JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Analisis Sentimen Ulasan Pengguna Aplikasi Bibit Menggunakan Algoritma Naive Bayes dan K-Nearest Neighbors (KNN) ]]>
<![CDATA[Azmi, Arafil]]>;
<![CDATA[Hendriyani, Yeka]]>;
<![CDATA[Dewi, Ika Parma]]>;
<![CDATA[Budayawan, Khairi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27464
<![CDATA[Perkembangan aplikasi investasi digital seperti Bibit menuntut pemahaman mendalam terhadap persepsi pengguna. Penelitian ini menganalisis sentimen ulasan pengguna aplikasi Bibit di Google Play Store menggunakan algoritma Naïve Bayes dan K-Nearest Neighbors (KNN). Sebanyak 2.586 ulasan dikumpulkan, kemudian diproses melalui pelabelan data, praproses teks, pemberian bobot menggunakan TF-IDF, dan klasifikasi dengan rasio data latih-uji 60:40, 70:30, 80:20, dan 90:10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sentimen positif mendominasi dengan persentase 74,2%, sedangkan sentimen negatif sebesar 25,8%. Naïve Bayes unggul dengan akurasi tertinggi 89,70% pada rasio 90:10, dengan presisi dan recall yang seimbang serta stabilitas yang lebih baik dibandingkan KNN yang mencapai akurasi tertinggi 88,84%, tetapi fluktuatif. Temuan ini merekomendasikan Naïve Bayes sebagai algoritma yang konsisten untuk analisis sentimen ulasan aplikasi investasi. Hasil penelitian ini dapat menjadi referensi berbasis data bagi calon investor dalam pengambilan keputusan.]]>
<![CDATA[Pemahaman Question Words Siswa Kelas V SDN 060865 Melalui Lagu dan Rumus Cepat ]]>
<![CDATA[Ain, Saskia Nurul]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Eva Betty]]>;
<![CDATA[Prilandi, Rendi]]>;
<![CDATA[Simamora, Eirene Carolina]]>;
<![CDATA[Gaol, Sister Imelda Lumban]]>;
<![CDATA[Mirzah, Nilam]]>;
<![CDATA[Siregar, Haris Steven]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27465
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan lagu dann rumus cepat dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas V SDN 060865 Medan Timur terhadap kata tanya bahasa Inggris (5W + 1H). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Intervensi pembelajaran dilakukan melalui lagu yang disusun dengan nada ‘’Potong Bebek Angsa’’ dan penggunaan rumus cepat untuk mempermudah siswa mengingat arti dari dan fungsi kata tanya. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dan pemahaman yang signifikan, dengan rata-rata nilai siswa meningkat dari 5,2 pada pre-test menjadi 8,55 pada post-test, atau mengalami peningkatan sebesar 64,4%. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan lagu dan teknik mnemonik atau rumus cepat merupakan strategi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep dasar tata bahasa Inggris di jenjang sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Evaluasi Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Atlet Bulutangkis di Klub Tunas Bangsa Kota Gresik Tahun 2023 ]]>
<![CDATA[Nabilasari, Ruli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27466
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani pada atlet bulutangkis di Klub Tunas Bangsa Gresik. Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif untuk mengetahui hasil perhitungannya. Penelitian ini melibatkan atlet bulutangkis di Klub Tunas Bangsa Gresik yang masih aktif, dengan jumlah 20 atlet laki-laki. Hasil penelitian terbagi menjadi beberapa kategori yaitu, pertama sangat rendah dengan jumlah 2 atlet yang menghasilkan presentase 10%. Kedua, rendah dengan jumlah 7 atlet yang menghasilkan presentase 35%. Ketiga, cukup dengan jumlah 11 atlet yang menghasilkan presentase 55%. Dalam hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa tingkat kebugaran jasmani pada atlet bulutangkis Klub Tunas Bangsa Gresik rata-rata dalam kategori yang “cukup”]]>
<![CDATA[Implementasi Aplikasi E-Counseling Pada SMK Negeri 5 Padang Berbasis Framework Flutter ]]>
<![CDATA[Rudi, Muhamad]]>;
<![CDATA[Adri, Muhammad]]>;
<![CDATA[Marta, Rizkayeni]]>;
<![CDATA[Darni, Resmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i2.27467
<![CDATA[Kemajuan teknologi telah membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam layanan bimbingan dan konseling. Namun, keterbatasan waktu, tenaga konselor, serta kurangnya aksesibilitas terhadap layanan konseling menjadi tantangan yang dihadapi oleh siswa SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan aplikasi e-counseling berbasis Flutter di SMK Negeri 5 Padang sebagai solusi digital yang dapat meningkatkan efektivitas layanan konseling. Aplikasi ini dilengkapi dengan fitur e-counseling interaktif, tes RIASEC untuk membantu pemilihan karir, serta informasi lowongan pekerjaan dan beasiswa guna menunjang perencanaan masa depan siswa. Metode pengembangan yang digunakan adalah Model Waterfall, yang meliputi tahap analisis, desain, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Pengujian dilakukan menggunakan metode black-box testing untuk memastikan setiap fitur berjalan sesuai fungsinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini dapat meningkatkan akses siswa terhadap layanan konseling, membantu mereka dalam memahami potensi diri, serta memberikan informasi yang relevan terkait karir dan pendidikan lanjutan]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Pembelajaran Penjaskes Melalui Modifikasi Permainan Bola Voli Mini Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Lalole ]]>
<![CDATA[Mondo, Ariamin]]>;
<![CDATA[Setyawan, Waode Nining]]>;
<![CDATA[Hanisu, Hanisu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i2.27468
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan pendekatan penelititan tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Dimana setia siklus Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaa, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pengamatan dan pengisian lembar chek list yang diperoleh dari evaluasi kolaborator bersama peneliti. Data di analisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif prosentase. Berdasarkan hasil evaluasi pembelajaran penjaskes yang diperoleh dengan bantuan chek list dapat diperoleh hasil bahwa prosentase kemampuan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik dari siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Lalole setelah diberikan pembelajaran dengan menggunakan modifikasi permainan bola voli mini terjadi peningkatan yang signifikan. Kemampuan kognitif yang semula 57,1%, menjadi 97,2%, kemampuan afektif yang semula 54,2% menjadi 94,2%, dan kemampuan Psikomotorik yang semula 65,7% menjadi 97,2%. Dalam hal ini, hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan modifikasi bola mini dapat meningkatkan hasil belajar penjaskes siswa.]]>
<![CDATA[Keterbatasan Kosakata Siswa MIS Al-Quba dalam Menyelesaikan Soal Future Perfect dan Future Perfect Continuous Tense ]]>
<![CDATA[Lubis, Afrida Hanum]]>;
<![CDATA[Simanjuntak, Dra Eva Betty]]>;
<![CDATA[Arsah, Dinda Prati Dina]]>;
<![CDATA[Asri, Fajra Lativa]]>;
<![CDATA[Sormin, Julia Amelia]]>;
<![CDATA[Olivia, Nabila]]>;
<![CDATA[Siregar, Najwa Fadhilah]]>;
<![CDATA[Efendi, Sazkyla Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27469
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memahami sejauh mana keterbatasan penguasaan kosakata memengaruhi kemampuan siswa kelas 5 di MIS Al-Quba dalam menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan future perfect dan future perfect continuous tense. Pendekatan yang digunakan bersifat kuantitatif deskriptif, yang mencakup penyampaian materi, pemberian soal pilihan ganda, serta pengamatan terhadap jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami soal, dan sebagian besar kendala tersebut berasal dari minimnya penguasaan kosakata—khususnya dalam keterampilan menulis dan membaca. Tercatat bahwa 80% siswa mengalami hambatan saat menulis, dan 75% kesulitan dalam membaca. Temuan ini menegaskan pentingnya memperkuat penguasaan kosakata sebagai fondasi dalam pembelajaran tata bahasa Inggris, khususnya dalam memahami struktur tense yang lebih kompleks. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan agar guru menggunakan metode pengajaran kosakata yang lebih bervariasi dan menarik, agar siswa dapat lebih mudah memahami dan menguasai materi secara menyeluruh.]]>
<![CDATA[Kepemimpinan Efektif: Implikasi terhadap Kinerja, Motivasi, dan Kepuasan Kerja di Dinas Sosial Kota Padang ]]>
<![CDATA[Nur Amamina, Suci]]>;
<![CDATA[Syamsir, Syamsir]]>;
<![CDATA[Putri Ramadhani, Annisa]]>;
<![CDATA[Afivah Mayasmi, Shinta]]>;
<![CDATA[Aulia, Sindy]]>;
<![CDATA[Rahman, Syinri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27473
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang kepemimpinan yang efektif dan implikasinya terhadap kinerja, motivasi, dan kepuasan kerja di Dinas Sosial Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam untuk memahami bagaimana gaya kepemimpinan memengaruhi pegawai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang demokratis dan terbuka, serta inovasi dalam sistem pelayanan, berkontribusi positif terhadap kinerja dan motivasi pegawai. Namun, tantangan dalam adaptasi sistem baru dan ketidakmerataan penghargaan perlu diatasi untuk meningkatkan kepuasan kerja. Penelitian ini menyarankan perlunya sosialisasi yang lebih baik dan sistem penghargaan yang adil.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas IV SD Negeri 134411 Tanjungbalai ]]>
<![CDATA[Tamba, Roma]]>;
<![CDATA[Tambunan, Janwar]]>;
<![CDATA[Sitohang, Sukardo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27477
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV di SD Negeri 134411 Tanjungbalai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi dan tes. Tes yang diberikan berupa soal pilihan ganda, di mana jawaban benar diberi skor 1 dan jawaban salah diberi skor 0. Tes dilakukan sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) perlakuan untuk mengukur perubahan hasil belajar siswa.Analisis data dilakukan melalui uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 5,449, sedangkan ttabel dengan derajat kebebasan (df) 19 adalah 1,729 pada taraf signifikansi 0,05. Karena thitung (5,449) lebih besar dari ttabel (1,729), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari model pembelajaran Teams Games Tournament terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV di SD Negeri 134411 Tanjungbalai. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima, sementara hipotesis nol (H0) ditolak.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Film terhadap Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas IV SD Negeri 064033 Medan ]]>
<![CDATA[Tambunan, Pretty Septriani]]>;
<![CDATA[Sembiring, Masta Marselina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27478
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media film terhadap kemampuan menulis narasi pada siswa kelas IV SD Negeri 064033 Medan. Populasi penelitian ini adalah siswa SD Negeri 064033 Medan, dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 21 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pre-eksperimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan adalah tes belajar kognitif yang berupa test uraian tentang penulisan teks narasi. Pengumpulan data dilakukan dengan penelitian kinerja dan kemudia dianalisis dengan uji-t. Berdasarkan perhitungan uji-t diperoleh nilai thitung= 6.974 dan ttabel=0.9068 dan taraf signifikan 0.05 sehingga Hi diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media film berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis narasi siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media film dapat dijadikan sebagai salah satu upaya mengembangkan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SD Negeri 064033 Medan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Picture and Picture terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 101503 Hutatonga ]]>
<![CDATA[Gultom, Natalia Marito]]>;
<![CDATA[Sembiring, Masta Marselina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27479
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Model Picture and Picture terhadap keterampilan menulis teks prosedur pada siswa kelas IV SD Negeri 101503 Hutatonga. Metode penelitian menggunakan quasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Populasi seluruh siswa kelas IV SD Negeri 101503 Hutatonga, yang dibagi dalam dua kelas yaitu IV-A dan IV-B. Kelas IV-A merupakan kelas kontrol yang diberikan perlakuan menggunakan Model Pembelajaran Konvensional dan kelas IV-B merupakan kelas eksperimen yang diberi perlakuan menggunakan Model Pembelajaran Picture and Picture. Instrumen yang digunakan adalah tes belajar kognitif berupa test uraian tentang penulisan test prosedur. Berdasarkan hasil pengelolahan data yang dilakukan melalui software SPSS, data pre-test diperoleh nilai rata-rata siswa kelas eksperimen sebesar 60,19 dan kelas kontrol 63,39. Setelah diberikan perlakuan, kelas eksperimen memperoleh rata-rata sebesar 89,14 dan kelas kontrol memperoleh rata-rata 75,29. Hasil analisis data menggunakan SPPS diketahui nilai uji normalitas dan uji homogenitas pada tiap-tiap data > 0,05, Hal ini terkonfirmasi melalui uji hipotesis atau uji t menggunakan SPSS dimana di ketahui bahwa nilai pada penelitian diketahui,bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, nilai tersebut <0,005 sehingga, diperoleh kesimpulan bahwa hipotesis ( Ha ) diterima dan hipotesis ( Ho ) ditolak. Berdasarkan hal tersebut diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan Model Picture and Picture terhadap keterampilan menulis teks prosedur pada siswa kelas IV SD Negeri 101503 Hutatonga.]]>
