cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2265   2266   2267   2268   2269 
Penerapan Media Kreatif Digital dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Kelas IV Mi Al-Khoiriyah Bicak II Jayanti, Rani; Sholikah, Amilatus; Verawati, Amelia Amanda; Mayangsari, Salsa Devista; Hamidah, Adila Nisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan media kreatif digital terhadap keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV MI Al-Khoiriyah Bicak II. Media seperti Canva, Powtoon, dan video animasi digunakan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, visual, dan interaktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 19 peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa angket untuk mengukur keaktifan belajar dan dokumentasi nilai untuk mengukur hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar peserta didik memiliki tingkat keaktifan belajar yang tinggi saat pembelajaran menggunakan media kreatif digital. Analisis regresi menghasilkan nilai R Square sebesar 0,856 yang menunjukkan adanya hubungan sangat kuat antara keaktifan dan hasil belajar. Artinya, penggunaan media digital berkontribusi sebesar 85,6% terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia. Temuan ini menunjukkan media kreatif digital efektif menciptakan pembelajaran yang atraktif dan meningkatkan prestasi peserta didik..
Studi Literatur: Efektivitas Media Pop-Up Book dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Siregar, Dwi Putri; Silalahi, Hani Apriani; Sitanggang, Dwi Anggi; Nainggolan, Menara Chandra; Alif, Syifa Zakiah; Saragih, Doni Irawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meninjau berbagai hasil penelitian terdahulu mengenai efektivitas penggunaan media Pop-Up Book dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri pada siswa sekolah dasar. Kajian literatur ini dilakukan dengan menganalisis dua belas artikel ilmiah yang dipublikasikan antara tahun 2020 hingga 2025. Fokus utama penelitian-penelitian tersebut mencakup aspek pengembangan media, peningkatan hasil belajar kognitif, motivasi belajar, serta kemampuan berpikir spasial dan literasi numerasi siswa. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa media Pop-Up Book secara konsisten memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman konsep geometri. Keunggulan media ini terletak pada kemampuannya menghadirkan pengalaman belajar yang konkret, visual, dan interaktif, sehingga mempermudah siswa memahami bentuk, ruang, serta hubungan antar unsur geometri yang bersifat abstrak. Sebagian besar penelitian melaporkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar, minat belajar, serta kemampuan representasi matematis siswa. Dengan demikian, Pop-Up Book dapat dijadikan sebagai media pembelajaran inovatif dan efektif dalam pembelajaran geometri di sekolah dasar, khususnya ketika dipadukan dengan pendekatan kontekstual, etnomatematika, atau berbasis proyek. Kajian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dan peneliti dalam mengembangkan model pembelajaran kreatif yang mendukung peningkatan pemahaman konsep matematika dasar.
Pengaruh Hubungan antara Guru dan Siswa terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 9 di SMP Ulul Albab Sidoarjo Azahra, Zafira Nisa’; Kusuma, Risna Andara; Wulandari, Amrih Dwi; Ayu, Arinda Putri Naurha; Putri, Aula Rahma; Wulandari, Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran di kelas 9 yang menunjukkan perbedaan tingkat keterlibatan siswa, sehingga diperlukan pemahaman mengenai pengaruh hubunngan antara guru dan siswa terhadap motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis kekuatan hubungan tersebut dan menjelaskan kontribusinya terhadap kesiapan belajar siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitaif dengan desain korelasional. Data diperoleh melalui penyebaran kuisioner yang disusun berdasarkan indikator hubungan guru dan siswa serta motivasi belajar. Data dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen layak digunakan dan terdapat pengaruh yang signifikan antara hubungan guru dan siswa terhadap motivasi belajar. Hubungan yang positif menunjukkan bahwa semakin baik interaksi guru dan siswa, semakin tinggi motivasi belajar yang ditunjukkan siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya komunikasi empatik dan dukungan emosional dalam memperkuat motivasi belajar.
Analisis Efektivitas Proses Seleksi Sumber Daya Manusia terhadap Kinerja Karyawan Pada PT Yamaha Indonesia Motor Manufacturing Nurmelita, Dinda; Riofita, Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas proses seleksi sumber daya manusia terhadap kinerja karyawan pada PT Yamaha Indonesia Motor Manufacturing (YIMM). Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal, dan artikel yang relevan dengan manajemen sumber daya manusia, proses seleksi, dan kinerja karyawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses seleksi yang efektif berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kinerja karyawan. PT Yamaha Indonesia Motor Manufacturing menerapkan sistem seleksi yang ketat dan sistematis, meliputi tahap administrasi, tes psikologi, wawancara HRD, wawancara teknis, serta pemeriksaan kesehatan untuk memastikan kesesuaian antara kompetensi calon karyawan dengan tuntutan pekerjaan. Proses seleksi yang baik terbukti mampu menghasilkan karyawan yang berkompeten, disiplin, dan memiliki motivasi kerja tinggi. Efektivitas seleksi juga berkontribusi pada peningkatan loyalitas dan kepuasan kerja karyawan, serta menurunkan tingkat turnover. Dengan demikian, efektivitas proses seleksi tidak hanya berdampak pada kinerja individu, tetapi juga pada peningkatan produktivitas dan daya saing perusahaan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi perusahaan dalam meningkatkan kualitas proses seleksi serta memperkuat strategi manajemen sumber daya manusia yang berkelanjutan.
Pengembangan Media Treechart dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Yakin, Nur Rahayul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tiga fokus utama, yaitu untuk mengkaji kebutuhan akan media treechart dalam upaya peningkatan kemampuan mengenal huruf anak, menyusun desain pengembangan media tersebut, serta menguji validitas dan kepraktisan produk yang dihasilkan. Metode yang diterapkan adalah model pengembangan 4-D yang mencakup tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Pengambilan data dilaksanakan dengan teknik observasi, wawancara mendalam, serta penyebaran angket kepada tiga orang guru yang menjadi subjek penelitian. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa guru memiliki kebutuhan yang signifikan terhadap kehadiran media treechart guna menunjang pembelajaran pengenalan huruf. Desain pengembangan telah dirumuskan secara sistematis meliputi instrumen analisis kebutuhan, buku panduan penggunaan, angket tanggapan guru, dan lembar evaluasi. Hasil pengujian menunjukkan tingkat kepraktisan media mencapai 89,44% yang tergolong sangat praktis, sementara tingkat kevalidannya sebesar 88,33% dan dinyatakan sangat valid. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media treechart yang dikembangkan telah memenuhi syarat kelayakan dan berpotensi efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini.
Pengaruh Pemahaman Perpajakan, Kesadaran Wajib Pajak dan Penerapan Sistem E-Filing terhadap Kepatuhan Wajib Pajak UMKM Arrasyid, Gabriel Umar; Chairina, Septi Wulandari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman perpajakan, kesadaran wajib pajak, dan penerapan sistem e-filing terhadap kepatuhan wajib pajak Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Pamulang, Kota Tangerang Selatan. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, data primer dikumpulkan melalui kuesioner dari 97 responden UMKM. Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa pemahaman perpajakan dan penerapan e-filing berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak UMKM. Namun, kesadaran wajib pajak berpengaruh tidak signifikan secara parsial. Secara simultan, ketiga variabel independen tersebut berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak UMKM. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan pemahaman dan optimalisasi penggunaan e-filing merupakan kunci dalam mendorong kepatuhan pajak UMKM.
Transformasi Pembelajaran Geometri dan Pengukuran di Sekolah Dasar Melalui Inovasi Media, Teknologi, dan Model Pembelajaran: Kajian Literatur Saragih, Doni Irawan; Siagian, Margaret; Simbolon, Bernadenta; Pangaribuan, Ester N; Sitompul, Asri Natalia; Gultom, Jelika Taruli Br
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran geometri dan pengukuran di Sekolah Dasar memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir spasial, logis, dan kritis siswa. Namun, karakter materi yang abstrak sering kali menjadi hambatan dalam memahami konsep-konsep dasar matematika. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai inovasi dalam pembelajaran geometri dan pengukuran melalui pemanfaatan media konkret, teknologi digital, serta model pembelajaran kreatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan metode deskriptif kualitatif berdasarkan analisis lima jurnal ilmiah terkini yang diperkuat dengan tujuh referensi pendukung dari penelitian nasional dan internasional tahun 2020-2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media konkret seperti Geoboard mampu menjadikan konsep geometri lebih mudah dipahami; penerapan blended learning meningkatkan fleksibilitas dan pemahaman konseptual siswa; gamifikasi menumbuhkan motivasi dan keterlibatan belajar; sementara media visual dan teknologi Augmented Reality memperkuat kemampuan berpikir spasial. Integrasi ketiga inovasi tersebut terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, dan sesuai dengan tuntutan abad ke-21. Dengan demikian, guru perlu terus mengembangkan kreativitas dalam mengombinasikan berbagai pendekatan dan teknologi pendidikan guna meningkatkan efektivitas pembelajaran geometri di sekolah dasar.
