cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2231   2232   2233   2234   2235 
Literature Review: Implementasi Project Based Learning dalam Pemahaman Ekosistem melalui Proyek Hidroponik Berkelanjutan Simaremare, Inda Vandiwinata; Sianturi, Betaria Sonata; Aisyah, Siti; Gultom, Yosa Martini; Silaban, Pita Valentina; Mukra, Rizal; Arwita, Widya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan pemahaman konsep ekosistem melalui proyek hidroponik berkelanjutan. Kajian ini dilakukan menggunakan metode literature review dengan pendekatan deskriptif kualitatif terhadap 15 artikel ilmiah nasional dan internasional terbitan tahun 2020–2025. Analisis dilakukan untuk menelaah efektivitas PjBL dalam konteks pembelajaran sains, khususnya pada topik ekosistem yang berorientasi pada keberlanjutan lingkungan. Hasil telaah menunjukkan bahwa penerapan PjBL secara konsisten meningkatkan hasil belajar, kemampuan berpikir tingkat tinggi, serta kesadaran ekologis peserta didik. Proyek hidroponik terbukti efektif sebagai media kontekstual yang mengintegrasikan aspek biologi, teknologi, dan kewirausahaan hijau. Kajian ini menegaskan bahwa PjBL berbasis proyek hidroponik berkelanjutan merupakan pendekatan pembelajaran inovatif yang relevan untuk memperkuat literasi sains.
Strategi Penigkatan Penjualan Pakaian Second di Pasar Putih Bukittinggi dalam Meningkatkan Pendapatan Efendi, Diah Ayu Sri Wanda; Izmuddin, Iiz
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan strategi yang efektif dalam meningkatkan penjualan pakaian second di Pasar Putih, Bukittinggi, guna menunjang peningkatan pendapatan pedagang. Persaingan yang ketat serta perubahan preferensi konsumen menjadi tantangan utama yang dihadapi pelaku usaha pakaian bekas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap beberapa pedagang pakaian second. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang berfokus pada kualitas produk, penentuan harga yang kompetitif, penataan display yang menarik, serta pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi terbukti mampu meningkatkan minat beli konsumen. Selain itu, pencatatan keuangan yang lebih tertib dan penyesuaian tren mode juga menjadi faktor pendukung peningkatan pendapatan. Penelitian ini merekomendasikan agar para pelaku usaha lebih adaptif terhadap perubahan pasar dan meningkatkan keterampilan manajerial guna menjaga daya saing di tengah perkembangan pasar yang dinamis.
Komparatif Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Tanya Jawab & Diskusi Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di MTs Al-Ihsan Pegambiran Pasaman Barat Wahyuni, Ira; Aprison, Wedra; Januar, Januar; Karim, Hamdi Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Riset ini dilatarbelakangi oleh terdapatnya desakan pada guru buat bisa memakai tata cara penataran yang bermacam- macam disamping itu hasil berlatih anak didik belum maksimum memakai tata cara dialog yang diaplikasikan oleh guru, alhasil dengan sedemikian itu dapat mempengaruhi ke dalam hasil berlatih partisipan ajar jadi turun, bersumber pada kasus itu hingga butuh terdapatnya usaha buat hasil berlatih partisipan ajar dengan mempraktikkan tata cara penataran dialog. Riset ini bermaksud buat mengenali hasil berlatih Kepercayaan Adab anak didik kategori VIII di MTS Al- Ihsan Pegambiran Pasaman Barat memakai tata cara dialog lebih bagus dari tata cara pertanyaan jawab. Riset ini ialah riset kuantitatif dengan tata cara quasy penelitian ataupun penelitian. Ada pula konsep yang dipakai The Static Group Comparison ataupun Randomized Control Group Only Design. Populasi pada riset ini merupakan anak didik kategori VIII Mts Al- Ihsan Pegambiran Pasaman Barat sebesar 125 anak didik, sebaliknya ilustrasi didapat dari metode random sampling serta tersaring kategori VIII 3 selaku kategori penelitian serta VIII 4 selaku kategori pengawasan. Riset ini dari 2 elastis ialah tata cara dialog serta pertanyaan jawab( x) selaku elastis leluasa serta hasil berlatih anak didik( Y) selaku elastis terikat. Metode pengumpulan informasi yang dipakai merupakan uji berupa opsi dobel sebesar 15 buah pertanyaan. Analisa informasi yang dipakai merupakan percobaan paired sederhana t- test. Hasil riset membuktikan kalau ada hasil berlatih Kepercayaan Adab anak didik kategori VIII di MTS Al- Ihsan Pegambiran Pasaman Barat memakai tata cara dialog lebih bagus dari tata cara pertanyaan jawab. Perihal itu diamati dari angka penting 0, 000 lebih kecil dari 0, 05. Serta pula memandang angka pada umumnya kategori penelitian sebesar 81, 30769 serta buat pada umumnya kategori pengawasan didapat 70, 42857. Bersumber pada hasil diatas bisa disimpulkan kalau kategori yang mempraktikkan tata cara dialog mempunyai pada umumnya yang lebih besar bila dibanding dengan angka pada umumnya kategori yang mempraktikkan tata cara pertanyaan jawab.
Efektivitas Pemanfaatan Ruang Terbuka Hijau sebagai Sarana Pembelajaran dalam Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik di SMP Negeri 2 Malang Nurasyifah, Nurasyifah; Triwiyanto, Teguh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam memanfaatkan ruang terbuka hijau sebagai sarana pembelajaran untuk meningkatkan partisipasi peserta didik serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasinya di SMP Negeri 2 Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan sarana prasarana, guru dan beberapa peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran di ruang terbuka hijau dapat meningkatkan antusiasme, motivasi, dan keterlibatan aktif siswa terutama jika diterapkan pada materi yang sesuai dan dipersiapkan secara matang melalui RPP dan pengadaan aturan. Faktor pendukung meliputi kondisi fisik sekolah, kebijakan adiwiyata, fasilitas dan budaya lingkungan sedangkan hambatan beraasal dari anggaran, koordinasi guru yang minim, cuaca dan distraksi.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dalam Pembelajaran Bahasa di Kelas X SMAN 1 Kisaran Saragih, Chelsi Ruth Mailin; Rahayu, Sri; Nismawati, Nismawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa kelas X SMAN 1 Kisaran dalam mata pelajaran bahasa, yang ditandai dengan kurangnya partisipasi aktif dalam diskusi, minimnya inisiatif bertanya, serta rendahnya keberanian untuk menulis dan berbicara. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan angket motivasi belajar yang mencakup empat indikator, yaitu: perhatian, relevansi, kepercayaan diri, dan kepuasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TPS memberikan pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Skor rata-rata motivasi belajar meningkat dari 59,8% pada pra-siklus menjadi 74,5% pada siklus pertama dan mencapai 86,2% pada siklus kedua. TPS terbukti mampu menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif, partisipatif, dan reflektif yang mendorong siswa untuk lebih percaya diri dalam mengekspresikan pendapat baik secara lisan maupun tulisan. Selain itu, TPS juga memperkuat hubungan sosial antar siswa, meningkatkan kolaborasi, serta mendorong pengembangan keterampilan kebahasaan secara lebih menyeluruh. Temuan ini merekomendasikan penggunaan model TPS secara luas dalam pembelajaran bahasa sebagai strategi yang mampu meningkatkan dimensi afektif dalam proses pendidikan.
Analysis of The Use of Animated Video Media in Improving English Language Understanding of Grade XI Students at State High School 1 Kisaran Simarmata, Ronauli; Rahayu, Sri; Nismawati, Nismawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan media video animasi dalam meningkatkan pemahaman Bahasa Inggris siswa sekolah dasar. Dengan pendekatan kuasi-eksperimen, sebanyak 78 siswa kelas V SMAN 1 Kisaran dibagi ke dalam dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan video animasi sebagai media pembelajaran, dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil posttest menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan signifikan dalam skor pemahaman Bahasa Inggris (M=83,4, SD=5,9) dibanding kelompok kontrol (M=66,7, SD=6,4), dengan effect size besar (d=1,32). Tes retensi dua minggu setelah intervensi menunjukkan penurunan minimal pada kelompok eksperimen (M=78,1, SD=6,8), sedangkan kelompok kontrol mengalami penurunan yang lebih besar (M=60,2, SD=7,5). Penelitian ini juga mencatat peningkatan minat belajar, penguasaan kosakata, dan struktur kalimat sederhana. Temuan ini mengindikasikan bahwa video animasi merupakan media yang efektif untuk pembelajaran Bahasa Inggris dasar di tingkat sekolah dasar.
Pengaruh Ukuran Diameter Pipa Pada Aliran Fluida terhadap Nilai Headlosses Ramadhan, Prayogo; Rasyid, Muksin; Joharsyah, Joharsyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aliran fluida merupakan bagian ilmu mekanika fluida yang berperan penting dalam merancang sistem perpipaan. Perpipaan merupakan alat transportasi fluida yang banyak digunakan di industri. Fluida yang mengalir pada pipa akan mengalami kehilangan energi (head loss) yang diakibatkan adanya gesekan antara fluida dengan fluida dan fluida dengan pipa. Hilangnya energi pada fluida dalam sistem perpipaan dapat juga disebabkan karena lintasan pipa yang dilalui oleh fluida, seperti belokan pada pipa, penyempitan pada pipa (kontraksi) dan pembesaran pada pipa (ekspansi). Percobaan dilakukan dengan model perpipaan yang telah dirangkai. Hasil percobaan menunjukkan bahwa luas permukaan dari diameter pipa sebagai alat transportasi aliran bagi fluida sangat berpengaruh terhadap nilai head loss (Hf). hasil hitung Hf pada diameter pipa ½ in lebih besar dibandingkan pada pipa ¾ dan 1 inc sebesar. Sehingga semakin kecil luas penampang pipa semakin besar nilai head loss yang dihasilkan. Dengan daya dorong pompa sebesar serta bukaan valve penuh.
Analisis Kepemimpinan Konduktor dalam Pembentukan Konsep Diri Anggota Paduan Suara Gema Khatulistiwa Nurohmah, Sifa; Septivan, Dadang Dwi; Tiyas, Wahyuning
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menganalisis kepemimpinan konduktor dalam pembentukan konsep diri anggota Paduan Suara Gema Khatulistiwa. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan konduktor menerapkan kepemimpinan transformasional dan karismatik melalui motivasi inspiratif, perhatian individual, dan kedekatan emosional. Gaya ini menumbuhkan konsep diri positif anggota, meliputi peningkatan kepercayaan diri, kesadaran potensi vokal, dan keberanian tampil. Dukungan verbal, pengalaman latihan, dan suasana kelompok yang suportif juga memperkuat self-efficacy anggota. Penelitian menyimpulkan bahwa kepemimpinan konduktor tidak hanya meningkatkan kualitas musikal, tetapi juga membentuk identitas dan keyakinan diri anggota paduan suara.
Pengaruh Investasi Asing terhadap Penguatan Nilai Tukar Domestik Anggita, Anggita; Auliya, Fithrah; Dewi, Hasti Puspita; Wulandari, Muthiah Aprilia; Hidayat, Raden Ai Lutfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Investasi asing langsung (Foreign Direct Investment/FDI) memiliki peran guna mendukung stabilitas moneter di negara berkembang seperti Indonesia. Arus masuk FDI diharapkan dapat memperkuat nilai tukar rupiah melalui peningkatan cadangan devisa serta kepercayaan investor. Namun, fluktuasi nilai tukar masih terjadi dan menunjukkan kondisi empiris yang tidak selalu sesuai dengan teori. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara FDI dan nilai tukar rupiah terhadap dolar Amerika Serikat pada periode 2015–2024. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan memanfaatkan data sekunder dari Bank Indonesia, BKPM, dan BPS sebanyak 40 observasi kuartalan. Analisis regresi linier berganda digunakan untuk melihat pengaruh parsial dan simultan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FDI berpengaruh positif dan signifikan terhadap apresiasi rupiah. Sementara itu, inflasi dan suku bunga acuan tidak berpengaruh signifikan. Cadangan devisa menunjukkan pengaruh negatif yang signifikan sehingga berperan dalam menjaga stabilitas nilai tukar di tengah tekanan eksternal.
Peran Jalur Evakuasi dalam Mencegah Risiko di Lingkungan Kerja: Analisis Konseptual Zaki, Gema Adjie; Purnomo, Adhi; Khanza, Mirara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jalur evakuasi merupakan elemen kritis dalam sistem Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) yang bertujuan untuk mengurangi risiko kecelakaan dan bahaya di lingkungan kerja. Artikel ini melakukan analisis konseptual untuk mengeksplorasi peran jalur evakuasi dalam pencegahan risiko, dengan fokus pada aspek teoritis dan praktis. Melalui tinjauan literatur, ditemukan bahwa jalur evakuasi yang dirancang dengan baik dapat meminimalkan waktu evakuasi, mengurangi kepanikan, dan meningkatkan keselamatan pekerja. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi jalur evakuasi dengan pelatihan dan teknologi dapat memperkuat budaya K3. Kesimpulan menekankan pentingnya implementasi standar internasional untuk mencegah risiko di berbagai sektor kerja.

Page 2233 of 2285 | Total Record : 22841

 2231   2232   2233   2234   2235 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue