JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,133 Documents
<![CDATA[Sistem Proteksi Petir Tower Telekomunikasi di Kantor MSC PT. Smartfren ]]>
<![CDATA[Wirasari, Riza Ria]]>;
<![CDATA[Makdunia, Andika Iskandar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tower BTS (Base Transceiver Station) merupakan bangunan yang tinggi dengan ketinggian minimal 25 Meter yang berfungsi sebagai penghubung antara satu BTS dengan BTS lainnya. Tower BTS dilengkapi dengan sistem proteksi eksternal dan internal yang didesign sesuai dengan Standar Nasional Indonesia. Berdasarkan standar Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) untuk menghindari bahaya sambaran petir membutuhkan nilai resistansi pentanahan sebesar <1Ω. Perangkat telekomunikasi dan Tower BTS sangat rentan mengalami kerusakan yang disebabkan oleh sambaran petir secara langsung. Pada saat tower BTS disambar petir secara langsung, maka arus lebih akan mengalir pada sistem yang berasal dari surja petir. Arus Surja petir akan terdistribusi ke saluran daya dan saluran radio yang dikoneksikan ke sistem pentanahan dengan metode bounding bar. Ada 3 sistem proteksi yang dipasang pada tower BTS yaitu Terminasi Udara (Air Terminal), Kabel Penyalur (Down Conductor) dan Batang Elektroda (Grounding Rod).Dengan adanya sistem proteksi petir yang dipasang pada tower, perangkat akan terhindar dari sambaran petir secara langsung.]]>
<![CDATA[Implementasi Ice Breaking dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar di TK Pertiwi Sungai Limau Kecamatan Asam Jujuhan ]]>
<![CDATA[Sunimaryanti, Sunimaryanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya konsentrasi anak saat belajar sehingga berdampak pada rendahnya nilai kondisi belajar anak. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan ice breaking dalam pembelajaran untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak dan dampak ice breaking terhadap konsentrasi belajar anak. Penelitian mengunakan metode kualitatif dengan sumber data kepala sekolah, 1 orang guru kelas dan 25 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan Teknik reduksi data kemudian dijeaskan berdasarkan indikator dan teori yang digunakan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ice breaking untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak terdapat lima indikator, yaitu (1) materi yang disampaikan; (2) respon dan pemahaman materi; (3) bersikap aktif dan bertanya serta memberikan argumentasi; (4) menjawab pertanyaan; dan (5) kondisi kelas. Penerapan lima indikator ini berdampak pada peningkatan konsentrasi belajar anak dan hasil belajar dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pendidikan Islam Berbasis Hakikat Agama sebagai Upaya untuk Menanamkan Keimanan dan Ketakwaan di Era Modern ]]>
<![CDATA[Putri, Dinda Nauly]]>;
<![CDATA[Firmansyah, Feri]]>;
<![CDATA[Wibowo, Ksatria Mahardika Dwi Putra]]>;
<![CDATA[Farhan, M.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan Islam berbasis hakikat agama memainkan peran yang krusial dalam menanamkan keimanan dan ketakwaan pada generasi muda di era modern yang kompleks. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi prinsip-prinsip pendidikan Islam yang menekankan pada pemahaman mendalam tentang hakikat agama sebagai dasar pembentukan karakter individu. Melalui pendekatan studi literatur, analisis data dan sistematis temuan penelitian ini mengeksplorasi relevansi pendidikan Islam dalam membentuk nilai-nilai moral dan etika di tengah tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam yang berfokus pada hakikat agama mampu menciptakan keseimbangan antara aspek spiritual dan intelektual. Hal ini dicapai melalui integrasi metode pembelajaran inovatif, serta penguatan peran keluarga dan komunitas dalam mendukung pendidikan agama. Artikel ini juga menyoroti pentingnya adaptasi kurikulum pendidikan Islam untuk menjawab kebutuhan zaman dan memastikan bahwa nilai-nilai keislaman tetap relevan dan aplikatif.Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa revitalisasi pendidikan Islam yang berfokus pada hakikat agama merupakan strategi efektif untuk membentuk generasi yang tidak hanya memiliki pengetahuan, tetapi juga ketahanan iman dan ketakwaan dalam menghadapi tantangan modern.]]>
<![CDATA[Sistem Informasi Dan Riset Pemasaran Yang Dilakukan Oleh XL Axiata ]]>
<![CDATA[Hanif Rydma, Muhammad]]>;
<![CDATA[Riofita, Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Sistem informasi dan riset pemasaran yang dilakukan oleh XL Axiata merupakan suatu pendekatan strategis untuk memahami dinamika pasar dan perilaku konsumen dalam industri telekomunikasi. Dalam era digital yang terus berkembang, perusahaan perlu memanfaatkan data dan informasi yang akurat untuk mengoptimalkan strategi pemasaran dan meningkatkan daya saing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode yang digunakan oleh XL Axiata dalam mengumpulkan dan menganalisis data pemasaran, serta dampaknya terhadap pengambilan keputusan bisnis..]]>
<![CDATA[Transplantasi dalam Perspektif Fiqih Islam ]]>
<![CDATA[Nasir Karim, Muhammad]]>;
<![CDATA[Siregar, Alimuddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tulisan ini bertujuan untuk melihat dan mengkaji transplantasi tubuh dalam perspektif fiqih Islam. Tulisan ini akan mengungkap bagaimana transplantasi dalam konteks fiqih Islam. Trasnplantasi merupakan perpindahan sebagian atau seluruh jaringan atau organ dari satu individu kepada individu lainnya baik yang sama ataupun yang sejenis atau berbeda spesies. Saat ini lazim dikerjakan di Indonesia adalah pemindahan suatu jaringan atau organ antar manusia, buak antara hewan dengan manusia, sehingga pengertian bahwa transplantasi adalah pemindahan seluruh atau sebagian ke tempat yang lain ditubuh yang sama. Transplantasi ini ditujukan untuk mengganti organ yang rusak atau yang tidak berfungsi pada penerima dengan organ lain yang masih berfungsi dari pendonor. Dalam tataran hukum, transplantasi dipandang sebagai sebuah usaha mulia dalam upaya menyehatkan dan mensejahterakan manusia, meskipun ini adalah suatu perbuatan yang melawan hukum pidana, namun karena adanya pengecualian maka hal tersebut tidak lagi diancam pidana dan dapat dibenarkan. Transplantasi mengalami dilemma etik, satu sisi dapat membahayakan pendonor namun disisi lain dapat menyelamatkan pasien dalam kondisi tertentu. Di beberapa negara yang telah memiliki undang-undang transplantasi terdapat pembalasan dalam pelaksanaan transplantasi, misalnya adanya larangan untuk transplantasi embrio, testis, dan ovarium baik untuk tujuan pengobatan maupun tujuan eksperimental. Namun demikian ada juga negara yang mengizinkan dilakukannya transplantasi organ-organ tersebut di atas untuk kepentingan penelitian saja.]]>
<![CDATA[Metode Pembelajaran dalam Pendidikan Islam: Inspirasi dari Al-Qur'an dan Hadist ]]>
<![CDATA[Adiasta, Muhamad Akmal]]>;
<![CDATA[Fadlillah, Muhammad Fakhri]]>;
<![CDATA[Zahroh, Siti Nuriatus]]>;
<![CDATA[Syakura, Figlia Muthmainnah]]>;
<![CDATA[Parhan, Muhamad]]>;
<![CDATA[Syahidin, Syahidin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan Islam merupakan suatu proses yang tidak hanya menekankan pada aspek akademik saja, namun juga membentuk karakter dan akhlak peserta didik. Dalam konteks ini, Al-Qur’an dan Hadist merupakan sumber utama yang memberi inspirasi dan pedoman dalam metode pembelajaran. Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam tidak hanya memuat ajaran spiritual saja, namun juga memuat berbagai hikmah dan metode yang relevan untuk diterapkan dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam metode pembelajaran yang terinspirasi dari Al-Qur'an dan Hadist serta implementasinya. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Penelitian ini sepenuhnya menggunakan studi literatur. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah 10 artikel jurnal yang berkaitan dengan metode pendidikan Islam menurut Al-Qur'an dan Hadits. Data yang digunakan adalah jurnal-jurnal yang berkaitan dengan pendidikan Islam dan masih relevan digunakan saat ini untuk menegakkan pendidikan sesuai Al-Qur'an dan Hadits. Penulis membaca terlebih dahulu, kemudian menganalisis 10 artikel jurnal tersebut, kemudian penulis memulai setelah menulis dan selesai membaca jurnal tersebut. Dari hasil penelitian, terdapat metode pembelajaran Al-Qur’an dan Hadits yang penulis peroleh dan analisis, antara lain Metode Amtsal, Metode Hiwar (Percakapan), Metode Al-Hikmah, dan Metode Qishah (Cerita). Kesimpulannya, metode pembelajaran yang kami analisis sangat relevan dan masih dapat digunakan hingga saat ini.]]>
<![CDATA[Riset dan Informasi Pemasaran yang Dilakukan Oleh Perusahaan XL Axiata ]]>
<![CDATA[Ulmasyhuri, Aulia]]>;
<![CDATA[Riofita, Hendra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana XL Axiata menggunakan data dan analisis untuk membuat keputusan pemasarannya. Salah satu langkah strategis yang dilakukan oleh XL Axiata adalah melakukan riset dan informasi pemasaran untuk memahami kebutuhan pasar, perilaku konsumen, dan dinamika persaingan di industri telekomunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan berbasis data yang dipersonalisasi dan paket yang relevan sangat penting untuk keberhasilan strategi pemasaran XL Axiata. Selain itu, terbukti bahwa penggunaan saluran digital untuk kampanye pemasaran dan keterlibatan pelanggan meningkatkan loyalitas pelanggan dan meningkatkan pangsa pasar perusahaan.]]>
<![CDATA[Metode Bermain Sambil Belajar dalam Pengajaran Bahasa Arab untuk Anak Uisa Dini ]]>
<![CDATA[Lubis, Hilda Zahra]]>;
<![CDATA[Simbolon, Jahrona J]]>;
<![CDATA[Karsela, Karsela]]>;
<![CDATA[Lubis, Mira Sinta]]>;
<![CDATA[Anggriyani, Nuri]]>;
<![CDATA[Natasya, Zahra Firman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pengajaran bahasa Arab untuk anak usia dini membutuhkan pendekatan yang menarik dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Metode bermain sambil belajar merupakan salah satu pendekatan yang efektif untuk meningkatkan minat dan motivasi anak dalam mempelajari bahasa Arab. Pendekatan ini mengintegrasikan elemen permainan yang menyenangkan dengan materi pembelajaran, sehingga anak dapat belajar tanpa merasa tertekan. Artikel ini membahas konsep metode bermain sambil belajar, implementasinya dalam pengajaran bahasa Arab, serta manfaat dan tantangan yang dihadapi. Melalui metode ini, anak-anak dapat mengembangkan kemampuan bahasa Arab secara optimal, baik dari segi pemahaman kosakata, pelafalan, maupun pembentukan kalimat.]]>
<![CDATA[Penanaman Karakter Hormat dan Santun pada Anak Usia 4-6 Tahun melalui Media Character Smart Box di Rumah Baca Zhaffa ]]>
<![CDATA[Riswanti, Kayla]]>;
<![CDATA[Lase, Aswinda]]>;
<![CDATA[Alrayyan, Muhammad Resyad]]>;
<![CDATA[Oktaviani, Maya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Rumah Baca Zhaffa sebagai penyedia fasilitas pendidikan non-formal bagi anak-anak usia dini di Tebet, Jakarta Selatan. Pendidikan karakter menjadi isu sentral dalam dunia pendidikan, terutama pada anak-anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter pada anak usia 4-6 tahun melalui media pembelajaran inovatif bernama Character Smart Box. Media ini dirancang untuk mengajarkan nilai-nilai hormat dan santun serta Pancasila melalui pendekatan interaktif dan menyenangkan. Kegiatan penelitian dilaksanakan di Rumah Baca Zhaffa, Jakarta Selatan dengan melibatkan 20 anak sebagai peserta. Dengan metode pre-experimental design menggunakan rancangan one-group pretest-posttest, penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak terhadap nilai-nilai karakter setelah diberikan pembelajaran dengan Character Smart Box. Hasil pre-test dan post-test mengindikasikan peningkatan skor rata-rata dari 5,05 menjadi 9, yang menunjukkan efektivitas media dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam mengembangkan metode pembelajaran karakter yang menarik, serta menjadi referensi bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.]]>
<![CDATA[Analisi Butir Soal Pilihan Ganda Elemen Profil Pekerjaan/Profesi dan Peluang Usaha di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menggunakan Aplikasi Anates ]]>
<![CDATA[Fitria, Rindi Abdillah Sylva]]>;
<![CDATA[Sari, Cindy Arunita]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Vivi]]>;
<![CDATA[Hakim, Luqman]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan aplikasi Anates dalam proses evaluasi butir soal berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada subjek yang berfokus pada elemen profil pekerjaan dan profesi serta peluang pekerjaan di lembaga akuntansi dan keuangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, menggunakan data dari tes siswa pada materi yang relevan. Nilai reliabilitas, kelompok asor dan unggul, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan pengecoh diukur dalam soal pilihan ganda yang dirancang sesuai dengan standar HOTS. Aplikasi Anates digunakan. Hasil analisis nilai reliabilitas menunjukkan bahwa soal tidak dapat diandalkan dan memiliki nilai 0,25. Untuk kelompok unggul dan asor, 4 siswa berada dalam kelompok unggul dan 4 siswa berada dalam kelompok asor. Hasil analisis daya pembeda menunjukkan 20% pengecoh efektif dan 80% pengecoh tidak efektif. Hasil analisis tingkat kesukaran menunjukkan 60% mudah dan 40% sedang. Hasil analisis korelasi skor dengan skor total menunjukkan 10% signifikan dan 90% tidak signifikan. Hasil analisis kualitas pengecoh menunjukkan 20% pengecoh efektif dan 80% pengecoh tidak efektif.]]>
