cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1313   1314   1315   1316   1317 
Studi Kasus: Analisis Kesulitan Siswa dalam Mempelajari Kecepatan dan Debit Sabela, Aprilia; Silaen, Santi; Simangunsong, Sofia; Indriani, Ratu Bulqish; Shakila, Eka Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika adalah subjek penting dalam pendidikan yang memerlukan kemampuan siswa untuk memahami dan mengaplikasikan konsep kecepatan dan debit. Namun, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami dan mengaplikasikan konsep ini. Kesulitan tersebut dapat disebabkan oleh berbagai faktor, seperti kurangnya pengetahuan dasar, kurangnya pengalaman langsung, dan kurangnya bimbingan guru. Penelitian ini memfokuskan pada kesulitan siswa dalam memahami dan mengaplikasikan konsep kecepatan dan debit di kelas 5 SD. Metode yang digunakan jenis kualitatif. Data yang digunakan data skunder. Data skunder didapat dari kajian pustaka. Hasil penilitian yang didapatkan dari kajian Systematic Literature Review (SLR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar, operasi matematika dasar, masalah dalam memahami soal cerita, dan kendala dalam aplikasi praktis. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan pendekatan pengajaran yang lebih kontekstual, latihan yang memadai, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta bimbingan tambahan yang khusus. Dengan strategi yang tepat, diharapkan siswa dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam materi ini.
Analisis Keputusan Pembelian melalui Pendekatan Perilaku Konsumen Es Teh Poci Prasetiya, Daniel; Sudrajat, Ajat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan zaman melibatkan banyak aspek di dalamnya, hal ini mempengaruhi aspek tersebut sehingga berdampak secara langsung maupun tidak, contohnya timbulnya persaingan dagang hingga kebangkrutan. Efek kemajuan zaman ini dapat dikendalikan dengan baik oleh salah satu perusahaan PT Poci Kreasi Mandiri yang mampu mengidentifikasi selera dan kemauan pelanggan yang tersajikan dalam produknya, terhitung lebih dari 8000 mitra dari PT Poci Kreasi Mandiri untuk menjajakan produknya, Es The Poci. Banyaknya mitra yang bekerjasama tersebut, menandakan banyaknya elemen masyarakat yang menyukai produk dari PT Poci Kreasi Mandiri tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh perilaku konsumen terhadap keputusan pembelian Es Teh Poci di daerah Karawang. Melalui pengumpulan data primer menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa Universitas Singaperbangsa Karawang (Unsika), penelitian ini menganalisis empat variabel independen: budaya, sosial, pribadi, dan psikologi, serta satu variabel dependen, yaitu keputusan pembelian. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi IBM SPSS 27. Hasil pengujian menunjukkan bahwa pribadi dan psikologi memiliki pengaruh signifikan secara parsial terhadap keputusan pembelian Es Teh Poci, sementara variabel sosial dan budaya tidak berpengaruh secara signifikan. Namun, ketika pengujian dilakukan secara simultan, keempat variabel tersebut memiliki pengaruh signifikan secara bersama-sama terhadap keputusan pembelian. Penemuan ini memberikan wawasan yang berharga bagi pelaku bisnis dalam memahami faktor-faktor yang memengaruhi perilaku konsumen dalam konteks pembelian produk Es Teh Poci di daerah Karawang.
Konsep dan Implementasi TPACK di Sekolah Dasar Audria, Novi; Anggelina, Selin Edri; Prasetiawan, Fajar; Oktavia, Gessy Frischa; Lidiawati, Lidiawati; Rahmayanti, Wiga; Darwin, Charles; Nugraha, Ugi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pemanfaatan TPACK yang dilaksanakan oleh guru – guru di sekolah dasar. Hal ini dengan cara memberikan pemahaman tentang bagaimana guru sekolah dasar mampu mengembangkan dan menerapkan berbasis TPACK dalam praktik pengajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan sebagai pendekatan penelitian dan dilaksanakan menggunakan literatur (kepustakaan). Dengan melakukan perbandingan peneliti ingin mengetahui dan mendeskripsikan dari penelitian sebelumnya. Adapun hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) merupakan pendekatan pembelajaran yang mengkombinasi antara pengetahuan konten (CK), pedagogik (PK), dan teknologi (TK) dalam proses pembelajaran. Guru di era digital dituntut untuk tidak hanya menguasai pengetahuan dan keterampilan pedagogik, tetapi juga mampu memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran yang efektif. Karakteristik guru modern mencakup kemampuan sebagai fasilitator, pengembangan metode pembelajaran berbasis teknologi, minat baca dan menulis yang tinggi, serta kemampuan untuk melakukan transformasi kultural dalam pendidikan. Secara keseluruhan, TPACK menawarkan solusi kreatif dan adaptif untuk menghadapi tantangan pendidikan di abad ke-21, memerlukan komitmen guru untuk terus meningkatkan kompetensi profesional mereka dalam penggunaan teknologi
Analisis Kesalahan Mahasiswa Unimed dalam Menyelesaikan Materi Operasi Biner dan Grup Manurung, Sri Lestari; Mulita, Bunga Aulia Syafira; Mawaddah, Fiha; Wulandari, Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis ini dilakukan pada Mahasiswa Jurusan Matematika Universitas Negeri Medan untuk menganalisis kesalahan yang sering terjadi dalam operasi Biner dan Grup. Nantinya ketika kesalahan yang telah diketahui dapat mempermudah dalam mengetahui kelemahannya dan mahasiswa dapat menjadikan hasil penelitian untuk mempelajari sebuah materi menjadi lebih baik lagi. Mahasiswa di berikan beberapa soal untuk di analisis bentuk-bentuk kesalahan yang terjadi. Kemudian diambil sampel berupa 3 orang mahasiswa. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif sehingga data yang di analisis dengan teknik analisis data kualitatif dengan jenis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa kesalahan konseptual dan kesalahan teknis adalah kesalahan yang sering terjadi pada mahasiswa.
Pemanfaatan Sumber Belajar Lokal dalam Pembelajaran IPS di SD: Meningkatkan Keterlibatan Siswa dan Memperkuat Identitas Lokal Hapsari, Aisyah Nur; Asdevi, Annisa Putri; Apriliani, Ferysa; Rustini, Tin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan kajian ilmu yang menjadi bagian integral dari sistem pendidikan nasional untuk mempersiapkan peserta didiknya menjadi masyarakat yang berkualitas. Dimana, bidang ilmu ini berkorelasi erat dengan kehidupan sehari-hari dan lingkungan sekitar. Sehingga, pembelajaran mengenai IPS ini sangatlah dibutuhkan untuk perkembangan peserta didiknya sejak usia dini. Di samping itu, dalam peran metode pembelajaran sebagai upaya pencapaian tujuan pendidikan membutuhkan pemanfaatan fasilitas dan sumber belajar yang inovatif. Tujuan dari penelitian ialah menganalisis pemanfaatan muatan lokal sebagai sumber belajar di dalam pembelajaran IPS, khususnya di tingkat Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur atau studi kepustakaan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan sumber belajar lokal berpengaruh besar terhadap pemahaman, keterampilan dan kemampuan peserta didik melalui proses kegiatan pembelajaran IPS.
Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca dan Keterampilan Membaca Siswa di SD Sipahutar, Hamdi Azhar; Azh-Zahra, Maulydha; Simanjuntak, Rani Marisanta Br.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah upaya untuk meningkatkan perasaan dan moral seseorang. Agar proses pendidikan berjalan dengan baik, ada beberapa komponen yang harus dipenuhi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana Pendidikan terdiri dari banyak hal, termasuk kurikulum, paket pengajaran, guru, staf, siswa, aliansi, fasilitas pendidikan, teknik, evaluasi hasil belajar, dan anggaran pendidikan. Standar pendidikan suatu negara menentukan kemajuan negara. Menggunakan metode studi sastra, para peneliti akan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber, seperti studi sebelumnya, laporan, dan dokumentasi. Hasil penelitian mereka berhasil menganalisis informasi yang relevan dari berbagai sumber tertulis, seperti buku, artikel, dan jurnal.Studi telah menunjukkan bahwa gerakan literasi sekolah dapat meningkatkan minat siswa dan kecanduan membaca.
“Analisis Keputusan Pembelian Bisnis Pedagang Sate-Satean pada Produk Briket Arang (Survei pada Pedagang Sate dan Angkringan di Karawang)” Mubarok, Anwar Husni; Zaidan, Hafizh; Yusuf, Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pedagang sate di Karawang sering kali menghadapi dilema dalam memilih briket arang untuk bisnis mereka. Faktor-faktor seperti Harga dan Kualitas produk sering menjadi pertimbangan dalam keputusan pembelian mereka. Adanya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh harga (X1) dan kualitas (X2) terhadap keputusan pembelian briket arang (Y) oleh pedagang sate dan angkringan di Karawang. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan menyebarkan kuesioner kepada 100 responden yang terdiri dari pedagang sate dan pemilik angkringan di Karawang. Hasil uji asumsi klasik menunjukkan bahwa data terdistribusi normal, tidak terjadi multikolinearitas, dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Uji F menunjukkan bahwa harga dan kualitas secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian briket arang dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi R2 sebesar 0,488, artinya 48,8% variasi keputusan pembelian briket arang dapat dijelaskan oleh variabel harga dan kualitas, sedangkan sisanya 51,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model. Uji t menunjukkan bahwa secara parsial, variabel harga (X1) berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian briket arang dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05, sedangkan variabel kualitas (X2) juga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian briket arang dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa harga dan kualitas merupakan faktor-faktor yang dominan dalam mempengaruhi keputusan pembelian briket arang oleh pedagang sate dan angkringan di Karawang.
Penerapan E-Filing, Sanksi dan Tingkat Pengetahuan Pajak: Dampaknya terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Pribadi di JABODETABEK Putra, Atri Nodi Maiza; Kusnaedi, Ujang; Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pajak merupakan sumber penerimaan negara untuk membiayai seluruh pengeluaran pemerintah yang bersifat umum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui serta menganalisis pengaruh penerapan e-filing, tingkat pengetahuan perpajakan dan sanksi pajak terhadap kepatuhan wajib pajak orang pribadi secara parsial maupun simultan. Tahapan uji yang dilakukan adalah: uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, analisis regresi linear berganda, uji t, uji f dan koefisien determinasi. Instrumen kuesioner merupakan data yang digunakan dalam penelitian ini dan sebanyak 122 data responden yang sudah dikumpulkan serta diuji kualitas datanya. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling dimana sampel diambil berdasarkan kriteria tertentu. Alat bantu analisis yang digunakan adalah SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan e-filing dan tingkat pengetahuan perpajakan berpengaruh secara parsial terhadap kepatuhan wajib pajak, namun sanksi pajak tidak berpengaruh terhadap kepatuhan wajib pajak. Dan penerapan e-filing, tingkat pengetahuan perpajakan dan sanksi pajak berpengaruh secara simultan terhadap kepatuhan wajib pajak orang pribadi dalam membayar dan melaporkan pajak.
Pendampingan Pengajaran Mengaji Metode Ummi di TPQ Al-Ikhlas 02 Tlekung Kota Batu Mahabella, Lintang Satiti; Roeswitawati, Dyah; Orfa, Lourina Evanale; Darmawan, Azhar Adi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran agama sangat diperlukan dalam membentuk generasi yang cinta agama dan mampu mengimplementasikan ilmu agama dalam era globalisasi saat ini. Dalam agama Islam, pembelajaran agama di luar sekolah salah satunya diberikan melalui Taman Pendidikan Alquran (TPQ). Dalam perkembangannya, TPQ Al-Ikhlas 02 memiliki harapan untuk mengganti metode mengajinya dengan metode Ummi, yang lebih terstruktur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi pelaksanaan pembelajaran mengaji dengan metode Ummi, agar capaian kemampuan mengaji santri dapat meningkat. Rangkaian kegiatan dilakukan dengan menggunakan metode Participatory Action Research yang mengutamakan ustadzah dan santri TPQ sebagai pelaku utama dalam kegiatan pengabdian. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengaji santri, yang ditunjukkan dengan meningkatnya jumlah santri yang mampu mengaji dengan baik sebanyak 16%. Dalam keberlanjutan kegiatan belajar dan mengajar mengaji menggunakan metode Ummi, diharapkan seluruh ustadzah di TPQ Al-Ikhlas mendapatkan pendampingan dalam pengajuan sertifikasi pengajar Ummi, agar kualitas bacaan dan mengajar Ummi dapat terkontrol.
Analisis Pelaksanaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa Kelas X AKL di SMK Negeri 3 Padang Rilmadani, Wiwin; Armiati, Armiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan model pembelajaran problem based learning (PBL) pada siswa kelas X AKL di SMK Negeri 3 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas X AKL di SMK Negeri 3 Padang sebanyak 105 siswa dan diambil sampel secara propotional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, wawancara, dan hasil observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil yang diperoleh dalam pelaksanaan model pembelajaran problem based learning (PBL) pada siswa kelas X AKL di SMK Negeri 3 Padang dalam pembelajaran akuntansi memiliki rata-rata 74,31. Pelaksanaan model pembelajaran problem based learning (PBL) dalam pembelajaran akuntansi masuk dalam kategori cukup efektif.

Page 1315 of 2649 | Total Record : 26490

 1313   1314   1315   1316   1317 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue