cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2467   2468   2469   2470   2471 
Strategi Ketahanan Pangan Dalam Mendukung Pembangunan Ekonomi di Kabupaten Lima Puluh Kota Rahmadani, Novia; Widianita, Rika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan strategi ketahanan pangan yang diterapkan oleh pemerintah Kabupaten Lima Puluh Kota, yang menghadapi masalah ketahanan pangan, termasuk meningkatnya Prevalence of Undernourishment (PoU), keterbatasan produksi pangan lokal, serta rendahnya akses masyarakat terhadap pangan bergizi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi ketahanan pangan lebih difokuskan pada pengamanan ketersediaan dan keterjangkauan pangan melalui pengelolaan stok, distribusi, serta penyaluran bantuan kepada masyarakat rentan. Meskipun strategi ini berhasil menjaga stabilitas pangan, namun belum optimal dalam meningkatkan kemandirian pangan dan produksi lokal. Dalam perspektif ekonomi Islam, strategi yang diterapkan belum sepenuhnya mencerminkan prinsip perencanaan jangka panjang, keadilan, dan keberlanjutan. Oleh karena itu, diperlukan penguatan strategi yang berfokus pada pengembangan produksi pangan lokal untuk mendukung pembangunan ekonomi daerah secara berkelanjutan.
Bentuk Pertunjukan Tari Nagih Bajau di Kecematan Depati VII Kabupaten Kerinci Sofi Nurul Aini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen utama penelitian adalah peneliti sendiri, dibantu dengan alat pendukung seperti alat tulis, kamera, dan flashdisk. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tari Nagih Bajau merupakan tari tradisional yang berasal dari Desa Sekungkung, Kecamatan Depati VII, Kabupaten Kerinci. Pada awalnya, tari ini ditampilkan pada siang hari setelah musyawarah panen padi sebagai bentuk ungkapan rasa syukur dan kegembiraan masyarakat. Namun, seiring perkembangan zaman, tari ini lebih sering dipentaskan dalam acara syukuran. Properti utama berupa kain (bajau) melambangkan rasa terima kasih tuan rumah kepada kerabat. Gerakan tari cenderung sederhana, berulang, dan menitikberatkan pada gerakan kaki dan tangan. Musik pengiring menggunakan kaleng dan dap (rebana). Penari tidak menggunakan riasan khusus dan mengenakan busana sopan seperti baju kurung atau gamis. Pertunjukan biasanya dilakukan di halaman rumah.
Pendahuluan Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Jerman Materi Frezeitaktivitäten untuk Siswa SMA X Gurning, Ruth Eunike; Lumbangaol, Nadine Yeremiani; Gultom, Jesika Santa Sesylya Br; Sirait, Mawar Lija
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Bahasa Jerman pada materi Freizeitaktivitäten (kegiatan waktu luang) di kelas X SMA serta menganalisis kemampuan komunikasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek 20 peserta didik kelas X semester ganjil. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik masih mengalami kesulitan pada keterampilan berbicara (Sprechen) dan menulis (Schreiben), meskipun sebagian besar telah mempelajari Bahasa Jerman selama dua tahun. Pembelajaran yang cenderung berpusat pada buku paket menyebabkan kurangnya variasi media serta minimnya kesempatan bagi peserta didik untuk berlatih berkomunikasi secara aktif. Penerapan pembelajaran yang lebih komunikatif dengan dukungan media video dan aktivitas interaktif mampu meningkatkan penguasaan kosakata, pemahaman struktur kalimat sederhana (seperti konjugasi kata kerja dan penggunaan gern), serta keberanian peserta didik dalam melakukan percakapan sederhana. Dengan demikian, pembelajaran yang kontekstual, interaktif, dan berpusat pada peserta didik efektif dalam mendukung peningkatan keterampilan komunikasi dasar Bahasa Jerman, khususnya dalam penggunaan ungkapan sederhana terkait kegiatan waktu luang secara lisan dan tulisan
Pembelajaran dari Lapangan: Sebuah Inkuiri Reflektif tentang Dinamika Pedagogis dan Relasi Kuasa dalam Program Edukasi Koperasi Jangka Pendek Al-Haidar, Hasan; Aryani, Firdy Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37384

Abstract

Pelaksanaan edukasi koperasi jangka pendek dalam program pengabdian kepada masyarakat kerap berbenturan dengan rendahnya partisipasi warga dan kesenjangan sosial yang kompleks. Penelitian ini bertujuan mengkaji proses pembelajaran transformatif mahasiswa ketika menghadapi disonansi pedagogis dan dinamika relasi kuasa dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik di Jetisharjo, Yogyakarta. Pendekatan kualitatif dengan rancangan inkuiri reflektif digunakan, di mana data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, jurnal reflektif harian, dan wawancara informal, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik yang dibingkai melalui empat lensa refleksi kritis Brookfield. Temuan menunjukkan bahwa persepsi warga terhadap koperasi bersifat pragmatis dan transaksional, pola partisipasi yang terbangun merepresentasikan tokenisme, serta mahasiswa mengalami kendala pedagogis akibat kesenjangan antara kerangka akademis dan realitas lapangan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai utama program pengabdian jangka pendek terletak pada fungsinya sebagai laboratorium pembelajaran bagi mahasiswa dalam mengasah kepekaan sosial dan kerendahan hati intelektual, bukan pada perubahan instan di masyarakat.
Pengaruh Implementasi Teori Konstruktivisme terhadap Literasi Digital Mahasiswa/i Tingkat I-II di STP Don Bosco Tomohon Mua, M. M.; Supit, F.; Madiles, M.; Lasi, Y.; Resa, F.; Muaja, D.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37385

Abstract

Dalam era perkembangan teknologi digital yang semakin pesat, kemampuan literasi digital menjadi hal yang sangat penting bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi teori konstruktivisme terhadap literasi digital mahasiswa tingkat I–II di STP Don Bosco Tomohon. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 42 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji linearitas, serta regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang linear dan signifikan antara kedua variabel, dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,810. Temuan ini membuktikan bahwa implementasi konstruktivisme berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi digital mahasiswa. Dengan demikian, pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa berperan penting dalam meningkatkan kemampuan literasi digital.
Evaluasi Peran Kader dalam Program Pengendalian PTM Berbasis Posbindu di Wilayah Kerja Puskesmas Padang Bulan Purba, Anita Zahra Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37389

Abstract

Data penyakit tidak menular (PTM) yang cukup tinggi di Kota Medan menjadi alasan utama perlunya deteksi dini sebagai langkah pencegahan. Salah satu program yang dirancang untuk mewujudkan hal tersebut adalah Pos Pembinaan Terpadu (Posbindu). Dalam pelaksanaannya, kader memegang peran penting dan menjadi tolak ukur utama keberhasilan program ini. Oleh karena itu, evaluasi mengenai sejauh mana kader berperan dalam menekan angka PTM sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek sumber daya manusia, ketersediaan sarana, pelatihan yang mendukung, peran kader dalam pelaporan peserta Posbindu PTM, serta integrasi nilai-nilai keislaman dalam pelaksanaan kegiatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap enam informan, dan penelitian dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Padang Bulan Medan pada bulan Januari hingga Mei 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kader telah menjalankan tugas secara aktif, khususnya dalam pencatatan, pelaporan data, dan pelaksanaan kegiatan. Namun, peran mereka belum optimal karena masih ada kendala, seperti kurangnya regulasi yang jelas mengenai tugas pokok dan fungsi kader serta minimnya pelatihan berkelanjutan. Akibatnya, motivasi masyarakat untuk hadir ke Posbindu masih rendah. Diperlukan pembinaan intensif, pelatihan berkelanjutan, dan regulasi yang mendukung agar kader dapat berfungsi lebih efektif sebagai ujung tombak pengendalian PTM
Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya terhadap Disiplin Siswa Kelas 5 dan 6 di SD Katolik V St.Agustinus Tomohon Mua, M. M.; Heatubun, A.; Lapeling, V.; Adaika, A.; Ananti, C.; Guranti, A. I.; Rengkung, V. O.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap disiplin siswa kelas 5 dan 6 di SD Katolik V St. Agustinus Tomohon. Disiplin merupakan aspek penting dalam keberhasilan belajar siswa, dan salah satu faktor eksternal yang dapat memengaruhinya adalah lingkungan teman sebaya. Pada usia akhir kanak-kanak (10–12 tahun), anak cenderung menjadikan kelompok sebaya sebagai acuan dalam bersikap dan berperilaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan melibatkan 20 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif, uji linearitas, dan korelasi Pearson dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi Pearson sebesar 0,346 yang mengindikasikan adanya hubungan positif dengan tingkat kekuatan rendah hingga sedang antara lingkungan teman sebaya dan disiplin siswa. Namun, nilai signifikansi sebesar 0,068 (> 0,05) menunjukkan bahwa pengaruh tersebut tidak signifikan secara statistik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan teman sebaya memiliki kecenderungan positif terhadap disiplin siswa, namun belum cukup kuat untuk menjadi faktor penentu utama. Diperlukan faktor-faktor lain seperti peran keluarga, guru, dan kesadaran diri siswa untuk membentuk kedisiplinan secara menyeluruh.
Implementasi Prinsip Syariah dalam Fintech dan Dampaknya terhadap Inklusi Keuangan Masyarakat: Tinjauan Literatur Effendi, Meilany Putri; Maharani, Hani Puspita; Syafitri, Naisyah QIila; Balqis, Nabila; Nasution, Nisa Ul Mahfuzha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37391

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong transformasi sektor keuangan melalui hadirnya fintech berbasis syariah. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi prinsip syariah dalam fintech serta dampaknya terhadap inklusi keuangan masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi literatur dari berbagai sumber ilmiah periode 2020–2026. Hasil menunjukkan bahwa fintech syariah mampu mengintegrasikan nilai Islam seperti larangan riba, gharar, dan maysir ke dalam layanan keuangan digital. Kehadirannya mempermudah akses, meningkatkan efisiensi transaksi, serta memperluas jangkauan layanan, terutama bagi masyarakat unbanked. Selain itu, fintech syariah berperan dalam pemberdayaan ekonomi, khususnya UMKM melalui akses pembiayaan inklusif. Namun, terdapat tantangan seperti rendahnya literasi keuangan dan digital, keterbatasan SDM, serta perlunya penguatan regulasi dan pengawasan kepatuhan syariah. Oleh karena itu, diperlukan sinergi berbagai pihak untuk mengoptimalkan potensinya. Kesimpulannya, fintech syariah berpotensi besar dalam meningkatkan inklusi keuangan dan mendukung pembangunan ekonomi Islam berkelanjutan.
Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Bangsa di Era Globalisasi Setiawan, Anugrah; Manik, Gracia Cerilya Putri; Sinuhaji, Desmalia Febrina; Pohan, Sri Juliani; Aulia, Yesika; Khadijah, Sevvi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37392

Abstract

Globalisasi membawa perubahan signifikan terhadap kehidupan masyarakat yang berdampak pada pergeseran nilai dan karakter bangsa, khususnya pada generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter bangsa di era globalisasi serta mengidentifikasi tantangan dan strategi penguatannya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur terhadap berbagai jurnal ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Pancasila memiliki peran strategis dalam membentuk karakter bangsa melalui internalisasi nilai-nilai moral, nasionalisme, sosial, demokrasi, kemampuan kritis, dan integritas diri. Globalisasi memberikan tantangan berupa degradasi moral, lunturnya identitas nasional, serta meningkatnya individualisme yang mempengaruhi pembentukan karakter generasi muda. Implementasi Pendidikan Pancasila masih menghadapi kendala pada aspek pembelajaran yang cenderung teoritis dan kurang kontekstual. Penguatan Pendidikan Pancasila perlu dilakukan melalui pendekatan holistik, integrasi nilai dalam kurikulum, pembelajaran berbasis pengalaman, serta penguatan literasi digital.
Pengaruh Penggunaan ChatGPT terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Perilaku Belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang Nabila, Adinda; Rino, Rino
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37393

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis mahasiswa serta kecenderungan perilaku belajar pasif dan ketergantungan berlebihan pada teknologi kecerdasan buatan seperti ChatGPT. Tujuan penelitian adalah menganalisis pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap kemampuan berpikir kritis dengan perilaku belajar sebagai variabel mediasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausal. Sampel sebanyak 96 mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Padang dipilih melalui proportionate random sampling. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Square. Hasil menunjukkan penggunaan ChatGPT dan perilaku belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui mediasi perilaku belajar. Kesimpulannya, penggunaan ChatGPT yang diimbangi perilaku belajar aktif dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.

Page 2469 of 2649 | Total Record : 26490

 2467   2468   2469   2470   2471 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue