JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Peran Teknologi dalam Keseimbangan Kehidupan Kerja di Kalangan Pekerja Jarak Jauh ]]>
<![CDATA[Malay, Irvan]]>;
<![CDATA[Lestari, Andini Putri]]>;
<![CDATA[Ritonga, Dewi Apriliya]]>;
<![CDATA[Gunawan, Annisa]]>;
<![CDATA[Paulina, Kristin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Revolusi digital telah mengubah paradigma kerja, khususnya dalam adopsi kerja jarak jauh yang semakin meluas di Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran teknologi dalam mendukung keseimbangan kerja-hidup pekerja jarak jauh, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta merumuskan strategi efektif untuk mencapainya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kepustakaan, penelitian ini menelaah literatur terkini terkait teknologi, produktivitas, dan kesejahteraan pekerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi berperan penting dalam meningkatkan fleksibilitas dan produktivitas, namun juga menimbulkan tantangan seperti batas kerja yang kabur, isolasi sosial, serta risiko kesehatan mental. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan holistik yang mengintegrasikan manajemen waktu, dukungan sosial, serta kebijakan organisasi yang adaptif. Kesimpulan ini menegaskan bahwa keseimbangan kerja-hidup yang optimal bergantung pada sinergi antara teknologi, individu, dan organisasi dalam mengelola tantangan kerja jarak jauh di era digital.]]>
<![CDATA[Implementasi Governansi Digital di Badan Kesatuan Bangsa dan Politik (Kesbangpol) Provinsi Sumatera Barat: Strategi Transparansi dan Akuntabilitas dalam Pengelolaan Informasi Publik ]]>
<![CDATA[Karlina, Betalia]]>;
<![CDATA[Syamsir, Syamsir]]>;
<![CDATA[Nur Natasha Putri, Hartika]]>;
<![CDATA[Hayati, Isra]]>;
<![CDATA[Ulya, Iffatul]]>;
<![CDATA[Maida Sari, Vivi]]>;
<![CDATA[Setti Werian Dani, Giya]]>;
<![CDATA[Fizia Marsa, Thirtiwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang implementasi tata kelola digital di Badan Kesatuan Bangsa dan Politik (Kesbangpol) Provinsi Sumatera Barat, dengan penekanan pada strategi transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan informasi publik. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan wawancara dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun teknologi digital mempermudah akses informasi, masih terdapat hambatan besar seperti keterbatasan sumber daya manusia, anggaran, infrastruktur, dan kesadaran masyarakat. Upaya perbaikan dilakukan melalui pemanfaatan media sosial, PPID dan aplikasi SIJEMPOL untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dan efektivitas layanan informasi. Studi ini menyoroti pentingnya meningkatkan literasi digital dan profesionalisme tenaga kerja untuk mengoptimalkan tata kelola informasi publik, sehingga informasi tersebut dapat transparan dan akuntabel.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Maze Angka Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak di Taman Kanak-kanak Hang Tuah Kota Padang ]]>
<![CDATA[Afne Fauziah, Meisi]]>;
<![CDATA[Hartati, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Mengetahui seberapa baik siswa di TK Hang Tuah dapat mengidentifikasi simbol numerik melalui penggunaan media maze angka merupakan tujuan utama penelitian ini. Hal ini sejalan dengan temuan sebelumnya dari TK Hang Tuah Padang, yang juga menunjukkan bahwa anak-anak mengalami kesulitan mengenali simbol numerik. Strategi kuantitatif berdasarkan desain kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol nonequivalent digunakan dalam penelitian ini. Seluruh dua puluh empat siswa TK Hang Tuah menjadi populasi penelitian. Dua belas siswa dari masing-masing Kelas B1 dan B2 dipilih secara acak menggunakan metode Total Sampling. Metode pengumpulan data meliputi observasi, pengujian, dan pencatatan. Berbagai uji digunakan dalam analisis data, termasuk untuk normalitas, homogenitas, pengujian hipotesis, dan uji-t. Dari perhitungan yang dilakukan menggunakan uji-t di SPSS, terlihat bahwa nilai Sig (2-tailed) adalah 0,12 < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa TK Hang Tuah Kota Padang terdampak oleh media maze angka dalam hal kemampuan mengenali lambang bilangan.]]>
<![CDATA[Analisis Pelaporan Keuangan Pondok Pesantren Al-Jauharen Berdasarkan Pedoman Akuntansi Pesantren ]]>
<![CDATA[Miftah, Miftah]]>;
<![CDATA[Munawaroh, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Peneliti melihat dalam laporan keuangannya terdapat ketidak sesuaian penyajian antara laporan keuangan tersebut dengan aturan pedoman akuntansi pesantren. Dalam menjalankan kegiatannya pondok pesantren mendapatkan dana dari berbagai sumber baik internal dan eksternal, Yaitu yang berasal dari kontribusi santri berupa pembayaran pendaftaran, SPP, infaq dari masyarakat, atau bantuan dari pemerintah depertemen keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pencatatan dan penyajian laporan keuangan pondok pesantren Al-Jauharen dan bagaimana penerapan pedoman akuntansi pesantren pada laporan keuangan pondok pesantren Al-Jauharen. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah Proses pencatatan dan penyajian laporan keuangan pondok pesantren Al-Juahren masih terbilang sederhana yang mana pondok pesantren membuat laporan keuangan yang berbentuk RAB, uang kas masuk pendapatan dan pengeluaran.]]>
<![CDATA[Sinergi Maqashid Syariah dan Pancasila dalam Pembentukan Generasi Berkarakter Akhlak Mulia dan Berwawasan Kebangsaan ]]>
<![CDATA[Firnanda, Rizky]]>;
<![CDATA[Mu'allim, Amir]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam bagaimana prinsip-prinsip maqāṣid al-syarīʿah dapat memberikan kontribusi dalam pembentukan karakter individu melalui hukum pidana Islam. Kajian ini akan menganalisis secara khusus implementasi konsep-konsep hukum pidana Islam seperti hudud, qisas, dan ta’zīr dalam konteks negara modern yang pluralistik. Pancasila, sebagai dasar negara Indonesia, memiliki keselarasan yang mendalam dengan nilai-nilai maqāṣid al-syarīʿah. Kedua konsep ini memiliki tujuan yang sama, yaitu mewujudkan kebaikan dan kesejahteraan bagi seluruh umat manusia. Implementasi maqāṣid al-syarīʿah dalam setiap sila Pancasila dapat dilihat sebagai upaya untuk mencapai maslahat al-kulliyah, yaitu kebaikan yang dirasakan oleh seluruh masyarakat. Dengan demikian, maqāṣid al-syarīʿah dapat menjadi landasan yang kuat dalam pengembangan dan penguatan nilai-nilai Pancasila..]]>
<![CDATA[Pengaruh Pola Asuh dan Lingkungan Bermain terhadap Bahasa Santun Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Supriyadi, Supriyadi]]>;
<![CDATA[Noron, Estetika Christy Pertiwi]]>;
<![CDATA[Septiani, Gema]]>;
<![CDATA[Amelyani, Amelyani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tentang Pengaruh Pola Asuh dan Lingkungan Bermain Terhadap Bahasa Santun Anak Usia Dini. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua murid R.A. Nurul Athfal Batu Ampar. Penelitian ini menggunakan sampel jenuh sebanyak 22 orang tua. Data penelitian yang ada diperoleh dari data yang telah valid. Uji coba instrumen pola asuh diperoleh reliabilitas sebesar 0,745, instrumen lingkungan bermain diperoleh reliabilitas sebesar 0,947 dan instrumen bahasa santun anak usia dini diperoleh reliabilitas sebesar 1,000. Hasil analisis menunjukkan bahwa pola asuh dan lingkungan bermain memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap bahasa santun anak usia dini, dengan koefisien korelasi sebesar r=0,947 dan nilai p<0,05. Penelitian ini menegaskan bahwa pola asuh dan lingkungan bermain akan sangat berpengaruh positif secara signifikan dan membentuk bahasa santun dalam diri anak usia dini, sehingga diperlukan perhatian lebih mengenai pola asuh dan lingkungan bermain agar anak usia dini dapat menyesuaikan diri dengan berbahasa santun di tengah lingkungan sosial.]]>
<![CDATA[Pengaruh Ukuran Perusahaan, Profitabilitas, Dan Leverage Terhadap Manajemen Laba Pada Perusahaan Manufaktur Yang Terdaftar Di ISSI Periode 2019-2023 ]]>
<![CDATA[Triani, Cindy]]>;
<![CDATA[Mubyarto, Novi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pertumbuhan ekonomi Indonesia membuka peluang bagi manajer untuk mengembangkan perusahaan mereka, yang menjadikan pengelolaan kinerja perusahaan sangat bergantung pada laporan keuangan. Salah satu praktik yang dapat memengaruhi kinerja keuangan perusahaan adalah manajemen laba, yang bertujuan untuk mengubah laporan keuangan agar tampak lebih menguntungkan atau stabil. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh ukuran perusahaan, profitabilitas, dan leverage terhadap praktik manajemen laba pada perusahaan manufaktur yang terdaftar di ISSI periode 2019-2023. Dengan menggunakan metode kuantitatif, data dianalisis secara statistik untuk menguji hipotesis yang diajukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ukuran perusahaan dan profitabilitas memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap manajemen laba, sementara leverage tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap praktik manajemen laba. Temuan ini mengindikasikan bahwa perusahaan yang lebih besar dan lebih menguntungkan cenderung lebih terlibat dalam manajemen laba untuk menjaga kinerja keuangan mereka, sementara perusahaan dengan leverage yang wajar tidak termotivasi untuk melakukan hal yang sama. Penelitian ini menyarankan bahwa perusahaan perlu mempertimbangkan hubungan antara ukuran, profitabilitas, dan leverage saat membuat keputusan strategis untuk mengelola laba secara lebih transparan dan efisien.]]>
<![CDATA[Kepemimpinan Pendidikan Global: Studi Kasus dalam Mengelola Keragaman Budaya ]]>
<![CDATA[Wati, Salma]]>;
<![CDATA[Angraini, Dina]]>;
<![CDATA[Martha, Alfroki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kepemimpinan pendidikan global berperan strategis dalam mengelola keragaman budaya untuk menciptakan sistem pendidikan yang inklusif, adil, dan berkelanjutan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis strategi, tantangan, dan peluang dalam penerapan kepemimpinan pendidikan global melalui studi kasus pengelolaan keberagaman budaya di institusi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, menggabungkan studi literatur dan analisis kasus dari institusi pendidikan multikultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai lokal dan universal, pengembangan pendidikan multikultural, serta pelatihan lintas budaya adalah strategi yang efektif dalam mendukung inklusi dan kolaborasi lintas budaya. Pemimpin pendidikan yang mengadopsi kepemimpinan transformasional dan berbasis nilai menunjukkan kemampuan untuk mengatasi tantangan seperti stereotip budaya, resistensi terhadap perubahan, dan keterbatasan sumber daya. Selain itu, kecerdasan budaya (cultural intelligence) terbukti menjadi elemen kunci dalam menjembatani perbedaan budaya dan membangun hubungan yang harmonis. Kepemimpinan pendidikan global yang efektif dapat memanfaatkan keragaman budaya sebagai kekuatan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan strategi yang inklusif dan berbasis budaya, pemimpin pendidikan dapat menciptakan lingkungan belajar yang relevan secara lokal dan kompetitif secara global, sekaligus mempersiapkan siswa untuk menjadi warga dunia yang toleran dan berintegritas.]]>
<![CDATA[Budaya Minangkabau dan Tantangan Kepemimpinan Pendidikan di Era Globalisasi ]]>
<![CDATA[Eka Putra, Erianto]]>;
<![CDATA[Trisma, Aneka]]>;
<![CDATA[Witalia, Selvida]]>;
<![CDATA[Martha, Alfroki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Budaya Minangkabau, yang berlandaskan falsafah adat basandi syarak, syarak basandi kitabullah, mengandung nilai-nilai luhur seperti musyawarah, keadilan, dan tanggung jawab sosial yang relevan dalam kepemimpinan pendidikan. Namun, di era globalisasi, pemimpin pendidikan di Minangkabau menghadapi tantangan untuk mempertahankan nilai-nilai budaya lokal di tengah perubahan global yang pesat. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tantangan kepemimpinan pendidikan dalam konteks budaya Minangkabau dan memberikan strategi untuk mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dengan kebutuhan pendidikan global. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, menggabungkan studi literatur dan analisis kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemimpin pendidikan di Minangkabau perlu mengembangkan pendekatan adaptif yang memadukan nilai-nilai budaya lokal dengan prinsip-prinsip universal, seperti inklusi dan keberlanjutan. Tantangan utama yang dihadapi meliputi pengelolaan keberagaman budaya, dampak teknologi, dan perubahan dinamika masyarakat multikultural. Selain itu, integrasi teknologi dalam pendidikan harus dilakukan dengan memperhatikan pelestarian nilai-nilai budaya lokal. Kepemimpinan pendidikan di Minangkabau memerlukan strategi yang inovatif dan berbasis budaya untuk menjawab tantangan globalisasi. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai budaya Minangkabau ke dalam sistem pendidikan global, pemimpin pendidikan dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, kompetitif, dan tetap mempertahankan identitas budaya lokal.]]>
<![CDATA[Pendidikan Lingkungan dalam Al-Qur’an: Tanggung Jawab Manusia terhadap Alam ]]>
<![CDATA[Adenansi, Sopyan]]>;
<![CDATA[Sohim, Badru]]>;
<![CDATA[Saefurrijal, Ahmad]]>;
<![CDATA[Mirza, Iskandar]]>;
<![CDATA[Saputra, Ajat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan lingkungan hidup merupakan hal yang sangat penting diajarkan karena mengandung etika bagaimana menjaga lingkungan dengan sebaik-baiknya. Pendidikan lingkungan hidup sudah seharusnya menjadi bagian tak terlepaskan dalam dunia pendidikan, terutama dalam pendidikan Islam. Karena dengan begitu kelestarian lingkungan hidup bisa diajarkan secara menyeluruh dalam naungan suatu sistem yang disebut pendidikan Islam, bukan hanya sebagai sebuah mata pelajaran yang terpisah dari mata pelajaran lainnya. Pendidikan Islam mengajarkan kepada peserta didik untuk melestarikan lingkungan hidup melalui nilai-nilai yang terdapat pada agama Islam. Hal tersebut diharapkan akan menjadi suatu konsep tentang bagaimana mengatasi kerusakan yang terjadi pada lingkungan hidup melalui pendidikan Islam. Pembelajaran mengenai lingkungan hidup dalam pendidikan Islam harus didesain dengan kreatif agar anak didik tidak hanya memiliki pengetahuan, tetapi juga sikap dan kesadaran juga akan tumbuh dalam diri mereka. Analisis tentang nilai-nilai pendidikan lingkungan hidup yang terkandung dalam surat Al-A’raf Ayat 56-58 Tafsir Al-Misbah karya M.Quraish Shihab, yang memperoleh tiga nilai yaitu: 1) Lingkungan hidup merupakan fasilitas yang diberikan kepada manusia; 2) Larangan merusak lingkungan hidup; 3) Kewajiban menjaga dan melestarikan lingkungan hidup, dapat dijabarkan suatu analisis mengenai implementasi nilai-nilai pada pendidikan Islam.]]>
