep-konsep utama dalam filsafat pendidikan Islam serta untuk menemukan relevansinya dalam pembentukan karakter siswa. Hasil penelitian ini memberikan konfirmasi yang kuat terhadap keberhasilan implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan karakter siswa. Konsep-konsep seperti tauhid, fitrah, dan wahyu diidentifikasi sebagai pilar utama dalam membentuk karakter yang sesuai dengan ajaran Islam. Temuan ini memberikan kontribusi signifikan terhadap teori pendidikan Islam dan memberikan landasan untuk penerapan konsep-konsep filsafat pendidikan Islam dalam konteks pendidikan modern. Kesimpulannya, filsafat pendidikan Islam memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter siswa. Nilai-nilai moral yang terkandung dalam ajaran Islam tidak hanya relevan dengan tuntutan masyarakat dan zaman, tetapi juga memberikan landasan yang kokoh untuk membentuk individu yang memiliki akhlak mulia. Oleh karena itu, penerapan filsafat pendidikan Islam dalam pendidikan karakter siswa dianggap sangat penting untuk membangun generasi yang berkualitas dan berintegritas.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Gerak Dasar Lokomotor dan Manipulatif Shooting dalam Permainan Bola Besar Sya’ban, Faruqi; Dinata, Vega Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12365

Abstract

Dalam dunia pendidikan, sebenarnya masih ada banyak masalah yang ditemui dalam proses pembelajaran disekolah. Permasalahan tersebut yaitu tingkat pengetahuan guru pendidikan jasmani tentang model pembelajaran yang ada sehingga pembelajaran cenderung monoton. Dalam penelitian kali ini, metode eksperimen murni digunakan karena memungkinkan peneliti untuk sepenuhnya mengontrol faktor luar yang dapat mempengaruhi hasil eksperimen. Peneliti dapat menentukan apakah variabel independen menyebabkan perubahan pada variabel dependen atau tidak dengan menggunakan kelompok eksperimen sebagai pembanding. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) terhadap Hasil pembelajaran shooting sepak bola pada kelompok eksperimen. Berdasarkan analisis dengan menggunakan rata-rata, model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) memberikan dampak sebesar 37,22% terhadap hasil belajar shooting sepak bola.
Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Smart Apps Creator dengan Hasil Belajar Siswa Kelas II A Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 4 SDN 105297 Helvetia T.A. 2022/2023 Rumapea, Lioni Anggela
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi, menganalisis dan membahas data tentang Hubungan Media Pembelajaran Smart Apps Creator dengan Hasil Belajar Siswa Kelas II A Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 4 SDN 105297 Helvetia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan metode korelasional yakni pendekatan penelitian umum yang terfokus pada penelitian hubungan di antara variabel. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II A SD 105297 Helvetia dengan berjumlah 29 siswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar 0.272 dengan nilai signifikansi 0.056 karena nilai signifikansi p? 0,05, maka hipotesis diterima artinya ada hubungan signifikan positif antara penggunaan media pembelajaran berbasis Smart apps creator dengan hasil belajar siswa kelas II A di SDN 105297 Helvetia.

Page 1094 of 2649 | Total Record : 26490

 1092   1093   1094   1095   1096 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue