cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2099   2100   2101   2102   2103 
Perencanaan Kapasitas Produksi dengan Metode Capacity Requirement Planning (CRP) di PT. Y Zaelani, Muhamad Fikri Azis; Pratiwi, Annisa Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PT Y adalah perusahaan manufaktur suku cadang otomotif roda dua yang berlokasi di Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan memanfaatkan data sekunder berupa data produksi perusahaan di bagian riser cutting. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan meningkatkan rencana kapasitas produksi optimal menggunakan metode Capacity Requirement Planning (CRP). CRP mengacu pada kemampuan mengukur, menetapkan, dan memodifikasi tingkat kapasitas atau proses untuk memastikan upaya dan sumber daya mesin yang diperlukan. Apabila jumlah produk yang dipasok melebihi kebutuhan yang direncanakan, khususnya kebutuhan proses produksi, maka perusahaan menanggung risiko yang relatif signifikan. Risiko ini mencakup dampak kerusakan material dan biaya pentimpanan dampak porto penyimpanan material standar. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kapasitas produksi perusahaan di bagian riser cutting adalah 0,98 persen atau 98%, yang artinya masih berada dalam kisaran normal dan tidak perlu perbaikan.
Analisis Pembelajaran Pecahan dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Berbantuan Media Pizza Ariella, Efa Larisa; Mutmainnah, Nabilla; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) yang didukung media pizza dalam pembelajaran konsep pecahan pada siswa kelas II SD Negeri 2 Dersalam. Sumber data pada peneliian ini adalah peserta didik kelas 2 SD Negeri 2 Dersalam. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian berjumlah 11 siswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pecahan, yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik dan metode pengajaran yang tidak relevan. Penggunaan media pizza sebagai alat bantu belajar terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap materi pecahan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan PMRI dengan media pizza dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami konsep bilangan pecahan secara lebih baik dan menyenangkan.
Artificial Intelligence (AI) dan Digitalisasi dalam Pendidikan: antara Harapan dan Kekhawatiran Sa’diyah, Nurhalimatus; Bektiarso, Singgih; Prihandono, Trapsilo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) telah membawa transformasi besar dalam dunia pendidikan. Digitalisasi memungkinkan akses informasi yang lebih luas, pembelajaran yang lebih personal melalui sistem berbasis AI, serta efisiensi dalam pengelolaan pendidikan. Teknologi ini juga membuka peluang bagi siswa dan pendidik untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas. Namun, di balik manfaatnya, terdapat sejumlah tantangan dan kekhawatiran yang perlu diperhatikan. Ketergantungan pada teknologi dapat mengurangi interaksi manusia, memperlebar kesenjangan digital antara kelompok sosial, serta menimbulkan isu privasi data siswa. Selain itu, penerapan AI dalam pendidikan menghadirkan tantangan etika, seperti potensi bias algoritma dan penggantian peran guru. Artikel ini mengeksplorasi faktor positif dan negatif dari digitalisasi dan penggunaan AI dalam pendidikan, dengan tujuan memberikan gambaran yang seimbang mengenai dampaknya. Harapan besar terhadap teknologi ini harus diimbangi dengan pengelolaan yang bijak untuk memastikan bahwa transformasi pendidikan dapat memberikan manfaat yang inklusif dan berkelanjutan.
Efektivitas Iklan Jual Beli Online dan Brand Ambassador terhadap Minat Konsumen Shopee COD Ramadhan, M Hafiz; Ramdayani, Rani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Efektivitas Iklan Jual Beli Online “Tukul Arwana” Shopee 2.2 COD Sale dalam upaya mengetahui keefektivitasan penggunaan fitur Shopee COD di STIE Dharma Agung. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari 79 responden yang merupakan mahasiswa STIE Dharma Agung Indonesia. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan pendekatan EPIC Model. Dimana indikatornya adalah empati, persuasi, dampak dan komunikasi. Hasil penelitian dengan metode kuantitatif menunjukkan bahwa variabel Brand Ambassador (0,675) lebih berpengaruh dibandingkan variabel Efektivitas Iklan (0,086). Sedangkan analisis EPIC masing-masing indikator adalah empati= 4,19, persuasi= 4,30, dampak= 4,48, komunikasi= 4,46. Dari keempat indikator yang diteliti, jika dimasukkan ke dalam skala efektivitas, maka hasil analisis keempat indikator tersebut berada pada rentang sangat efektif. Nilai EPIC rate yang merupakan nilai rata-rata keempat variabel berada pada angka 4,36. Nilai ini berada pada rentang sangat efektif pada rentang skala efektivitas.
Konsep Mengajar dan Pendidik dalam Perspektif Al Qur’an: Allama, Rabba, Darasa dan Adaba Nahwiyah, Sopiatun; Yusuf, Kadar M.; Alwizar, Alwizar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mengajar dan mendidikan merupakan suatu pekerjaan mulia, hal ini karena Allah memberikan kelebihan kepada orang yang berilmu pengetahuan dan mengajarkannya kepada orang lain yaitu dengan memberikan derajat yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh konsep mengajar dan konsep pendidik menurut Al Qur’an dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan tafsir tematik. Adapun hasil penelitian yang diperoleh pada kajian ini adalah konsep mengajar dalam perspektif al Qur’an terdiri dari empat istilah yaitu: Allama, Rabba, Darasa dan Adaba. Sedangkan konsep pendidik dalam perspektif al Qur’an digambarkan kepada empat istilah juga yaitu: Mu’allim, Murabbi, Mudarris dan Muaddib.
Jenis-Jenis Makna dalam Kajian Semantik Bahasa Arab Halil, Rahmatika; Amalia, Hana Putri; Siregar, Siti Aisiyah; Rahmadhani, Rahmadhani; Hidayati, Willi; Agustiar, Agustiar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makna merupakan kajian yang penting dalam bahasa, karena berbahasa tujuannya adalah menyampaikan makna. Makna merupakan tujuan akhir antara penutur dan pendengar, dan antara penulis dan pembaca. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui apa saja jenis-jenis makna dalam kajian semantik Bahasa Arab dan bagaimana penjelasannya masing-masing. Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam tulisan ini yaitu dengan mengambil acuan kepada beberapa kitab semantik bahasa Arab seperti kitab yang di tulis oleh Prof. Dr. Moh. Matsna HS., M.A dll. Hasil penelitian ini yaitu bahwa ada beberapa jenis-jenis makna dalam kajian semantik Bahasa Arab diantaranya adalah makna Leksikal (al-Dilalah al-Mu’jamiyyah), makna morfologis (al-Dilalah al-Sharfiyyah), makna gramatikal (al-Dilalah al-Nahwiyyah), dan makna Kontekstual (al-Dilalah al-Syiyaqiyyah).
Pengaruh Pendekatan TaRL (Teaching at The Right Level) terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas V Setiadi, Nurrohmat; Azizah, Mira; Antoko, Ladung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak metodologi Pengajaran pada Tingkat yang Tepat (TARL) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas lima SDN Sawah Besar. Metodologi TARL diimplementasikan dengan memodifikasi sumber daya pendidikan sesuai dengan tingkat kemampuan awal siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, menggunakan desain kuantitatif dengan format pretest-posttest satu kelompok dan pengumpulan data kualitatif melalui observasi dan wawancara. Data kuantitatif dievaluasi dengan menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan pendekatan TARL, sementara data kualitatif dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui perspektif siswa dan instruktur tentang penerapan metode ini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan TARL secara nyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa, seperti yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest dari 63,67 menjadi 78,25 pada posttest. Selain itu, pengamatan dan diskusi dengan siswa dan pendidik menunjukkan bahwa metode ini meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Penelitian ini menganjurkan penerapan strategi TARL yang lebih luas di lebih banyak sekolah, disertai dengan pelatihan guru dan peningkatan infrastruktur.
Pengembangan Media Interaktif Flipbook Pada Mata Pelajaran Proses Bisnis di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga di Era Revolusi Indrustri 5.0 Fauziah, Ababiel Nadylla; Damayanti, Fikha Aulia; Hakim, Luqman; Arif, Amuril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bidang pendidikan dan komunikasi visual telah mengalami perubahan yang cukup besar sebagai hasil dari kemajuan teknologi sepanjang revolusi industri 5.0.. Pembuatan media pembelajaran interaktif flipbook merupakan salah satu inovasi yang menarik perhatian. Media pembelajaran berfungsi sebagai sarana untuk menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan pelajaran. Dalam menghadapi era digital yang sering disebut sebagai “revolusi industri digital 5.0”, inovasi dalam dunia pendidikan menjadi suatu keharusan. Di era revolusi industri, materi pembelajaran flipbook digital menawarkan cara lain untuk meningkatkan pembelajaran siswa. 5.0. Prosedur penelitian dilakukan dengan menggunakan metode evaluatif dan tahapan penelitian pengembangan. Kesulitan dan kemungkinan penggunaan flipbook sebagai sumber belajar yang responsif terhadap pengguna juga dibahas dalam artikel ini. Menurut penelitian ini, flipbook interaktif menawarkan banyak hal yang menjanjikan untuk meningkatkan hasil pembelajaran, meningkatkan keterlibatan pengguna, dan mendorong kerja sama teknologi-manusia yang produktif di era revolusi industri 5.0.
Pendidikan Pancasila: Pondasi Pengembangan Jiwa Kepemimpinan di Kalangan Pelajar Andini, Alma Maksuminisa; Mujahid, Fajrul Masyhud Mi'rojul; Satria, Sandy; Abqoriya, Nadzira; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas peran Pendidikan Pancasila dalam membentuk jiwa kepemimpinan pelajar. Melalui penelitian yang menggunakan metode studi literatur dan survei, ditemukan bahwa orang tua merupakan faktor paling berpengaruh dalam pembentukan jiwa kepemimpinan, diikuti oleh guru dan teman. Hasil survei menunjukkan mayoritas responden berusia 18 tahun, memiliki pengalaman memimpin, dan sepakat bahwa pendidikan kepemimpinan sangat diperlukan. Selain itu, nilai-nilai Pancasila dianggap penting untuk menumbuhkan sikap kepemimpinan yang baik. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya pendidikan Pancasila dalam pengembangan karakter pemimpin pelajar untuk menghadapi tantangan di masa depan.
Evaluasi Program Tahunan Market Day: Efektivitas Penggunaan Barang Bekas untuk Pembuatan Produk dalam Kegiatan Market Day di TK/ Paud Aisyah Manalu, Ines; Rezeki, Cahaya Marsinta Sri; Sihombing, Enjelina Vincere; Pasaribu, Gita Magdalena; Sihombing, Grace; Yus, Anita; Lubis, Siti Khodijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Market Day menanamkan jiwa kewirausahaan sejak dini pada anak usia dini .anak – anak PAUD akan diajak untuk belajar berhitung, mengenal uang,membuat keputusan, serta berintasi sosial dengan teman dan orang tua. kegiatan ini akan melibatkan seluruh anak didik TK / PAUD Aisyah. Sebelum melakukan kegiatan ini, diperlukan berbagai sumber daya seperti bahan membuat produk,uang mainan,lapak jualan.dan tentu saja keterlibatan aktif dari guru, orang tua, dan siswa. metode penelitian ini menngunakan kuantitatif dan kualitatif serta menggunakan analisis data abstraksi. kualitatif menggunakan wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan kuantitatif berfokus pada perhitungan, angka, atau kuantitas dan penelitian abstrakksi saat membantu penelitian agar lebih memahami terkait penjelasan data yang sudah didapatkan. Hasil wawancara ada 4 responden, perbedaan jawaban dari masing- masing responden terkait pelaksanaan market day di TK / PAUD Aisyah tetapi peneliti juga menemukan adanya kesamaan jawaban dari ke empat reponden.

Page 2101 of 2414 | Total Record : 24133

 2099   2100   2101   2102   2103 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue