cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 2471   2472   2473   2474   2475 
Strategi Guru dalam Menciptakan Suasana Belajar yang Menyenangkan dan Religius di SDIT Bunayya Fithri, Radhiatul; Nadira, Lailatun; Pratiwi, Yossy; Marzila, Lili; Ardinata, Fardan; Qanita, Rafifah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37464

Abstract

Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) adalah fase krusial bagi mahasiswa pendidikan untuk mengamati dan menerapkan praktik pengajaran di sekolah. Beberapa masalah umum yang ditemui dalam dunia pendidikan dasar termasuk kebosanan siswa saat belajar dan kesulitan dalam menerapkan nilai-nilai karakter religius secara konsisten. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengkaji metode yang diterapkan oleh guru di SDIT Bunayya dalam menciptakan lingkungan kelas yang menarik namun tetap berlandaskan pada nilai-nilai religius. Metodologi yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui pengamatan kelas, wawancara dengan guru, dan dokumentasi aktivitas pengajaran. Temuan menunjukkan bahwa strategi yang digunakan meliputi penerapan ice breaking, metode belajar aktif berbasis permainan, serta pembiasaan ibadah harian seperti salat dhuha dan menghafal Al-Qur'an. Program ini memberikan efek positif berupa meningkatnya semangat belajar siswa dan munculnya disiplin dalam beribadah. Kesimpulannya, perpaduan antara pendekatan pedagogis yang inovatif dan lingkungan sekolah yang religius sangat efektif dalam menunjang pertumbuhan siswa secara menyeluruh.
Integrasi Teknologi Pembelajaran Digital dalam Pembelajaran Teks Anekdot untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa SMP Murny, Murny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37465

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh integrasi teknologi pembelajaran digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi teks anekdot. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen dan analisis Structural Equation Modeling (SEM). Subjek penelitian terdiri atas 60 siswa kelas VIII yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui tes berpikir kritis dan angket keterlibatan belajar. Analisis menggunakan SPSS menunjukkan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol (t = 4,87; p < 0,05) dengan effect size sebesar 0,85 (kategori besar). Hasil SEM menunjukkan bahwa teknologi pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap keterlibatan belajar (β = 0,62) dan berpikir kritis (β = 0,58), serta keterlibatan belajar memediasi hubungan tersebut (β = 0,55). Disimpulkan bahwa integrasi teknologi pembelajaran efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Transformasi Strategi Pemasaran untuk Meningkatkan Penjualan di Tengah Tren Persaingan Ketat (Studi Kasus Toko Aua Bangunan Kota Bukittinggi) Apriadi, Apriadi; Putra, Indika Juang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37466

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis transformasi strategi pemasaran yang dilakukan Toko Aua Bangunan guna meningkatkan penjualan, yang mengalami penurunan omzet sebesar 7,96% dari tahun 2019 hingga 2023 akibat persaingan ketat dan berkembangnya teknologi pemasaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan Internal Factor Analysis Summary (IFAS) dan Eksternal Factor Analysis Summary (EFAS) serta matrik SWOT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran yang diusulkan meliputi penambahan variasi produk, pemanfaatan platform digital, kolaborasi dengan merek ternama, pemberian pelayanan gratis hingga kepada konsumen, dan desain promosi yang menarik. Dengan menerapkan strategi ini, Toko Aua Bangunan diharapkan mampu memperkuat posisinya sebagai penyedia bahan bangunan terpercaya dan meningkatkan penjualannya di tengah persaingan yang ketat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa inovasi dan adaptasi dalam strategi pemasaran sangat penting untuk bertahan dan berkembang dalam pasar yang kompetitif.
Program SAKOLAH (Sampah Kita Olah) sebagai Upaya untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik di SMP Negeri 1 Tanjung Morawa Wahyuni, Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program SAKOLAH (Sampah Kita Olah) dalam meningkatkan karakter peduli lingkungan peserta didik di SMP Negeri 1 Tanjung Morawa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan peserta didik yang dipilih melalui teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman serta diuji keabsahannya melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program SAKOLAH dilaksanakan melalui pembiasaan, penyediaan fasilitas, pengawasan, serta evaluasi berkala yang melibatkan seluruh warga sekolah. Program ini memberikan dampak positif terhadap perubahan perilaku peserta didik, seperti meningkatnya kebiasaan membuang sampah pada tempatnya, kedisiplinan dalam menjaga kebersihan, serta kepedulian terhadap lingkungan dan fasilitas sekolah. Meskipun demikian, masih terdapat kendala berupa rendahnya kesadaran awal dan belum konsistennya perilaku sebagian peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan penguatan melalui pelaksanaan yang berkelanjutan dan integrasi program secara sistematis dalam budaya sekolah.
Penerapan Pembelajaran Kontekstual pada Materi Perubahan Wujud Benda di Kelas IV SD HKBP Pardamean Medan Saragih, Christin Novstasya; Capah, Yuyun Elfriede; Ayu, Sri Wana Tri; Najatamara, Najatamara; Nasution, Abdul Azis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kontekstual pada materi perubahan wujud benda dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD HKBP Pardamean Medan. Pembelajaran kontekstual merupakan pendekatan pembelajaran yang mengaitkan materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru dan siswa kelas IV SD HKBP Pardamean Medan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dan wawancara untuk memperoleh gambaran mengenai proses pembelajaran yang berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual pada materi perubahan wujud benda dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Siswa lebih aktif dalam mengamati, bertanya, dan mengaitkan materi dengan pengalaman sehari – hari, seperti proses mencairnya es, menguapnya air, dan membekunya air. Selain itu, pembelajaran menjadi lebih menarik dan membantu siswa memahami konsep perubahan wujud benda secara lebih konkret.
Perancangan Website Customer Service Penjadwalan Booking Pada Bengkel Acuan dengan Metode Waterfall Fera, Fera; David, David; Tarigan, Feriani Astuti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37469

Abstract

Bengkel merupakan tempat untuk melakukan perawatan, perbaikan, serta modifikasi alat dan mesin kendaraan. Seiring meningkatnya kesibukan masyarakat di era modern, diperlukan sistem pelayanan yang lebih efisien untuk mempermudah pelanggan dalam melakukan service kendaraan. Permasalahan yang dihadapi Bengkel Acuan adalah belum tersedianya sistem booking service secara terstruktur serta pencatatan data pelanggan yang masih manual. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah website customer service berbasis penjadwalan booking menggunakan metode Waterfall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dibangun mampu mengatur jadwal service antara pelanggan (customer) dan mekanik serta mempermudah pelanggan dalam melakukan proses booking secara online. Dengan adanya website ini, pelayanan bengkel menjadi lebih efektif dan efisien.
Pengaruh Pendekatan Deep Learning Terhadap Hasil Belajar Seni Rupa Siswa Kelas XII Sma Negeri 1 Lembah Melintang Pasaman Barat Suwanda, Nelsi; Wikarya, Yusron
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar seni rupa kelas XII SMA N 1 Lembah Melintang, Pasaman Barat, karena pendekatan saintifik kurang efektif dalam membangun pemahaman mendalam tentang estetika dan kreativitas. Penelitian ini bertujuan menguji apakah hasil belajar dengan pendekatan Deep Learning berbeda secara signifikan dengan pendekatan saintifik. Metode penelitian menggunakan desain true-experimental kuantitatif, sampel terdiri dari 72 siswa (kelas XII F.3 sebagai eksperimen dengan pendekatan deep learning dan XII F.4 sebagai kontrol dengan pendekatan saintifik, dipilih via simple random sampling. Dengan menggunakan SPSS versi 27, dilakukan uji normalitas, homogenitas, dan independent sample t-test terhadap data primer hasil pre-test dan post-test soal pilihan ganda. Hasil analisis menunjukkan nilai t-hitung yang diperoleh sebesar 5,165 melampaui nilai t-tabel pada α = 0,05 (1,994). Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik dalam tingkat belajar masing-masing kelompok eksperimen. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan deep learning memberikan hasil belajar seni rupa siswa yang signifikan.
Efektivitas Tim Kerja dalam Organisasi Pendidikan: Studi Literatur Review Crystin, H.; Prasmono, R. A.; Andua, F. N.; Ramadhan, D. C.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37911

Abstract

Efektivitas tim kerja dalam organisasi pendidikan menjadi determinan krusial bagi peningkatan kinerja individu, efektivitas organisasi, dan kualitas pembelajaran. Kajian yang ada masih cenderung parsial berfokus pada kepemimpinan, komunikasi, atau budaya organisasi sehingga menghasilkan pemahaman yang terfragmentasi. Melalui pendekatan systematic literature review (SLR), berbagai temuan disintesis dari sumber seperti Google Scholar, DOAJ, serta jurnal nasional dan internasional bereputasi, dengan mengikuti tahapan PRISMA: identifikasi, screening, eligibility, dan inclusion. Dari 120 artikel, 31 memenuhi kriteria dan dianalisis menggunakan content analysis berbasis tematik. Hasil sintesis menunjukkan bahwa efektivitas tim dipengaruhi secara signifikan oleh kepemimpinan, komunikasi organisasi, budaya kerja, dan faktor psikologis individu. Selain itu, terdapat keragaman metodologis yang didominasi pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan studi literatur. Secara keseluruhan, teamwork muncul sebagai mekanisme strategis dalam mendorong koordinasi, inovasi, dan peningkatan kinerja berkelanjutan.
Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya di SMP Angkasa Kota Padang Rahmayanti, Suci; Dhari, Belirda Wulan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37912

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan bagaimana pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya dengan materi Ragam dan Lagu Mancanegara Asia Tenggara di kelas VIII SMP Angkasa Padang yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru seni budaya dan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya di SMP Angkasa Padang telah melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru telah menyusun modul ajar, namun belum berdasarkan Kurikulum Merdeka yang mencakup capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, serta media dan metode pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran berlangsung melalui kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan demonstrasi. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat kendala seperti kurangnya keterlibatan siswa, rendahnya minat belajar, serta masih adanya siswa yang kurang fokus selama pembelajaran. Pada tahap evaluasi, hasil belajar siswa masih bervariasi dan belum sepenuhnya mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya di kelas VIII SMP Angkasa Padang sudah berjalan sesuai dengan tahapan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, namun belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan inovasi dalam metode pembelajaran serta pengelolaan kelas agar dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.
Koreografi Tari Piriang Galatiak Rang Mudo di Sanggar Rangkiang Palito Kecamatan VII Koto Kabupaten Padang Pariaman Bunda, Intan Permata; Mansyur, Herlinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan Koreografi Tari Piriang Galatiak Rang Mudo di Kabupaten Padang Pariaman, khususnya di Nagari Sungai Sariak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti kamera foto, alat tulis, dan handphone. Jenis data yang digunakan terdiri atas data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah-langkah dalam menganalisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koreografi Tari Piriang Galatiak Rang Mudo melalui proses penciptaan diantaranya eksplorasi dapat dilihat dari masyarakat yang bercocok tanam beramai-ramai yang dijadikan sebagai ide atau gagasan koreografer, improvisasi pada Tari Piriang Galatiak Rang Mudo terdapat pada gerak pijak kaco (injak pecahan kaca), komposisi pada Tari Piriang Galatiak Rang Mudo terdapat unsur ruang, waktu dan kekuatan. Pada aspek bentuk Tari Piriang Galatiak Rang Mudo terdapat beberapa elemen diantaranya gerak, gerak pada Tari Piriang Galatiak Rang Mudo terdapat 25 ragam gerak, desain lantai yang dipakai yaitu bentuk segi lima, segitiga dan lingkaran, desain atas yang dipakai diantaranya desain atas rendah, murni, bersudut, lengkung, statis, dan desain atas tinggi, komposisi kelompok yang terdapat pada Tari Piriang Galatiak Rang Mudo yaitu bentuk serempak dan terpecah, tarian ini diawakan oleh 5 orang penari, musik yang digunakan pada Tari Piriang Galatiak Rang Mudo awalnya menggunakan tempo sedang dan tempo semakin naik hingga ending serta diiringi nyanyian dendang Adapun alat musik yang digunakan diantaranya tambua, jimbe, talempong, gitar bass, sarunai, drum akustik dan sambal, Tari Piriang Galatiak Rang Mudo merupakan kostum tradisional yang telah dimodifikasi diantaranya baju kuruang beludru, sarawa (celana), kain sampiang, tokah, salendang kapalo, ikek pinggang, serta properti yang dipakai yaitu piring. Aspek isi terdiri dari ide dan suasana, ide terciptanya Tari Piriang Galatiak Rang Mudo dilihat dari ketertarikan Mastajabul Hakum terhadap cara bersosial masyarakat Sungai Sariak yang hidup bergotong royong dalam kehidupan Bertani, berladang, Adapun suasana pada Tari Piriang Galatiak Rang Mudo menggambarkan suasana penuh semangat dalam bergotong-royong, tegas, dan bijaksana dalam mengambil suatu tindakan, serta ungkapan rasa syukur dan penuh Bahagia masyarakat atas hasil panen yang didapat.

Page 2473 of 2523 | Total Record : 25229

 2471   2472   2473   2474   2475 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue