cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2154   2155   2156   2157   2158 
Tinjauan Hukum Ekonomi Syariah terhadap Pembelian Emas Elektronik di Platform Digital Mahipal, Mahipal; Suryana, Mayla Putri; Hidayat, Nazwa Aulia; Putri, Nabela Syabani; Putri, Jeannie Sriamanda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26489

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keabsahan pembelian emas elektronik melalui platform digital dalam perspektif hukum ekonomi syariah. Fenomena investasi emas digital semakin populer di Indonesia seiring kemajuan teknologi dan dukungan regulasi dari OJK serta BAPPEBTI. Namun, transaksi emas termasuk dalam muamalah ribawi yang memiliki ketentuan khusus, terutama terkait prinsip qabdh dan taqabudh. Penelitian ini menggunakan metode yuridis-normatif dengan pendekatan konseptual dan studi kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa praktik jual beli emas digital dapat dibolehkan secara syariah apabila menggunakan akad yang sesuai seperti wadiah, murabahah, dan salam, sebagaimana diatur dalam fatwa DSN-MUI. Selama transaksi memenuhi syarat akad dan terhindar dari unsur riba, gharar, serta maisir, maka pembelian emas melalui platform digital dapat dianggap sah menurut hukum ekonomi syariah.
Analisis Literatur Integrasi Nilai-Nilai Akhlak dalam Pembelajaran PAI Berbasis Kearifan Lokal Pesisir untuk Siswa Sekolah Dasar Nuriani , Nuriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26490

Abstract

Penelitian studi pustaka ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan integrasi nilai-nilai akhlak dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis kearifan lokal pesisir untuk siswa sekolah dasar. Fokus penelitian ini adalah mengidentifikasi nilai-nilai akhlak yang relevan dengan kehidupan masyarakat pesisir, menganalisis strategi pengintegrasian kearifan lokal pesisir dalam pembelajaran PAI, dan mendeskripsikan potensi pengembangan bahan ajar PAI berbasis kearifan lokal pesisir. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis. Sumber data penelitian berupa artikel jurnal, buku referensi, dokumen kurikulum, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan selama sepuluh tahun terakhir. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui identifikasi, klasifikasi, dan analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai akhlak yang relevan dengan kehidupan masyarakat pesisir meliputi rasa syukur terhadap karunia laut, kejujuran, kerjasama, keberanian, kesabaran, dan tanggung jawab terhadap lingkungan; (2) Strategi pengintegrasian kearifan lokal pesisir dalam pembelajaran PAI dapat dilakukan melalui pengembangan materi ajar kontekstual, metode pembelajaran eksperiensial, dan evaluasi autentik; (3) Pengembangan bahan ajar PAI berbasis kearifan lokal pesisir berpotensi meningkatkan relevansi pembelajaran, memperkuat identitas budaya lokal, dan memudahkan internalisasi nilai-nilai akhlak pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai akhlak dalam pembelajaran PAI berbasis kearifan lokal pesisir merupakan strategi yang relevan dan potensial untuk diterapkan di sekolah dasar wilayah pesisir, khususnya di SDN 007 Panipahan.
Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Generasi Alpha di Era Society 5.0 Amalia, Alia; Sujarwo, Sujarwo; Safitri, Desy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26491

Abstract

Generasi Alpha adalah generasi yang lahir dan berkembang di tengah pesatnya kemajuan teknologi digital. Di era Society 5.0, tantangan pendidikan karakter menjadi semakin kompleks, mengingat Generasi Alpha sangat akrab dengan dunia digital namun juga rentan terhadap krisis nilai. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi penguatan pendidikan karakter yang relevan dan adaptif terhadap karakteristik Generasi Alpha. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menelaah berbagai literatur terkait Generasi Alpha, pendidikan karakter, serta dinamika era Society 5.0. Hasil kajian menunjukkan bahwa diperlukan pendekatan pendidikan yang kolaboratif dan berbasis teknologi, antara lain melalui pemanfaatan media digital, integrasi nilai-nilai moral dalam kurikulum, penguatan literasi digital, serta sinergi peran antara sekolah, keluarga, dan lingkungan. Strategi ini diharapkan dapat membentuk generasi yang tidak hanya kompeten secara digital, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Analisis Materi Pembelajaran PAI melalui Pendekatan Behavioral dan Kognitif Sosial Puspitasari, Rini; Mindani, Mindani; Latifah, Siti Imroatul; Lestari, Nopita; Triani, Sefti; Sulhani, Sulhani; Siregar, Renal Sipangidoan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang sesuai dengan pendekatan behavioral dan kognitif sosial. Pendekatan behavioral, yang berakar pada teori pembelajaran Pavlov dan Skinner, menekankan pada perubahan perilaku melalui penguatan positif, penguatan negatif, dan pembiasaan. Sementara itu, pendekatan kognitif sosial, yang dipengaruhi oleh teori Bandura, menitikberatkan pada proses belajar melalui observasi, model, dan interaksi sosial. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif terhadap materi pembelajaran PAI yang terdapat dalam kurikulum sekolah. Data diambil dari berbagai sumber bahan ajar, buku teks, dan modul yang digunakan oleh guru PAI. Analisis ini bertujuan untuk mengidentifikasi unsur-unsur yang sesuai dengan prinsip-prinsip behavioral dan kognitif sosial, serta mengevaluasi efektivitas materi dalam menciptakan pembelajaran yang komprehensif dan interaktif. Oleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pembelajaran PAI yang efektif memerlukan integrasi kedua pendekatan tersebut untuk meningkatkan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai agama Islam di kalangan siswa. Materi yang dikembangkan dengan pendekatan behavioral mampu membentuk perilaku religius yang konsisten melalui pengulangan dan penguatan, serta pendekatan kognitif sosial membantu siswa dalam memahami nilai-nilai tersebut melalui contoh nyata dan pengalaman interaktif.
Pengembangan Media Video Animasi Pada Mata Peljaran IPAS Kelas IV SD Astiyanah, Melda; Mastoah, Imas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26493

Abstract

Peneliti ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuhan Alam dan Sosial (IPAS) untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang di gunakan adalah Research and Developmen(R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis,Desigen, Development, Implemention, Evalution). Media video animasi dikembangkan untuk mempermudah siswa memahami materi yang bersifst abstrak dan kompleks dengan cara visual dan menarik. Hasil penelitian menujukan bahwa media video animasi yang dikembangkan layak digunakan berdasarkan hasil validitas ahli media dan ahli Materi ini meningkatkan minat beljar dan pemhaman siswa terhadap materi IPAS.
Persiapan Sekolah dalam Mengimplementasikan Hakikat Evaluasi Pembelajaran di SD/MI Uliza, Eli Fitri; Soenario, Aulia Putri; Mardiani, Yena; Herlezah, Denti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26494

Abstract

Pengertian evaluasi secara umum dapat diartikan sebagai proses sistematis untuk menentukan nilai sesuatu (ketentuan, kegiatan, keputusan, unjuk-kerja, proses, orang, objek dan yang lainnya) berdasarkan kriteria tertentu melalui penilaian. Untuk menentukan nilai sesuatu dengan cara membandingkan dengan kriteria, evaluator dapat langsung membandingkan dengan kriteria umum, dapat pula melakukan pengukuran terhadap sesuatu yang dievaluasi kemudian membandingkan dengan kriteria tertentu. Dalam pengertian lain antara evaluasi, pengukuran, dan penilaian merupakan kegiatan yang bersifat hirarki. Fokus kami dalam penelitian ini adalah 1). Apa langkah-langkah yang dilakukan guru di SDIT Ummu Fatimah untuk mempersiapkan evaluasi pembelajaran? 2). Apa kendala yang sering dihadapi guru SDIT Ummu Fatimah dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran? 3). Bagaimana guru di SDIT Ummu Fatimah menilai kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan siswa secara seimbang? 4). Bagaimana hasil evaluasi digunakan untuk memperbaiki proses pembelajaran di SDIT Ummu Fatimah? 5). Bagimana cara guru di SDIT Ummu Fatimah menganalisis hasil evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran? 6). Apa saja jenis evaluasi pembelajaran yang digunakan di SDIT ummu fatimah? 7). Apa tujuan utama dari pelaksanaan evaluasi pembelajaran di SDIT ummu fatimah? 8). Apa manfaat evaluasi pembelajaran bagi ibu dewi dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif? 9). Alat evaluasi apa yang sering ibu dewi gunakan? 10). Seberapa sering ibu dewi melakukan evaluasi di kelas ibnu sina?. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan sumber data yang berasal dari tiga jenis sumber: teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Mengembangkan Karakter Bersahabat Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita di TK Nurul Qalbi Kabupaten Aceh Besar Nastarika, Sintia; Bahrun, Bahrun; Nessa, Rahmatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26496

Abstract

Mengembangkan karakter bersahabat pada anak penting untuk membentuk kepribadian yang positif dan sosial, dimana anak belajar menjalin hubungan baik dengan teman sebaya, orang dewasa, dan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan karakter bersahabat anak usia dini melalui metode bercerita di TK Nurul Qalbi Kabupaten Aceh Besar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dimana setiap siklus mencakup 4 kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan anak tentang karakter bersahabat pada Tindakan akhir mencapai 81,6% (BSB). Mengembangkan karakter bersahabat anak usia dini melalui metode bercerita di TK Nurul Qalbi Kabupaten Aceh Besar dilakukan dengan beberapa langkah yaitu: bercerita dilakukan dengan menggunakan buku cerita dan boneka tangan, menjelaskan aturan sebelum kegiatan bercerita dimulai, memberikan arahan kepada anak untuk tertib dan mendengarkan cerita dengan seksama, memperhatikan buku cerita dan boneka tangan, menyampaikan judul cerita lalu dilanjutkan dengan bercerita sampai selesai, melakukan tanya jawab tentang cerita, dan mempersilahkan anak untuk menceritakan kembali isi cerita. Dari hasil penelitian yang telah diperoleh dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercerita dengan menggunakan buku cerita dan media boneka tangan dapat membantu mengembangkan karakter bersahabat anak di TK Nurul Qalbi Kabupaten Aceh Besar.
Effectiveness of Laser and Conventional Acne Treatments: Their Impact on Patient Satisfaction and Self-Confidence Ginting, Indra; Mukhali, Hassan Basri Bin; Abas, Mohd Ihsanuddin Bin; Aji, Andrey; Rachelli, Rachelli; Rudang, Singgar Ni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26497

Abstract

Jerawat dapat mempengaruhi kepercayaan diri dan kepuasan pasien terhadap pengobatan. Terapi topikal dan sistemik, dibandingkan dengan terapi laser yang lebih modern, masih unggul dalam hal efektivitas dan kepuasan pasien. Penelitian ini membandingkan kedua metode tersebut dan dampaknya terhadap kepuasan pasien dan kualitas hidup. Penelitian ini membandingkan pasien acne vulgaris yang menjalani perawatan topikal, sistemik, dan laser. Kemanjuran pengobatan jerawat dievaluasi menggunakan CADI (Cardiff Acne Disability Index) dan Visual Analogue Scale (VAS). Hasilnya menunjukkan bahwa pasien terapi laser melaporkan kepuasan dan kualitas hidup yang jauh lebih tinggi dibandingkan mereka yang menjalani pengobatan konvensional. Studi ini menunjukkan bahwa terapi laser lebih efektif dibandingkan pengobatan konvensional dalam mengurangi keparahan jerawat, dan meningkatkan kepuasan pasien, serta meningkatkan harga diri. Hal ini menegaskan bahwa terapi laser adalah pilihan pengobatan terbaik bagi pasien yang menginginkan hasil lebih cepat dengan hasil psikososial yang lebih baik.
Error Analysis of Simple Past Tense in Recount Text Putri, Dwi Megista; Alhusna, Asma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26499

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan penggunaan simple past tense yang dilakukan oleh mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris UPI YPTK Padang saat menulis teks recount dalam bahasa Inggris. Desain yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris semester III 2024/2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa dalam menulis teks recount meliputi kesalahan bentuk omission sebesar 52,17%, kesalahan mekanik sebesar 26,09%, dan kesalahan mis-ordering sebesar 21,17%. Kesalahan yang paling sering dilakukan adalah error of omission, dimana siswa melakukan kesalahan dalam memilih kosakata, kata kerja dan juga to be yang tepat.
Analisis Penggunaan Majas Hiperbola Pada Marketing Produk Makanan Alfarizy, Arsil Ajria; Latifa, Allysa Zariya; Salsabila, Alya; Sapardi, Amirah Nurjannah; Putri, Annisa Damayanti Almi; Laksono, Azka Huwaida; Rizkyanfi, Mochamad Whilky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh penggunaan majas hiperbola terhadap marketing produk makanan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mempermudah dalam mengolah data dan analisis. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa terdapat banyak produk makanan yang menggunakan majas hiperbola dalam slogan-slogannya. Majas Hiperbola memainkan peranan penting dalam meningkatkan strategi pemasaran produk-produk makanan agar lebih menarik bagi konsumen. Penggunaan Majas Hiperbola dapat memperkuat ingatan konsumen terhadap sebuah produk makanan dan memberikan ajakan persuasif untuk membeli secara tidak langsung. Pengembangan Majas Hiperbola untuk produk makanan memberi pengaruh baik bagi keuntungan produk makanan tersebut. Penelitian ini juga menyoroti betapa pentingnya kreativitas dalam memilih strategi pemasaran dalam bentuk slogan untuk meningkatkan pemasaran bagi produk-produk makanan para produsen.

Page 2156 of 2414 | Total Record : 24133

 2154   2155   2156   2157   2158 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue