JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Peran Pembelajaran IPS dalam Mengembangkan dan Memperkuat Karakter pada Anak Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Dinda Ayu]]>;
<![CDATA[Firdausi, Firna Nahwa]]>;
<![CDATA[Alawiyah, Fitri]]>;
<![CDATA[Sari, Nilam]]>;
<![CDATA[Rustini, Tin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan sangat penting untuk perkembangan individu, khususnya pendidikan karakter. Tujuan pendidikan karakter dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar dikaji dalam artikel ini. Pendidikan karakter sangat penting dalam membantu anak mengembangkan nilai-nilai moral dan sosialnya. Dengan menggunakan pengumpulan data dan tinjauan literatur, data dikumpulkan menggunakan metodologi penelitian kualitatif. Temuan ini menyoroti betapa pentingnya peran guru sebagai fasilitator dalam menerapkan pendidikan karakter. Persiapan guru, pemanfaatan waktu kelas secara maksimal, dan dukungan masyarakat dapat membantu mengatasi kendala termasuk keterbatasan waktu dan kurangnya pelatihan. Siswa yang memperoleh pendidikan karakter yang efektif akan menjadi orang yang cerdas secara moral dan intelektual.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaruh Strategi Promosi Word of Mouth pada Bisnis Kecil dan Menengah Pancong Lumer 88 ]]>
<![CDATA[Nabiilah, Rifdah]]>;
<![CDATA[Azzahra, Salsabila]]>;
<![CDATA[Junita, Sielve Dwi]]>;
<![CDATA[Noviyanti, Indah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pancong Lumer 88 merupakan usaha kecil dan menengah yang bergerak dibidang kuliner yang menjual kue Pancong dengan berbagai macam rasa dan topping dengan harga yang terjangkau. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak dari strategi promosi word of mouth (WOM) terhadap Usaha Pancong Lumer 88. Penelitian ini berupa artikel berdasarkan sumber deskriptif dan kualitatif menggunakan data primer dan data sekunder. Untuk memperoleh informasi yang lebih detail dan akurat tanpa menggunakan kuesioner, Peneliti melakukan wawancara langsung dengan pihak Pancong Lumer 88. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa straregi promosi Word Of Mouth (WOM) memiliki dampak yang signifikan terhadap keputusan pembelian Pancong Lumer 88.]]>
<![CDATA[Pandangan Umat Islam dan Kristen terhadap Peceraian di Masa Covid-19 di Desa Simpang Gambus, Kecamatan Lima Puluh, Kabupaten Batu Bara ]]>
<![CDATA[Nst, Mhd Firmansyah]]>;
<![CDATA[Lubis, Dahlia]]>;
<![CDATA[Damanik, Agusman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan (field research) yang memaparkan dan mengambarkan keadaan serta fenomena yang lebih jelas mengenai situasi yang terjadi di Desa Simpang Gambus. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yaitu data yang di peroleh secara langsung dari sumber-sumber pertama yaitu para masyarakat Desa Simpang Gambus dan pihak masyarakat yang bercerai di Desa Simpang Gambus. Adapun subjek penelitian sebanyak 25 orang masyarakat dengan kriteria kekerasan dalam rumah tangga, narkoba, keuangan dan perselingkuan. Berdasarkan deskripsi dan analisis data temuan penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa perceraian yang terjadi dilihat dari agama yang dianut sebagian besar beragama Islam dan kristen.selanjutnya dari tingkat pendidikan sebagian besar hanya tamat sekolah dasar,selebihnya pendidikan tingkat SLTP dan SLTA, dan sekitar dua sampai 10 orang masyarakat Desa Simpang Gambus tamatan D1,D2,D3 dan S1. Perceraian yang terjadi di Desa Simpang Gambus dapat di tinjau dari pemahaman keagamaan,pengamalan dan prilaku beragama sehari hari yang terjadi di Desa Simpang Gambus. Pemahaman keagamaan,pengamalan dan prilaku keagamaan masyarakat Desa Simpang Gambus belum memperoleh bimbingan khusus oleh para tokoh agama dan para alim ulama dalam hal menghindari percerian yang terjadi dalam rumah tangga, dampak negatif yang ditimbulkan akibat percerian yang seyogianya akan melahirkan rasa penyesalan yang mendalam terhadap diri mereka. Kesadaran dalam menjaga keutuhan rumah tangga akan timbul kedalam diri masyarakat Desa Simpang Gambus apabilah mereka memahami ilmu keagamaan itu penting terutaman dalam menjaga keutuhan rumah tangga mereka dan saling menyanyangi antara suami dan istri dan menjaga komunikasi dengan baik antara suami dan istri sehingga meciptakan keluarga yang harmonis dan penuh kebahagiaan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Corporate Social Responsibility (CSR) terhadap Kinerja Keuangan Perusahaan (Studi Empiris pada Perusahaan Manufaktur yang Terdaftar pada Indeks LQ45 di Bursa Efek Indonesia Tahun 2018-2022) ]]>
<![CDATA[Emriska, Miftahul Ramadhani]]>;
<![CDATA[Susanti, Dessi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh dimensi lingkungan Corporate Social Responsibility (CSR) terhadap kinerja keuangan yang diukur menggunakan Return On Assets (ROA) pada perusahaan yang termasuk dalam Indeks LQ45 di Bursa Efek Indonesia periode 2018-2022. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi, dimana data yang digunakan adalah data sekunder. Sampel penelitian terdiri dari 9 perusahaan yang dipilih dengan menggunakan metode purposive sampling, sehingga diperoleh 45 sampel data yang dianalisis selama lima tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Corporate Social Responsibility tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja keuangan perusahaan.]]>
<![CDATA[Peran Pembelajaran IPS dalam Pengembangan Karakter dan Sosial pada Anak Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Sabila, Fika Nayla]]>;
<![CDATA[Nurbaiti, Iis Siti]]>;
<![CDATA[Fauziah, Kharisma]]>;
<![CDATA[Shalihat, Qonita]]>;
<![CDATA[Rustini, Tin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk individu yang berkualitas dan mampu berkontribusi positif dalam masyarakat. Salah satu pendekatan yang penting dalam pengembangan karakter dan sosial anak sekolah adalah melalui Pembelajaran IPS. Pembelajaran IPS tidak hanya memberikan pengetahuan teoritis, tetapi juga membantu dalam pembentukan individu yang beretika dan berkepribadian. Melalui Pembelajaran IPS, anak-anak dapat memahami nilai-nilai moral, mengembangkan empati, serta memperoleh keterampilan berpikir kritis dan analitis. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi lebih lanjut bagaimana Pembelajaran IPS dapat membentuk karakter dan sosial anak sekolah dasar, sehingga mendorong pengembangan pribadi yang holistik dan berkelanjutan. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka, yang melibatkan buku, jurnal, dan artikel terkait untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang peran Pembelajaran IPS dalam pengembangan karakter dan sosial anak sekolah dasar. Dengan demikian, Pembelajaran IPS menjadi salah satu instrumen penting dalam menciptakan individu yang berkualitas dan mampu beradaptasi dalam masyarakat yang semakin kompleks.]]>
<![CDATA[Perbedaan Pengambilan Keputusan Karir Ditinjau dari Jenis Kelamin di SMA Karya Bhakti Aur Kuning ]]>
<![CDATA[Fatmawati, Fatmawati]]>;
<![CDATA[Syawaluddin, Syawaluddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan berdasarkan kejadian yang ditemukakan di SMA Karya Bakti Aur Kuning terdapat beberapa siswa yang kurang mampu menentukan karier di masa depan dengan ragu dalam memilih jurusan saat ingin melanjutkan pendidkan berikutnya, siswa yang kurang menerima informasi tentang karier di sekolah, ragu untuk mengikuti keinginan karier yang dipilih orang tua, belum tahu di mana kemampuannya dan dilema dengan ingin melanjutkan kependidikan selanjutnya atau bekerja. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar Perbedaan Pengambilan Keputusan Karier Ditinjau dari Jenis Kelamin di SMA Karya Bakti Aur Kuning. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuntitatif deskriptif komparatif. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI yang berjumlah 106 orang siswa yang diambil dengan menggunakan metode total sampling. Data dikumpulkan menggunakan metode angket dengan istrumen skala likert dan kemudian diolah dengan teknik analisi data mengguankaan uji statistik dengan bantuan spss 26. Instrumen yang digunakan artinya informasi lapangan pengambilan keputusan karier peserta didik sekolah menengah atas dengan reliabelitas 0,935. Data diolah menggunakan teknik deskriptif dan rumus independent sample tes dengan perangkat lunak spss versi 26. Hasil penelitian menjelaskan bahwa pertama pengambilan keputusan karier peserta didik laki-laki berada di tingkatan baik. Kedua pengambilan keputusan karier peserta didik wanita berada di tingkatan baik. Ketiga terdapat perbedaan yang signifikan pengambilan keputusan peserta didik sekolah menengah atas ditinjau dari gender sebesar 0,818 dan signifikansi sebesar 0,000. Maka dapat di simpulkan bahwa perbedaan pengambilan keputusan karier peserta didik wanita lebih baik dibandingkan peserta didik pria.]]>
<![CDATA[Analisis Permasalahan Pemanfaatan TI dalam Layanan BK di SMAN 1 Percut Sei Tuan ]]>
<![CDATA[P, Sri Lumina Widya.]]>;
<![CDATA[Pakpahan, Giovanni Paulina]]>;
<![CDATA[Harahap, Silvi Andini]]>;
<![CDATA[Siagian, Bintang Annisa]]>;
<![CDATA[Sitio, Gyska Theresa Tesalonika]]>;
<![CDATA[Ginting, Rafael Lisinus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pemanfaatan Teknologi Informasi (TI) telah menjadi kebutuhan yang mendesak dalam berbagai sektor, termasuk pendidikan. TI memiliki potensi besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran dan pemeliharaan, termasuk layanan Bimbingan dan Konseling (BK) Di SMAN 1 Percut Sei Tuan. Upaya untuk mengintegrasikan TI ke dalam layanan BK sudah dimulai, namun masih banyak kendala yang menghadang dalam proses implementasinya. Pertama, infrastruktur TI di SMAN 1 Percut Sei Tuan belum memadai. Keterbatasan perangkat keras seperti komputer, serta akses internet yang tidak merata, menjadi kendala utama dalam pemanfaatan TI. Selain itu, minimalnya perangkat lunak khusus untuk layanan BK menambah kompleksitas permasalahan. Infrastruktur yang kurang memadai menyebabkan layanan BK sulit beralih dari metode konvensional ke metode yang lebih modern dan efisien. Kedua, kompetensi guru BK dalam memanfaatkan TI masih rendah banyak guru yang belum terampil dalam menggunakan perangkat dan aplikasi TI yang dapat mendukung kegiatan konseling. Kurangnya pelatihan dan pengembangan profesional di bidang TI menjadi salah satu penyebab rendahnya kompetensi ini. Akibatnya, potensi penuh dari TI untuk mendukung layanan BK tidak dapat terealisasi dengan baik, dan layanan BK cenderung kurang optimal. Ketiga, integrasi sistem TI dengan program BK yang sudah ada masih menjadi tantangan. Meskipun ada beberapa inisiatif untuk digitalisasi, namun integrasi antara sistem TI dan program-program BK yang sudah berjalan masih belum bersinergi. Hal ini menyebabkan data dan informasi siswa yang seharusnya dapat diakses dengan cepat dan akurat menjadi terhambat, sehingga mengurangi efektivitas layanan BK.]]>
<![CDATA[Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas V pada Materi Volume Bangun Ruang di SDN 106806 Cinta Rakyat ]]>
<![CDATA[Pasaribu, Mutia Rahma Fadhila]]>;
<![CDATA[Simangunsong, Veronika]]>;
<![CDATA[Laia, Yufema]]>;
<![CDATA[Harahap, Kaisah Romadoni]]>;
<![CDATA[Dawolo, Rachel Novdayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada materi volume bangun ruang di SDN 106806 Cinta Rakyat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang menunjukkan berbagai tingkat kesulitan dalam memahami konsep volume bangun ruang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar yang dihadapi siswa meliputi pemahaman konsep dasar, kesalahan dalam penerapan rumus, dan keterbatasan visualisasi tiga dimensi. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar ini antara lain kurangnya media pembelajaran yang interaktif, rendahnya minat belajar siswa, dan metode pengajaran yang kurang variatif. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya penggunaan media pembelajaran yang lebih inovatif serta pendekatan pengajaran yang lebih interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi volume bangun ruang. Abstrak ini mencakup tujuan penelitian, metode yang digunakan, subjek penelitian, hasil utama, dan rekomendasi, sehingga memberikan gambaran menyeluruh mengenai penelitian yang dilakukan.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi (Bangun Ruang Rumus Simulasi 3D) untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V SDN 060858 Durung ]]>
<![CDATA[Telaumbanua, Ina Annafi’ah]]>;
<![CDATA[Abdillah, Aulia]]>;
<![CDATA[Laili, Ramadhani]]>;
<![CDATA[Hutahean, Debora Falensia]]>;
<![CDATA[Purba, Nia Febrianty]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi dalam bentuk simulasi 3D bangun ruang rumus dan dampaknya terhadap minat belajar siswa kelas 5 di SDN 060858 Durung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi (bangun ruang rumus simulasi 3D) memiliki dampak positif terhadap minat belajar siswa kelas 5 SDN 060858 Durung. Kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam minat belajar dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran pendekatan kualitatif. Selain itu, siswa-siswa dalam kelompok juga menunjukkan tingkat keaktifan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi, khususnya simulasi 3D bangun ruang rumus, dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas 5. Media pembelajaran berbasis aplikasi mampu memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik bagi siswa, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Direkomendasikan agar guru-guru dan institusi pendidikan lebih memanfaatkan teknologi media pembelajaran berbasis aplikasi dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Berbahasa Siswa melalui Penggunaan Bahasa Baku di SMP Negeri 35 Medan Kelas VIII ]]>
<![CDATA[Keliat, Aditia Elovani]]>;
<![CDATA[Manalu, Anisa May Sarah]]>;
<![CDATA[Sinuhaji, Astifiona Anatasya Br]]>;
<![CDATA[Sabrina, Audrey]]>;
<![CDATA[Khadijah, Siti]]>;
<![CDATA[Lubis, Fitriani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berbahasa siswa kelas VIII di SMP Negeri 35 Medan melalui penggunaan bahasa baku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini diperoleh dari LKPD yang telah disebarkan oleh peneliti kepada siswa-siswi kelas VIII. Teknik analisis yang tepat digunakan adalah teknik analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan berbahasa siswa masih bervariasi. Hanya 1 orang siswa yang dalam kategori sangat baik, sedangkan yang lainnya masih belum mampu dalam penggunaan bahasa baku. Hasil dari perhitungan nilai siswa, bahwa kemampuan berbahasa siswa melalui penggunaan bahasa baku oleh siswa SMP Negeri 35 Medan di kelas VIII dapat dikategorikan kurang dengan presentase 52,10%. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi acuan bagi sekolah dan guru dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kompetensi berbahasa baku siswa.]]>
