cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2089   2090   2091   2092   2093 
Peran Author Bacakoran.co dalam Menyajikan Berita Online Kategori News untuk Mendapatkan Pageview Tinggi Febriyanti, Mutiara; Astrid, Gita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran author di Bacakoran.Co dalam menyajikan berita online kategori news untuk meningkatkan jumlah pageview. Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya strategi komunikasi dalam dunia jurnalisme digital, di mana jumlah pageview menjadi salah satu indikator keberhasilan penyajian berita. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa author Bacakoran.Co memiliki peran krusial dalam meningkatkan pageview pada berita online kategori news dengan menerapkan berbagai strategi, seperti penggunaan teknik SEO, pemilihan judul yang menarik dan informatif, serta pemanfaatan media sosial untuk distribusi berita. Selain itu, penggunaan konten visual seperti gambar dan infografis juga berkontribusi besar dalam menarik perhatian pembaca. Dapat disimpulkan bahwa penulis di Bacakoran.Co tidak hanya berfokus pada aspek teknis dalam penulisan, tetapi juga memanfaatkan platform digital secara maksimal untuk menarik audiens dan meningkatkan pageview.
Peran Agenda Setting dalam Mendongkrak Pengunjung Situs Bacakoran.co Danti, Kurnia Rama; Astrid, Gita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran teori agenda setting dalam meningkatkan jumlah pengunjung situs Bacakoran.co melalui studi kasus artikel berita tentang kode promo Gojek dan Grab. Teori agenda setting, yang pertama kali dikemukakan oleh Maxwell McCombs dan Donald Shaw, menjelaskan bagaimana media massa tidak hanya melaporkan fakta, tetapi juga menentukan isu-isu mana yang dianggap penting oleh publik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi dan wawancara untuk mengeksplorasi bagaimana Bacakoran.co menerapkan strategi agenda setting dalam pemberitaan mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilihan topik yang relevan, teknik framing yang efektif, serta frekuensi pemberitaan yang tinggi berkontribusi signifikan terhadap peningkatan jumlah pengunjung situs. Selain itu, interaksi aktif pembaca di kolom komentar dan media sosial menunjukkan bahwa artikel tersebut tidak hanya menarik perhatian tetapi juga mendorong keterlibatan audiens. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan prinsip agenda setting yang tepat dapat menjadi strategi efektif untuk mendongkrak kunjungan ke situs berita di era digital saat ini.
Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Cerita Bergambar Pada Anak Tuna Daksa Di SLB Permata Hati Kedungrejo Jombang Sari, Endah; Kumala Sari, Ninuk
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental, sosial atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa salah satunya adalah tuna daksa. Membaca pemahaman adalah suatu proses untuk mengenali atau mengidentifikasi teks, kemudian mengingat kembali isi teks. Sehingga setiap anak harus mempunyai keterampilan dalam membaca pemahaman. Dalam penelitian ini anak tuna daksa sedang masih membutuhkan bantuan untuk untuk latihan berbicara selain itu juga anak masih perlu bantuan guru dalam membaca dan memahami isi teks bacaan. Hal ini dikarenakan ketika di dalam kelas karena anak memiliki hambatan dalam memahami isi teks bacaan, sehingga ketika ditanya kembali anak tersebut tidak dapat menyampaikan kembali isi bacaan. Serta mudah lupa dengan materi bacaan yang telah dibaca sebelumnya. Dalam hal ini peneliti menggunakan media cerita bergambar yang mudah dikenali oleh anak sehingga lebih mudah untuk anak memahami teks bacaan dengan gambar sebagai media bantunya. penelitian ini berfokus kepada kemampuan membaca pemahaman pada anak tuna daksa SLB Permata Hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil dari penelitian ini dengan meningkatnya kemampuan membaca pada anak tuna daksa yang bernama Lukman di SLB Permata Hati Kedungrejo Jombang. Selain meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peneliti juga nantinya berharap pengucapan Lukman terhadap kata atau kalimat dapat membaik, karena masih perlu menekankan huruf paten pada kata atau kalimat tertentu.
Pengaruh Teaching Factory Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Kota Jombang Yuni Wulandari, Sri; Nugroho Sulistyowati, Shanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tingkat penggangguran di kabupaten jombang masih terbilang cukup tinggi, dilihat dari jawa pos radar jombang angka pengangguran terbuka terhitung per desember 2022 masih terdapat 36.645 warga, upaya untuk mengurangi angka pengangguran dimasa yang akan datang yaitu dengan mempersiapkan pendidikan yang kompleks dengan dibekali pelatihan, Teaching Factory atau biasa disebut dengan TeFa merupakan salah satu bentuk pelatihan yang diberikan oleh pihak sekolah kepada siswa dengan harapan siswa mempunyai pengetauan, metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif, dengan populasi dalam penelitian yaitu semua siswa kelas XII SMK Kota Jombang yang telah mengikuti TeFa. Hasil penelitian sesuai hipotesis pertama bahwa variabel Teaching Factory berpengaruh positif dan siginifikan terhadap kesiapan kerja siswa smk kota jombang. Hal ini ditunjukkan pada uji f dimana nilai signifikasi untuk variabel Teaching Factory (X) yaitu sebesar 0.000 karena nilai signifikansi < 0.05 ini menunjukan adanya pengaruh variabel Teaching Factory (X) secara parsial terhadap variabel kesiapan kerja (Y).
Studi Komparasi Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Langsung Dan Model Pembelajaran Konvensional Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Muhammadiyah I Jombang Mindaudah, Mindaudah; Mayasari, Diana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung dan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan menulis karangan diskripsi pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah I Jombang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa akibat dari pemberian model pembelajaran yang berbeda. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa pada akhir proses pembelajaran. Bentuk tes yang digunakan adalah tes subyektif. Data yang terkumpul dianalisis dengan analisis deskriptif dan inferensial dalam bentuk t- tes. Adapun pengujian hipotesis dilakukan dengan mengkomparasikan nilai prestasi kedua kelas tersebut. Dari hasil pengujian hipotesis untuk uji beda rata-rata tes hasil belajar kelas model pembelajaran langsung dan rata-rata tes hasil belajar kelas model pembelajaran konvensional diperoleh nilai t hitung = 2,60, sedangkan t tabel = 2,00. karena t hitung > tabel maka H0 ditolak H1 diterima yang berarti bahwa ada perbedaan antara rata-rata hasil belajar menulis karangan diskripsi siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung dengan rata-rata hasil belajar menulis karangan diskripsi siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional di kelas VII SMP Muhammadiyah I Jombang. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar menulis karangan diskripsi siswa yang diajar dengan model pembelajaran langsung lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar menulis karangan diskripsi siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensional atau dengan kata lain bahwa model pembelajaran langsung lebih efektif digunakan untuk mengajarkan mata pelajaran bahasa Indonesia pokok bahasan menulis karangan diskripsi kepada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah tahun ajaran 2022 / 2023.
Pengaruh Model Pembelajaran Stad (Student Teams Achievement Divisions) Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Fkip Prodi Ekonomi Universitas PGRI Jombang Munawaroh, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Universitas PGRI Jombang salah satu kampus terbaik yang ada di Jombang, dengan salah satu Fakutas yang menjadi idaman para calon mahasiswa yaitu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) dengan salah satu jurusan yaitu FKIP Prodi (Program Studi) Ekonomi. Visi dan Misi yang ada pada FKIP Prodi Ekonomi yang sesuai dengan UU No 14 Tahun 2005 Bab II pasal 6, dengan poin mampu mengembangkan potensi mahasiswa supaya menjadi berilmu, kreatif dan mandiri. Dengan demikian para dosen dituntun untuk mampu mengembangkan keilmuan, terutama dengan proses pembelajaran yang menarik, supaya mahasiswa mampu belajar dengan maksimal dan menyenangkan, salah satu proses pembelajaran yang menarik yaitu dengan metode pembelajaran STAD dan dari hasil belajar mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan pendekatan eksperimantal semu, dengan populasi dalam penelitian yaitu seluruh mahasiswa FKIP Prodi Ekonomi Universitas PGRI Jombang. Hasil penelitian dengan perhitungan desain factorial yang menunjukkan bahwa sebelum adanya pemberian metode pembelajaran STAD dengan sesudah pemberian menunjukkan nilai pada statistic level untuk prestasi awal mahasiswa pada angka 2,851 menjadi 3,094 dan nilai signifikan 0,030 menjadi 0.022 nilai homogen semakin menurun, yang berarti batas taraf homogen semakin lebih baik karena taraf signifikan α = 0,05 ini menunjukan adanya pengaruh variabel model pembelajaran STAD yaitu (X) terhadap hasil belajar mahasiswa yaitu (Y).
Hubungan Pendidikan Dengan Stratifikasi Sosial Di Nagari Pakan Sinayan Kec. Banuhampu Kab. Agam Dona, Rahma; Putri, Lidia; Kamal, Muhiddinur; Januar, Januar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu sumber utama stratifikasi sosial adalah pendidikan. Sebagaimana melalui pendidikan yang sudah jelas, mengembangkan potensi, fungsi dan tujuan yang dapat menjadikan siswa menjadi dewasa, atau mengenali diri dan pendidikannya yang akan menjadi alat untuk meningkatkan status sosial dalam masyarakat. Oleh karena itu peneliti berupaya memaparkan hasil riset tentang bagaimana hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial serta dampak pendidikan terhadap masyarakat khususnya di nagari Pakan Sinayan jorong Ladang Lungguak Batu Kec. Banuhampu Kab. Agam. Jenis penelitian ini kualitatif dengan pendekatan deskriptif dalam studi penelitian lapangan. Hasil penelitian yang penulis dapatkan setelah melakukan penelitian bahwa hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial dilihat dari aspek segi kekayaan, kehormatan, kekuasaan dan ilmu pengetahuan yaitu pendidikan dianggap sebagai alat untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan seseorang yang memberikan peluang ekonomi lebih baik, pendidikan juga dapat memperkuat posisi seseorang dalam masyarakat dalam masyarakat, politik dan organisasi. Pendidikan dan kehormatan masyarakat sering memberikan penghormatan kepada individu yang terdidik karena mereka dianggap memiliki kemampuan intelektual dan moral yang lebih tinggi. Selanjutnya hubungan pendidikan dengan ilmu pengetahuan dalam masyarakat adalah pondasi utama untuk mengembangkan ilmu pengetahuan khususnya di nagari Pakan Sinayan Kec.Banuhampu Kab. Agam. Jadi dapat disimpulkan bahwa hubungan pendidikan dengan stratifikasi sosial bagi masyarakat di nagari Pakan Sinayan Kec. Banuhampu Kab. Agam. adalah sebagai alat utama untuk memberdayakan individu, menciptakan perubahan sosial yang akan mempengaruhi aspek ekonomi, sosial, politik dan intelektual dalam masyarakat.
Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Tinjauan Literatur Kualitatif Irawati, Deni; Putri, Lidia; Andriani, Popi; Arifmiboy, Arifmiboy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital melalui tinjauan literatur kualitatif. Metode yang digunakan melibatkan analisis mendalam terhadap berbagai sumber literatur yang relevan untuk memahami bagaimana teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah pendekatan pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi seperti platform e-learning, aplikasi mobile, multimedia, dan media sosial meningkatkan aksesibilitas dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran agama Islam. Selain itu, strategi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi ini terbukti efektif dalam memperdalam pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama, meskipun juga menghadirkan tantangan terkait keabsahan informasi dan pengaruh sosial. Kesimpulannya, pembelajaran PAI di era digital memerlukan pendekatan yang holistik dan terpadu untuk memastikan teknologi mendukung tujuan utama pendidikan dalam membentuk karakter yang kuat dan etis sesuai dengan nilai-nilai agama Islam.
Analisis Pengangkatan PPPK di Kota Padang Septiawan, Arif; Muharromah, Febrian; Zulmi Ningsih, Feby; Novita Sari, Julia; Wiftada, Wiftada; Fitri Helmi, Rahmadhona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengangkatan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) di Kota Padang dalam konteks reformasi birokrasi yang bertujuan untuk meningkatkan pelayanan publik. Latar belakang permasalahan berfokus pada kebutuhan akan tenaga kerja profesional di sektor publik, yang diperkuat oleh perubahan regulasi melalui Undang-Undang No. 20 Tahun 2023 tentang ASN. Tujuan Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji prosedur pengangkatan PPPK dan dampaknya terhadap tenaga honorer yang telah mengabdi cukup lama. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan menggunakan data yang dikumpulkan dari studi literatur yang terdiri dari beberapa sumber yang kredibel. Analisis menunjukkan bahwa pengangkatan PPPK menciptakan kesempatan bagi tenaga honorer untuk mendapatkan status kerja yang lebih stabil, dengan proses seleksi yang berbasis kompetensi. Hasil penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan kepada para pembaca untuk meningkatkan manajemen sumber daya manusia di sektor publik, serta meningkatkan efektivitas pelayanan kepada masyarakat.
Analisis Pengaruh Minat Belanja Menggunakan Pembayaran Payment Gateway Pada UMKM Nurhidayat Sugiantoro, Muh.; Marsa, Marsa; Ridow Johanis M, Andrew; Khaddafi, Muh.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah memberikan dampak signifikan terhadap cara bertransaksi, terutama melalui inovasi payment gateway yang memfasilitasi pembayaran digital dengan cepat, aman, dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemudahan penggunaan, keamanan, dan kepercayaan konsumen terhadap minat belanja menggunakan payment gateway pada Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Indonesia. Dengan menggunakan metode kuantitatif, data dikumpulkan dari 39 responden dan dianalisis menggunakan teknik regresi linear berganda dan uji F.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan konsumen memiliki pengaruh signifikan dan dominan terhadap minat belanja menggunakan payment gateway. Sementara itu, variabel keamanan memberikan pengaruh positif namun tidak signifikan, dan kemudahan penggunaan menunjukkan hubungan negatif yang sangat lemah. Temuan ini menegaskan pentingnya meningkatkan kepercayaan melalui transparansi transaksi, perlindungan data, dan reputasi layanan.Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan bagi UMKM, penyedia payment gateway, dan pemerintah dalam merancang strategi berbasis data untuk meningkatkan adopsi teknologi pembayaran digital. Fokus pada peningkatan kepercayaan, yang didukung oleh keamanan dan kemudahan, dapat menciptakan ekosistem pembayaran yang efisien, aman, dan terpercaya, serta memperkuat daya saing UMKM di era transformasi digital.

Page 2091 of 2414 | Total Record : 24133

 2089   2090   2091   2092   2093 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue