JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,133 Documents
<![CDATA[Hak dan Kewajiban Advokat dalam Menjaga Keseimbangan antara Kepentingan Klien dan Integritas Hukum ]]>
<![CDATA[Lubis, Fauziah]]>;
<![CDATA[Nabilla, Tasya Putri]]>;
<![CDATA[Lubis, Ar-rohim]]>;
<![CDATA[Mutia, Nur]]>;
<![CDATA[Khoirunnisa, Khoirunnisa]]>;
<![CDATA[Ihsandi, Arfan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji serta menjawab bagaimana hak dan kewajiban advokat dapat dijalankan secara seimbang antara memperjuangkan kepentingan klien dan menjaga integritas hukum, serta bagaimana strategi yang dapat diterapkan untuk menghadapi kendala yang muncul dalam pelaksanaannya. Masalah utama yang diangkat adalah tantangan yang kerap kali dihadapi advokat yaitu menjaga keseimbangan antara pembelaan klien dengan kewajiban menjunjung tinggi prinsip keadilan, integritas hukum, serta kode etik profesi. Penelitian berangkat dari pentingnya advokat sebagai salah satu pilar utama dalam sistem penegakan hukum yang memiliki tanggung jawab tidak hanya kepada klien tetapi juga kepada masyarakat dan sistem hukum yang lebih luas. Latar belakang penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya peran advokat sebagai penegak hukum yang tidak hanya bertanggung jawab terhadap klien, tetapi juga terhadap sistem hukum yang berintegritas. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah jenis normatif dengan menggunakan pendekatan analitis dan statute approach data diperoleh dengan studi pustaka kemudian dioalah menggunakan logika berpokir deduktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa advokat memiliki hak dan kewajiban yang diatur dalam Undang-Undang No. 18 Tahun 2003 tentang Advokat. Akan tetapi, advokat kerap kali menghadapai tantangan berupa konflik antara kepentingan klien dan prinsip hukum, serta tekanan dari pihak-pihak berkekuatan ekonomi atau politik. Strategi yang direkomendasikan mencakup pemahaman yang mendalam terhadap klien, penerapan prinsip kehati-hatian (due diligence), komunikasi transparan, penolakan terhadap permintaan yang melanggar hukum dan kepatuhan pada kode etik. Strategi ini membantu seorang advokat agar menjalankan tugas secara professional serta menjaga keadilan dan integritas hukum dalam sistem peradilan]]>
<![CDATA[Pengaruh Motivasi dan Stres Kerja terhadap Kinerja Karyawan Kontrak Proyek PT Wika-Bumi Karso KSO Deli Serdang ]]>
<![CDATA[Prasetya, Muhammad Yuli Eka]]>;
<![CDATA[Nasution, Siti Ummi Arfah]]>;
<![CDATA[Lubis, Porkas Sojuangon]]>;
<![CDATA[Supriono, Supriono]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kinerja Karyawan memiliki arti penting yang sangat signifikan dalam sebuah organisasi atau perusahaan. Motovasi kerja memiliki arti penting yang sangat signifikan bagi karywan dan perusahaan. Motovasi kerja yang tinggi akan mendorong karywan untuk bekerja lebih giat, bersemangat dan bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas-tugasnya.Mengingat pentingnya peran karyawan kontrak dalam menentukan kesuksesan proyek, penelitian ini bertujuan untuk memahami sejauh mana motivasi dan stres kerja mempengaruhi kinerja mereka.Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah motivasi dan stres kerja memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja karyawan kontrak proyek PT Wika-Bumi KSO Deli Serdang.Penelitian ini dilaksanakan di PT Wika-Bumi KSO Deli Serdangan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil Penelitian menunjukkan Hasil analisis regresi linier berganda dengan kinerja sebagai variabel dependen. Persamaan regresi yang dihasilkan adalah Y= 3.545 + 0.99X1-0.067X2. Motivasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja (β=0.922, p < 0.001), sedangkan stres kerja menunjukkan pengaruh negatif namun tidak signifikan (β=-0.079, p= 0.190). Koefisien mtovasi yang tinggi (0.995) mengindikasikan bahwa setiap peningkatan satu unit motivasi akan meningkatkan kinerja sebesar 0.995 unit. Sementara pengaruh stres kerja relatif kecil dan tidak signifikan secara statistik]]>
<![CDATA[Islam dan Teknologi Pelayaran Melayu Perspektif Historis tentang Inovasi dan Tradisi ]]>
<![CDATA[Niswah, Choirun]]>;
<![CDATA[Selpita, Selpita]]>;
<![CDATA[Mifahurahmah, Mifahurahmah]]>;
<![CDATA[Agustina, Imelda]]>;
<![CDATA[Al Faizi, M.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini membahas pengaruh Islam terhadap perkembangan teknologi pelayaran Melayu dari perspektif historis, dengan fokus pada hubungan antara inovasi teknologi dan tradisi maritim yang berbasis nilai-nilai Islam. Islamisasi kawasan Melayu sejak abad ke-7 tidak hanya membawa perubahan spiritual, tetapi juga memperkenalkan teknologi pelayaran baru, seperti penggunaan kompas, astrolab, dan sistem navigasi berbasis bintang. Melalui pendekatan historis dan analisis artefak, artikel ini juga menunjukkan bagaimana teknologi pelayaran menjadi alat penyebaran Islam dan memperkuat jaringan perdagangan lintas wilayah. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa Islam memberikan kontribusi signifikan terhadap integrasi inovasi teknologi dan tradisi maritim, menciptakan identitas maritim yang khas di Nusantara.]]>
<![CDATA[Refleksi Filosofis tentang Integrasi Pendidikan Berbasis Nilai di Sekolah Islam ]]>
<![CDATA[Nabil, Fitrian]]>;
<![CDATA[Nugraha, Mulyawan Safwandy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini mengeksplorasi pendidikan berbasis nilai telah dimasukkan ke dalam sekolah Islam, dengan refleksi filosofis yang mendasarinya. Dengan pendekatan library research, penelitian ini mengeksplorasi literatur-literatur terkait untuk mengidentifikasi model pengembangan materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang relevan dan efektif, juga menganalisa masalah dan solusi yang terkait dalam implementasinya. Ketidakseimbangan antara kurikulum akademik dan pendidikan karakter, keterbatasan pelatihan guru, dan pengaruh lingkungan sosial yang tidak selalu selaras dengan nilai-nilai Islam adalah beberapa faktor yang sering menyulitkan integrasi. Ditambah lagi partisipasi orang tua dalam pendidikan nilai yang dirasa kurang. Artikel ini menunjukkan melalui studi literatur bahwa pembuatan kurikulum yang menggabungkan prinsip moral, pelatihan berkelanjutan bagi guru, dan partisipasi aktif orang tua dapat menjadi solusi yang efektif. Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya membantu siswa menjadi siswa yang cerdas secara akademik, tetapi juga membangun karakter yang kuat, mandiri, dan bermoral berdasarkan landasan filosofis Islam.]]>
<![CDATA[Pengembangan Kesiapan Diri Menuju Dunia Kerja: Langkah dan Solusi Menghadapi Tantangan ]]>
<![CDATA[Alfarisi, Salman]]>;
<![CDATA[Yusuf, Zahra Nabila]]>;
<![CDATA[Maretha, Lala Putri]]>;
<![CDATA[Alghifari, Muhammad]]>;
<![CDATA[Budiman, Nandang]]>;
<![CDATA[Hakim, Ibrahim Al]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Dunia kerja modern menuntut kesiapan diri yang mencakup keterampilan teknis, soft skills, dan mentalitas adaptif. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kesiapan kerja individu, tantangan yang dihadapi, serta solusi strategis dalam menghadapi dunia kerja. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan wawancara mendalam terhadap mahasiswa dan lulusan baru. Hasilnya menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi, adaptasi, dan penguasaan teknologi adalah kunci utama kesiapan kerja, sementara tantangan utama meliputi persaingan ketat, beban kerja, dan kesenjangan antara teori akademik dengan praktik profesional. Solusi meliputi pelatihan berkelanjutan, pengembangan soft skills, simulasi kerja, serta dukungan institusi pendidikan dalam menyediakan bimbingan karier. Artikel ini menegaskan pentingnya persiapan holistik untuk membantu individu menghadapi tantangan dan meraih kesuksesan dalam dunia kerja yang kompetitif.]]>
<![CDATA[Pendekatan Sistem dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas ]]>
<![CDATA[Faezya, Affiq]]>;
<![CDATA[Hsb, Muhammad Khalid Pay]]>;
<![CDATA[Yanti, Mia Sri Dwi]]>;
<![CDATA[Butar, Sulvi Andini Br Butar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan di sekolah menengah atas (SMA) memerlukan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Pendekatan sistem adalah salah satu model yang dapat diterapkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di SMA. Artikel ini mengkaji penerapan pendekatan sistem dalam pembelajaran di sekolah menengah atas dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui perencanaan yang lebih terstruktur, interaksi yang lebih baik antar elemen dalam sistem pendidikan, serta evaluasi yang lebih sistematis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan analisis data dari berbagai sumber terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan sistem dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui pengorganisasian yang lebih baik, pemanfaatan teknologi, serta peningkatan keterlibatan siswa. Pembahasan lebih lanjut mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam penerapan pendekatan sistem, termasuk keterbatasan sumber daya dan peran guru sebagai fasilitator. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan pendekatan sistem di sekolah menengah atas berpotensi meningkatkan efektivitas pembelajaran, tetapi memerlukan dukungan yang komprehensif dari berbagai pihak]]>
<![CDATA[Efektivitas Tayangan Televisi dan Media Sosial terhadap Gaya Hidup Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Kustiawan, Winda]]>;
<![CDATA[Hasanah, Khairunisa]]>;
<![CDATA[Gibran, Tio]]>;
<![CDATA[Hakim, Fatwa]]>;
<![CDATA[Az-Zahra, Fithri]]>;
<![CDATA[Saqinah, Nina Kurnia]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Fajar Ramadhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini membahas efektivitas tayangan televisi dan media sosial terhadap gaya hidup mahasiswa, dengan latar belakang perkembangan teknologi digital yang membawa perubahan besar dalam pola komunikasi dan interaksi sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak tayangan televisi dan penggunaan media sosial terhadap pola konsumsi dan perilaku mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur (library research). Studi literatur dilakukan dengan cara mengumpulkan, menganalisis, dan menyintesiskan berbagai sumber informasi yang relevan dengan topik tentang efektivitas tayangan televisi dan media sosial terhadap gaya hidup mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tayangan televisi dan media sosial secara signifikan memberikan efek terhadap gaya hidup mahasiswa, terutama dalam aspek konsumsi, gaya berpakaian, dan pola interaksi sosial. Kesimpulan penelitian adalah bahwa semakin intensif penggunaan media sosial, semakin besar dampaknya terhadap perubahan gaya hidup mahasiswa, baik dalam hal pola konsumsi maupun gaya hidup sosial.]]>
<![CDATA[Revitalisasi Lapangan Merdeka dalam Menghidupkan Kembali Ruang Terbuka Hijau Demi Keberlanjutan Ekologi di Kota Medan ]]>
<![CDATA[Febriana, Febriana]]>;
<![CDATA[Harahap, Putra Pratama]]>;
<![CDATA[Sinaga, Rahma Dhani Fitria]]>;
<![CDATA[Trisna, Wulan Ayu]]>;
<![CDATA[Ivanna, Julia]]>;
<![CDATA[Jaya, Irhas]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ruang terbuka hijau kota adalah pertemuan antara manusia dan sistem alam dalam lingkungan perkotaan. Interaksi dan hubungan timbal balik yang seimbang antara manusia dan alam di kawasan perkotaan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Revitalisasi lapangan merdeka dalam menghidupkan kembali ruang hijau demi keberlanjutan ekologi dengan menggunakan metode kualitatif studi pustaka. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan melalui penelaahan literatur yang relevan,termasuk jurnal, buku, dan Laporan resmi, serta dokumen hukum terkait. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa revitalisasi Lapangan Merdeka diharapkan dapat meningkatkan keberagaman hayati di daerah tersebut selain dampak ekologisnya. Pengembangan habitat alami dan penanaman berbagai jenis tanaman lokal diharapkan akan meningkatkan keseimbangan ekosistem dan memberikan ruang bagi fauna lokal untuk berkembang. Dengan menyediakan ruang publik yang nyaman dan menarik untuk kegiatan sosial, olahraga, dan budaya, proyek ini diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat, yang pada gilirannya akan meningkatkan rasa kebersamaan dan keterlibatan masyarakat dalam pelestarian lingkungan. Rekonstruksi Lapangan Merdeka juga diharapkan dapat menjadi daya tarik wisata baru Kota Medan.]]>
<![CDATA[Mengasah Keterampilan Finansial untuk Melawan Dampak Buruk Bank Emok di Desa Curug Kabupaten Karawang ]]>
<![CDATA[Maula, Kholida Atiyatul]]>;
<![CDATA[Nawawi, Achmad]]>;
<![CDATA[Hapsari, Nesti]]>;
<![CDATA[Rakhman, Arif]]>;
<![CDATA[Piantara, Seia]]>;
<![CDATA[Putra, Angga Sanita]]>;
<![CDATA[Amirudin, Alfin]]>;
<![CDATA[Zahra, Syifa Nida]]>;
<![CDATA[Silitonga, Mona Risnauli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi rendahnya literasi keuangan dan keterampilan finansial di Desa Curug, Karawang. Inisiatif ini merespons maraknya praktik pinjaman informal, seperti "bank emok," yang meningkatkan risiko keuangan bagi masyarakat. Melalui pelatihan yang berfokus pada literasi dan keterampilan keuangan, para peserta menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan pengelolaan keuangan. Evaluasi pra dan pasca kegiatan menunjukkan peningkatan sebesar 88% dalam kompetensi finansial peserta. Program ini menegaskan pentingnya edukasi keuangan yang sesuai untuk mengurangi ketergantungan pada praktik pinjaman kepada bank emok karena berisiko tinggi.]]>
<![CDATA[Peran Pendekatan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan dalam Memahami dan Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Fikri, Mohammad Sirojul]]>;
<![CDATA[Hakim, Arif Rahman]]>;
<![CDATA[Nashrullah, Alfithra]]>;
<![CDATA[Budiman, Nandang]]>;
<![CDATA[Hakim, Ibrahim Al]]>;
<![CDATA[Mudrikah, Syifa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini membahas peran pendekatan psikologi pendidikan dan bimbingan dalam memahami dan mengatasi kesulitan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan wawancara dan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK berfungsi sebagai pendamping yang membantu siswa mengidentifikasi dan mengatasi masalah pribadi dan akademis. Selain itu, pendidikan kesehatan mental yang diberikan oleh guru BK berkontribusi pada kesejahteraan siswa. Kerjasama antara pihak sekolah dan orang tua menjadi kunci dalam mendukung kesehatan mental siswa.]]>