Memahami Peran Guru dalam Pembelajaran Kurniasih, Nia; Ayu, Resti; Azzahra, Fatimah; Hasanah, Indah Uswatun; Hadiati, Eti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran guru dalam pembelajaran merupakan faktor kunci yang menentukan kualitas proses pendidikan, terutama di tengah perkembangan teknologi digital dan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Guru tidak hanya berfungsi sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator, pembimbing, motivator, serta pengelola kelas yang berperan dalam membentuk karakter dan kompetensi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif berbagai temuan penelitian terkait peran guru dalam pembelajaran melalui metode literature review. Kajian dilakukan dengan menganalisis 20 artikel ilmiah yang diterbitkan pada lima tahun terakhir dan relevan dengan tema kompetensi guru, profesionalisme, integrasi teknologi, motivasi belajar, serta pendekatan pembelajaran. Hasil review menunjukkan bahwa peran guru bersifat multidimensional yang mencakup aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Guru juga menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan pemanfaatan teknologi, perubahan kurikulum, dan kebutuhan peserta didik yang semakin kompleks. Namun demikian, penelitian terdahulu menegaskan bahwa kualitas pembelajaran meningkat secara signifikan ketika guru mampu menerapkan strategi yang interaktif, komunikatif, serta berpusat pada peserta didik, sekaligus mengintegrasikan teknologi secara efektif. Dengan demikian, optimalisasi peran guru sangat penting untuk mewujudkan pembelajaran yang inovatif, adaptif, dan relevan dengan tuntutan pendidikan modern.
Gambaran Kemampuan Konsentrasi Pada Remaja Autisme di SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, S.H Suliyanto, Suliyanto; Ekawaty, Fadliyana; Nasution, Riska Amalya; Oktaria, Rina; Suryati, Suryati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Autisme merupakan gangguan perkembangan otak yang ditandai dengan keterbatasan dalam interaksi sosial, komunikasi verbal dan non verbal, serta pola perilaku yang terbatas dan berulang. Salah satu tantangan utama yang dialami anak autisme adalah rendahnya tingkat konsentrasi, yang dapat menghambat proses pemahaman dalam proses pembelajaran dan aktivitas sehari-hari. Prevelensi autisme didunia menurut WHO 1 dari 100 anak di dunia, di Indonesia jumlah anak autisme sebanyak 2.407.000, di Jambi jumlah anak autisme meningkat 310 pada tahun 2023 meningkat menjadi 389 pada tahun 2024. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kemampuan konsentrasi pada remaja autisme di SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, S.H. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan jumlah sampel 28 orang yang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen Digit Symbol Substitution Test (DSST). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar remaja autisme memiliki tingkat konsentrasi rendah 92,8%, dan 7,8% memiliki konsentrasi tinggi.
Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Perspektif Manajemen Mutu Terpadu di SMA Frater Makassar Ns, Nurfadillah Zahran; Irmawati, Irmawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan Manajemen Mutu Terpadu (Total Quality Management/TQM) dalam pengelolaan sarana dan prasarana di SMA Frater Makassar. Metode penelitian menggunakan observasi dan wawancara dengan wakil kepala sekolah bidang sarana prasarana serta beberapa guru untuk memperoleh gambaran mengenai kondisi, pemanfaatan, dan kendala fasilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas pembelajaran ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, dan teknologi informasi umumnya berada dalam kondisi baik dan mampu menunjang proses belajar. Ruang kelas terawat, laboratorium memiliki peralatan praktikum dasar, dan perpustakaan menyediakan koleksi memadai meski ruang terbatas. Pemanfaatan teknologi digital juga berkembang, namun distribusi proyektor dan kestabilan jaringan internet belum merata. Secara keseluruhan, prinsip TQM telah diterapkan melalui perencanaan, pemeliharaan, dan perbaikan berkelanjutan, meskipun peningkatan fasilitas digital masih diperlukan untuk memenuhi tuntutan pembelajaran abad ke-21.

Page 2267 of 2285 | Total Record : 22841

 2265   2266   2267   2268   2269 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue