cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1521   1522   1523   1524   1525 
Kualitas Layanan Agung Laundry di Desa Petak Kaja Gianyar Seniartha, I Wayan; Darmawijaya, I Gede
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pada penilain pelayanan yang diberikan di Agung Laundry dan bertujuan untuk mengetahui kualitas pelayanan terhadap kepuasan konsumen. Data diperoleh dengan menggunakan dengan berbagai teknik pengumpulan data, seperti : wawancara dan kuesioner. Kemudian kuesioner terkumpul menggunakan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif, yaitu skala likert dan metode aritmatika mean. Isi kuesioner mengacu pada lima dimensi kualitas pelayanan yang terdiri dari bukti fisik (tangibles), keandalan (reliability), daya tanggap (responsiveness), jaminan (assurance), dan empati (emphaty). Dalam penentuan jumlah sampel pada penelitian ini berdasarkan jumlah sampel sebanyak 33 responden mengenai Kualitas Layanan Agung Laundry maka di proleh hasil analisis yang menunjukan bahwa nilai kepuasan (s) pada dimensi kualitas pelayanan yang bernilai positif atau pelayanan yang diberikan cukup dan lebih dari apa yang diharapkan konsumen terhadap pada dimensi tangibles sebesar 36,3 yang berarti cukup, reliability sebesar 20,15 yang berarti cukup, responsiveness sebesar 32,7 yang berarti cukup, assurance sebesar 49,0 berarti sangat puas, emphaty sebesar 47,9 yang berarti puas. Selanjutnya rata-rata secara keseluruhanya pada dimensi kualitas Layanan Agung Laundry di Desa Petak Kaja, Gianyar memperoleh tanggapan puas dari responden dengan nilai rata-rata sejumlah 37,21. Yang artinya Kualitas Layanan Agung Laundry di Desa Petak Kaja, Gianyar dinilai sudah cukup dan sesuai dengan harapan konsumen. Hasil temuan ini bermanfaat untuk Perusahaan-perusahan kecil untuk mengambil tindakan yang tepat dalam rangka mempertahankan kepuasan pelanggan melalui peningkatan kualitas pelayanan.
Enhancing English Vocabulary Through Songs and Games: A Case Study of SD Negeri 1 Kutacane Nasution, Sofiyani; Lubis, Yani; Ayumi, Putri; Nadia, Asma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian integral dari keterlibatan komunitas akademik yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup masyarakat. Salah satu tantangan utama dalam mengajar bahasa Inggris di sekolah dasar adalah minimnya sumber daya pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan metode kreatif dalam pengajaran bahasa Inggris di SD Negeri 1 Kutacane, dengan memanfaatkan lagu dan permainan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kosa kata bahasa Inggris siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi lagu dan permainan dalam proses belajar mengajar secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa dan memperkaya perbendaharaan kata mereka. Lagu membantu meningkatkan keterampilan mendengar dan berbicara siswa, sementara permainan mendorong suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa lebih termotivasi dan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini berkolaborasi dengan guru dan siswa untuk mengidentifikasi kebutuhan spesifik kosakata dan merancang aktivitas yang sesuai dengan kebutuhan tersebut. Pendekatan ini diharapkan dapat memperluas kosa kata bahasa Inggris siswa dan meningkatkan kemampuan mereka dalam berkomunikasi dalam bahasa asing dengan lebih percaya diri dan lancar.
Penerapan “Adu Cepat Tempel” sebagai Media Pembelajaran Analisis Puisi pada Peserta Didik Kelas XI SMA Annisa, Asri Meilia; Ulfiyani, Siti; Muhajir, Muhajir; Masruroh, Isnaeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan adu cepat tempel dalam pembelajaran analisis puisi menjadi sebuah aksi inovatif yang dapat diupayakan oleh guru untuk kepentingan peserta didik. Guru dapat menyelenggarakan media yang menarik bagi peserta didik, sehingga menunjang tercapainya tujuan pembelajaran secara optimal. Terlebih pada materi analisis yang membutuhkan fokus yang cukup tinggi dalam menelaah unsur batin teks puisi, media yang menarik menjadi sebuah pemantik semangat belajar bagi peserta didik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah observasi, selanjutnya teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknk dokumentasi dan teknik simak. Adu cepat tempel merupakan media pembelajaran yang mudah diterapkan dan terbukti efektif serta menyenangkan bagi peserta didik. Media ini melibatkan semua gaya belajar peserta didik yang meliputi gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Peserta didik dapat melakukan kegiatan analisis dengan terfasilitasi segala gaya belajar mereka serta adanya motivasi berkompetisi dengan kelompok yang lain. Selain itu, pada kegiatan presentasi peserta didik dapat saling memberikan tanggapan dan saling mengonfirmasi hasil analisis yang telah dipaparkan sehingga terjadi konstruksi yang leboh kuat terhadap pemahaman peserta didik terkait dengan unsur batin puisi.
Nilai-Nilai Religius dalam Novel Bring Me to Jannah dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Teks Novel SMA Fitri, Dessi Ramadhan; Anggraini, Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) nilai akidah yang terkandung dalam novel Bring Me to Jannah karya Nur Hoiriah, (3) nilai akhlak yang terkandung dalam novel Bring Me to Jannah karya Nur Hoiriah dan (4) implikasi nilai religius dalam pembelajaran teks novel. Data penelitian ini berupa kata, frasa, klausa, maupun kalimat yang berkaitan dengan nilai-nilai religius yang ada dalam novel Bring Me to Jannah karya Nur Hoiriah. Ada dua temuan dalam penelitian ini. Pertama, temuan nilai religius berupa nilai akidah terdiri dari 102 data nilai iman kepada Allah, 12 data nilai iman kepada malaikat, 26 data nilai iman kepada kitab, 31 data nilai Iman kepada nabi dan rasul, 22 data nilai iman kepada hari akhir, dan 42 data nilai iman kepada qadha dan qadhar. Data nilai akidah yang paling banyak ditemukan adalah nilai iman kepada Allah dan data yang paling sedikit ditemukan adalah nilai iman kepada malaikat. Kedua, temuan nilai religius berupa nilai akhlak terdiri dari 165 data nilai akhlak terhadap Allah, 37 data nilai akhlak terhadap diri sendiri, dan 107 data nilai akhlak terhadap sesama manusia yang terbagi menjadi nilai akhlak terhadap keluarga/kerabat terdapat 89 data, nilai akhlak terhadap masyarakat terdapat 63 data, dan nilai akhlak terhadap lingkungan terdapat satu data. Data nilai akhlak yang paling banyak ditemukan adalah nilai akhlak terhadap Allah dan data yang paling sedikit ditemukan adalah nilai akhlak terhadap diri sendiri.
Analisis Rendahnya Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PJOK Kelas XI SMA Negeri 8 Semarang Falata, Fandy; Isna, Muh.; Suin, Suin; Wiyanto, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masih banyak peserta didik yang kurang memiliki minat dalam berolahraga. Temuan lainnya juga menyatakan bahwa masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran olahraga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran PJOK. Selain itu Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Faktor internal apa yang menyebabkan kurangnya minat peserta didik belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Negeri 8 Semarang, 2) faktor eksternal apa yang menyebabkan kurangnya minat siwa belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Negeri 8 Semarang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Jumlah informan sebanyak 27 orang. Teknik Pengumpulan Data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) faktor internal yang menyebabkan kurangnya minat peserta didik belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan kesehatan Kelas X di SMA Negeri 8 Semarang adalah: (a) faktor aspek jasmaniah yang mencakup kondisi fisik atau kesehatan dari individu peserta didik tersebut seperti sering kelelahan adanya rasa sakit di bagian kaki, tangan dan kepala peserta didik 2) Faktor eksternal yang menyebabkan adalah : (a) faktor keterbatasan alat untuk berolahraga (b) lapangan yang kurang mendukung, kotor dan tidak rata (c) suasana dan cuaca yang panas dikarenakan dekat dengan pantai (c) adanya ajakan dari teman sekolah maupun dari lokal lain saat berolahraga. Pembelajaran PJOK meningkatkan kebugaran peserta didik. Temuan lain juga menyatakan bahwa pembelajaran PJOK dapat mengembangkan karakter yang baik kepada peserta didik agar peserta didik dapat memiliki kepribadian yang kuat dan sikap cinta kasih dengan lingkungan sekitar.
Keefektifan Model PJBL melalui Pembuatan Alat Peraga Sistem Pencernaan Manusia terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sari, Savira Galuh Kumala; Nugroho, Aryo Andri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar siswa kelas VA SDN Pedurungan Lor 01 pada mata pelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) masih kurang memuaskan. Untuk itu perlu adanya upaya agar pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran project based learning melalui pembuatan alat peraga sistem pencernaan manusia terhadap hasil belajar siswa kelas VA di SDN Pedurungan Lor 01 Kota Semarang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif menggunakan desain penelitian pre-eksperimental dengan bentuk one grup pre test-post test design. Hasil penelitian ini diperoleh dari nilai rata-rata pretest dan posttest yang telah dilakukan sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran project based learning. Rata-rata nilai pretest yaitu 49,29 sedangkan pada rata-rata nilai posttes yaitu 77,86. Setelah dilakukan uji-t diperoleh nilai signifikasi (2-tailed) sebesar 0,000 dengan taraf signifikasi 5% yang berarti nilai a < 0,05, maka terdapat adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum diterapkan model PJBL dan setelah diterapkan model PJBL. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran project based learning melalui pembuatan alat peraga sistem pencernaan manusia efektif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas VA SDN Pedurungan Lor 01.
Analisis Peran Guru dalam Pengelolaan Kelas pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas V SDN Cimone 7 Suhaibah, Euis; Nuraeni, Yeni; Nurfadhillah, Septy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya peran guru dalam pengelolaan kelas untuk membentuk pembelajaran yang efektif dan berkualitas. Tujuan penelitian untuk mengetahui peran guru dalam pengelolaan kelas pada pembelajaran tematik siswa kelas V di SDN Cimone 7 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini peran guru dalam mengelola kelas pada pembelajaran tematik di kelas V dapat dikatakan sudah baik pada aspek hangat dan antusias, tantangan, bervariasi, keluwesan, menekankan hal-hal positif, dan penanaman disiplin. Akan tetapi pada aspek bervariasi peran guru masih perlu ditingkatkan, dalam penggunaan media pembelajaran dan metode pembelajaran diperlukan sesuatu yang menarik untuk menumbuhkan semangat siswa selama mengikuti pembelajaran tematik.
Konsekuensi Hukum dan Pengaruh terhadap Program Pembentukan Peraturan Daerah yang Tidak Selesai dalam Jangka Waktu 1 (Satu) Tahun Jariah, Ainun; Faishal, Achmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisa penyusunan Propemperda sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan dan untuk mengetahui konsekuensi hukum dan pengaruhnya terhadap penyusunan rancangan Peraturan Daerah dalam daftar Propemperda. Jenis penelitiannya yaitu penelitian hukum normatif. Dilihat dari sifatnya, penelitian ini bersifat preskriptif. Pendekatannya dengan pendekatan perundang-undangan dan konsep-konsep yang berhubungan dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan bahan hukum dilakukan melalui bahan studi kepustakaan. Pembentukan Peraturan Daerah secara formal telah ditetapkan serangkaian tahapan-tahapan atau proses yang harus dilalui antara lain perencanaan, penyusunan, pembahasan, penetapan dan pengundangan. Penyusunan dan penetapan Propemperda mempertimbangkan realisasi Propemperda dengan Peraturan Daerah yang ditetapkan setiap tahun dengan penambahan paling banyak 25% (dua puluh lima persen) dari jumlah rancangan Peraturan Daerah yang ditetapkan pada tahun sebelumnya dengan ditetapkannya ketentuan ini maka terdapat batasan dalam penambahan daftar Propemperda. Konsekuensi dari adanya ketentuan tersebut dapat berakibat adanya batasan penambahan rancangan Peraturan Daerah yang masuk daftar Propemperda yang akan dibahas. Sedangkan sanksi bagi DPRD dan Pemerintah Daerah terhadap rancangan Peraturan Daerah yang masuk dalam Propemperda namun tidak selesai dalam jangka waktu 1 (satu) tahun saat ini belum diatur.Apabila rancangan Peraturan Daerah yang sudah masuk dalam Propemperda namun tidak selesai maka akan berpengaruh pada menumpuknya rancangan Peraturan Daerah yang akan dibahas dari tahun ke tahun.
Kajian Sosiologi Hukum : Hukum Adat sebagai Sistem Normatif yang Mengatur Kehidupan Masyarakat Tradisional di Indonesia Lubis, Arief Fahmi; Putra, Irman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hukum adat, sebagai sistem normatif yang mengatur kehidupan masyarakat tradisional Indonesia, memiliki kompleksitas dan kedalaman yang sering kali luput dari pemahaman umum. Tujuan penelitian ini untuk menunjukan bahwa Memahami karakteristik-karakteristik ini penting untuk mengidentifikasi baik tantangan maupun peluang dalam upaya mengintegrasikan hukum adat ke dalam sistem hukum dan pembangunan modern Indonesia. Penelitian kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif untuk menghimpun data secara sistematis, faktual, dan cepat sesuai dengan gambaran saat dilakukan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Kedudukan hukum adat dalam sistem hukum nasional Indonesia bersifat ambivalen. Di satu sisi, ada pengakuan formal dan upaya-upaya untuk mengintegrasikannya. Di sisi lain, implementasi praktisnya sering terhambat oleh dominasi hukum nasional dan kebijakan pembangunan yang cenderung mengabaikan kearifan lokal.
Tantangan Hukum Adat dari Masyarakat Pedesaan dalam Era Modern : Kajian Konflik antara Hukum Adat dan Hukum Nasional Lubis, Arief Fahmi; Putra, Irman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hukum adat seringkali dipandang sebagai anomali, tidak sejalan dengan tuntutan zaman modern yang mengedepankan efisiensi dan uniformitas. Tujuan penelitian ini untuk menunjukan bahwa Hukum adat, dengan filosofi keseimbangan dan keberlanjutannya, justru menyimpan kunci untuk mengatasi berbagai persoalan kontemporer yang dihadapi oleh masyarakat modern .Penelitian kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif untuk menghimpun data secara sistematis, faktual, dan cepat sesuai dengan gambaran saat dilakukan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sistem penyelesaian sengketa berbasis adat masih memiliki potensi besar dalam menjaga harmoni sosial dan memberikan akses keadilan yang lebih baik bagi masyarakat.

Page 1523 of 2630 | Total Record : 26294

 1521   1522   1523   1524   1525 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue