JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,133 Documents
<![CDATA[Systematic Literature Review: Biomassa Sebagai Sumber Energi Terbarukan ]]>
<![CDATA[Addriani, Ranti]]>;
<![CDATA[Hamdi, Hamdi]]>;
<![CDATA[Razi, Pakhrur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i3.24269
<![CDATA[Biomassa merupakan salah satu sumber energi terbarukan yang berpotensi besar untuk mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil dan mengurangi dampak perubahan iklim. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan penelitian biomassa di Indonesia yang diperoleh dari jurnal terkait pada tahun 2019 - 2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Systematic Literature Review (SLR). Data diperoleh dengan melakukan pencarian jurnal dengan aplikasi publish or perish ditemukan 200 jurnal yang diperoleh dari database Google Scholar. Kemudian jurnal tersebut disaring berdasarkan jenis artikelnya dan jika jumlah sitasi lebih dari 17 maka diperoleh 10 artikel yang akan direview. Hasil temuan pada artikel ini menunjukkan bahwa terdapat perkembangan penelitian biomassa di Indonesia dan biomassa memiliki potensi besar dalam mendukung transisi energi menuju sumber energi yang lebih ramah lingkungan dan berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Perbandingan Kebutuhan Pegawai Berdasarkan Faktor Berbeda: Studi Kasus RSUD Sidoarjo Barat dan RSUD Notopuro ]]>
<![CDATA[Agatha, Bidari Amelia]]>;
<![CDATA[Manggalou, Singgih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i3.24270
<![CDATA[Sebagai pelayan publik, pemerintah seharusnya menawarkan layanan kesehatan berkualitas tinggi kepada warganya. Hal ini penting karena setiap orang memiliki hak dasar untuk mendapatkan layanan kesehatan yang wajib disediakan oleh pemerintah. Untuk mendapatkan aparatur yang profesional, dibutuhkan orang-orang yang memiliki latar belakang pendidikan dan kompetensi kerja yang sesuai dengan pekerjaannya. Perencanaan kebutuhan pegawai yang dapat memenuhi tuntutan organisasi merupakan langkah pertama dalam proses ini. Setiap instansi pemerintah, baik di tingkat pusat maupun daerah, harus menetapkan jumlah dan jenis jabatan Pegawai Negeri Sipil berdasarkan analisis jabatan dan analisis beban kerja, sesuai dengan UU No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara, khususnya pasal 56 ayat 1. RSUD Notopuro dan RSUD Sidoarjo Barat memiliki jumlah kebutuhan pegawai ASN yang berbeda hal ini bisa disebabkan oleh 3 faktor yaitu: jumlah kunjungan pasien, layanan kesehatan dan fasilitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab faktor yang mempengaruhi kebutuhan pegawai ASN di RSUD Notopuro dan Sidoarjo Barat. Penelitian ini menggunakan metode komparatif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menyatakan pada RSUD Notopuro diketahui jumlah kebutuhan pegawai ASN Sebanyak 2289 dan RSUD Sidoarjo Barat sebanyak 1130, hal tersebut disebabkan oleh 3 faktor yakni : jumlah kunjungan pasien, layanan kesehatan yang diberikan serta fasilitas sarana dan prasarana.]]>
<![CDATA[Evaluasi Hasil Penilaian Akhir PEKPPP pada Kelurahan yang Ada di Lingkup Kecamatan Sidoarjo ]]>
<![CDATA[Maulana, Muhammad Rifqi Al Akhdan]]>;
<![CDATA[Manggalou, Singgih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i3.24271
<![CDATA[Pemantauan dan Evaluasi Kinerja Pelayanan Publik (PEKPPP) adalah proses pengukuran kinerja pelayanan publik di suatu unit kerja secara sistematis dalam kurun waktu yang telah ditetapkan sesuai peraturan tentang pedoman penilaian kinerja yaitu PermenPAN RB Nomor 5 Tahun 2023. Tujuan dari penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan mengevaluasi antara Kelurahan terbaik yang ada di Kecamatan Sidoarjo dengan Kelurahan terburuk yang ada di Kecamatan Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data primer melalui observasi langsung melalui kegiatan pemantauan dan evaluasi kinerja penyelenggara pelayanan publik (PEKPPP) yang berlangsung pada gedung Badan Kepegawaian Daerah Sidoarjo beserta data sekunder yang didapatkan melalui pengumpulan form pemantauan dan evaluasi kinerja penyelenggara pelayanan publik (PEKPPP) serta melalui dokumen data penilaian yang tersedia pada tahun 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kelurahan Bulusidokare sudah menerapkan enam aspek dalam penyelenggaraan pelayanan publik yang baik (good governance) karena sudah tersusunnya dokumen kebijakan tata kelola pemerintahan, dilakukan publikasi Sistem Informasi Pelayanan Publik melalui media cetak ruang layanan maupun website/media sosial kecamatan, terdapat sarana dan prasarana seperti pada ruang pelayanan, area parkir, toilet, ruang laktasi, kursi roda, frontoffice(FO), konsultasi pengaduan dan fasilitas penunjang lainnya yang mudah untuk diakses pengguna layanan dan layak untuk digunakan, selain itu terdapat inovasi pada Kelurahan Bulusidokare, sedangkan Kelurahan Pekauman belum sepenuhnya menerapkan enam aspek daam penyelenggaraan pelayanan publik yang baik(good governance).]]>
<![CDATA[Eksistens Pembelajaran Bahasa Arab di Kampung Ampel Surabaya: Suatu telah Historis-Pedagogis ]]>
<![CDATA[Fahmi, Kaula]]>;
<![CDATA[Hasanah, Saedah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kertas kerja ini menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab di Kampung Ampel, Surabaya telah berlangsung sejak berabad-abad lalu dan mengalami berbagai transformasi seiring dengan perubahan zaman. Pada masa awal, pembelajaran bahasa Arab lebih bersifat informal dan dilakukan di masjid-masjid serta rumah-rumah tokoh agama. Kurikulum yang diajarkan pun sangat kental dengan nilai-nilai agama dan budaya Islam. Seiring dengan perkembangan zaman, lembaga pendidikan formal seperti pesantren dan sekolah mulai berperan penting dalam pengembangan pembelajaran bahasa Arab. Kurikulum yang diajarkan pun semakin beragam, mencakup aspek-aspek linguistik, sastra, dan ilmu-ilmu keislaman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran bahasa Arab di Kampung Ampel merupakan bagian integral dari sejarah dan identitas masyarakat setempat. Meskipun menghadapi berbagai tantangan, semangat untuk mempelajari bahasa Arab tetap hidup di kalangan masyarakat Kampung Ampel. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kurikulum pembelajaran bahasa Arab yang relevan dengan konteks zaman serta memperkaya khazanah keilmuan tentang sejarah pendidikan Islam di Indonesia.]]>
<![CDATA[Sastra Melayu dan Minangkabau dalam Kitab Tafsir Quran Karim Karya Mahmud Yunus ]]>
<![CDATA[Wijaya, Muhammad Satrio]]>;
<![CDATA[Rahmadi, Rahmadi]]>;
<![CDATA[Utari, Nur Maulida]]>;
<![CDATA[Minanurrohman, Minanurrohman]]>;
<![CDATA[Agustiar, Agustiar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i3.24282
<![CDATA[Dalam menafsirkan Al-Qur’an para mufassir sering sekali menggunakan Syair untuk menjelaskan makna sebuah kata atau kalimat karena Syair adalah identitas bangsa arab,Akan tetapi menariknya Mahmud Yunus dalam penafsiranya memasukkan unsur unsur lokal seperti ungkapan,pribahasa,petatah-petitih dalam bahasa Minang yang ia uraikan agar mudah dipahami oleh pembaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui biografi Mahmud Yunus dan mengetahui Sastra Melayu & Minangkabau yang terdapat dalam tafsir Mahmud Yunus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa terdapat beberapa sastra Melayu dan Minangkabau dalam tafsir Mahmud Yunus seperti dalam Surah Saba’ :19,As-Syura :23,Al-Mujadalah:11..]]>
<![CDATA[Perancangan Sistem Informasi Pengelolaan Keuangan Berbasis Web Pada Ram Sawit Jufri ]]>
<![CDATA[Maulana, Muhammad Arief]]>;
<![CDATA[Efitra, Efitra]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Yerix]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i3.24283
<![CDATA[Pengelolaan keuangan merupakan seluruh kegiatan atau aktivitas yang selalu berhubungan dengan uang, pada ram sawit Jufri pengelolaan keuangan masih menggunakan microsoft excel yang mana datanya dicatat dan dihitung secara manual dengan adanya sistem pengelolaan keuangan bertujuan untuk mencapai program pembaruan kinerja yang efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan metode Waterfall dengan lima tahap, yaitu System Engineering, Analysis, Design, Coding, dan Testing. Dalam perancangan sistem informasi pengelolaan keuangan berbasis website pada ram sawit Jufri menggunakan sublime text dan xampp dan bahasa pemrograman yang digunakan adalah HTML, PHP dan database MySQL. Pada tahap pengujian sistem menggunakan metode blackbox dan sistem ini dinyatakan layak digunakan karena pada tahap pengujian blackbox dengan bantuan 5 orang responden mendapatkan nilai 92%.]]>
<![CDATA[Menggali Tujuan Pendidikan Islam: Membangun Karakter dan Spiritual Generasi Masa Depan ]]>
<![CDATA[Qolbiyah, Aini]]>;
<![CDATA[Firmansyah, Muhammad Agus]]>;
<![CDATA[Al-Ghani, Muhammad Revashah]]>;
<![CDATA[Sabila, Nadzira Hasna]]>;
<![CDATA[Parhan, Muhamad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan Islam memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas generasi masa depan. Tujuan utamanya adalah menciptakan individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan keimanan yang kuat serta membangun nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati. Namun, implementasinya di lapangan sering menghadapi kesenjangan antara teori dan praktik, khususnya dalam mengaplikasikan nilai-nilai agama dan karakter dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang tujuan pendidikan Islam, terutama dalam upaya membangun karakter dan spiritualitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka yang digunakan untuk menganalisis berbagai literatur terkait pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pendidikan Islam memiliki potensi besar dalam mengembangkan karakter dan spiritualitas, tantangan terbesar adalah mengintegrasikan pembelajaran agama dengan pengembangan karakter yang sesungguhnya. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan fokus pada pembiasaan, teladan, dan kegiatan sosial untuk memperkuat aspek spiritual dalam pendidikan Islam. Dengan demikian, pendidikan Islam diharapkan dapat menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berakhlak mulia dan siap berkontribusi positif bagi lingkungan sekitar.]]>
<![CDATA[Implementasi Kebijakan Penyaluran Pupuk Bersubsidi untuk Sektor Pertanian di Kecamatan Bungaraya Kabupaten Siak ]]>
<![CDATA[Rahmadhani, Novia Ika]]>;
<![CDATA[A’ari, Hasim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Implementasi kebijakan penyaluran pupuk bersubsidi untuk sektor pertanian merupakan kebijakan yang dibuat oleh pemerintah yang bertujuan untuk meringankan beban para petani dalam hal pembelian pupuk, untuk itu pemerintah mengaluarkan kebijakan pupuk subsidi. Adapun yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah banyak para petani yang masih sulit untuk mendapatkan pupuk subsidi tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat dan menjelaskan bagaimana penyaluran pupuk bersubsidi di Kecamatan Bungaraya Kabupaten Siak di jalankan, serta untuk menemukan kendala apa saja yang menghalangi pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dengan wawancara, dokumentasi, dan observasi sebagai metode pengumpulan data. Studi ini menggunakan teori Van Meter dan Van Horn, yang memiliki enam indikator: Standar dan sasaran kebijakan, Sumber daya, Komunikasi antar organisasi, Karakteristik Organisasi, Kondisi sosial,ekonomi dan politik dan Sikap pelaksana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyaluran pupuk bersubsidi di Kecamatan Bungaraya Kabupaten Siak kurang optimal dan tidak berjalan dengan baik. Hal ini di sebabkan oleh beberapa kendala, termasuk kios pengecer tidak mencantumkan harga HET (hrga eceran tertinggi) pupuk subsidi, Kemasan pupuk subsidi yang sudah rusak, data penerima pupuk tidak terdaftar di system RDKK ( rencana definitive kebutuhankelompok), akses internet untuk aplikasi I-pubers tidak bagus. , dan data jumlah kebutuhan pupuk subsidi tidak sinkron.]]>
<![CDATA[Penggunaan Pendekatan PMRI Berbantuan Media Pembelajaran dalam Materi Bilangan Cacah ]]>
<![CDATA[Maharani, Intan Devia]]>;
<![CDATA[Rohmah, Laela Nikmatur]]>;
<![CDATA[Zuliana, Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetetahui sampai mana penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dapat meningkatkan prestasi siswa dalam mata pelajaran matematika. Penelitian ini akan mengevaluasi pengaruh PMRI terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa. Selain itu, penelitian ini juga meneliti seberapa efektif papan kotak hitung sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas I SD tentang penjumlahan bilangan cacah. Observasi menunjukkan banyak siswa kesulitan memahami konsep penjumlahan bilangan cacah. Penelitian ini melibatkan 7 siswa kelas I SD 3 Singocandi. Terdapat beberapa masalah yaitu banyak siswa kelas I memiliki kemampuan berhitung yang buruk, siswa tidak memiliki motivasi yang cukup untuk belajar, dan guru tidak menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi serta menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang baik sangat membantu siswa belajar matematika dengan lebih efektif dan mendalam. Bahan ajar yang dirancang dengan baik mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran matematika, sehingga pemahaman konsep menjadi lebih optimal.]]>
<![CDATA[Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran PJOK melalui Pendekatan Culturally Responsive Teaching : Analisis metode Hierarchical Clustering ]]>
<![CDATA[Harsena, Aden Azza]]>;
<![CDATA[Pratama, Dani Slamet]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi siswa dalam pembelajaran PJOK melalui pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) di SMKN 3 Semarang menggunakan metode Hierarchical Clustering. Pendekatan CRT mengintegrasikan nilai budaya siswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan relevan. Penelitian ini menggunakan delapan indikator motivasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert dan observasi terhadap siswa kelas X TITL 3 sebanyak 36 siswa. Hasil analisis Hierarchical Clustering menunjukkan tiga klaster utama. Klaster pertama (33,33%) memiliki motivasi tertinggi dengan rata-rata skor 139,54, terutama dalam aspek rasa ingin tahu. Klaster kedua (61,11%) menunjukkan motivasi sedang dengan rata-rata skor 125,54, sementara klaster ketiga (5,56%) memiliki motivasi terendah dengan rata-rata skor 103, terutama pada aspek percaya diri. Aspek percaya diri memiliki variansi tertinggi antar klaster, mencerminkan perbedaan yang signifikan dalam motivasi. Rekomendasi dari penelitian ini meliputi integrasi CRT dalam aktivitas PJOK, penerapan strategi pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan klaster motivasi, dan evaluasi berkala untuk memantau perkembangan motivasi siswa. Dengan adopsi pendekatan ini, pembelajaran dapat efektif, inklusif, dan relevan terhadap siswa.]]>
