JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Urgensi Kunci Sukses Pelatihan: Konsep Dasar dan Desain yang Efektif Menurut Raymond A.Noe ]]>
<![CDATA[Aflizah, Nur]]>;
<![CDATA[Hidayat, Rizki]]>;
<![CDATA[Afriza, Afriza]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pelatihan adalah proses yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan, pengetahuan, dan keterampilan karyawan dalam suatu organisasi. Pelatihan yang dirancang secara sistematis membantu meningkatkan kinerja karyawan, mengembangkan kompetensi, dan memastikan kesesuaian dengan tuntutan pasar yang terus berubah. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui bahwa pelatihan memerlukan proses agar dapat meningkatkan kemampuan, pengetahuan, dan keterampilan karyawan dalam suatu organisasi. Tujuan pelatihan adalah untuk meningkatkan kinerja, mengembangkan kompetensi, dan memastikan kesesuaian dengan tuntutan pasar yang terus berubah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan ditulis menggunakan beberapa bahan Pustaka. Selanjutnya, hasil dari penelitian ini adalah mengetahui tata cara alur pelatihan efektif yang didukung oleh Raymond A.Noe didalam bukunya serta apa saja bentuk proses keberhasilan pelatihan beserta faktor-faktornya.]]>
<![CDATA[Membangun Tradisi Akademik Pendidikan di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara ]]>
<![CDATA[Irwansyah, Irwansyah]]>;
<![CDATA[Mulyani, Mulyani]]>;
<![CDATA[Tambunan, Dhea Triana Dewi]]>;
<![CDATA[Natser, Rabiul Zaman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penting bagi lembaga pendidikan resmi dan informal, termasuk universitas dan sekolah, untuk membangun tradisi intelektual di pendidikan menengah pertama. Pembentukan tradisi akademis mahasiswa perlu mendapat pertimbangan yang matang. Beberapa tradisi tersebut antara lain mengadakan seminar ilmiah, mendorong mahasiswa untuk menulis dan melakukan penelitian, serta menyediakan infrastruktur dan fasilitas penunjang akademik di kampus, seperti internet, perpustakaan, dan laboratorium. Tradisi lainnya termasuk menciptakan lingkungan yang ramah untuk berdiskusi dan kebijakan kampus yang dapat menginspirasi mahasiswa. Dari segi keberhasilan, kebijakan tersebut dapat dilihat dari media, penelitian yang sedang berlangsung, dan berbagai cara lainnya, misalnya melalui penghargaan yang diberikan kepada siswa yang berpartisipasi dalam menulis aktif. Melalui kegiatan akademik, mahasiswa dipersiapkan untuk menjalankan fungsinya sebagai human analis sebagai ahli masa depan sejalan dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi.]]>
<![CDATA[Pengembangan Desain Pembelajaran BIPA Darmasiswa untuk Pembelajar Tingkat Mahir dan Rendah ]]>
<![CDATA[Harahap, Putri Audri Salsabila]]>;
<![CDATA[Amanda, Sabrina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Desain pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Bahasa Indonesia Lain (ISOL) memiliki karakteristik yang khas. Belajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing, yang sering disebut BIPA, memiliki perbedaan dengan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk orang Indonesia pada umumnya. Karakteristik pembelajaran BIPA dipengaruhi oleh berbagai faktor pendukung, baik dari dalam diri peserta didik maupun faktor eksternal. Penelitian yang berjudul Pengembangan Desain Pembelajaran BIPA Darmasiswa untuk Pembelajar Tingkat Mahir Rendah ini berfokus pada peserta didik BIPA yang berada pada tingkat mahir rendah dalam program Darmasiswa tahun ajaran 2023/2024.]]>
<![CDATA[Peran Komunikator Politik dalam Membentuk Kepemimpinan Era Kepemimpinan Abdurrahman Wahid (Gus Dur) ]]>
<![CDATA[Sampuna, Ahmad]]>;
<![CDATA[Fadhli, M.]]>;
<![CDATA[Novita, Dona Dwi]]>;
<![CDATA[Mansyursyah, Mansyursyah]]>;
<![CDATA[Purnama, Angga]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Komunikator politik memiliki peran krusial dalam menyampaikan pesan-pesan politik dan membangun citra pemimpin berdasarkan nilai-nilai kebangsaan. Model komunikasi interaksional menjadi landasan teoritis untuk memahami bagaimana pesan saling dipertukarkan dan makna bersama terbentuk melalui proses komunikasi yang dinamis dan interaktif. Komunikator politik memiliki kekuatan untuk menentukan persepsi dan pendapat masyarakat mengenai kepemimpinan Gus Dur. Selain itu, komunikator politik juga memiliki tugas untuk mengatur dan mengatur informasi yang diperlukan oleh masyarakat. Kajian ini menunjukkan bahwa komunikator politik memiliki peran penting dalam mengatur dan mengatur informasi yang diperlukan oleh masyarakat, serta membantu kepemimpinan Gus Dur dalam mengatur dan mengatur informasi yang diperlukan oleh masyarakat. Dalam era kepemimpinan Gus Dur, komunikasi politik melalui dagelan juga memiliki peran penting dalam mengatur hubungan antara penguasa dan rakyat, serta dalam membawa suasana perubahan politik. Tantangan yang dihadapi oleh komunikator politik meliputi konflik dengan kelompok masyarakat, keputusan kontroversial, dan tekanan dari berbagai pihak. Namun, keberhasilan dalam membentuk opini publik juga dapat dicapai melalui strategi komunikasi yang efektif dan penggunaan media yang tepat. Kajian ini memberikan wawasan tentang kompleksitas proses komunikasi politik pada masa kepemimpinan Gus Dur dan relevansinya dalam konteks politik modern.]]>
<![CDATA[Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas II SDN Bugangan 03 ]]>
<![CDATA[Utami, Dian Fauzia]]>;
<![CDATA[Nuroso, Harto]]>;
<![CDATA[Pitarti, Intan Octavira]]>;
<![CDATA[Mudzanatun, Mudzanatun]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kegiatan penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran Wordwall dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas II di SDN Bugangan 03. Wordwall merupakan media pembelajaran berbasis aplikasi web yang menyediakan berbagai permainan edukatif. Jenis metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Deskriptif kualitatif adalah metode penelitian untuk mendapatkan data sesuai fakta di lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan instrumen penelitian meliputi lembar observasi, lembar wawancara, dan lembar angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran wordwall membantu siswa dalam memahami pembelajaran bahasa Indonesia secara lebih menyenangkan dan menarik. Namun, dalam penggunaan aplikasi Wordwall membutuhkan koneksi internet yang memadai. Dengan demikian, dalam penggunaan media pembelajaran wordwall terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan oleh pendidik.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V A SDN 18 Kinali Kabupaten Pasaman Barat ]]>
<![CDATA[Devi Elia]]>;
<![CDATA[Anita, Yesi]]>;
<![CDATA[Febryan Putera, Rafhi]]>;
<![CDATA[Muhammadi, Muhammadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) di kelas V A SDN 18 Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Pada penelitian ini menerapkan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru (peneliti) dan peserta didik berjumlah 21 peserta didik terdiri dari 10 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan pada: a) modul ajar siklus I dengan rata-rata 83,33% (Baik) dan siklus II 91,66% (Sangat Baik) pelaksanaan pada aspek guru siklus I dengan rata-rata 85,71% (Baik) dan siklus II 92,85% (Sangat Baik), sedangkan pelaksanaan pada aspek peserta didik siklus I dengan rata-rata 89,28% (Baik) dan siklus II 92,85% (Sangat Baik), c) penilaian terhadap peserta didik dalam peningkatan hasil belajar pada siklus I diperoleh 75% dan siklus II dengan rata-rata 87,5%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkakan hasil belajar Pendidikan Pancasila dikelas V A.]]>
<![CDATA[Analisis Dampak Negatif Kecanduan Game Online Bagi Minat dan Perkembangan Belajar Siswa Kelas VI SDN 2 Dukupuntang ]]>
<![CDATA[Wahyuningsih, Asih]]>;
<![CDATA[Faiz, Aiman]]>;
<![CDATA[Dendra, M.]]>;
<![CDATA[Pramana, Rifki]]>;
<![CDATA[Tamami, Shokhibul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Game online merupakan wujud dari kemajuan teknologi. Namun, seiring dengan perkembanganya, keterlibatan dalam permainan menimbulkan dampak yang beragam terhadaap perkembangan beajar siswa dan minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki dampak negatif bagi siswa sekolah dasar. Metode ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yang terlibat yaitu 5 orang siswa dan 1 orang guru kelas VI SDN 2 Dukupuntang. Metode pengumpulan data adalah obervasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan peneliti mengenai analisis dampak negatif kecanduan game online bagi minat dan perkembangan belajar siswa di kelas VI SDN 2 Dukupuntang: Hasil penelitian menujukan beberapa dampak negatif, 1) Menganggu pola tidur siswa, seringkali siswa bermain game online hinga larut malam, 2) Menyebabkan lupa waktu, mereka asik bermain game sampai mereka melalaikan terhadap waktu, 3) Membahayakan kesehatan siswa,4) Menyebabkan siswa untuk sulit bersosialisasi dengan teman sebayanya, 5) Menggangu konsentrasi siswa saat sesi pembelajaran di sekolah, 6) Menyebabkan penurunan nilai belajar akademik, 7) Menimbulkan sifat pemboros uang. Maka dapat disimpulkannya adalah siswa yang kecanduan game online memiliki dampak negatif yang signifikan terhadap akademik siswa dan holistik siswa kecanduan game online dikalangan anak sekolah dasar dapat menghambat perkembangan,dan minat belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kualitas Pelayanan dan Sarana Prasarana Perpustakaan Digital terhadap Kepuasan Siswa SMK Labor Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Novriani, Alya Surya]]>;
<![CDATA[Bunari, Bunari]]>;
<![CDATA[Gimin, Gimin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[SMK Labor Pekanbaru merupakan salah satu SMK Negeri yang berada di kota Pekanbaru Riau yang didirikan sejak tahun 1988. Perpustakaan SMK Labor Pekanbaru merupakan salah satu sekolah yang sudah menerapkan sistem perpustakaan digital. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui adanya pengaruh signifikan antara kualitas pelyananan perpustakaan digital terhadap kepuasan siswa smk Labor Pekanbaru (2) untuk mengetahui adanya pengaruh signifikan antara sarana parasaran perpustakaan digital terhadap kepuasan siswa SMK Labor Pekanbaru (3) untuk mengetahui adanya pengaruh signifikan antara kualitas pelayanan dan sarana prasarana perpustakaan digital terhadap kepuasan siswa SMK Labor Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan mengisi kuisioner. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melakukan analisis deskriptif berdasarkan data yang didapatkan dengan tujuan menjawab hipotesis pengaruh variabel X1 dan X2 terhadap variabel Y, baik secara parsial maupun secara simultan. Hasil analisis regresi sederhana pengaruh X1 terhadap Y dengan R Square (r2) sebesar 0,772 yang berarti terdapat pengaruh sebesar 77%. Hasil analisis regresi sederhana pengaruh X2 terhadap Y dengan R Square (r2) sebesar 0,518 yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara Sarana Prasarana Perpustakaan Digital (X2) dan Kepuasan Siswa (Y) sebesar 51%. Hasil analisis regresi berganda pengaruh Kualitas Pelayanan (X1) dan Sarana Prasarana Perpustakaan Digital (X2) secara bersama-sama terhadap Kepuasan Siswa (Y) terdapat pengaruh yang signifikan dengan R Square (r2) sebesar 0,772. Hal ini mengartikan bahwa persentase variabel Kualitas Pelayanan (X1) dan variabel Sarana Prasarana Perpustakaan Digital (X2) secara bersamaan mempengaruhi variabel Kepuasan Siswa (Y) sebesar 77%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantu Video Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Materi Geosfer di SMA Dian Andalas ]]>
<![CDATA[Audina, Reza]]>; Rahmi, Lailatur
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.16878
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Pemahaman penerapan pendekatan pembelajaran Discovery Learning yang didukung video animasi pada kelas X SMA Diana Andalas 2) Untuk mengetahui bagaimana pengaruh hasil belajar siswa kelas X SMA Dian Andalas dengan strategi pembelajaran Discovery Learning dengan video animasi. Penelitian ini menguji perbedaan skor pretest dan posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan pendekatan penelitian quasi eksperimen design yaitu nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah kelas X E1 untuk kelas eksperimen dan kelas X E2 untuk kelas kontrol. Data dianalisis dengan menggunakan hasil uji one way ANOVA yang menghasilkan F_hitung sebesar 14.090 dan F_tabel sebesar 4,38. Hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas X SMA Dian Andalas Padang memanfaatkan paradigma Discovery Learning yang dilengkapi dengan film animasi, karena F_hitung lebih besar dari F_tabel sehingga menyebabkan penolakan Ho.]]>
<![CDATA[Membentuk Akhlakul Karimah Sesuai Ketentuan dalam Al-Qur’an (Analisis Tafsir Al-Qur’an Surat Al-Baqarah Ayat 151-154) ]]>
<![CDATA[Diana, Shinta]]>;
<![CDATA[Karyawati, Lilis]]>;
<![CDATA[Karnia, Nia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membantu dalam memahami pembentukan akhlakul karimah sesuai dengan ketentuan dalam Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 151-154. Untuk mencapai tujuan penelitian penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kepustakaan (library research) dengan teknik pengumpulan data primer dan sekunder. Adapun hasil dari analisis tiga tafsir mengenai pembentukan akhlakul karimah sesuai dengan ketentuan dalam Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 151-154 dalam penelitian ini menjelaskan bahwa: 1) Pendapat tafsir Al-Maraghi yaitu dalam meneggakkan dan mempertahankan agama Allah, hendaklah kita senantiasa meminta pertolongan kepada Allah dengan sabar dan shalat. 2) Pendapat tafsir Al-Mishbah yaitu megajak orang-orag yang beriman untuk menjadikan shalat sebagai penolong dalam menghadapi segala macam ujian dan cobaan. 3) Pendapat tafsir Ibnu Katsir yaitu sebaik-baik cara yang dapat membantu kita dalam menghadi berbagai musibah adalah dengan kesabaran dan shalat. Implementasi ajaran-ajaran yang terkandung dalam Al-Qur’an surah Al-Baqarah ayat 151-154 adalah bahwa kemenangan hanya akan didapat diperoleh oleh orang-orang yang senantiasa menyertakan Allah sebagai penolong dalam setiap urusan kesehariannya melalui sabar dan shalat.]]>
