cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2415   2416   2417   2418   2419 
Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Video Animasi di Sekolah Dasar Labaru, Sri Tiara; Sidik, Firman; Datunsolang, Rinaldi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36550

Abstract

Penelitian ini mengkaji kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pengembangan bahan ajar berbasis video animasi di SD Negeri 3 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Pengembangan bahan ajar berbasis teknologi menjadi tuntutan penting di era digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru PAI, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru PAI di SD Negeri 3 Limboto Barat tergolong baik, yang tercermin dari penguasaan materi pembelajaran, kemampuan mengembangkan bahan ajar, pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi, kesesuaian pembelajaran dengan kurikulum, dan upaya peningkatan kompetensi berkelanjutan. Namun, guru masih menghadapi berbagai hambatan dalam pengembangan bahan ajar berbasis video animasi, meliputi keterbatasan kemampuan teknis dalam pembuatan video animasi, keterbatasan sarana dan prasarana pendukung seperti perangkat komputer dan akses internet yang stabil, keterbatasan waktu akibat beban tugas yang padat, serta belum optimalnya dukungan sekolah dalam bentuk pelatihan dan penyediaan fasilitas. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan strategi peningkatan kompetensi guru PAI dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran.
Perancangan Pakaian yang Memanfaatkan Sampah Jaring Ikan dengan Konsep Indonesia sebagai Negara Maritim Sekar, Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36551

Abstract

Jika berbicara mengenai fesyen di Indonesia, pastinya tidak terlepas dari nama-nama perancang busana dan juga peristiwa yang terjadi pada masa perkembangan tren fesyen di Indonesia. Perkembangan fesyen di Indonesia sangat dipengaruhi oleh budaya Eropa dan Asia. Untuk memenuhi kebutuhan konsumen dibutuhkan sebuah inovasi baru yang dapat menjadi tren berbusana di kalangan masyarakat Indonesia. Dengan potensi alam yang dimiliki Indonesia, sebagai negara maritim yang memiliki hamparan laut luas, keindahan alam ini dapat dijadikan sebuah konsep perancangan pakaian dengan nilai kebangsaan, selain itu untuk mendukung gerakan menyelamatkan laut dari sampah, maka penggunaan sampah jaring ikan akan menambah nilai unik dari pakaian yang akan dirancang, serta secara tidak langsung memberikan kampanye tentang pemanfaatan sampah laut.
Analisis Pemahaman Calon Tenaga Kerja terhadap Hak-Hak Dasar Ketenagakerjaan di Desa Kaligung Solichah, Mar’atus; Munawaroh, Madinatul; Maulana, Iqbal; Prakoso, Firza Agung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36552

Abstract

Pada lingkungan kerja yang menuntut setiap individu untuk melakukan pekerjaannya dengan baik, tidak dapat dipungkiri bahwa akan ada permasalahan yang muncul, baik masalah secara struktural maupun horizontal. Maka dari itu diperlukan kesiapan secara matang bagi setiap individu yang akan memilih pekerjaan yang tepat agar meminimalkan masalah yang akan terjadi. Sehingga penelitian ini akan meneliti apakah setiap calon tenaga kerja telah mengetahui hak-hak dasar ketenagakerjaan yang didapatkan apabila memasuki dunia kerja. Karena dengan kurangnya informasi dasar pada dunia kerja seperti mengenai upah layak, jam kerja wajar, kontrak kerja, dan perlindungan keselamatan menyebabkan mereka mudah mengalami penipuan rekrutmen, pemotongan upah, hingga perjanjian kerja yang tidak adil. Metode yang dipilih pada penelitian ini berupa survei kuantitatif melalui kuesioner berskala Likert yang disebarkan kepada siswa kelas akhir serta lulusan baru. Data dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan pola pengetahuan responden pada aspek pemahaman jam kerja, pemahaman PKWT/PKWTT, pemahaman hak cuti, serta pemahaman K3. Hasil penelitian diharapkan memberikan gambaran aktual mengenai literasi ketenagakerjaan serta menjadi dasar penyusunan program edukasi dan kebijakan yang lebih efektif dalam melindungi calon pekerja.
Kajian Literatur : Analisis Rekomendasi Lean Hospital terhadap Alur Pasien di IGD Wibowo, Lydia Ivana; Dhamanti, Inge
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36553

Abstract

Penerapan Lean Hospital bertujuan untuk meminimalisir pemborosan (waste) pada setiap tahapan alur pasien sehingga mutu pelayanan dapat tercapai dengan baik. Instalasi Gawat Darurat menimbulkan waktu tunggu pada setiap alur prosesnya mulai dari ketika datang ke IGD dan dilakukan proses triase sampai pasien ditempatkan di ruang rawat inap, Pada proses pelayanan di IGD dibutuhkan respon (respond time) dan penanganan cepat. Lean Hospital merupakan salah satu upaya yang dapat digunakan untuk meningkatkan alur pasien dengan mengurangi aktivitas yang tidak memiliki nilai tambah (Value) serta membantu Rumah Sakit mengubah tatanan organisasinya menjadi lebih baik dan produktif. Penulisan artikel ini bertujuan untuk menganalisis rekomendasi penerapan Lean Hospital di unit IGD Rumah Sakit, dengan fokus pada identifikasi dan eliminasi pemborosan (waste) dalam proses pelayanan yang memengaruhi alur pasien. Metode yang digunakan pada penelitian inil ini adalah literature review. Artikel didapatkan melalui database Google Scholar dan Pubmed dengan kata kunci “Rumah Sakit”, “IGD”, “ Lean Hospital”, “Alur Pasien”. Total Temuan 149 Artikel, terdapat 6 artikel yang sesuai kriteria inklusi, berdasarkan artikel yang dianalisis keseluruhan artikel menunjukkan pelaksanaan Lean Hospital mampu menjadi upaya intervensi dalam menangani kegiatan pemborosan yang menyebabkan terkendalanya alur pasien dalam pemberian pelayanan di IGD, baik dari sisi staff atau petugas, tenaga kesehatan dan pasien. Implementasi Lean Hospital terbukti efektif meminimalisir pemborosan (waste) yang menghambat alur pasien di IGD, terutama akibat waktu tunggu pengambilan spesimen dan administrasi. Analisis waste berkala dan implementasi Bed Management System, didukung sarana prasarana memadai, menjadi solusi kunci untuk mengoptimalkan pelayanan sesuai standar.
Nilai-Nilai Ketauhidan dalam Qs. Al-Ikhlas dan Qs. Al-Kafirun Maulida, Maulida; Novilla, Ayu; Syahpitri, Putri Widiya; Namira, Namira; Sinaga, Fharid Fharhan; Fitri, Annisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36554

Abstract

Ilmu Tauhid merupakan ilmu yang membahas tentang pengesaan, pengagungan, dan kebesaran Allah Swt sebagai satu-satunya Tuhan yang berhak disembah. Seluruh alam semesta beserta isinya merupakan ciptaan dan berada di bawah kekuasaan Allah Swt, termasuk manusia sebagai makhluk yang diciptakan dalam bentuk paling sempurna karena dianugerahi akal. Akal tersebut digunakan manusia untuk mengenal, mendekatkan diri, serta meraih rida Allah Swt melalui pengabdian dan ibadah yang tulus. Tujuan utama penciptaan manusia adalah untuk beribadah kepada Allah Swt dengan penuh keikhlasan tanpa adanya paksaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis nilai-nilai ketauhidan yang terkandung dalam Qs. Al-Ikhlas dan Qs. Al-Kafirun berdasarkan tafsir Ibnu Katsir dan tafsir Al-Azhar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengkaji dan menganalisis berbagai literatur tafsir yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua surah tersebut secara tegas menegaskan konsep tauhid, khususnya keesaan Allah Swt, bahwa Allah adalah Tuhan Yang Maha Esa, Maha Tunggal, dan tidak ada satu pun makhluk yang dapat menyamai kekuasaan, kebesaran, serta keesaan-Nya. Dengan demikian, nilai-nilai ketauhidan dalam Qs. Al-Ikhlas dan Qs. Al-Kafirun memiliki peran penting dalam membentuk keimanan dan akidah umat Islam yang murni.
Studi Literatur Pengaruh Gizi terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Khadijah, Khadijah; Ningrum, Fadillah Ajeng; Hijriani, Amanda; Fadillah, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36555

Abstract

Gizi merupakan salah satu faktor penting yang berperan dalam menunjang perkembangan kognitif anak usia dini. Perkembangan kognitif pada masa ini menjadi dasar bagi kemampuan berpikir, belajar, dan pemecahan masalah di tahap kehidupan selanjutnya. Kurangnya pemenuhan gizi yang seimbang dapat berdampak negatif terhadap fungsi otak dan kemampuan kognitif anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh gizi terhadap perkembangan kognitif anak usia dini melalui studi literatur. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah berupa jurnal nasional dan internasional, buku, serta laporan penelitian yang relevan dan diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa asupan gizi yang adekuat, terutama protein, zat besi, asam lemak esensial, dan mikronutrien, memiliki hubungan yang signifikan dengan perkembangan kognitif anak usia dini. Peran orang tua dan lingkungan dalam pemenuhan gizi juga berpengaruh terhadap optimalisasi perkembangan kognitif anak.
Optimalisasi PPh Pasal 21 sebagai Upaya Perencanaan Pajak Pada UMKM Rotte Bakery Cabang Kubang Melalui Sosialisasi dan Pendampingan Fionasari, Dwi; Juliyani, Ela; Berliandes, Wanda; Azizah, Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36556

Abstract

Kegiatan sosialisasi dan pendampingan ini dilaksanakan di UMKM Rotte Bakery Cabang Kubang dengan fokus pada optimalisasi PPh Pasal 21 sebagai upaya perencanaan pajak bagi karyawan. Dalam pelaksanaannya, ditemukan bahwa pemahaman karyawan mengenai PPh Pasal 21 masih terbatas, terutama karena penghasilan yang diterima masih berada di bawah batas Penghasilan Tidak Kena Pajak (PTKP) sehingga tidak terdapat pemotongan pajak secara aktual. Kondisi tersebut menyebabkan rendahnya kesiapan karyawan dalam memahami kewajiban pajak di masa mendatang. Kegiatan dilaksanakan pada bulan November hingga Desember 2024 dengan metode sosialisasi, pendampingan, dan diskusi interaktif. Tahapan kegiatan meliputi survei awal, edukasi dasar mengenai PPh Pasal 21 dan ketentuan PTKP, simulasi sederhana perhitungan PPh Pasal 21, serta pendampingan pemahaman pencatatan penghasilan sebagai dasar perencanaan pajak. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran karyawan terkait PPh Pasal 21, meskipun saat ini belum terdapat kewajiban pemotongan pajak. Karyawan menjadi lebih memahami konsep PPh Pasal 21, potensi kewajiban pajak di masa mendatang, serta pentingnya pencatatan penghasilan sebagai bentuk kesiapan perencanaan pajak. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung kesiapan perpajakan karyawan secara preventif dan optimalisasi PPh Pasal 21 dalam jangka panjang.
Pemahaman Konsep Barisan Aritmatika Malay, Irvan; Aulia, Citra; Nainggolan, Eva Elisa S; Cahyadi, Taufik Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36557

Abstract

Pemahaman konsep barisan aritmatika memiliki peranan penting dalam pembelajaran matematika karena membantu peserta didik memahami keteraturan pola bilangan serta hubungan antar suku secara runtut. Materi barisan aritmatika tidak hanya menuntut kemampuan menggunakan rumus, tetapi juga pemahaman terhadap konsep dasar, seperti suku pertama, beda, dan suku ke-n, beserta penerapannya dalam berbagai permasalahan. Peserta didik yang memiliki pemahaman konsep yang baik umumnya mampu menjelaskan kembali konsep barisan aritmatika dengan bahasanya sendiri, mengaitkannya dengan situasi sehari-hari, serta menyelesaikan permasalahan matematika secara logis. Sebaliknya, peserta didik yang kurang memahami konsep cenderung hanya menghafal rumus, sehingga sering mengalami kesalahan dalam proses penalaran dan penyelesaian soal. Oleh karena itu, pembelajaran barisan aritmatika perlu dirancang secara lebih bermakna dengan menekankan pemahaman konsep, proses berpikir, dan penerapan dalam kehidupan nyata agar penguasaan konsep dapat berlangsung secara optimal dan berkelanjutan.
Strategi Guru Menghidupkan Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam di Kelas Ghifar, Muhammad Hafidz; Fahmi, Faiz Fikri AL; Aysi, Malya Rihhadatul; Yulianti, Anis; Bavana, Saif Ali; Lestari, Suci
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36558

Abstract

Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam sering dianggap kurang menarik karena penyajian materi yang bersifat naratif dan menuntut hafalan, sehingga minat belajar siswa cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi guru dalam menghidupkan pembelajaran melalui pendekatan aktif, kontekstual, dan pemanfaatan teknologi. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber akademik terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode partisipatif, penggunaan media digital, serta integrasi nilai karakter mampu menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna. Kesimpulannya, strategi pembelajaran yang variatif dan interaktif dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam mempelajari sejarah peradaban Islam.
Efektivitas Metode Role Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Penggunaan Uang Pada Siswa Disabilitas Intelektual Maireni, Gusra; Rahmahtrisilvia, Rahmahtrisilvia; Efrina, Elsa; Nasri, Yosa Yulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36559

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penggunaan uang pada siswa disabilitas intelektual kelas VII SMPLB melalui penerapan metode Role Playing. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam mengenal nilai nominal uang, melakukan penghitungan sederhana, serta melaksanakan transaksi jual beli secara mandiri dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan Peneltian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas dua orang siswa disabilitas intelektual kelas VII di SLB Aisyiyah Sijunjung. Tekhnik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa soal pre-test dan post-test serta lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Proses pembelajaran dirancang secara fungsional, konkret, dan berulang sesuai dengan karakteristik siswa disabilitas intelektual. Pembelajaran dilaksanakan melaui simulasi jual beli sederhana menggunakan metode Role Playing dengan media uang nyata dan barang kebutuhan sehari-hari yang diberi label harga. Setiap siklus pembelajaran terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Pada tahap perencanaan, guru menyusun modul ajar, skenario bermain peran, media pembelajaran, serta instrument evaluasi. Pada tahap pelaksanaan tindakan, guru memberikan apersepsi, menjelaskan tujuan pembelajaran, memperkenalkan nilai nominal uang, serta mendemonstrasikan cara melakukan transaksi jual beli secara sederhana. Selanjutnya, siswa dilibatkan secara aktif dalam kegiatan bermain peran dengan bergantian memerankan peran sebagai pembeli dan penjual. Dalam kegiatan tersebut, siswa dilatih untuk memilih barang sesuai daftar belanja, menentukan jumlah uang yang harus dibayarkan, melakukan pembayaran, serta menerima uang kembalian secara langsung. Guru memberikan bimbingan secara terus menerus, penguatan verbal, serta pengulangan instruksi untuk membantu siswa memahami setiap tahapan transaksi. Observasi dilakukan untuk mencatat keterlibatan siswa, kemampuan mengenali uang, ketepatan pembayaran, dan kemandirian selama proses pembelajaran. Hasil observasi kemudian dianalisis dan direfleksikan sebagai dasar perbaikan pada siklus berikutnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Role Playing tidak hanya meningkatkan hasil belajar secara kuantitatif, tetapi juga meningkatkan keaktifan kepercayaan diri, dan kemandirian siswa dalam melakukan transaksi sederhana. Kemampuan penggunaan uang siswa mengalami peningkatan dari kondisi awal dengan rata-rata persentase 58,3%, meningkat menjadi 75% pada Siklus I, dan meningkat lagi menjadi 86,5% pada Siklus II. Dengan demikian, metode Role Playing terbukti efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan penggunaan uang padneccea siswa disabilitas intelektual.

Page 2417 of 2649 | Total Record : 26490

 2415   2416   2417   2418   2419 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue