JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Eksistensi Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional di Tengah Dominasi Bahasa Daerah dan Bahasa Asing Pada Mahasiswa Universitas Negeri Medan ]]>
<![CDATA[Silitonga, Ariel Yehezkiel]]>;
<![CDATA[Hulu, Carles Syahputra]]>;
<![CDATA[Situngkir, Josafat Arthur]]>;
<![CDATA[Sahputra, M. Ridho]]>;
<![CDATA[Sianturi, Togi Supriadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38055
<![CDATA[Bahasa Indonesia memiliki peran penting sebagai bahasa nasional, bahasa persatuan, dan identitas bangsa di tengah keberagaman budaya serta arus globalisasi yang mendorong penggunaan bahasa daerah dan bahasa asing, khususnya di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan eksistensi Bahasa Indonesia pada mahasiswa Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan 20 mahasiswa sebagai subjek yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara dan angket terbuka, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia tetap menjadi bahasa utama dalam kehidupan sehari-hari dan kegiatan akademik, sementara bahasa daerah berfungsi sebagai identitas kultural. Bahasa asing, terutama bahasa Inggris, memengaruhi komunikasi melalui campur kode. Meskipun demikian, Bahasa Indonesia tetap memiliki kedudukan yang kuat sebagai bahasa formal dan bahasa persatuan. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mempertahankan penggunaan bahasa yang baik dan benar serta menumbuhkan rasa bangga terhadap bahasa nasional.]]>
<![CDATA[Kontribusi Nahdlatul Ulama dalam Pengembangan Kajian Hadis di Indonesia: Analisis Literatur ]]>
<![CDATA[Amir, Sulaiman Muhammad]]>;
<![CDATA[Sembiring, Xananta Zeres Ha’gai Br.]]>;
<![CDATA[Fajri, Tari Nur]]>;
<![CDATA[Artika, Lidia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38056
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi Nahdlatul Ulama dalam pengembangan kajian hadis di Indonesia melalui pendekatan analisis literatur. Kajian hadis sebagai salah satu disiplin utama dalam studi Islam mengalami perkembangan yang tidak merata dibandingkan dengan bidang keilmuan lainnya. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, seperti keterbatasan akses terhadap literatur hadis klasik, minimnya tenaga ahli, serta dominasi pendekatan fikih dalam praktik keagamaan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) yang bersumber dari artikel jurnal, buku, dan penelitian terdahulu yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nahdlatul Ulama memiliki kontribusi signifikan dalam pengembangan kajian hadis di Indonesia, terutama melalui sistem pendidikan pesantren yang berbasis sanad, praktik keagamaan yang mengintegrasikan hadis dalam kehidupan masyarakat, serta pendekatan pemahaman hadis yang kontekstual dan moderat. Selain itu, NU juga berperan dalam pengembangan kajian hadis secara akademik melalui lembaga pendidikan tinggi dan forum diskusi keagamaan seperti bahtsul masail. Kontribusi tersebut menjadi solusi atas berbagai permasalahan dalam kajian hadis, seperti keterbatasan metodologi dan rendahnya literasi hadis di masyarakat. Dapat disimpulkan bahwa Nahdlatul Ulama tidak hanya berperan dalam pelestarian tradisi keilmuan hadis, tetapi juga dalam inovasi metodologis yang menjadikan kajian hadis lebih relevan dengan perkembangan zaman. Oleh karena itu, peran NU sangat penting dalam membentuk kajian hadis yang moderat, inklusif, dan berkelanjutan di Indonesia.]]>
<![CDATA[Pengukuran Kebugaran Jasmani dengan Menggunakan Harvard Step Up Test Pada Siswa di SMA Negeri 1 Sidayu Gresik ]]>
<![CDATA[Afredo, Fajarrio Ar]]>;
<![CDATA[Hartoto, Setiyo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38057
<![CDATA[Rendahnya aktivitas fisik siswa berdampak pada menurunnya tingkat kebugaran jasmani, ditandai dengan mudahnya mengalami kelelahan akibat minimnya gerak sehari-hari. Penelitian ini bertujuan mengetahui kondisi dan tingkat kebugaran jasmani siswa SMA Negeri 1 Sidayu Gresik sebagai dasar evaluasi pembelajaran PJOK. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan instrumen Harvard Step Up Test. Sampel penelitian adalah 63 siswa laki-laki kelas X yang dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan seluruh siswa berada pada kategori kesanggupan kurang dengan nilai Indeks Kesanggupan Beban (IKB) rata-rata 20,26, nilai maksimum 46,22, minimum 4,84, median 17,50, dan standar deviasi 11,70. Temuan ini mengindikasikan daya tahan kardiovaskular siswa masih rendah, sehingga diperlukan pembelajaran PJOK yang lebih terstruktur, inovatif, dan berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Teknik Dasar Servis Bawah Pada Permainan Bola Voli Melalui Metode Latihan ]]>
<![CDATA[Aulia, Rahmi]]>;
<![CDATA[Siregar, Salsa Mayshila]]>;
<![CDATA[Gtg, Rida Hafiyya Berisna Br]]>;
<![CDATA[Lestari, Reyna Putri Sekar]]>;
<![CDATA[Chaniago, Lisa Rahmadhani]]>;
<![CDATA[Sinaga, Melika Margareth]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38058
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan terhadap peningkatan teknik dasar servis bawah pada permainan bola voli. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kemampuan peserta didik dalam melakukan servis bawah secara tepat dan terarah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 12 orang yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes keterampilan servis bawah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan teknik dasar servis bawah pada seluruh subjek setelah diberikan perlakuan berupa metode latihan. Nilai rata-rata pretest sebesar 10,8 meningkat menjadi 16,5 pada posttest, dengan rata-rata peningkatan sebesar 5,7 poin. Hal ini menunjukkan bahwa metode latihan yang diberikan memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan servis bawah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode latihan efektif dalam meningkatkan teknik dasar servis bawah pada permainan bola voli.]]>
<![CDATA[Hubungan Tingkat Kecukupan Zat Gizi Makro, Status Gizi dan Aktivitas Fisik terhadap Kebugaran Atlet Bulutangkis ]]>
<![CDATA[Tamba, Deo Fransisco]]>;
<![CDATA[Purba, Bona]]>;
<![CDATA[Fadhdhalani, Syadina]]>;
<![CDATA[Manalu, Alpirian]]>;
<![CDATA[Manalu, Nimrot Capello]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38059
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat kecukupan zat gizi makro, status gizi, dan aktivitas fisik terhadap kebugaran jasmani atlet bulutangkis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross sectional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar atlet memiliki tingkat kecukupan karbohidrat kategori cukup sebesar 66,7%, protein sebesar 73,3%, dan lemak sebesar 60%. Tingkat kebugaran jasmani atlet mayoritas berada pada kategori baik sebesar 63,3%. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa tingkat kecukupan zat gizi makro memiliki hubungan signifikan terhadap kebugaran jasmani dengan nilai p-value 0,021, status gizi memiliki hubungan signifikan dengan nilai p-value 0,034, dan aktivitas fisik memiliki hubungan signifikan dengan nilai p-value 0,012. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat kecukupan zat gizi makro, status gizi, dan aktivitas fisik berhubungan signifikan terhadap kebugaran jasmani atlet bulutangkis.]]>
<![CDATA[Lanskap Linguistik di Destinasi Wisata Unggulan: Studi Penggunaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Asing pada Papan Informasi Wisata ]]>
<![CDATA[Farizi, M Osmar Al]]>;
<![CDATA[B, Moch. Brian Faisal P.]]>;
<![CDATA[Azizah, Savira Noor]]>;
<![CDATA[Kholidin, Wildan]]>;
<![CDATA[Azzahra, Zaskia Callista]]>;
<![CDATA[Rizkyanfi, Mochamad Whilky]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38060
<![CDATA[Pariwisata Indonesia mengalami pertumbuhan signifikan pascapandemi, menuntut kesiapan infrastruktur komunikasi publik di kawasan wisata, termasuk papan informasi yang mampu melayani pengunjung dari berbagai latar belakang bahasa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan lanskap linguistik pada papan informasi wisata di destinasi unggulan Indonesia, menganalisis pola distribusi dan hierarki penggunaan Bahasa Indonesia serta bahasa asing, serta menginterpretasikan maknanya secara sosiolinguistik. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui dokumentasi dan analisis papan informasi resmi di kawasan wisata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia mendominasi ruang publik wisata, sementara kehadiran bahasa asing masih terbatas dan tidak konsisten. Kondisi ini berdampak pada inklusivitas komunikasi bagi wisatawan mancanegara. Penelitian ini merekomendasikan penyusunan standar penulisan papan informasi yang komunikatif, akurat, dan berperspektif pengunjung lintas budaya guna meningkatkan daya saing destinasi wisata Indonesia di tingkat global.]]>
<![CDATA[Analisis Laporan Keuangan Masjid Raya Lubuk Basung Berdasarkan ISAK 35 ]]>
<![CDATA[Lara Elvinda]]>;
<![CDATA[Tartila Devy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38061
<![CDATA[ISAK 35 merupakan pedoman akuntansi yang mengatur tata cara penyajian laporan keuangan bagi entitas nirlaba, termasuk masjid.Penelitian ini diarahkan untuk menelaah penerapan ISAK 35 dalam penyusunan laporan keuangan di Masjid Raya Lubuk Basung. Fokus utamanya Adalah implementasi standar tersebut, mengidentifikasi hambatan yang dihadapi, serta usulan untuk tata kelola keuangan. Pendekatan penelitian yang digunakan bersifat deskriptif dengan metodologi kualitatif. Pengumpulan informasi dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menelaah pengelolaan dana dan mengaitkannya dengan laporan keuangan sesuai ISAK 35, yaitu laporan posisi keuangan, penghasilan komprehensif, perubahan aset neto,arus kas, serta catatan pelengkap laporan keuangan.Temuan penelitian mengindikasikan bahwa Masjid Raya Lubuk Basung belum mengadopsi ISAK 35, dan masih menggunakan pencatatan kas sederhana. Kendala utama pengurus terletak pada keterbatasan pemahaman akuntansi dan teknologi.Penelitian ini menyarankan penerapan laporan keuangan sesuai ISAK 35 untuk meningkatkan kepercayaan dan transparansi publik, dengan menugaskan pengurus yang memiliki kompetensi finansial.]]>
<![CDATA[Folklor Satua Bali 'I Lutung Teken I Kekua' sebagai Media Pendidikan Karakter: Systematic Literature Review ]]>
<![CDATA[Sujana, I Wayan]]>;
<![CDATA[Swadnyana, Ida Bagus Yoga]]>;
<![CDATA[Satiari, Putu Putri]]>;
<![CDATA[Saputra, I Nyoman Aries Wira]]>;
<![CDATA[Sutrisna, Komang Randy Arjuna]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38062
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai moral, fungsi sosial, serta implikasi satua Bali I Lutung Teken I Kekua sebagai media pendidikan karakter. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA terhadap 10 artikel terpilih dari database Google Scholar, Garuda, dan Semantic Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa satua ini mengandung lima nilai moral utama, yaitu kejujuran, akibat keserakahan, kecerdikan dan kebijaksanaan, keadilan, serta gotong royong, dengan nilai kejujuran sebagai yang paling dominan. Selain itu, satua juga memiliki fungsi sosial sebagai media transmisi budaya dan pengembangan kemampuan berpikir kritis. Implementasi dalam pembelajaran dapat dilakukan melalui integrasi berbasis kearifan lokal dan pengembangan media inovatif. Dengan demikian, satua I Lutung Teken I Kekua memiliki potensi besar sebagai media pendidikan karakter yang relevan dengan Profil Pelajar Pancasila.]]>
<![CDATA[Transformasi Pendidikan di Era Modern: Strategi Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI) ]]>
<![CDATA[Nisfiya, Intan]]>;
<![CDATA[Zawawi, M. Ilmil]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38063
<![CDATA[Transformasi pendidikan di era modern menuntut peningkatan kualitas pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI) melalui inovasi berbasis teknologi dan pedagogi serta integrasi nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MI. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital, seperti media interaktif dan e-learning, mampu meningkatkan motivasi serta partisipasi siswa. Selain itu, penerapan model pembelajaran berbasis proyek dan masalah terbukti mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Lingkungan belajar yang kondusif turut mendukung keberhasilan transformasi pembelajaran. Dengan demikian, strategi terintegrasi mampu meningkatkan kualitas pembelajaran secara signifikan di MI.]]>
<![CDATA[Peran Teknologi Informasi dalam Transformasi Pendidikan Digital di MI ]]>
<![CDATA[Elmawati, Elmawati]]>;
<![CDATA[Aryani, Cindy Dwi]]>;
<![CDATA[Mawarita, Mawarita]]>;
<![CDATA[Mabruri, Mabruri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38064
<![CDATA[Transformasi Pendidikan dalam era digital memanfaatkan berbagai teknologi untuk Transformasi meningkatkan aksebilitas,efektivitas,dan kualitas pembelajaran. Pembelajaran digital memberikan pengalaman yang inovatif, Sementara analisis data dan pembelajaran mesin mendukung personalisasi pembelajaran. Pemanfaatan teknologi ini bukan hanya mengubah cara kita belajar dan mengajar, tetapi juga menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih adaptif dan responsif diera digital. Teknologi menjadi sebuah alat pendukung yang digunakan dalam pendidikan untuk mempermudah guru dalam mengajar peserta didik dengan hasil yang ingin dicapai. Di masa seperti saat ini sering kita temui adanya penggunaan teknologi dalam pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh seorang pendidik untuk mengajar atau pelajar untuk belajar. Seiring berjalannya waktu teknologi dalam dunia pendidikan mengalami berbagai perkembangan, dimana segala hal sudah memanfaatkan teknologi untuk mempermudah segala pekerjaannya didalam dunia pendidikan.]]>
