cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,488 Documents
 2445   2446   2447   2448   2449 
Pemikiran Al-Kindi dan Relevansinya bagi Pendidikan Islam Putra, Rizki Eka; Budi, Budi; AM, Rusydi; Saputra, Riki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37049

Abstract

Al-Kindi merupakan tokoh sentral dalam tradisi filsafat Islam klasik yang dikenal dengan gelar Faylasūf al-‘Arab. Sebagai pelopor filsafat Islam abad ke-9 M, Al-Kindi berperan penting dalam mentransformasikan warisan filsafat Yunani ke dalam kerangka pemikiran Islam serta membangun fondasi epistemologi yang mengintegrasikan akal dan wahyu. Artikel ini bertujuan menganalisis konstruksi pemikiran Al-Kindi dan relevansinya terhadap pengembangan paradigma pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research) melalui penelaahan karya-karya Al-Kindi dan literatur terkait filsafat serta pendidikan Islam, yang dianalisis secara deskriptif-analitis. Hasil kajian menunjukkan bahwa Al-Kindi berhasil mensintesiskan rasionalitas filsafat dengan prinsip tauhid secara harmonis. Ia menegaskan bahwa kebenaran bersumber dari Tuhan Yang Maha Esa, sehingga tidak terdapat pertentangan hakiki antara filsafat dan agama. Filsafat diposisikan sebagai instrumen intelektual untuk memahami kebenaran wahyu, sementara wahyu menjadi sumber kebenaran tertinggi yang membimbing akal. Dengan demikian, akal dipandang sebagai anugerah Ilahi yang berfungsi untuk menyingkap hakikat realitas, namun tetap berada dalam koridor nilai-nilai ketuhanan. Sintesis ini melahirkan paradigma keilmuan yang menempatkan ilmu agama dan ilmu rasional dalam satu kesatuan yang utuh dan saling melengkapi. Implikasi pemikiran Al-Kindi bagi pendidikan Islam sangat signifikan, terutama dalam merumuskan sistem pendidikan yang menyeimbangkan dimensi intelektual, spiritual, dan moral. Pendidikan tidak hanya berorientasi pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan akhlak dan kesadaran tauhid peserta didik. Integrasi akal dan wahyu dalam pemikirannya menjadi landasan bagi pengembangan pendidikan Islam yang holistik, integratif, dan transformatif. Oleh karena itu, pemikiran Al-Kindi tetap relevan sebagai fondasi epistemologis dalam membangun paradigma pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan insan beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
Implementasi Kurikukulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Islam Al Ishlah Kota Bukittinggi Lara, Gita Gusti; Ilmi, Darul; Januar, Januar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37050

Abstract

Penulisan skripsi ini di latar belakangi oleh Latar belakang Banyak faktor dan pertimbangan yang terlibat dalam penerapan kurikulum mandiri dalam pendidikan agama Islam. Pertama, kursus yang membebaskan peserta yang dibesarkan untuk mengembangkan kreativitasnya dapat memotivasi mereka secara intrinsik. Dalam konteks pendidikan Agama Islam, ini berarti peserta didik akan lebih termotivasi untuk mempelajari dan memahami ajaran Islam dengan cara yang kreatif dan relevan dengan konteks kehidupan mereka penelitian mempengaruhi praktik pengajaran ,keterlibatan siswa dan lingkungan sekitarnya. Metodologi penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat suatu gambar atau deskripsi obyektif terhadap suatu keadaan, pengumpulancatatandilakukan dengan cara wawancara mendalam kepada kepala sekolah dan siswa, observasi berupa observasi di lapangan sambil melakukan observasi. dokumentasi berupa foto kegiatan, absensi dan arsip lainnya bila diperlukan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti tentang implementasi kurikulum mandiri dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA ISLAM AL Ishlah Kota Bukittinggi dapat disimpulkan bahwa bentuk perencanaan implementasi dan evaluasi pada saat proses pembelajaran adalah penelitian. Berkaitan dengan penerapan kurikulum mandiri dalam pembelajaran PAI. Setelah membekali konsep kurikulum belajar mandiri, maka dilakukan perencanaan kurikulum belajar mandiri yang akan diterapkan di kelas. Bentuk perencanaan implementasi kurikulum belajar mandiri dalam pembelajaran PAI di sekolah dasar adalah dengan membuat suatu rencana kurikulum belajar mandiri yang unik. perencanaan. Melaksanakan kurikulum mandiri, termasuk menyiapkan kurikulum operasional unit pengajaran dan merencanakan tujuan penelitian dan pengajaran. Penerapan Kurikulum Pembelajaran Mandiri Ada tiga langkah dalam menerapkan kurikulum pembelajaran mandiri: 1. Pendahuluan. Langkah Pertama bagi Guru untuk Memulai Pembelajaran 2. Implementasi Langkah pertama dalam mengimplementasikan pembelajaran PAI di kelas adalah menguji prototipe. mlearning, yaitu evaluasi pembelajaran PAI di SMA Islam Al-Ishra Bukittinggi. Digunakan oleh guru dalam bentukmengimplementasikan pendidikan agama Islam di kelas adalah menguji coba prototipe. Pembelajaran yaitu Pembelajaran Terbuka dalam Pembelajaran PAI di SMA Islam Al Ishlah Bukittinggi Penilaian pembelajaran dalam pembelajaran PAI yang digunakan guru berupa penilaian formatif dan sumatif
Maqhasid Kebahagiaan dalam Al-Qur’an Surat Al-Mu’minun Ayat 1-11 (Analisis Pendekatan Maqashidil Qur’an Perspektif Ibnu ‘Asyur) Mu’tamaroh, Lydia Ni’matul; Erwanto, Dian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37051

Abstract

Penelitian ini mengkaji korelasi antara Maqashid al-Qur'an, Maqashid as-Syari'ah, dan Tafsir Maqashidi dalam menjelaskan konsep kebahagiaan menurut Al-Qur’an, dengan fokus kajian pada Surah al-Mu’minun ayat 1–11. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah bagaimana Al-Qur’an menjelaskan karakteristik orang beriman yang meraih kebahagiaan sejati (al-falah), serta bagaimana ayat-ayat tersebut mencerminkan tujuan-tujuan utama syariat Islam. Penelitian ini juga menyoroti kontribusi pemikiran Imam Ibnu ‘Asyur dalam Tafsir at-Tahrir wa at-Tanwir, terutama dalam pendekatannya yang maqasidi, rasional, dan kontekstual. Metodologi yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), menggunakan metode deskriptif-analitis dan hermeneutika maqasidiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ayat-ayat Surah al-Mu’minun 1–11 merepresentasikan tujuan-tujuan utama syariat, seperti penjagaan agama (hifẓ ad-din), akal, keturunan, harta, dan kehormatan. Ayat-ayat ini tidak hanya menampilkan aspek ritual, tetapi juga menekankan dimensi sosial dan moral, sehingga menjadikan konsep kebahagiaan dalam Islam bersifat holistik. Dengan menjadikan tafsir maqasidi sebagai landasan, penelitian ini menyimpulkan bahwa kebahagiaan sejati dalam Islam bukan sekadar pencapaian duniawi, melainkan buah dari keimanan yang diwujudkan dalam amal saleh dan pemeliharaan prinsip-prinsip syariat secara menyeluruh.
Analisis Pengaruh Orientasi Pasar, Orientasi Teknologi, dan Inovasi Produk Terhadap Kinerja Pemasaran Usaha Kecil Menengah Oktarina, Sintya; Gunawan, Dheny Indra; Damayanti, Dina; Mustikasari, Eka; Ulfa, Firda Nisafera
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37052

Abstract

Usaha kecil berperan strategis dalam perekonomian daerah karena bersifat padat karya, memanfaatkan bahan baku lokal, serta berkontribusi terhadap PDRB dan PDB. Namun, perkembangan usaha kecil binaan Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kota Semarang masih lambat dan fluktuatif akibat lemahnya kinerja pemasaran. Kondisi ini diduga dipengaruhi rendahnya orientasi pasar, orientasi teknologi, dan inovasi produk. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh orientasi pasar dan orientasi teknologi terhadap inovasi produk serta dampaknya terhadap kinerja pemasaran. Metode yang digunakan adalah survei dengan pendekatan kuantitatif kausal terhadap 76 usaha kecil dari total 324 populasi, yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Analisis data menggunakan path analysis setelah memenuhi uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi pasar dan orientasi teknologi berpengaruh positif dan signifikan terhadap inovasi produk, serta secara langsung maupun tidak langsung meningkatkan kinerja pemasaran. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan orientasi dan inovasi untuk meningkatkan daya saing usaha kecil.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Canva Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II SDN 064007 Medan Azzahra, Khairunnisya; Lubis, Wildansyah; Tamba, Robenhart; Faisal, Faisal; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37053

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantuan Canva serta mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas penggunaannya pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi kosakata siswa kelas II A SDN 064007 Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah 23 siswa kelas II A SDN 064007 Medan, sedangkan objek penelitian berupa media pembelajaran interaktif berbantuan Canva. Tes pendahuluan dan tes akhir yang mengukur hasil belajar, kuesioner tanggapan guru dan siswa, validasi kuesioner oleh ahli, Wawancara termasuk di antara teknik yang digunakan untuk mengumpulkan informasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk menjamin kelayakan, kegunaan, dan efektivitas media. Hasilnya menunjukkan bahwa sumber daya pendidikan interaktif, termasuk didukung oleh Canva, dinilai sangat valid oleh para profesional pendidikan, spesialis media, dan pakar bidang studi. Media yang dikembangkan juga tergolong sangat praktis, ditunjukkan oleh respon positif Para pengajar dan peserta didik di sepanjang proses pendidikan. Skor pretest rata-rata meningkat dari 44,78 menjadi 86,74 pada posttest, menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar, menurut uji efektivitas. Selain itu, tingkat penyelesaian pembelajaran meningkat dari 21,7% menjadi 95,65%, dan Kisaran tinggi tersebut diwakili oleh skor N-Gain rata-rata sebesar 0,72. Hasilnya, sumber belajar interaktif yang didukung Canva efektif dan cocok untuk meningkatkan tingkat keterampilan siswa sekolah dasar.
Tinjauan Perda Kab. Agam Nomor 2 Tahun 2024 tentang Pengelolaan dan Pengembangan Sistem Air Limbah Domestik Perspektif Siyasah Dusturiyah Sorgani, Raju; Arsal, Arsal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37054

Abstract

Penetapan Perda Kabupaten Agam No. 2 Tahun 2024 tentang Pengelolaan dan Pengembangan Sistem Air Limbah Domestik bertujuan untuk mengelola air limbah dan meningkatkan kualitas air di Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) kualitatif dengan sumber data primer berupa dokumen perda dan data sekunder dari kitab, buku, jurnal, dan artikel. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan perda ini dilatarbelakangi oleh pengelolaan limbah yang belum tertata dengan baik di Kabupaten Agam, sehingga Bupati dan DPRD sepakat menyusun perda untuk mewujudkan lingkungan yang bersih dan sehat. Perda ini sesuai dengan lingkungan Kabupaten Agam karena memberikan dampak positif dan manfaat jangka panjang dalam menjaga kualitas air. Selain itu, tinjauan Siyasah Dusturiyah menunjukkan bahwa perda ini sesuai dengan prinsip keadilan dan maslahah.
Pengembangan Aplikasi Pemesanan Tiket Kapal Berbasis Mobile Menggunakan Metode Prototyping Paruntu, Lucia Bernadette; Komul, Theodora Maria Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37055

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi pemesanan tiket kapal berbasis mobile yang memudahkan pengguna dalam melakukan reservasi tiket secara online. Aplikasi ini akan memberikan kemudahan berakses untuk mencari, memilih dan membeli tiket kapal sesuai tujuan dan jadwal yang diinginkan, serta menyediakan informasi lengkap mengenai rute, harga tiket dan ketersediaan tempat duduk. Metedologi pengembangan mencakup analisis kebutuhan pengguna, perancangan antarmuka intuitif, pengembangan sistem basis data ini untuk menyimpan informasi kapal dan tiket, serta implementasi fitur pembayaran online dan notifikasi. Aplikasi ini akan diuji melalui uji coba pengguna untuk memastikan kualitas dan kinerj. Hasil penelitian ini di harapkan dapat memberikan solusi efisien dan praktis bagi pengguna yang ingin memesan tiket kapal secara online, meningkatkan kenyamanan dan efisiensi dalam proses reservasi tiket, serta mendukung perkembangan industri perkapalan di era digital.
Tinjauan Literatur tentang Pengaruh Model Pembelajaran Probing-Prompting terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mardhanianti, Fransiska Fista; Prabowo, Ardhi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37056

Abstract

Penelitian ini mengkaji tinjauan literatur tentang kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dalam model pembelajaran probing-prompting di Indonesia. Latar belakang penelitian didasari oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang terlihat dalam hasil PISA, menurut Tohir (2019) tahun 2018 Indonesia menyandang peringkat 73 dari 79 negara. Hasil studi tersebut menunjukkan bahwa siswa di Indonesia memiliki kemampuan rendah dalam menjawab soal-soal berstandar internasional. Soal-soal tersebut menurut (Silva et al., 2013) tidak hanya mementingkan kemampuan dalam penerapan konsep saja, tetapi lebih untuk bagaimana konsep itu bisa mereka implementasikan dalam berbagai macam situasi. Siswa membutuhkan model pembelajaran seperti model pembelajaran probing-prompting agar siswa berani mengungkap pendapatnya supaya Kemampuan Pemahaman Konsep Matematisnya meningkat. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan teknik matriks sintesis untuk menganalisis berbagai sumber ilmiah terkait pengaruh model pembelajaran probing-prompting terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Hasil dari beberapa literatur review menunjukkan bahwa model pembelajaran probing-prompting berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.

Page 2449 of 2449 | Total Record : 24488

 2445   2446   2447   2448   2449 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue